部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題及答案3套

最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題及答案3套期中試卷（一）（時(shí)間：90分滿分：100分）同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，你們一定有很大的收獲吧!開動(dòng)腦筋，認(rèn)真答題，相信你們會(huì)有出色的表現(xiàn)，趕快行動(dòng)吧!一、我會(huì)拼，也會(huì)寫。(8分)ǒuěrxīnshǎngchuàngjǔmòshēngnuòruòzīshìbǎocúnxiūjiàn二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)鴛鴦(yāngyang)蓮蓬(péngpeng)朝鮮(xiānxiǎn)作坊(zuōzuò)砌墻(qìqiè)打擾(jiǎorǎo)三、我能辨字組詞。(4分)驗(yàn)()辯()歷()驕()檢()辨()厲()嬌()四、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)約：A.邀請(qǐng)B.儉省C.大概1.大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人。()2.小張約我放學(xué)去他家玩。()釋：A.解釋B.消除C.放開；放下3.因釋其耒而守株。()4.老師要求同學(xué)們對(duì)照注釋理解文章。()五、我能完成詞語(yǔ)練習(xí)。(8分)1.照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）（1）源源不斷（AABC式）：（2）無(wú)憂無(wú)慮（ABAC式）：2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）邯鄲()()杯()蛇()()心()氣()()盜鈴濫竽()()刻()求()()精()采()()矛盾六、我會(huì)連。(4分)爛漫無(wú)比的荷葉《元日》曾幾曠亮無(wú)比的湖面《滁州西澗》蘇軾挨挨擠擠的春天《三衢道中》王安石波光粼粼的天空《惠崇春江晚景》韋應(yīng)物七、我能按要求改寫句子。(8分)1.這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）2.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）3.用修改符號(hào)修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。4.走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子）八、我能按原文或要求填空。(10分)1.雅人四好：；中醫(yī)四診：。2.“，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽(yáng)節(jié)寫下的詩(shī)句。人們通常會(huì)、來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。3.《憶江南》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是：“，

?！?.一身烏黑的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。5.我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，從中我明白了一個(gè)道理：。九、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(18分)（一）花鐘（節(jié)選）（7分）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）昏迷（）蜷縮（）2.短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“”畫出來(lái)。（1分）3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說(shuō)明曇花開放的時(shí)間，生活中人們用成語(yǔ)“”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。（2分）4.仿照文中畫波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。（2分）清晨六點(diǎn)，龍葵；下午五點(diǎn)，紫茉莉。（二）讀書讓我長(zhǎng)知識(shí)（11分）書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。書把我?guī)У降叵拢屛翌I(lǐng)略祖國(guó)的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、去研究……書把我?guī)У綁?mèng)幻的世界，讓我了解人類美好的夢(mèng)想。從科幻小說(shuō)《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過(guò)想象得來(lái)的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……書帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”?！按筌姟敝屑扔腥祟惖摹皫褪帧保钟腥祟惖摹皵橙恕?。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”……書把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?guó)；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方……書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，為人類的美好夢(mèng)想而奮斗吧!1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)領(lǐng)會(huì)——()豐盛——()抵御——()2.用“——”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作。（4分）3.全文除了比喻還運(yùn)用了的修辭手法。（1分）4.本文的結(jié)構(gòu)是。（1分）5.請(qǐng)寫一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書”的格言警句。（2分）十、習(xí)作。(30分)（一）小練筆。（5分）請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請(qǐng)各班班長(zhǎng)明天（4月8日）下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。（二）題目：我學(xué)會(huì)了（25分）要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.把學(xué)習(xí)過(guò)程寫具體；3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。參考答案一、偶爾欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢(shì)保存修建二、yāngpengxiǎnzuōqìrǎo三、實(shí)驗(yàn)檢查辯論分辨歷史嚴(yán)厲驕傲嬌小四、1.C2.A3.C4.A五、1.示例：（1）依依不舍念念不忘（2）無(wú)邊無(wú)際無(wú)法無(wú)天2.學(xué)步弓影灰喪掩耳充數(shù)舟劍沒(méi)打自相六、爛漫無(wú)比的荷葉《元日》曾幾曠亮無(wú)比的湖面《滁州西澗》蘇軾挨挨擠擠的春天《三衢道中》王安石波光粼粼的天空《惠崇春江晚景》韋應(yīng)物七、1.這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦。2.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。3.把“美麗的”和“一條”調(diào)換順序。4.示例：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。八、1.琴棋書畫望聞問(wèn)切2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客登高插茱萸（或賞菊）3.日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)4.輕快有力剪刀似的5.示例：守株待兔只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲，留下終身遺憾九、（一）1.蘇醒舒展2.要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。3.短曇花一現(xiàn)4.示例：輕輕地伸了個(gè)懶腰在夕陽(yáng)中睜開眼睛（二）1.領(lǐng)略豐富抵抗2.書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。階梯、精神食糧、金鑰匙、小舟3.排比4.總分總5.示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。十、（一）通知4月8日下午2點(diǎn)，請(qǐng)各班班長(zhǎng)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。教務(wù)處4月7日期中試卷（二）（時(shí)間：90分滿分：100分）第一部分：積累運(yùn)用(53分)一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)dàijiàshèjìjiǎnyànmìfēngjùjùjíǒuěrfēnfāngbǎocún二、我能分辨字形，并組成詞語(yǔ)。（4分)拂（）勻（）賞（）洲（）佛（）習(xí)（）裳（）州（）三、我能讀準(zhǔn)字音。（在正確的讀音上畫“√”）（3分）1.他情不自禁（jīnjìn）地走進(jìn)了那間作（zuōzuò）坊。2.那個(gè)女孩從歹徒手中掙（zhēngzhèng）脫后，撒（sāsǎ）腿就跑。3.小燕子在電線桿（gāngǎn）上閑散（sǎnsàn）地休憩。四、我會(huì)搭配詞語(yǔ)。（5分）明亮無(wú)比的()爛漫無(wú)比的()波光粼粼的()一()轎子一()水缸一()口水一()細(xì)線五、我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞語(yǔ)造句。（6分）()()不斷()()盜鈴邯鄲()()畫()添()()()不忘()()求劍杞人()()()弓()影六、我會(huì)在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義詞。（4分）1.虛心使人進(jìn)步，（）使人落后。2.只有不怕失敗的人，才能獲得（）。3.學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)（）。4.班會(huì)課上，老師表?yè)P(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，（）了損害集體利益的同學(xué)。5.動(dòng)對(duì)（），（）對(duì)略，開始對(duì)（），（）對(duì)防守。七、我會(huì)按要求完成句子練習(xí)。（8分）1.用修改符號(hào)修改下面的句子。在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步很大。2.給下面的語(yǔ)句加標(biāo)點(diǎn)。畫上的街市可熱鬧了街上有掛著各種招牌的店鋪?zhàn)鞣痪茦遣桊^3.用“/”給下面的句子斷句。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。4.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子）八、按課文內(nèi)容填空。（10分）1.風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我。小魚在腳下游過(guò)，告訴我……2.學(xué)習(xí)了《花鐘》，我們知道牽牛花開花的時(shí)間是，萬(wàn)壽菊開花的時(shí)間是

。植物開花的時(shí)間與、、有著密切的關(guān)系。3.請(qǐng)從我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中選取一首關(guān)于節(jié)日的，默寫出其中兩句：，

。4.從《陶罐和鐵罐》中我們明白了一個(gè)道理：

。九、排列下列順序錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（5分）（）金秋果實(shí)成熟，讓人一看就垂涎三尺。（）夏季果園里的樹木長(zhǎng)得十分茂盛。（）教學(xué)樓矗立在果園旁，給果園增添了無(wú)限的情趣。（）冬天來(lái)了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。（）春回大地，桃花盛開，我冒著細(xì)雨觀賞果園美景。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（18分）（一）荷花（節(jié)選）(8分)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)2.第一自然段共有句話。從第句到句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第句。(2分)3.我能用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1分）4.為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（2分）（二）碗中的金幣（10分）喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺(jué)得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說(shuō)：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛(ài)的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣了?！苯芸朔浅？释玫浇饚?，但是他不確定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺(jué)得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。結(jié)果，他一枚金幣也沒(méi)有得到。其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會(huì)得到夢(mèng)寐以求的金幣。淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。（4分）夢(mèng)寐以求：唾手可得：2.“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進(jìn)行深入研究。請(qǐng)用波浪線畫出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。（2分）3.杰克為什么一枚金幣也沒(méi)有得到？在你認(rèn)為最正確的原因后打勾。（2分）（1）喬治太狡猾了。（）（2）四碗粥杰克都沒(méi)有喝光。（）（3）杰克不知道哪個(gè)碗里有金幣。（）（4）杰克做事半途而廢，失去了機(jī)會(huì)。（）4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）第三部分：口語(yǔ)交際（4分）請(qǐng)針對(duì)“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)”提出自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。第四部分：習(xí)作(25分)題目：我愛(ài)要求：先把題目補(bǔ)充完整，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時(shí)字跡工整。注意用上平時(shí)積累的詞語(yǔ)。300字左右。參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、代價(jià)設(shè)計(jì)檢驗(yàn)蜜蜂聚集偶爾芬芳保存二、吹拂仿佛勻稱學(xué)習(xí)欣賞衣裳亞洲神州三、1.jīnzuō2.zhèngsā3.gānsǎn四、天空春天湖面乘口泡痕五、源源掩耳學(xué)步蛇足念念刻舟憂天杯蛇示例：小明自從去年轉(zhuǎn)學(xué)后，就一直對(duì)以前的同學(xué)念念不忘。六、1.驕傲2.成功3.馬虎4.批評(píng)5.靜詳結(jié)束進(jìn)攻七、1.“進(jìn)步很大”前面加上“他的成績(jī)”。2.。、、、……3.因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。4.示例：三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔掛甲的武士，還有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態(tài)！八、1.清早飛行的快樂(lè)昨夜做的好夢(mèng)2.凌晨四點(diǎn)下午三點(diǎn)溫度濕度光照3.示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂4.每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處九、32541第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（一）1.挨挨擠擠小蓮蓬飽脹2.64623.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。4.因?yàn)橐怀睾苫ň褪且环拭鼷惖漠嬅?，但是荷花是活生生的真?shí)的景物，所以說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫”。（二）1.睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。形容非常容易得到。2.他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺(jué)得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。3.（4）√4.淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。第三部分：口語(yǔ)交際示例：我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)。理由：21世紀(jì)，是信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，手機(jī)不僅有接打電話的功能，還能隨時(shí)查找各種資料。讓學(xué)生接觸手機(jī)可以培養(yǎng)學(xué)生利用高科技、接觸新鮮事物的能力和素養(yǎng)。期中試卷（三）（時(shí)間：90分滿分：100分）題次一（50分）二（25分）三（25分）總分得分一、積累與運(yùn)用(50分)1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）zhìhuìxīnshǎngqiānxūyuānyāngōuzhōu上面所填的字中，屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的字有：（）、（）。2.給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。（6分）蟲（）（）酉（）（）弗（）（）需（）（）寺（）（）逢（）（）按查字典要求填空。（3分）“益”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫，讀音為（）。“益”在字典中的解釋有：A.增加；B.更加；C.好處；D.有益的。在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋（）；在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋（）；在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋（）。在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)畫“√”。（4分）（1）水面上的小圓暈一圈一圈地（蕩漾飄蕩）開去。（2）這只小狗的鼻子真（靈活靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。（3）老師用目光（鼓舞鼓勵(lì)）我舉手回答問(wèn)題。（4）大家（連續(xù)繼續(xù)）工作了一天一夜，終于把這件事完成了。把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。（4+8=12分）

①井底之（）②杞人（）天③（）（）不斷④無(wú)（）無(wú)（）⑤畫（）添足⑥濫竽充（）⑦（）（）不忘⑧無(wú)（）無(wú)（）

（1）①⑤填的都是動(dòng)物名，我能再寫兩個(gè)含動(dòng)物名的四字詞語(yǔ)：、

。（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的詞，我能再寫兩個(gè)出自寓言的四字詞語(yǔ)：、

。（3）③⑦都是屬于AABC式的詞，我能再寫兩個(gè)：、。（4）④⑧都是屬于ABAC式的詞，我能再寫兩個(gè)：、。6.判斷下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）

（1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。ǎ?/p>

（2）它們一路上像生了氣似的，不停舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。（）

（3）那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

（4）大家都說(shuō)我長(zhǎng)得很像姑姑。（）7.連一連。（5分）

梅子黃時(shí)日日晴正是河豚欲上時(shí)白居易

千門萬(wàn)戶曈曈日春來(lái)江水綠如藍(lán)王安石

獨(dú)憐幽草澗邊生總把新桃換舊符韋應(yīng)物

日出江花紅勝火小溪泛盡卻山行蘇軾

萎蒿滿地蘆芽短上有黃鸝深樹鳴曾幾8.按要求寫句子。（10分）

（1）飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）

（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為被字句）

（3）花園里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）

（4）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞造句）

（5）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)；小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；

,告訴我。（仿寫句子）二、快樂(lè)閱讀（25分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）（1）文房四寶：；花中君子：。（2）課文《蜜蜂》選自《》，作者是國(guó)的。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是；畫出《清明上河圖》的是。（4）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過(guò)杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，后兩句是“？”；我們還學(xué)過(guò)王維的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)，詩(shī)的前兩句是“，

”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有，節(jié)日習(xí)俗有

。2.閱讀短文，并按要求作答。（11分）有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。給多音字組詞。（2分）

背：bēi()bēi()扇：shān()shàn()文中的“千斤”這句話是說(shuō)的。（1分）

（3）請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題，在括號(hào)里打“√”。（1分）

A.毛驢和老山羊（）B.老山羊和牛大哥（）C.毛驢和