2022年在“以身立教,為人師表”報告會上的講話范文

第1頁共7頁在“以身立教，為人師表”報告會上的講話范文大家下午好！今天我們召開”以身立教，為人師表’報告會。剛才，中山大學(xué)古南永教授給我們做了一個精彩的主題報告，周如金、劉美、們深受教育，并為我們今后如何加強師德建設(shè)工作提供了借鑒和啟發(fā)。借此機會，我就學(xué)校的師德建設(shè)工作講三個方面的問題。一、學(xué)校近年來師德建設(shè)工作的回顧較為明顯的成效。隊伍建設(shè)的首要位置，不斷加強組織領(lǐng)導(dǎo)，并納入了常態(tài)化工作日程。師德建設(shè)主題教育月。全校的師德建設(shè)工作做到了統(tǒng)籌部署，全面實的良好局面，師德建設(shè)工作的主動性不斷增強?！睹麑W(xué)院教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》等文件，從內(nèi)容、形式、手段、制度等方面對學(xué)校的師德建設(shè)作了明確的規(guī)定。制定了《教書育學(xué)術(shù)腐敗處理辦法》等規(guī)章制度，逐步形成了一整套科學(xué)有序的師德評辦法》等文件，建立和完善了教師職業(yè)道德考核、獎懲和定期表彰第2頁共7頁作有章可循，師德建設(shè)工作的操作性不斷增強。名言選萃》和《樹立社會主義榮設(shè)工作的實效性不斷增典范。我們不僅組織廣大教師和教育工學(xué)習(xí)全國模范典型先進事跡，還更加注重培養(yǎng)和塑造學(xué)校教師身邊的先進典型，先后推出了一批符范’、”師德標兵’、”優(yōu)秀教師’、”先進教育工’、”教育工作茂名市優(yōu)秀教師’、”師德標兵’、”師德先進個人’、”優(yōu)秀班主的典型事跡具有鮮明的時代特征，展示了新時期優(yōu)秀教師與時俱進的精神風(fēng)貌，師德建設(shè)工作的時代性不斷增強。雖然我們的師德建設(shè)工作取得了一定的成效，但仍然還存在著一些第3頁共7頁業(yè)務(wù)成果而忽視教書育人；個別教育工只強調(diào)管理職能而忽視服務(wù)質(zhì)我們高度的重視。設(shè)人力資源強國的進主要抓手，進一步提高對師德建設(shè)必要性、重要性和緊迫性的認識，加弘揚高尚的師德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教育工作的首要生鄙視你；有德無才，學(xué)生憐惜你；德才兼?zhèn)?，學(xué)生愛戴你。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。教育與師德是相輔相成的，只有高尚的師德才能打造優(yōu)質(zhì)的教育。開展主題教育活動是加強師德建設(shè)的一項重要措施。主題教育活動第4頁共7頁全校的師德建設(shè)工作，切實把學(xué)學(xué)習(xí)、討論，提高全校教職工的認識，使廣大教職工明確自己的職責、育和推進工作相得益彰。揚主旋律，展現(xiàn)當代教師的精神風(fēng)貌，提高大家對教師隊伍整體形象的認同感和美譽度。成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好風(fēng)氣。政齊抓共管，工會組織協(xié)調(diào)，各部門各負其責，全體教職工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。要明確責任，各負其責。工會、宣傳部、人工作。相關(guān)的職能部門要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署按照部門一崗多責的要求具體落實師德建設(shè)相關(guān)的條塊工作。學(xué)校師德建設(shè)的重點是各二級單位和部門，主體是教學(xué)、科研、管理、服務(wù)一線的廣大教師和教育第5頁共7頁教書育人過程中得到充分的展現(xiàn)。機關(guān)教輔后勤等部門要增強管理育在管理和服務(wù)過程中充分體現(xiàn)優(yōu)良的校風(fēng)和教育工高尚的精神風(fēng)貌。”人才強?！汀比瞬刨Y源是第一實尊重、關(guān)心、理解、幫助各職能部門及各學(xué)院要經(jīng)常根據(jù)國家高等教育事業(yè)發(fā)展的新形勢以及對教師提出的新要求，結(jié)追求，與大家共勉。最崇高最偉大的教育事業(yè)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，人的教師生涯中默默耕耘，以崇高的人格魅力和深厚的學(xué)識魅力教育第6頁共7頁尚的”師的”身教’上。自古就有身教重于言傳的論述：”其身正，不令則行；好人，開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造，學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引下，我們要成為合格的教師，就必須崇尚科學(xué)精神，不斷學(xué)習(xí)新知識、更加清晰，分析更加透徹，重點更加突出，邏輯更加連貫。這樣的教我國著名的教育家葉圣陶先生說過：”教是為了不教?！處煆氖聲幽X，學(xué)會動手。因此，要樹立和踐行以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀和以全面發(fā)展為核心的教育質(zhì)量觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育