龍興聯(lián)校六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)檢測題

個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)龍興聯(lián)校六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)檢測題一、寫字一手美麗的字令人敬羨，相信你也能把字寫正確、整齊、雅觀，請(qǐng)把你最喜愛的一句為人、辦事、學(xué)習(xí)等方面的格言（或名人名言）寫在下邊的方格里。二、口語社交“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是目前最潮流的話題，但是我們四周還有好多浪費(fèi)的現(xiàn)象。比方：在餐廳，我們看到一些學(xué)生把剩飯剩菜倒掉；在飯店，一些家長請(qǐng)客吃飯，他們以為餐桌的菜剩的越多越有面子，針對(duì)這些現(xiàn)象，你想對(duì)他們說什么？有什么見解和想法？我想對(duì)亂倒飯菜的學(xué)生們說：我想對(duì)鋪張浪費(fèi)的家長們說：我的見解想法：三、語言的累積與運(yùn)用（一）字1、看拼音寫漢字，拼按要求作答。xiánpiědǐngjiǎn頭（）（）嘴（）盛酸（）yùbùwěi領(lǐng)（）恐（）（）縮1個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)①將以上所填的7個(gè)生字按音序次序擺列②整體認(rèn)讀音節(jié)的字是：2、讀拼音寫同音字。jùn——嚴(yán)（）（）工（）馬英（）（）俏jí——編（）書（）聚（）荊（）狼（）3、依據(jù)拼音在括號(hào)里填上正確的字。衣著花qún（）子的小女孩翻開chú（）柜，拉開抽tì（），拿出一張róu（）皺的稿紙m?。ǎ┢胶螅执炅艘幌率?，zhàn（）了一下筆尖，開始寫起字來。4、用——畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。遒勁（jìnjìng）強(qiáng)橫（hénghèng）．．日昝（guìguǐ）儲(chǔ)藏（zhùchǔ）．．5、畫出下邊詞語中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里更正。

琥珀（pòbó）．瘦削（xiāoxuē）．集思廣議（）事事求是（）芶延殘喘（）奮發(fā)圖強(qiáng)（）積勞成急（）標(biāo)新立意（）6、查詞典填空。“凹”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)，按數(shù)筆畫查字法，“凹”共（）筆，第四筆的名稱是（），用“凹”構(gòu)成一個(gè)成語。（二）詞1、把詞語增補(bǔ)完好，再任選兩個(gè)寫一句話。（）澤而（）（）采（）長一（）莫（）語（）心（）（）兵（）政（）獨(dú)有（）2個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)落（）而（）（）天（）地養(yǎng)（）處（）寫話：2、在橫線上填上適合的成語（不重復(fù)使用）。明浩是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，講堂上他老是地聽講，地盯著黑板。關(guān)于老師提出的問題，從不地胡說一氣，老是說得，老師聽了也屢次點(diǎn)頭。寫作業(yè)時(shí)他老是，寫作文時(shí)更是。3、依據(jù)要求寫詞語。寫出四個(gè)描繪夏季的詞語，而后用上此中3個(gè)詞語寫一小段話。成語：寫話：4、按必定的次序，從頭擺列下邊的詞語。（1）元宵節(jié)大年夜重陽節(jié)清明節(jié)春節(jié)中秋節(jié)（2）宋詞唐詩漢賦明清小說元曲5、用“傳”構(gòu)成不一樣的詞語填空。疾病命令花粉火炬6、增補(bǔ)成語，并在橫線上寫出成語故事中的主角。舍本（）末負(fù)（）請(qǐng)罪完（）歸趙胸有成（）3個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)7、在括號(hào)里填上適合的關(guān)系詞語。與其不如不單還固然但是即便也（）得不到巨獎(jiǎng)，我們的生活（）仍舊紅紅火火，充滿活力與希望。（）我們的生活平庸幾近庸碌，一般的幾近無聞，（）就在這平庸與一般中，我們（）要學(xué)會(huì)享遇到很多快樂，（）要學(xué)會(huì)隨時(shí)給自己獎(jiǎng)賞。（）得不到殊榮而煩惱，（）多用快樂獎(jiǎng)勵(lì)自己。8、學(xué)習(xí)成語要會(huì)自己概括總結(jié)，請(qǐng)你試試著寫出以下幾類成語各兩個(gè)。（1）寫出反應(yīng)人物優(yōu)異質(zhì)量的成語。（）（）（2）寫出AABC式成語。（）（）（3）寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語。（）（）（三）句1、依據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）生活中我們總會(huì)碰到一些不講誠信的人，你會(huì)用《百年孤單》中的____________________________這句名言來教育他；學(xué)習(xí)中有些人只講理論而不講實(shí)踐，你會(huì)用《文心雕龍》中的這句名言告訴他多實(shí)踐才能出真知的道理。（2）畢業(yè)分手之際，我會(huì)把《送杜少府之任蜀州》中的名句：，送給同窗摯友；也會(huì)把“寶劍鋒從磨礪出，”送給自己，勸告自己，要好學(xué)苦練；還會(huì)把“，”送給尊敬的老師。（3）春季，看到剛露芽的荷葉上停著一只蜻蜓，我會(huì)信口開河：“，；”夏季，看到滿塘荷花綻放，碧綠的4個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)荷葉向來延長到天邊，我會(huì)吟詠“，；”冬天，雪花飛舞，銀裝素裹，真堪稱：“，。”（4）“當(dāng)局者迷，旁觀者清”還有句古詩也說了然這一點(diǎn)，這句話是，。（5）《己亥雜詩》中，“，。”表達(dá)了作者解放人材，改革社會(huì)，復(fù)興國家的夢(mèng)想。（6）《石灰吟》中詩人于謙經(jīng)過“，”來表達(dá)自己不狼狽為奸的理想。（7）因?yàn)槲因湴磷詽M，在此次口語大賽中都沒進(jìn)入決賽。媽媽用“”這樣的歇后語責(zé)備了我。我仔細(xì)反思后把“謙得益，?！倍槲业淖毅?。（8）臺(tái)上，他吹的薩克斯委宛婉轉(zhuǎn)，看得出：（填一歇后語）。（9）請(qǐng)依據(jù)上聯(lián)找規(guī)律，在下聯(lián)括號(hào)里填上三個(gè)字，使它構(gòu)成一副巧聯(lián)妙對(duì)。山石巖前古木枯，白水（）上（）（）明。（10）《幼學(xué)瓊林》是我國古代少年少兒的啟發(fā)讀物，它里面有許多名言，此中一句是，給你的感覺是。（11）以下句子詞序改變后，意思變化最大的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)他家來客了?！铱蛠砹恕Ｋ紗栠^誰？——他誰都問過。只有他這樣怕冷?！@樣怕冷只有他。5個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)有你們看的書?！獣心銈兛吹?。2、按要求寫句子。（1）那個(gè)滿臉汗水的男孩快速扶起了在他后邊跌倒的伙伴。（縮句）（2）為了人民的幸福，革命前輩什么困難都能戰(zhàn)勝。（改成兩重否認(rèn)句）（3）唐僧無奈地對(duì)悟空說：“我再饒你這一次，但不行再行兇了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（4）教室里的唱詩臺(tái)禁止人隨意上去唱詩。（改為反問句）（5）學(xué)校訂在掀起了向?yàn)?zāi)區(qū)捐錢捐物的熱潮。（改正病句）（6）小明愛垂釣。（擴(kuò)句，起碼擴(kuò)兩處）（7）岸邊的華