蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《第四單元比例第5課時》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

比例第5課時比例尺蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊1.在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。2.會求一幅圖的比例尺，掌握把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化的方法。3.在觀察、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?！局攸c】使學(xué)生理解比例尺的含義，會求一幅圖的比例尺?！倦y點】認(rèn)識線段比例尺。在括號里填上合適的數(shù)。1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米

1米＝（）分米1千米＝（

）米

20米＝（

）厘米50千米＝（

）厘米101010100020005000000紅光小學(xué)有一塊長方形草坪，長50米，寬30米。把這塊草坪按一定的比例縮小，畫出的平面圖長5厘米，寬3厘米。你能分別寫出草坪長、寬的圖上距離和實際距離的比嗎？怎樣寫出5厘米和50米的比呢？圖上距離和實際距離的單位不同，先要把它們統(tǒng)一成相同的單位，寫出比后再化簡。怎樣寫出5厘米和50米的比呢？把50米改寫成5000厘米。5︰5000=1︰1000紅光小學(xué)有一塊長方形草坪，長50米，寬30米。把這塊草坪按一定的比例縮小，畫出的平面圖長5厘米，寬3厘米。你能分別寫出草坪長、寬的圖上距離和實際距離的比嗎？怎樣寫出5厘米和50米的比呢？把3厘米改寫成0.03米。紅光小學(xué)有一塊長方形草坪，長50米，寬30米。把這塊草坪按一定的比例縮小，畫出的平面圖長5厘米，寬3厘米。你能分別寫出草坪長、寬的圖上距離和實際距離的比嗎？一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫作這幅圖的比例尺。圖上距離︰實際距離=比例尺圖上距離實際距離或=比例尺這幅平面圖的比例尺是多少？你能說說這個比例尺的含義嗎？比例尺是1︰1000，表示圖上距離是實際距離的。11000紅光小學(xué)有一塊長方形草坪，長50米，寬30米。把這塊草坪按一定的比例縮小，畫出的平面圖長5厘米，寬3厘米。你能分別寫出草坪長、寬的圖上距離和實際距離的比嗎？這幅平面圖的比例尺是多少？你能說說這個比例尺的含義嗎？11000根據(jù)比例尺，可以知道圖上距離1厘米表示實際距離10米。紅光小學(xué)有一塊長方形草坪，長50米，寬30米。把這塊草坪按一定的比例縮小，畫出的平面圖長5厘米，寬3厘米。你能分別寫出草坪長、寬的圖上距離和實際距離的比嗎？比例尺1︰1000還可以這樣表示：02030

米10這是線段比例尺，它表示圖上1厘米的距離相當(dāng)于實際距離10米。1說出下面比例尺的實際意義。表示圖上1厘米的距離相當(dāng)于實際距離22千米。表示圖上1厘米的距離相當(dāng)于實際距離15米。2

荷花村到杏樹村的實際距離是15千米。量出這兩個村的圖上距離，并算出這幅圖的比例尺。15千米=1500000厘米3︰1500000=1︰500000答：這幅圖的比例尺是1︰500000。

比例尺是一個比，表示的是圖上距離和實際距離的關(guān)系，所以比例尺沒有單位。比例尺通常有數(shù)值比例尺和線段比例尺兩種形式，像1:1000就是數(shù)值比例尺，像就是線段比例尺。1上海到杭州的實際距離大約是180千米，在一幅地圖上量得兩地間的距離是5厘米。求這幅地圖的比例尺。180千米=18000000厘米5︰18000000=1︰3600000答：這幅地圖的比例尺是1︰3600000。2下面是實驗小學(xué)體育場的平面圖。體育場長150米，寬70米。求這幅圖的比例尺，并在括號里填上合適的數(shù)。先測量圖上距離，再計算吧！2下面是實驗小學(xué)體育場的平面圖。體育場長150米，寬70米。求這幅圖的比例尺，并在括號里填上合適的數(shù)。150米=15000厘米7.5:15000=1: