《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

附件13《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)指導(dǎo)書一、實(shí)習(xí)目的《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程是大學(xué)本科學(xué)生必修的公共政治理論課，學(xué)生除了通過課堂學(xué)習(xí)掌握該課程的理論體系、重點(diǎn)內(nèi)容及重要理論觀點(diǎn)以外，還必須學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察問題和分析問題。社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)和提高學(xué)生分析能力和實(shí)踐能力的有效途徑，因而是公共政治理論課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。各專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)，對(duì)于馬克思主義中國化的理論成果的形成和發(fā)展、理論體系和主要內(nèi)容有了一定的了解，對(duì)于建設(shè)中國特色社會(huì)主義也有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。但這僅限于書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，由于缺乏社會(huì)實(shí)踐，對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義以及我國的改革開放缺乏感性的認(rèn)識(shí)和切身的體驗(yàn)。因而，需要讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，廣泛地接觸社會(huì)實(shí)際，認(rèn)識(shí)我國國情，把書本上所學(xué)的理論運(yùn)用于分析實(shí)際問題，提高自己觀察問題和分析處理問題的能力，為將來更好地走向社會(huì)積累知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)習(xí)要求1.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)習(xí)，本著求真務(wù)實(shí)的精神，深入到調(diào)查對(duì)象之中，做到勤學(xué)、勤問、勤記，盡量收集第一手材料。2.實(shí)習(xí)前要做好充分的思想準(zhǔn)備和必要的知識(shí)儲(chǔ)備，積極參加實(shí)習(xí)培訓(xùn)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選定好調(diào)研題目，擬定好調(diào)查提綱。3.在實(shí)習(xí)過程中要服從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，尊重調(diào)查對(duì)象，遵守實(shí)習(xí)單位的安排，不做有損學(xué)校名譽(yù)和大學(xué)生形象的事情。4.學(xué)生個(gè)人或組成小組開展調(diào)查活動(dòng)，但調(diào)查報(bào)告由每個(gè)學(xué)生單獨(dú)完成。調(diào)查小組的活動(dòng)要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，搞好分工協(xié)作。5.實(shí)習(xí)中學(xué)生必須認(rèn)真作好實(shí)習(xí)日志，記錄下每天調(diào)查的內(nèi)容、觀察了解到的實(shí)際情況和個(gè)人的感受等。6.實(shí)習(xí)過程中要禮貌待人，離開實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)要向調(diào)查對(duì)象及相關(guān)人員答謝。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)主要是根據(jù)《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程的教學(xué)內(nèi)容，就我國改革開放以來的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題開展調(diào)查研究，由社科部任課教師共同擬訂調(diào)研專題，學(xué)生從中選題開展社會(huì)調(diào)查，在此基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報(bào)告。（調(diào)研專題附后）四、實(shí)習(xí)方法與步驟1.實(shí)習(xí)方法采取分散實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行，由學(xué)生采用問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開小型座談會(huì)、資料收集等調(diào)查方法開展調(diào)研，對(duì)收集到的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析，然后寫出調(diào)查報(bào)告。2.實(shí)習(xí)步驟暑期社會(huì)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生按有關(guān)調(diào)查方法開展調(diào)研，盡量多地掌握第一手材料和收集相關(guān)的資料，對(duì)調(diào)查到的材料進(jìn)行歸類整理，篩選自己需要的材料并進(jìn)行分析構(gòu)思調(diào)查報(bào)告寫作提綱，最終完成調(diào)查報(bào)告的定稿。五、實(shí)習(xí)組織與紀(jì)律1.實(shí)習(xí)組織社科部負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，由任課教師分片負(fù)責(zé)指導(dǎo)和組織學(xué)生實(shí)習(xí)的具體事宜。2.實(shí)習(xí)紀(jì)律認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)，服從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和安排，尊重調(diào)查對(duì)象，嚴(yán)禁給實(shí)習(xí)點(diǎn)造成麻煩，不做有損學(xué)校名譽(yù)和大學(xué)生形象的事情。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，由指導(dǎo)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。六、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容及格式（一）內(nèi)容提要1.根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容描述所調(diào)查到的實(shí)際情況。2.結(jié)合《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》所學(xué)的理論觀點(diǎn)，對(duì)調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行分析。3.扼要總結(jié)通過社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐鍛煉，在觀察問題、分析問題方面的能力有哪些提高。4.根據(jù)實(shí)習(xí)期間的親身體會(huì)，總結(jié)實(shí)習(xí)的總的收獲。年版。4.中共中央宣傳部理論局：《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)出版社2006年版。九、安全問題和注意事項(xiàng)1.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要注意自身的安全。外出調(diào)查時(shí)不要攜帶過多的現(xiàn)金和貴重物品，小心保管好身份證、學(xué)生證等重要證件。2.如果需要進(jìn)行入戶調(diào)查或個(gè)別訪談，女生須結(jié)伴而行或在行動(dòng)前向指導(dǎo)教師或其他同學(xué)告之具體調(diào)查地點(diǎn)。3.如果覺察出自己正處于危險(xiǎn)之中，應(yīng)立即停止調(diào)查，迅速離開，告訴調(diào)查對(duì)象以后再進(jìn)行訪談。4.在調(diào)查中要禮貌待人，尊重調(diào)查對(duì)象，坦誠回答受訪人提出的問題，離開時(shí)最好能贈(zèng)送一點(diǎn)小禮品表示感謝。附：調(diào)查報(bào)告題目1.義務(wù)教育的相關(guān)調(diào)查（學(xué)校的免費(fèi)午餐，民辦教師的待遇等）2.農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)展情況的調(diào)查3.新農(nóng)村問題（農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民所存在的問題）4.農(nóng)村基層民主建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查（村民自治的具體表現(xiàn)）5.農(nóng)民工問題的調(diào)查（農(nóng)民工的收入，保險(xiǎn)，女性農(nóng)民工的處境，家鄉(xiāng)留守兒童的生活狀況的調(diào)查）6.戶籍制度的改革與農(nóng)民工的自由遷徙之間的關(guān)系7.在公有制為主體前提下，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的情況調(diào)查（如私營業(yè)主的生存環(huán)境和經(jīng)營環(huán)境等狀況）8.企業(yè)工會(huì)的現(xiàn)狀及維護(hù)職工合法權(quán)利的情況調(diào)查9.城市或農(nóng)村社會(huì)保障的問題（可以從最低生活保障、醫(yī)療、養(yǎng)老、義務(wù)教育、就業(yè)、住房等任取一個(gè)角度切入）10.城市或農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀及你認(rèn)為改進(jìn)的途徑11.少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題（可以從宗教，民族