第6課 北宋的政治 學(xué)案 初中歷史人教部編版 七年級下冊（2022~2023學(xué)年）

第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第6課北宋的政治【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道北宋的建立，列舉北宋加強中央集權(quán)的措施，了解宋朝重文輕武的特點。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會識圖獲得有效歷史信息。3.分析北宋加強中央集權(quán)的措施所帶來的利弊，客觀認識反思歷史。一、宋太祖強化中央集權(quán)1.背景：公元959年后周世宗病死，繼位的恭帝時年七歲，政局不穩(wěn)，趙匡胤被委以最高軍權(quán)2.人物：趙匡胤（yìn）（宋太祖）3.時間：960年4.事件：陳橋兵變，部下?lián)砹②w匡胤為帝，班師回朝奪取后周政權(quán)5.國號：宋6.都城：東京（今開封）注：959年，周世宗柴榮崩，七歲的周恭帝柴宗訓(xùn)即位。殿前都點檢、歸德軍節(jié)度使趙匡胤等掌握了軍權(quán)。960年正月初一，傳聞契丹聯(lián)合北漢南下攻周，趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上御敵。周軍行至陳橋驛，發(fā)動兵變，眾將以黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝。隨后，周恭帝禪位。趙匡胤即位后，改國號為“宋”。7.統(tǒng)一天下：（1）人物：宋太祖及其后繼者（2）方針：先南后北（3）經(jīng)過：陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán).結(jié)束了中原與南方分裂割據(jù)局面（4）結(jié)果：完成了全國大部分的統(tǒng)一。（局部統(tǒng)一）注：趙匡胤相繼滅亡后蜀、南漢及南唐，其弟宋太宗繼位后滅吳越、閩南、北漢。北宋統(tǒng)一戰(zhàn)爭結(jié)束了自唐朝安史之亂以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代十國的分裂局面，實現(xiàn)了南北方主要地區(qū)的統(tǒng)一，對社會經(jīng)濟文化的發(fā)展起了促進作用。8.軍事上：（1）目的：解決武將專權(quán)的積弊（2）措施：①“杯酒釋兵權(quán)”：解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊②統(tǒng)調(diào)分離：控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)③更戍法：經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵（3）影響：積極影響：加強皇帝的權(quán)力。消極影響：削弱軍隊的戰(zhàn)斗力，形成“積弱”的局面。9.政治方面：（1）目的：防止宰相權(quán)力過大（2）原則：分化事權(quán)，削弱相權(quán)（3）在中央：①設(shè)置相當(dāng)于副宰相的若干人，共同議政。②還設(shè)立多重機構(gòu)（政事堂、樞密院、三司使），分割宰相的軍政、財政大權(quán)。（4）在地方：①派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)手下的爪牙。②對知州進行三年一換的制度。③在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。（5）財政權(quán)：在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。（6）影響：積極影響：消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。消極影響：造成地方財政困難。10.影響：宋朝把中央集權(quán)強化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強了。二、北宋政治的重文輕武1.原因：為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。2.形成：①宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)；②宋太宗繼續(xù)采取抑制武將，文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。3.措施：①文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武將；②武將受到多方面的牽制，帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)；③注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速。4.發(fā)展科舉文教事業(yè)：科舉制1）隋文帝：初步建立起通過考試選拔人才的制度2）隋煬帝：創(chuàng)立進士科，科舉制正式形成3）唐太宗：增加考試科目4）武則天：創(chuàng)立殿試和武舉5.科舉制度的發(fā)展的影響：在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進整個社會文化素質(zhì)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達，文化昌盛，人才輩出的文治局面。6.重文輕武的政策影響/作用：積極影響：①扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣；②杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生；③有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。消極影響：①文臣掌兵，不熟悉軍務(wù)；將不專兵，兵無常帥，導(dǎo)致軍隊?wèi)?zhàn)斗力減弱；②政治機構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗多辦事效率下降，增加了朝廷的財政支出。三、王安石變法1.慶歷新政：慶歷三年（1043年），范仲淹向宋仁宗上《答手詔條陳十事疏》，開啟慶歷新政。主張澄清吏治，改革科舉，整修武備，減免徭役，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。由于新政觸犯了貴族官僚的利益，遭到強烈阻撓。1045年初，范仲淹等改革派被貶，各項改革也被廢止，新政失敗。2.范仲淹“慶歷新政”失敗，卻為之后的王安石變法拉開了序幕。3.原因/背景：①北宋的政治風(fēng)氣因循保守，行政效率低下。（政治危機）②戰(zhàn)敗賠款、政府官俸和軍費開支浩大，財政入不敷出。（財政危機）③土地兼并劇烈，農(nóng)民起義此起彼伏。（社會危機）4.時間：1069年5.人物：宋神宗、王安石6.目的：擺脫統(tǒng)治危機，實現(xiàn)富國強兵7.成效：政府財政收入有所增加，各地興修水利工程萬余處，宋朝軍事實力有所提升8.結(jié)果：遭到大官僚、大地主強烈反對。宋神宗死后，司馬光任宰相，新法幾乎全部被廢除。9.啟示：改革阻力、講究策略；注意用人、準(zhǔn)確落地；循序漸進；以民為本；堅守信念。【當(dāng)堂小練】1.（2020·江蘇·中考模擬）毛澤東《沁園春?雪》中說：“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天驕”分別是（）A.趙匡胤和鐵木真 B.趙匡胤和忽必烈C.趙構(gòu)和鐵木真 D.趙構(gòu)和忽必烈2.（2020·湖北·中考模擬）一位同學(xué)在做課程總結(jié)時，寫出了一個歷史時期的特征“從并立走向統(tǒng)一”，他概括的是那個歷史時期的特征（）A.秦漢時期 B.隋唐時期C.遼宋夏金元時期 D.明清時期3.（2020·廣西·中考模擬）君臣禮儀是中國古代政治制度發(fā)展的外在表現(xiàn)。圖一到圖三的變化反映的實質(zhì)是（）A.社會的文明進步 B.生活習(xí)慣的變化C.封建制度的完善 D.君主權(quán)力的強化4.（2021·山東·中考模擬）下面所列內(nèi)容為中國某朝代出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。該朝代是（）為加強對地方的控制，設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政，保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷。推崇崇文抑武，罷免宿將兵權(quán)，提倡文治，擴大科舉規(guī)模。書法名家輩出，更加追求個性，不拘法度。A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝5.（2020·廣東·中考模擬）南宋時《朱子語類》中關(guān)于北宋制度設(shè)計的記述：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不潰散。”據(jù)此可見北宋政治制度（）A.舊弊雖除但新弊又漸生B.保障政府機構(gòu)合理發(fā)揮作用C.成效符合宋初君臣構(gòu)想D.分化兵權(quán)導(dǎo)致地方財政困難6.（2020·山東·中考模擬）宰相趙普曾向宋太祖建議道，治理地方，要“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵”。提出這些舉措的主要目的在于（）A.實現(xiàn)地方自治 B.加強中央集權(quán)C.杜絕官員貪腐 D.促進社會和諧7.（2021·山東·中考模擬）“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運使，文士也；知州，文士也”。材料反映了宋朝怎樣的政策（）A.加強控制地方 B.發(fā)展文教事業(yè)C.強化中央集權(quán) D.推行重文輕武參考答案1.【答案】A【解析】宋祖是宋太祖，趙匡胤建立北宋，宋太祖指的是趙匡胤。1206年蒙古族杰出首領(lǐng)鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)，被尊稱為“成吉思汗”。故選A。2.【答案】C【解析】依據(jù)題干“從并立走向統(tǒng)一”，結(jié)合課本所學(xué)可知，北宋建立時期，同時并存的還有少數(shù)民族政權(quán)遼朝、西夏；之后女真族建立金，金先后滅掉了遼和北宋；北宋滅亡后，皇室南遷建立了南宋。又出現(xiàn)了南宋、西夏、金并存時期，蒙古族建立蒙古政權(quán)，滅掉西夏、金和南宋，最終完成祖國統(tǒng)一。故這一時期特點是政權(quán)并立到走向統(tǒng)一。C正確；奏漢時期的特征：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，A排除；隋唐時期的特征：繁榮與開放的時代。B排除；明清時期的特征：統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展。D排除；故選C。3.【答案】B【解析】根據(jù)圖表結(jié)合所學(xué)知識可知，618年李淵建立唐朝，唐太宗在位時出現(xiàn)了貞觀之治的局面，唐玄宗統(tǒng)治后期出現(xiàn)了安史之亂，907年唐朝滅亡。故與示意圖中①相關(guān)的史實是貞觀之治，安史之亂。統(tǒng)一南北，創(chuàng)立科舉是隋朝時期；黃袍加身，政權(quán)并立是北宋時期；管理西藏，行省制度是元朝時期。所以ACD項與題意不符，B項符合題意，故選B。4.【答案】D【解析】仔細觀察材料圖片可以看出，君主和大臣之間的關(guān)系，大臣的地位越來越低，君主的地位越來越高，實質(zhì)上反映的是君主權(quán)力不斷的強化，所以D項符合題意；ABC項圖片中沒有體現(xiàn)，排除。故選擇D。5.【答案】A【解析】根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋時期重文輕武，加強中央集權(quán)，避免了藩鎮(zhèn)割據(jù)的發(fā)生，有利于社會的安定和政權(quán)的穩(wěn)固，但是導(dǎo)致軍隊?wèi)?zhàn)斗力減弱，打仗時敗多勝少。所以才會導(dǎo)致了后來的靖康之難。所以A符合題意。BCD不符合題意，排除；故選A。6.【答案】B【解析】依據(jù)課本所學(xué)，為了加強了中央集權(quán)，宰相趙普曾向宋太祖建議道，治理地方，要“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵”，即奪取地方的政治權(quán)力、軍權(quán)，控制地方經(jīng)濟發(fā)展，削弱地方權(quán)力，收歸中央。B項符合題意；A項不合題意；通過收地方權(quán)力歸