自來水廠實(shí)習(xí)報(bào)告匯編七篇

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自來水廠實(shí)習(xí)報(bào)告

一.實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)主要目的是要讓我們初步接觸專業(yè)學(xué)問的實(shí)際應(yīng)用，對將要學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問有一些感性認(rèn)知。通過對自來水廠、污水處理廠的參觀，建立全面和系統(tǒng)的感性相識，熟識自來水廠工藝流程。這也是將書本理論和實(shí)際聯(lián)系相結(jié)合，進(jìn)一步培育視察和分析問題的實(shí)力。

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)為期三天，周一在本校參觀水泵房、小型污水處理站以及排澇站。了解校內(nèi)水運(yùn)營方式。周三是參觀福州西區(qū)自來水廠，實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是自來水處理工藝。周五參觀福州市祥坂污水處理廠，見習(xí)污水處理工藝。以下就各個實(shí)習(xí)單位進(jìn)行介紹和總結(jié)。

2.1福建工程學(xué)院水泵房、污水處理站、排澇站

水泵房內(nèi)有電源箱、消防供水設(shè)備和生活供水設(shè)備。主要有消防限制柜，消防泵，噴林泵。消防穩(wěn)壓限制柜，穩(wěn)壓泵。供水限制柜，供水泵(假如有高層，還有高層專用供水設(shè)備)

泵房排污限制柜，排污泵。以及消防水箱，生活水箱、穩(wěn)壓罐。

平常一般只要開動一臺供水泵，穩(wěn)壓罐內(nèi)氣囊和水，通過充放氣達(dá)到限制水壓的作用。

污水處理站設(shè)有格柵機(jī)、曝氣池、限制柜。格柵機(jī)用來撈取雜物，污水處理站接近宿舍樓，所以格柵機(jī)密閉用一個大管道排氣，以免影響四周空氣質(zhì)量。曝氣池采納活性污泥法用含有微生物的污泥來分解有機(jī)物。

排澇站設(shè)在河岸旁，排澇站有三臺抽水機(jī)，依據(jù)水位凹凸自動調(diào)整開動臺數(shù)，抽出的水通過水渠排到河里。

2.2福州西區(qū)自來水廠

2.2.1福州西區(qū)水廠概況：

西區(qū)自來水廠福州鼓樓區(qū)洋橋西路260號，金牛山公園正門以西150米。水廠占地101畝，一期有16有濾池，二、三期總共有14個濾池，處理量各為30萬噸每天，過濾面積分別為108平方米和121平方米，是福州最早的水廠，也是自來水總公司的前身，建于1956年。一期擴(kuò)建于11011年，92年底投產(chǎn)，處理水量為30萬噸，11018年和20xx年進(jìn)行了2次擴(kuò)建，每次擴(kuò)建15萬噸，預(yù)料每天處理總水量60萬噸，而實(shí)際日流量35—50萬噸，每天供水量占福州市總供水量的一半以上。另外，全廠每天產(chǎn)生廢水1萬多噸，排放廢水濁度1~2度。

2.2.2水處理工藝

采納常規(guī)處理方式，處理的工藝流程：混凝→沉淀→過濾→消毒

(1)從閩江上游取水，經(jīng)一級泵把水提升通過兩條管徑為1.6米的管道輸送，并在管道里添加混凝劑(聚合氯化鋁)進(jìn)行混合，怪過程須快速，一般30秒內(nèi)。

(2)輸送到折板式反應(yīng)池，水與藥進(jìn)一步進(jìn)行物理化學(xué)反應(yīng)，大致停留18分鐘左右形成絮體(俗稱黃花)的沉淀，再通過平流式沉淀池沉淀渣物、集水井收集上澄清液。

(3)把澄清液再次送到濾池(法國德利馬工司設(shè)計(jì)的V型濾池)，濾池中采納直徑為0.95毫米、厚度為1.2米的單層石英砂過濾(濾池中還設(shè)有蓄水反沖洗，隔肯定時間對石英砂進(jìn)行沖洗，既保證了過濾速度也保證了出水的濁度，濾后濁度為小于0.1度)。工作原理為：原水經(jīng)渾水渠進(jìn)入濾池，自上而下流經(jīng)顆粒濾料層時，水中雜質(zhì)被截留，清水由配水系統(tǒng)匯合流出濾池，進(jìn)入清水池。隨著濾層中雜質(zhì)截留量的漸漸增加，當(dāng)出水要求不滿意時，濾池需停止過濾進(jìn)行反沖洗。反沖洗時，沖洗水經(jīng)配水系統(tǒng)自下而上穿過濾料層使其處于懸浮狀態(tài)，沖洗廢水流入沖洗排水槽，再經(jīng)渾水渠排走。為提高反沖洗效果在水沖洗前先用氣沖洗。

(4)加氯消毒分三次。把氯氣經(jīng)過加氯機(jī)后往水中加氯，加氯點(diǎn)為沉淀池出水渠、清水池出水管、過濾后的水。沉淀池出水渠加氯為了防止后續(xù)的濾池的濾膜增厚。清水池出水管加氯目的消毒，過濾后的水加氯是防止自來水管道的二次污染。一般是過濾前加得比過濾后多，加氯機(jī)可設(shè)定為手動和自動，但是、指示器上out(開度)上升時，說明加的氯氣越多，反之越少。

加氯系統(tǒng)分為濾前中間加氯和濾后消毒加氯。濾前中間加氯采納原水流量比例限制，最大加氯量為1.5ppm，采納增壓泵和水射器聯(lián)合方式投加在高密度澄清池后混凝池內(nèi)。濾后加氯采納原水流量和余氯反饋復(fù)合環(huán)路限制，最大加氯量為3ppm，采納強(qiáng)力擴(kuò)散器投加在濾池出水管入口處，強(qiáng)力擴(kuò)散器是一種化學(xué)藥品真空投加器，集合了真空輸送、投加、快速攪拌等多種功能，干脆安裝在所投加的水體中，達(dá)到快速溶解混合效果。

(5)通過上述處理后水即可達(dá)標(biāo)，就可經(jīng)二級泵房輸送到市供水管網(wǎng)。二級泵房有6臺泵，從國外進(jìn)口，水泵揚(yáng)程45m，流量350L/s，轉(zhuǎn)數(shù)1488r/min，配套電機(jī)Amotor水泵基礎(chǔ)四周留有排水水溝收集水泵滴水后排到泵房墻邊集水溝最終排出泵房。泵房內(nèi)還有真空泵一臺，架空設(shè)置，3t型吊車。

水泵進(jìn)水管DN600進(jìn)水管上設(shè)置手動閥門，壓水管DN500，壓水管上設(shè)置蝶閥和微阻緩閉止回閥，中間設(shè)壓力表。

2.2.3存在問題

(1)由于閩江原水長期濁度較低，造成泥量的削減，原設(shè)計(jì)按高密度澄清池中預(yù)沉/濃縮池泥位限制排泥，由于污泥層不夠密實(shí)，而泥位計(jì)得到的是虛污泥層泥位高度，造成排泥量太多，而進(jìn)水污泥又須要較長時間補(bǔ)充，影響了反應(yīng)池的懸浮污泥層濃度及處理效果。目前擬考慮在限制程序中增加泥位計(jì)反饋排泥的滯后時間，使污泥層的實(shí)際泥位達(dá)到設(shè)計(jì)高度后再排泥。

(2)原設(shè)計(jì)濾池反沖洗前先停止進(jìn)水接著過濾，以降低砂面上水位，削減排水量，但由于反沖洗前濾砂層阻力較大，水位下降較慢，原設(shè)計(jì)僅按設(shè)定液位來啟動反沖洗程序，造成單格濾池反沖洗時間較長(主要是反沖洗前排水時間較長)，其他格濾池處于超負(fù)荷運(yùn)行，影響出水水質(zhì)及反沖洗排序堵塞。目前擬考慮在限制程序中增加反沖洗前接著過濾的時間限制予以解決。

(3)原設(shè)計(jì)中間加氯投加點(diǎn)設(shè)在高密度澄清池后混凝池中，而后混凝攪拌機(jī)材質(zhì)為不銹鋼304L,理論上可耐受5mg/l的加氯水，但考慮加氯水在池內(nèi)濃度分別不勻稱，攪拌機(jī)仍有潛在的腐蝕可能，為了平安及設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，建議與氯水接觸的金屬件應(yīng)采納SS316不銹鋼。

2.3福州祥坂污水處理廠

2.3.1福州祥坂污水處理廠概況

福州祥坂污水處理廠是福州市規(guī)劃建設(shè)的第一個污水廠，是市區(qū)內(nèi)河綜合整治系統(tǒng)工程的主體項(xiàng)目。工程于11012年籌建，11015年底建成運(yùn)行。

污水廠主要處理福州市西湖截污管、白馬河以西及其支流大慶河兩岸匯合來的污水，服務(wù)面積約560hm2,設(shè)計(jì)污水處理實(shí)力5х104m3/d，全廠主要設(shè)備和自控、儀表均利用芬蘭政府貸款從芬蘭YIT公司引進(jìn)，工程投資約8000萬元。此工程在國內(nèi)是一個較早采納具有脫氮除磷A/O工藝和利用國外政府貸款的污水處理廠，也是國內(nèi)較早采納盤式微空曝氣和潛污泵技術(shù)的項(xiàng)目。污水廠具有工藝設(shè)計(jì)先進(jìn)、適用，總體布置合理緊湊，占地指標(biāo)較小(0.68m2/m3污水)特點(diǎn)。

2.3.2污水處理工藝

(1)格柵

格柵是由一組平行的金屬柵條組成，柵條斜放在污水流經(jīng)的渠道內(nèi)，可以截留污水中較大的漂移固體。

(2)水提升泵房自控

限制裝置是由水位與流量傳感器、調(diào)整儀表和操作設(shè)備等組成，采納重力提升法，以污水泵站集水池的水位和流量為限制指標(biāo)，并依據(jù)由此發(fā)出的信號，自動運(yùn)轉(zhuǎn)污水泵。

(3)沉砂池

去除污水中的沙粒、煤渣等無機(jī)物，防止易沉固體進(jìn)入后續(xù)處理構(gòu)筑物。沉砂池的出水由底部進(jìn)入配水井，安排水后與回流污泥一起進(jìn)入氧化溝，通過刮沙機(jī)將沉降在池底上的污泥刮集至積泥坑,以便污泥回流和濃縮脫水,并將池面浮渣撇向集渣斗,通過浮渣漏斗排出池外,以便進(jìn)一步處理。

4)曝氣設(shè)備自控

曝氣系統(tǒng)是由高密度聚乙烯材料制成光滑而精細(xì)的多孔介質(zhì)，而且做了代負(fù)電處理，微生物無法附著在孔道中生長，從而無法生長繁殖。

廢水經(jīng)初次沉淀池后與二次沉淀底部回流的活性污泥同時進(jìn)入曝氣池，通過曝氣，活性污泥呈懸浮狀態(tài)，并與廢水充分接觸。廢水中的懸浮固體和膠狀物質(zhì)被活性污泥吸附，而廢水中的可溶性有機(jī)物被活性污泥中的微生物用作自身繁殖的養(yǎng)分，代謝轉(zhuǎn)化為物質(zhì)細(xì)胞，并氧化成為最終產(chǎn)物CO2。非溶解性有機(jī)物需先轉(zhuǎn)化成溶解性有機(jī)物，而后才能被代謝和利用。廢水由此得到凈化。凈化后廢水與活性污泥在二次沉淀池內(nèi)進(jìn)行分別，上層出水排放，分別濃縮后的污泥一部分返回曝氣池，以保證曝氣池內(nèi)保持肯定濃度的活性污泥。曝氣池的運(yùn)行狀況確定了整個污水系統(tǒng)的處理效果，依據(jù)化學(xué)需氧量COD，生化需氧量BOD5，曝氣池混合液MLSS，回流污泥MLSS等種種因素，須合理地限制各道工序。

(5)A/O生化池

A/O生化池是水處理的核心部分，A/O生化池尺寸為32.5mX4.9mX5m,有效水深6.3m。它是絕氧——好氧活性污泥除磷工藝的主要組成部分，分為五個廊道，兩段(A級、B級)。污水和活性污泥混合進(jìn)入A/O生化池，首先進(jìn)入A級絕氧段，活性污泥中的微生物在這兒先釋放磷，并且繁殖。當(dāng)進(jìn)入B級好氧段時，由于氧氣足夠，微生物大量汲取水中的磷和有機(jī)物，達(dá)到處理的目的。

(6)二沉池

它的作用是進(jìn)行泥水分別。采納的是周邊進(jìn)水，出水輻流式的工藝?；钚晕勰嗤ㄟ^吸泥管回收到氧化溝中，以保證氧化溝有足夠的微生物濃度。回流污泥系統(tǒng)包括回流污泥泵和回流污泥管道。剩余污泥則經(jīng)過剩余污泥泵吸出，進(jìn)入剩余污泥脫水機(jī)房進(jìn)行泥水分別，采納旋轉(zhuǎn)脫泥法，脫水后的泥作填埋處理。

(7)消毒站

經(jīng)過以上各道工序后的水在消毒站的紫外線C殺菌后，它的水質(zhì)已達(dá)到國家排放標(biāo)準(zhǔn)了，此時就可以排入閩江了。

三.實(shí)習(xí)總結(jié)體會

我們上專業(yè)駕馭專業(yè)課程學(xué)問但僅僅懂得書本上理論，而不懂得實(shí)際應(yīng)用這是不行的，是稱不上合格的工程技術(shù)人員。對于我們學(xué)工程的人來說，就要大量接觸實(shí)際工程，了解實(shí)際，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、鞏固和提高。

這幾天的實(shí)習(xí)中，我們了解到基本的水處理工藝?yán)碚撛趯?shí)際工程中的運(yùn)用，進(jìn)一步加深了對基本理論學(xué)問的理解和駕馭，對水處理構(gòu)筑物有了一個更加系統(tǒng)、詳實(shí)的相識。

自來水廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)活動的開展是當(dāng)代高校生提高自身素養(yǎng)、開拓自身視野、豐富社交實(shí)力的重要環(huán)節(jié)。各類實(shí)習(xí)活動的順當(dāng)開展會讓我們更加廣泛的接觸各類技術(shù)型人才，豐富自己的學(xué)問儲備。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)！當(dāng)代高校是一個面對世界全面發(fā)展的新型群體，他所培育的不僅僅只是“讀書人”。當(dāng)代的高校生更是社會新興發(fā)展的代表，始終站在各方面的最前沿。所以，現(xiàn)在的高校生，不再僅僅滿意于埋頭苦讀書本上的“死”的一筆一劃的文字，而是將書本讀“活”，真真實(shí)切的下到社會當(dāng)中去，實(shí)地考察，動手操作。這對于高校生各方面的發(fā)展意義非凡。不僅有助于更加全面學(xué)問體系的養(yǎng)成，更有利于拓展高校生的學(xué)問面，豐富社交實(shí)力。

一、水廠狀況

XX縣水廠，位于縣城往東一公里的楊家莊一帶，占地一萬多平方米。20xx年，水廠進(jìn)行了擴(kuò)建，將原來的地下水廠改建為地表水廠。水源來自于烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫，原水經(jīng)過管道輸送到楊家莊水廠，經(jīng)過加藥、反應(yīng)、沉淀、過濾、消毒達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，再經(jīng)過變頻恒壓系統(tǒng)限制加壓后進(jìn)入城市管網(wǎng)?，F(xiàn)水廠供水實(shí)力達(dá)到1、6萬m3/日。水廠建設(shè)有平流式預(yù)沉池兩座，穿孔反應(yīng)池、斜管沉淀池各三座，虹吸濾池兩座，清水池四座（總庫容達(dá)5000m3），凈水車間1600m2和一些附屬工程。工藝流程圖（略）

二、水廠自控系統(tǒng)

水廠水處理及供水系統(tǒng)自動化程度較高，采納北京和利時公司設(shè)計(jì)的水廠自控系統(tǒng)，水處理過程中的加藥、消毒、水質(zhì)在線監(jiān)測以及供水調(diào)度系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程限制。操作界面清楚，簡潔，牢靠。運(yùn)行6年來，未發(fā)生任何生產(chǎn)事故，設(shè)備完好率保持在101%。

三、水質(zhì)消毒、化驗(yàn)

水廠采納二氧化氯消毒，有二氧化氯發(fā)生器一臺，負(fù)責(zé)對飲用水的消毒處理。水廠設(shè)有化驗(yàn)室，限于各種條件，現(xiàn)在能完成對出水廠22項(xiàng)指標(biāo)的檢測任務(wù)，縣衛(wèi)生監(jiān)督部門對我公司的供水水質(zhì)每月進(jìn)行一次30多項(xiàng)指標(biāo)的化驗(yàn)監(jiān)督。公司每年對有關(guān)的供水員工進(jìn)行一次定期體檢和培訓(xùn)，取得體檢合格證后才能上崗。

四、水廠生產(chǎn)平安狀況

公司成立飲用水平安衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)組，并制定了《飲用水衛(wèi)生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《平安保衛(wèi)制度》，《各種設(shè)備操作規(guī)程》等一系列的制度及措施，加強(qiáng)對飲用水的平安衛(wèi)生管理工作，確保居民用水的平安衛(wèi)生，并根據(jù)國家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格做好飲用水水質(zhì)的管理，根據(jù)規(guī)范工藝進(jìn)行凈化處理檢測。水質(zhì)綜合合格率達(dá)101%以上，出廠水水質(zhì)達(dá)101%。

五、水源地、水廠的平安愛護(hù)

龐莊水庫設(shè)水源愛護(hù)區(qū)，由水庫管理處設(shè)專人值守。沿路管線也有專人巡察，水廠安裝有24路監(jiān)控?cái)z像頭，晝夜值班監(jiān)視，確保供水平安。

六、實(shí)習(xí)過程

進(jìn)入水廠的活動室，瞬間看到了水廠平安的工作環(huán)境、員工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。消火栓、保衛(wèi)室里的板報(bào)告示、黨建學(xué)習(xí)園地專欄等等設(shè)施，讓我們深深折服。在這里，美麗的工作環(huán)境也使得員工工作的心情開心，為了讓我們喝上一口放心水，想必城鄉(xiāng)建設(shè)局的工作人員也是費(fèi)了一番心思。終歸全縣人喝的水都在這里，全縣人的平安系在他們手中。感動過后，還得接著我們這次來的目的。在看詳細(xì)操作工藝流程前，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖，并結(jié)合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到這里之后要經(jīng)過的幾道程序，這便是我們將要參觀學(xué)習(xí)流程的先后依次。師傅說，這個依次肯定不能有差錯，否則水質(zhì)將會有問題，干脆關(guān)系到全縣人民的飲水安。于是我們仔細(xì)的學(xué)習(xí)了一下，也為之后的實(shí)地考察做鋪墊。

在老師和師傅的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了水廠負(fù)責(zé)輸進(jìn)水庫水的進(jìn)水管道，然后觀看了一級泵房，在向里面投入聚合氯化鋁之后，水流就順著管道進(jìn)入了反應(yīng)沉淀池，在那里對原水進(jìn)行第一步初級沉淀。由于自然因素和人為因素，原水里總是含有各種各樣的雜質(zhì)，這些雜質(zhì)可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類。原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理（原水+水處理劑→混合→反應(yīng)→礬花水），自藥劑與水勻稱混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個過程稱為混凝過程。在經(jīng)過混凝和沉淀兩個步驟之后，原來由水庫進(jìn)來的渾濁不清的水已經(jīng)變得很澄澈了。

我們又來到了澄清池，它主要是對沉淀過后的水進(jìn)行過濾，水廠采納的是虹吸濾池。這里的過濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮物雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清。清水池在地下，所以我們只參觀了它的表面。之后參觀了泵房。在泵房監(jiān)控室里的工作人員相對較多，是由于只是本工序的最終一步，要做好監(jiān)視工作，謹(jǐn)防突發(fā)事務(wù)的發(fā)生。

至此，整套工藝流程就完整了。XX縣水廠是個極其重要的地方，他擔(dān)當(dāng)起了太谷及周邊人民用水需求的重任，所以必需保證水質(zhì)平安，以及足夠的出水量，并且還要時時刻刻接收用戶和110的報(bào)警電話，萬一哪里有水管破及水質(zhì)問題，都要剛好通知工人師傅在第一時間趕到。

七、實(shí)習(xí)總結(jié)

此次實(shí)習(xí)活動我們真是受益匪淺。不但知道了我們平常喝的自來水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步凈化成的純凈的自來水的，了解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實(shí)施方案等，對自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了進(jìn)一部的了解與細(xì)化，知道了書本上那些理論防衛(wèi)現(xiàn)實(shí)中是什么樣的情形；更重要的是我深切體會到了水廠工作人員工作的嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)，還有這項(xiàng)工作對于全縣人民平安的重大責(zé)任。對

于一名剛剛學(xué)習(xí)兩年的高校生來說，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的場所，只有學(xué)習(xí)的氛圍，老師教會我們的是如何讀書，在校的每一名學(xué)生都在為成果的提高而努力。然而這里不同，這里是工作的場所，是讀書的我們不曾接觸的領(lǐng)地，這里教會的是如何把書本上的學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際生活中，教會的是動手操作的實(shí)力，教會的是學(xué)校以外的學(xué)問。這里有著員工對于一份工作的熱忱與責(zé)任，正是我們在校高校生應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)的。我們知道，這里的責(zé)任非常沉重，假如一個數(shù)據(jù)錯了，就有可能威逼全縣人民的生命平安。水質(zhì)是水廠的第一生命，是水廠的核心所在。正因如此，自來水公司會對每一個在廠員工嚴(yán)格要求，確保每一個環(huán)節(jié)肯定不會出現(xiàn)問題，這種嚴(yán)格的程度在校內(nèi)里是不曾存在的。這里須要理論與實(shí)際相結(jié)合，紙上談兵的人不會有立足點(diǎn)！雖然機(jī)遇多，但是是與風(fēng)險(xiǎn)并存的。所以，我們更要抓緊努力學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)問，充分利用每一個實(shí)習(xí)活動的契機(jī)，等將來面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的社會時，力爭上游，貢獻(xiàn)出自己的一份力氣！

作為當(dāng)代的高校生，我們意識到我們不應(yīng)當(dāng)在書本一米開來的地方高談闊論，實(shí)習(xí)的聲音時刻督促著我們進(jìn)步的腳步。為了提高自身各方面的素養(yǎng)，完成學(xué)校教給我的任務(wù)，我們環(huán)科專業(yè)于今年小學(xué)期期間7月5日到XX縣自來水公司水廠進(jìn)行實(shí)習(xí)活動，期間我不但了解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實(shí)施方案等，對自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了進(jìn)一部的了解與細(xì)化，知道了書本上那些理論防衛(wèi)現(xiàn)實(shí)中是什么樣的情形；并且知道了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)是一個人做事情不行或缺的，工作要一絲不茍，只有這樣才能將最平安、最優(yōu)質(zhì)的自來水送給千家萬戶。

對于這次實(shí)習(xí)活動本身，它能加強(qiáng)自來水公司的環(huán)境愛護(hù)意識，提倡大家節(jié)約用水，廢物再利用。其次對于我們實(shí)習(xí)者本身：讓我們更好地學(xué)會感恩，學(xué)會怎樣和孩子、成年人以及各國的人們溝通與溝通，熬煉自己的實(shí)力，提高自身的素養(yǎng)。與此同時，我們也從實(shí)習(xí)中獲得閱歷，培育出對于各種實(shí)習(xí)項(xiàng)目的分析、策劃、組織支配和動手實(shí)力，以及一個團(tuán)隊(duì)整體的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力，在實(shí)習(xí)過程中的各種突發(fā)問題更能熬煉我們的應(yīng)變及適應(yīng)協(xié)調(diào)實(shí)力，為今后走向社會奠定基礎(chǔ)。

自來水廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

自來水是指透過自來水處理廠凈化、消毒后生產(chǎn)出來的貼合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)的供人們生活、生產(chǎn)運(yùn)用的水。它主要透過水廠的取水泵站吸取江河湖泊及地下水，地表水，由自來水廠根據(jù)《國家生活飲用水相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過沉淀、消毒、過濾等工藝流程的處理，最終透過配水泵站輸送到各個用戶。

一.實(shí)習(xí)目的

1.1熟識本專業(yè)的工作性質(zhì)，端正專業(yè)思想，培育良好的職業(yè)道德，不斷增加綜合素養(yǎng)。了解自來水廠的工作流程，加絮凝劑，沉淀，過濾，消毒等過程，弄清晰日常生活中不行或缺的自來水是怎樣出現(xiàn)的，理論結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)對課本學(xué)問的理解。

二.自來水廠概況

2.1株洲自來水廠取水于湘江經(jīng)過絮凝，反應(yīng)，沉淀，過濾，消毒等過程，除去水中的雜質(zhì)，如懸浮物、膠體、溶解物等后，供應(yīng)給株洲居民。

三.自來水廠工藝流程

3.1流程示意圖

3.2處理步驟

1)湘江水源取水。

2)加藥。進(jìn)水處加氯，去活氯化鋁，絮凝劑，作用是讓有機(jī)物和雜質(zhì)構(gòu)成較大的顆粒，沉淀下來，在經(jīng)過混合槽和藥劑充分接觸反應(yīng)。

3)沉淀。在沉淀池中構(gòu)成比重較大的絮狀體，反應(yīng)池中的藻類和活性基泥定期清洗，到沉淀池是可沉淀礬花。沉淀池分為沉淀部分和出水兩部分，流速很慢，便于雜質(zhì)沉降。

4)過濾。除去細(xì)小雜質(zhì)。過濾池底部有單層晶質(zhì)石英砂，用來除去細(xì)小雜質(zhì)，水中藻類定期打撈。濾池內(nèi)含1m深的沙顆粒用于過濾，過濾52個小時后起先進(jìn)行曝氣，懸浮雜物透過排水槽進(jìn)入到回收泵房，曝氣必需時間后靜置一段時間，上層清液流入沉淀池進(jìn)行二次過濾，下層污泥進(jìn)入污泥處理系統(tǒng)，加聚丙烯酰胺，構(gòu)成固體廢物，做成泥柄。

5)消毒。加氯分為前加氯、中加氯、后加氯。水出沉淀池后加氯，綠球能穿過細(xì)菌的細(xì)胞壁，破壞細(xì)菌內(nèi)部的消化酶，使其不能正常消化，從而殺死細(xì)菌。由于液氯的體積小，簡單保存，故一般才用液氯。加氯方法是液氯與少量水混合后，透過管道送入水中。要留意的是，氯氣劇毒，進(jìn)行加氯操作時要留意平安。若有液氯沾到身上立即進(jìn)行清水沖洗，必要時到醫(yī)院就診。

6)清水池。水從沉淀池出來后進(jìn)入清水池。清水池能延長氯與水反應(yīng)的時間，確保消毒完全。

7)二級泵站。六臺泵并聯(lián)工作，為送水管輸送自來水。1)一般水進(jìn)過上述處理工藝，只要濁度小于1.，氯濃度0.3到0.7之間就可輸送到城市管網(wǎng)。而株洲自來水廠的水濁度一般持續(xù)在0.2左右，水質(zhì)質(zhì)量遠(yuǎn)高于國家標(biāo)準(zhǔn)。

四.實(shí)習(xí)心得

自來水的消毒方法主要有紫外線消殺、膜法、氯氣、臭氧法等。我國水處理普遍采納氯化工藝。它具有成本低、設(shè)備簡潔、運(yùn)行管理便利等優(yōu)點(diǎn)。但加氯可與水中有機(jī)物發(fā)生代替反應(yīng)生成有機(jī)囟化物，即所謂的`“三致”物質(zhì)，對人體健康構(gòu)成潛在的危害。紫外線消殺，是透過內(nèi)置紫外燈發(fā)生中心輻射波長為253.7nm的短波紫外線對流經(jīng)反應(yīng)室的水體進(jìn)行殺菌消毒，從而解決飲用水細(xì)菌指標(biāo)的超標(biāo)問題，使被細(xì)菌污染的水質(zhì)到達(dá)并超過國家飲用水相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。其缺點(diǎn)是設(shè)備成本高、運(yùn)行成本和技術(shù)難度大，對水的濁度要求很高。臭氧法的原料易得易運(yùn)輸，消殺效果好，缺點(diǎn)是效率低，耗電量的大。實(shí)習(xí)后我對水廠近期的工作狀況，工作任務(wù)，水源問題，生產(chǎn)工藝有了更進(jìn)一步的了解：原水—進(jìn)水泵—澄清池—過濾池—加藥池—沉淀池—過濾池—澄清池—出水泵。首先從泵房將水打到水池，經(jīng)過濾，再加沉淀劑聚合、過濾得到清水，加二氧化氯消毒，將水儲入清水池備用，再經(jīng)高壓泵壓出供水。尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的了解。我學(xué)到了許多書本上無法學(xué)到的學(xué)問，持著虛心的看法，抱著求學(xué)的思想，盡可能地抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，做到了勤于思，勤于學(xué)，勤于問。經(jīng)過這次實(shí)地實(shí)習(xí)，我將在課堂上所學(xué)的學(xué)問與實(shí)際應(yīng)

用聯(lián)系起來，從理論相識到感性相識，更加深化地理解了有關(guān)給水廠的工藝流程，透過工作人員的講解，我了解了一些新技術(shù)和新工藝，還懂得一些工作時的技巧，這在我以后的學(xué)習(xí)和工作中有很大的幫忙。正所謂：理論務(wù)必結(jié)合實(shí)際，理論來自于實(shí)踐。

自來水廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)習(xí)的目的、性質(zhì)及要求

通過近三年的理論學(xué)習(xí)和一系列的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生在基礎(chǔ)理論、應(yīng)用技術(shù)和專業(yè)學(xué)問等諸方面已初步具備了給水排水專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)問，

水廠實(shí)習(xí)報(bào)告要求。但是，將所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于科學(xué)探討和工程設(shè)計(jì)尚有一個過程。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生把所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們的實(shí)際動手實(shí)力，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和面對社會實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是給水排水專業(yè)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。

1、在駕馭給水排水工程專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和部分專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)習(xí)過程中的收獲，提高給排水工程的感性相識。

2、擴(kuò)高校生的專業(yè)學(xué)問范圍，加深和鞏固所學(xué)的理論學(xué)問。

3、了解和駕馭自來水廠和污水處理廠的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，工藝流程，主要設(shè)計(jì)參數(shù)，各構(gòu)筑物選型依據(jù)極其優(yōu)缺點(diǎn)，運(yùn)行中存在的問題及改進(jìn)措施。

4、了解和駕馭自來水廠和污水處理廠運(yùn)行管理方面的技能。

5、了解和駕馭建筑給排水工程的設(shè)計(jì)方法，施工方法。

6、了解和駕馭市政給排水管道工程的設(shè)計(jì)方法，施工方法。

7、參與生產(chǎn)勞動，樹立酷愛勞動的思想，作為將來的一名工程技術(shù)人員，通過勞動熬煉，更能體會到在實(shí)踐中發(fā)揮自己所長、服務(wù)社會的重要意義

8、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)記錄技術(shù)人員和工人師傅介紹的有關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)日記，繪制必要的草圖，并剛好整理筆記。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容、形式、方法和時間支配

(一)自來水廠實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.請實(shí)習(xí)單位的技術(shù)人員就該水廠的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)規(guī)模、廠址選擇、工藝流程、操作管理等方面作報(bào)告。

2.了解各個子系統(tǒng)的運(yùn)行管理狀況、操作規(guī)程、監(jiān)測及自動化限制技術(shù)及有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

3.跟班參與生產(chǎn)勞動，學(xué)會基本的操作技能。

實(shí)習(xí)應(yīng)了解和駕馭的學(xué)問：

1.了解水源狀況(水源水量、水位、流速及水質(zhì)等)，廠址選擇原則，出水水質(zhì)要求及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

2.了解水廠的規(guī)模，工藝流程，平面及豎向布置狀況。

3.了解水廠運(yùn)用凈水溶劑(混凝、助凝)的品種、投量和投加方式，消毒方法、投加量及投加設(shè)備。

4.熟識和了解各單項(xiàng)構(gòu)筑物的形式和構(gòu)造，基本設(shè)計(jì)參數(shù)，運(yùn)行方式和運(yùn)行管理的的各項(xiàng)限制指標(biāo)，優(yōu)缺點(diǎn)等。

5.了解水廠的協(xié)助建筑物，附屬建筑，道路，廠區(qū)給排水和綠化工程的布置狀況。

6.了解水廠化驗(yàn)室的任務(wù)，化驗(yàn)項(xiàng)目和方法，主要化驗(yàn)設(shè)備狀況。

7.了解水廠自動化設(shè)施及運(yùn)行狀況。

8.了解水廠的組織管理及運(yùn)行的指標(biāo)，包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量，每噸水的電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價等。

(二)污水處理廠實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.請污水處理廠技術(shù)人員就該廠的設(shè)計(jì)思想，工藝流程，調(diào)試運(yùn)行和操作管理等方面作報(bào)告。

2.了解各個子系統(tǒng)的運(yùn)行管理狀況，操作規(guī)程，自動化限制技術(shù)及有關(guān)指標(biāo);

3.跟班參與生產(chǎn)勞動，學(xué)會基本的操作技能。

實(shí)習(xí)應(yīng)了解和駕馭的學(xué)問：

1.了解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。

2.了解污水處理廠的規(guī)模及平面和豎向布置狀況。

3.了解污水處理廠的污水組成及進(jìn)出水水質(zhì)，處理實(shí)力，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構(gòu)筑物選型等狀況。

4.熟識和了解各項(xiàng)構(gòu)筑物的形式和構(gòu)筑，基本設(shè)計(jì)參數(shù)，運(yùn)行方式和運(yùn)行管理的確各種限制指標(biāo)。

5.熟識和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機(jī)房、脫水車間的操作規(guī)程，工作狀況，自動限制技術(shù)及有關(guān)指標(biāo)。

6.熟識和了解化驗(yàn)室的工作狀況、化驗(yàn)項(xiàng)目及方法，各主要項(xiàng)目的分析數(shù)據(jù)，主要化驗(yàn)設(shè)備及化驗(yàn)室的總體布置狀況。

7.了解污水處理廠的組織管理及運(yùn)行的各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。

8.了解污水處理廠的調(diào)試運(yùn)行狀況。

自來水廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

20xx年1月16日，經(jīng)過簡潔的面試，我和同學(xué)來到了羅莊自來水。羅莊自來水公司，主要經(jīng)營居民飲用水的生產(chǎn)運(yùn)輸。羅莊自來水公司是個重要的地方，它擔(dān)當(dāng)起了全羅莊區(qū)全部人民用水需求的重任，是關(guān)系民生的重要部門。保證水質(zhì)平安，以及足夠的出水量是他們恒久不懈的追求。工人師傅們以其嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的看法保證了我們的用手。向工人師傅們致敬。

第一天去水廠，我們都很激烈，最終能夠去實(shí)習(xí)了，這也算是我們走入社會的第一步。我們在水廠工人師傅老王的介紹下相識了整個工廠的工藝流程圖。其實(shí)，自來水的生產(chǎn)流程并不簡潔，共分為四道生產(chǎn)工序，第一道生產(chǎn)工序——反應(yīng)，其過程包括原水——→混合槽——→網(wǎng)格反應(yīng)池。原水是指未經(jīng)加工的自來水生產(chǎn)用水。其次道生產(chǎn)工序——沉淀，其過程包括網(wǎng)格反應(yīng)池——→斜管沉淀池。經(jīng)此處理后的水質(zhì)變得近乎澄澈如鏡。第三道生產(chǎn)工序——過濾，其過程包括斜管沉淀池——→氣水反沖洗濾池——→清水池。第四道工序——加壓供水，其過程包括清水池——→二級泵房——→供水管網(wǎng)。經(jīng)消毒后的自來水貯存在清水池中，通過水廠二級泵房的水泵加壓之后，干凈的自來水沿著供水管道，流入千家萬戶。

隨后，水廠工程師給我們具體介紹了下中央限制室的操作流程，通過介紹，我們知道了水廠的工作原理以及自來水是怎么從水源進(jìn)來，如何凈化，最終又是如何輸送到用戶管網(wǎng)的。水廠是通過重力來輸入和輸出自來水的，僅僅這一項(xiàng)每年就可以節(jié)約電費(fèi)起先好幾十萬。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)。而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不行少。終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了環(huán)境工程為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!

在實(shí)習(xí)的這段時間內(nèi)，我們在羅莊自來水公司水廠的中心限制室里面幫忙記錄水質(zhì)的數(shù)據(jù)，接收搶修、關(guān)于水質(zhì)的來電，幫忙清洗濾池，做好水廠平安的監(jiān)控工作，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且許多時候，我時常要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的實(shí)力!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)自來水廠，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。

在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)問也能駕馭，本以為到了自來水公司水廠實(shí)踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在水廠的中心限制室里，數(shù)字肯定不行以出錯，因?yàn)樗|(zhì)是水廠的第一生命，水質(zhì)不行，水廠就會被用水客戶投訴。就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更須要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在水廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎水廠的利益損失。許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。很快，三周的實(shí)習(xí)時間就過去了。在這三周的實(shí)習(xí)時間我學(xué)到了許多課本上不行能學(xué)到的學(xué)問。通過實(shí)習(xí)，我們對整個制水環(huán)節(jié)和工藝有了清晰的相識，當(dāng)了解到羅莊水源特別貧乏，原水須要從其它地方引入的現(xiàn)實(shí)后，我們對節(jié)約用水有了進(jìn)一步的相識;當(dāng)了解到羅莊為了提升飲用水的平安水平所做的努力，當(dāng)親眼看到原水隨著制水工藝，變得越來越澄澈，特殊是當(dāng)我們親身品嘗了可以干脆飲用、且有點(diǎn)清甜的水廠自來水后，對自家平日飲用的優(yōu)質(zhì)自來水也感到更加放心了。

通過實(shí)習(xí)，我知道了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，增加了對本專業(yè)的感性相識，提高了自己解決實(shí)際問題的實(shí)力;通過實(shí)習(xí)，增加了理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，彌補(bǔ)了課堂上的不足;通過實(shí)習(xí)，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為自己畢業(yè)后走上社會工作奠定了肯定的基礎(chǔ);通過實(shí)習(xí)，培育了我吃苦耐勞的精神，更學(xué)到了如何與現(xiàn)場技術(shù)人員溝通的技巧。我們這次實(shí)習(xí)內(nèi)容相當(dāng)豐富，增加了我的工程意識和創(chuàng)新意識，開闊了眼界，使自己得到了前所未有的熬煉。

自來水廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

在注意素養(yǎng)教化的今日，學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)教化,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動始終被視為學(xué)校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。這個假期，在自來水廠實(shí)踐，了解關(guān)乎民生的水的凈化過程，并參加生產(chǎn)與檢驗(yàn)。

一、實(shí)踐目的

1.了解自來水處理的工藝流程。

2.接觸不同型號的機(jī)器設(shè)備，并簡潔了解其功能與工作原理。

3.通過實(shí)踐，初步接觸工作環(huán)境，為以后進(jìn)入社會打下基礎(chǔ)。

4.通過實(shí)踐，駕馭所學(xué)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

二、實(shí)踐單位簡介

永昌縣自來水廠位于縣城南郊兩千米處，始建于11012年10月，11013年投入生產(chǎn)，初期占地44畝。整個工程由金昌市市政設(shè)計(jì)院擔(dān)當(dāng)設(shè)計(jì)任務(wù)，當(dāng)時設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)力5萬噸/日。隨著總公司經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，供水市場也不斷擴(kuò)大。20xx年供水總公司為滿意市供水市場的需求，對第三水廠進(jìn)行了擴(kuò)建，20xx年9月份擴(kuò)建工程正式竣工，竣工后的第三水廠，占地面積達(dá)150畝，土建、配電等按12萬噸水/日設(shè)計(jì)，采納法國的V型濾池及自動加藥，自動加氯系統(tǒng)，出廠水質(zhì)采納在線儀表干脆顯示。第三水廠每天實(shí)際向市區(qū)供水7萬噸左右，擔(dān)負(fù)著城區(qū)539平方公里，55萬人口的供水任務(wù)。

三、實(shí)踐內(nèi)容

1、自來水凈化流程

混凝反應(yīng)處理

沉淀處理

過濾處理

濾后消毒處理

加壓、管道運(yùn)輸

2、詳細(xì)過程分析：

(1)混凝反應(yīng)處理

原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即：

原水+水處理劑→混合→反應(yīng)→礬花水

自藥劑與水勻稱混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個稱混凝過程。常用的水處理劑有聚合氯化鋁、硫酸鋁、三氯化鐵等。汕頭市運(yùn)用的是堿式氯化鋁。依據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反應(yīng)：

Al3++3H2O←→Al(OH)3+3H+

氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、相互聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中分別、沉降下來。

混合過程要求在加藥后快速完成。混合的目的是通過水力、機(jī)械的猛烈攪拌，使藥劑快速勻稱地散于水中。

經(jīng)混凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入凈水其次階段。

(2)沉淀處理

混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中分別出來的過程稱為沉淀，這個過程在沉淀池中進(jìn)行。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個截面進(jìn)行安排，進(jìn)入沉淀區(qū)，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷積累并濃縮，定期排出池外。

(3)過濾處理

過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清的過程。

(4)濾后消毒處理

水經(jīng)過濾后，濁度進(jìn)一步降低，同時亦使殘留細(xì)菌、病毒等失去渾濁物愛護(hù)或依附，為濾后消毒創(chuàng)建良好條件。消毒并非把微生物全部殲滅，只要求殲滅致病微生物。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒，但消毒則起了保證飲用達(dá)到飲用水細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的作用，同時它使城市水管末梢保持肯定余氯量，以限制細(xì)菌繁殖且預(yù)防污染。消毒的加氯量(液氯)在1.0-2.5g/m3之間。主要是通過氯

與水反應(yīng)生成的次氯酸在細(xì)菌內(nèi)部起氧化作用，破壞細(xì)菌的酶系統(tǒng)而使細(xì)菌死亡。

(5)送水泵房送水機(jī)器最大功率為560KW，最大總送水量為3170立方米，揚(yáng)程為47m。從清水池吸水的管道直徑為600mm,送水管網(wǎng)的管道直徑為800mm，1m。泵是以并聯(lián)方式工作的，其中1臺向備用水庫中送水，其余的則是往送水管網(wǎng)中輸送飲用水。

四、實(shí)踐結(jié)果

通過這次實(shí)習(xí)，讓我懂得了許多。

首先，我了解到了自來水生產(chǎn)的工藝流程。這些雖然以后我們都將學(xué)習(xí)，但是我信任從課本上所學(xué)到的東西遠(yuǎn)沒有從現(xiàn)實(shí)中學(xué)到的多。由于我們目前還沒有學(xué)習(xí)這項(xiàng)工藝，我認(rèn)為此次實(shí)習(xí)也可以為我們以后的學(xué)習(xí)打下肯定的基礎(chǔ)，等到學(xué)習(xí)的時候我們肯定能得心應(yīng)手。我們是學(xué)環(huán)境工程的，以后很有可能從事自來水的生產(chǎn)工作，通過實(shí)習(xí)也能在肯定程度上為我們今后的工作積累閱歷。

其次，我們接觸了不同型號的機(jī)器設(shè)備，簡潔的了解其功能與工作原理?？v觀當(dāng)今時代的生產(chǎn)模式，機(jī)械自動化生產(chǎn)已經(jīng)逐步取代了以往的手工生產(chǎn)，由于其產(chǎn)品效率高、質(zhì)量好等優(yōu)點(diǎn)，目前國內(nèi)外大小工廠已逐步進(jìn)入機(jī)械化生產(chǎn)中，可以說機(jī)械自動化生產(chǎn)是大勢所趨。在這種環(huán)境下。我們通過此次實(shí)習(xí)，了解一些不同型號的機(jī)器設(shè)備，以及其功能與工作原理是特別好的。因?yàn)檫@是我們將來即將接觸的東西，還有一點(diǎn)就是，實(shí)習(xí)中我們接觸的機(jī)器設(shè)備都是實(shí)物，它們遠(yuǎn)比我們課本上看到的機(jī)器要直觀、真實(shí)的多。也就是說我們學(xué)到的東西要更多、更精確、更好用。這對我們今后踏足社會是很有幫助的。再者，現(xiàn)在的我們，被禁錮在學(xué)問、書本的象牙塔里，只知道埋頭苦學(xué)書本上的那些理論學(xué)問，以為有了理論就能夠左右一切，其實(shí)這是錯的，人類社會之所以繁衍、之所以進(jìn)步，不是靠區(qū)區(qū)理論就能行的。有句詩說得好“書上得來終覺淺，須知此事要躬行?！闭f的就是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來的道理。沒錯，只有把理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，才能做出成就。馬克思主義與中國實(shí)踐的完備結(jié)合就是最好的例證。這也算是此次實(shí)習(xí)中我所收獲到的一些哲學(xué)方面的東西。

最終，通過這次實(shí)習(xí)，我了解到自來水生產(chǎn)的不易，它要經(jīng)驗(yàn)的流程特別多，所須要的東西也特別多，所以我們要特別珍惜。說到此，我就想起了我們地球的水資源狀況，想到了我們?nèi)祟悓ΥY

源的看法。真是感慨頗多啊!地球上的水資源，從廣義上來說是指水圈內(nèi)的水量總體。由于海水源難以干脆利用，因而我們所說水資源主要指陸地上的淡水資源。雖然我們地球的水資源豐富，但事實(shí)上，陸地上的淡水資源總量只占地球上水體總量的2.53%，而且大部分是主要分布在南北兩極地區(qū)的固體冰川。雖然科學(xué)家們正在探討冰川的利用方法，但在目前技術(shù)條件下還無法大規(guī)模利用。除此之外，地下水的淡水儲量也很大，但絕大部分是深層地下水，開采利用的也很少。人類目前比較簡單利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。這些淡水儲量只占全部淡水的0.3%，占全球總水量的十萬分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方千米。對待這樣的水資源狀況，我們地球人又做了什么呢?看看現(xiàn)如今的社會現(xiàn)狀就知道了，到處是排放污水的廠房，人們對于水也是不加愛惜，奢侈水資源的事務(wù)時有發(fā)生，更可恨的是他們竟然對此不感到慚愧，還以此為榮，真是讓人痛心疾首。通過這次實(shí)習(xí)，使我深刻的意識到如今提高節(jié)水意識已到了刻不待時的地步，我們不僅要從自身做起，還要發(fā)動四周的人一起做，一傳十十傳百，真正做到人人節(jié)水、愛水。讓我們的地球恒久煥發(fā)出晶瑩的色調(diào)。

五、實(shí)踐心得

回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的實(shí)力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實(shí)力做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

自來水廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

一、實(shí)習(xí)目的

經(jīng)過兩年時間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)基本知道了，水資源的凈化處理方法。通過本次赴柿園水廠相識實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)的目的是基本了解水廠的基本工藝流程，并且知道每一個處理單元的原理和作用。了解各個水處理過程中的藥劑作用及其反應(yīng)原理。

二、實(shí)習(xí)時間

20xx.8.31上午

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

鄭州市柿園水廠

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

31日早晨乘車來到柿園水廠，全體同學(xué)于早上八點(diǎn)半起先本次實(shí)習(xí)，首先看的是加料池，然后是沉淀池，之后是加氯池，最終是清水池和普快濾池。通過各個部分的學(xué)習(xí)，初步相識到了工藝流程各個部分的基本功能以及每一個處理單元的原理和作用。

1、來水加藥

原水是黃河水經(jīng)過沉砂池，經(jīng)過沉淀，由XX泵站提水，提出的水首先經(jīng)過入口進(jìn)入水廠，進(jìn)入水廠的同時，由水射器和加料器