關(guān)于時(shí)間的演講稿

第關(guān)于時(shí)間的演講稿關(guān)于時(shí)間的演講稿1敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是九年級(jí)(18)班的楊繼悅。

今天我國(guó)旗下講話的題目是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

在不知不覺(jué)中，大半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，是否做好奔向20__的準(zhǔn)備，我覺(jué)得無(wú)論做什么準(zhǔn)備，要懂得珍惜時(shí)間，更要珍惜我們的青春時(shí)光。世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。

在一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽講?上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書本?

只有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛(ài)迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家;愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jī)，只能勤奮學(xué)習(xí)，只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。要勤奮就得珍惜時(shí)間。時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)?？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。有同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭，有同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞……

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功!同學(xué)們珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)!

我的講話完了，謝謝大家!關(guān)于時(shí)間的演講稿2敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

時(shí)間像流水一般從指間穿過(guò)，尋不著來(lái)頭抓不住尾巴，在不經(jīng)意中流逝，在經(jīng)意間懊悔；當(dāng)白色悄悄攀上發(fā)梢，留下的只是嘆息。也許我的年齡根本談不上歲月，但僅憑我淺薄的學(xué)識(shí)，這些道理我還能悟出來(lái)的。既有《江城子密州出獵》中的“鬢微霜，又何妨?！币嘤小镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》中得“可憐白發(fā)生。”兩種截然不同的面對(duì)歲月無(wú)情的態(tài)度；雄壯與悲壯雖僅一字之差，但卻是兩種不同感情，時(shí)間是沒(méi)有盡頭的，我們更應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)無(wú)情歲月。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；民族精神生生不息，歷久彌新；這便是歲月的沉淀了，中華上下五千年的歷史，由時(shí)間貫穿著，這豐富而深刻的文化有如冰凍三只非一日之寒地特性，在這漫長(zhǎng)的歲月中，我們不斷為之增添新的、有活力的事物；大地見(jiàn)證了我們的進(jìn)步，天空映襯了我們的發(fā)展，在這無(wú)限長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中，它將發(fā)展與永恒。我還年輕力壯，還在成長(zhǎng)，但相比我呱呱墜地那一刻我已經(jīng)“老”了很多了，不得不說(shuō)在不斷的學(xué)習(xí)與積累中，我的生活越來(lái)越充實(shí)了，能力也愈加強(qiáng)了：從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從目不識(shí)丁到略有所成……這都是歲月中的不斷努力與發(fā)展，我不僅僅是現(xiàn)在在不斷發(fā)展，將來(lái)也是如此，時(shí)間不斷向前，從不會(huì)為誰(shuí)駐足，我們也要跟著時(shí)間的腳步，馬不停蹄地往前趕?！袄稀敝徊贿^(guò)是人們逃避發(fā)展的借口罷了，在不斷進(jìn)步與發(fā)展的時(shí)代，“老”終將會(huì)逝去，而成長(zhǎng)可以無(wú)限地延續(xù)下去，肉體即使毀滅，精神可以延續(xù)可以發(fā)展下去，從整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人的一點(diǎn)進(jìn)步，匯聚到一起，擰成一條線，讓這條線越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越豐富，這條線便是時(shí)間。

歲月使肉體緩慢埋沒(méi)，但精神卻因歲月而流光溢彩，沒(méi)有永恒的肉體美麗，但美麗的精神品質(zhì)卻生生不息，當(dāng)你上升到一定高度時(shí)，即使兩鬢斑白也能活出童真幻彩，何為“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已”，越是陳年佳釀，越是有滋有味，越是千錘百煉的人生才越是完美！歲月讓我如此美麗，歲月讓國(guó)家如此美麗，歲月讓這個(gè)五彩繽紛的世界如此美麗！

我的演講到此結(jié)束！關(guān)于時(shí)間的演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！天我要演講的題目是《學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間》

高爾基說(shuō)過(guò)："時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。"我們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢？仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大；反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。

你熱愛(ài)生命嗎？那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

我的演講完了，謝謝大家！關(guān)于時(shí)間的演講稿4親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句古代名言在中國(guó)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它告訴我們時(shí)間是十分珍貴的。今天，我演講的題目是關(guān)于時(shí)間的。

記得有一次，班隊(duì)活動(dòng)的主題是“珍惜時(shí)間”。

怎么個(gè)珍惜時(shí)間呢？是這樣的：

那次老師不叫我們把桌子搬來(lái)分成兩組，我們覺(jué)得真奇怪。上課的鈴聲響了，我們都回到了教室，坐到自己的位置上，這時(shí)候，王老師在黑板上寫了“珍惜時(shí)間”這四個(gè)字，接著老師又說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，出教室排隊(duì)?！崩蠋熡终f(shuō)：“這是要計(jì)時(shí)的喔?！碑?dāng)老師說(shuō)開始的時(shí)候，我們像一群馬窩蜂一樣，擁?yè)頂D擠地出了教室。

我們出了教室，馬上就站好了。老師說(shuō)：“50秒！再來(lái)一遍?！蔽覀冇指髯曰氐阶簧献茫瓦@樣去了又回，回了又去。一直重復(fù)到下課。老師這樣訓(xùn)練我們，讓我們珍惜時(shí)間，在排隊(duì)時(shí)不白白浪費(fèi)那幾分鐘時(shí)間。

有一些名人，也都是節(jié)約時(shí)間的，如：愛(ài)迪生。讓我給你們講一個(gè)愛(ài)迪生的故事吧。

他在新澤西州建了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)明了電燈、電報(bào)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等兩千余種發(fā)明。他認(rèn)為“浪費(fèi)，莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間”這句話的意思是：浪費(fèi)什么都比不上浪費(fèi)時(shí)間。有一次，他叫助手量一個(gè)空燈泡的容量，結(jié)果助手量了半天也沒(méi)量出來(lái)，后來(lái)愛(ài)迪生說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費(fèi)了這么多時(shí)間?！闭f(shuō)著愛(ài)迪生將水裝進(jìn)空燈泡里，說(shuō)：“將水倒進(jìn)杯里，告訴我他的容量?！?/p>

助手立即讀出了數(shù)字。

就因?yàn)閻?ài)迪生節(jié)約時(shí)間，他平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明。

所以，我們應(yīng)該節(jié)約時(shí)間，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。關(guān)于時(shí)間的演講稿5

各位老師、同學(xué)們：大家好已老的人，大多數(shù)都會(huì)有一個(gè)同感：時(shí)間如箭，唆一聲就過(guò)往了。他們到了臨死之時(shí)，都會(huì)說(shuō)：“我有好多事情都還沒(méi)做呢！”即使連歌德都會(huì)感嘆一句：“請(qǐng)?jiān)俳o我一些光明！”

真的，時(shí)間給過(guò)你很多了，給過(guò)你兒童時(shí)的快樂(lè)；給過(guò)你少年時(shí)的煩惱；給過(guò)你中年時(shí)的享受；也會(huì)給你老年時(shí)的感嘆。而且時(shí)間更讓你死時(shí)用平靜來(lái)面對(duì)。時(shí)間恍如是一個(gè)人，你對(duì)他不珍惜，縱情的浪費(fèi)，他就讓你永久都跟不上他的腳步，而到最后，讓你只得感嘆一句：時(shí)間實(shí)在是太快了！但是，假如你非常珍惜他，他會(huì)讓你永久和他賽跑，讓你跟上他的步伐，那末你將不會(huì)永久生活在被時(shí)間拋棄中。

時(shí)間是正直的人，你會(huì)利用他，他就會(huì)給你更多的回報(bào)！

不過(guò)，時(shí)間又是一個(gè)不公平的人，他讓某些人悲守窮廬，卻又讓某些人歡天喜地。并且時(shí)間也很陰險(xiǎn)，你不會(huì)用他，他就少分給你幾天，他不會(huì)往多分給浪費(fèi)他的人。時(shí)間這個(gè)人，就是這么難以捉摸，誰(shuí)也抓不住他，你也別抱怨他，假如實(shí)在要抱怨，那就抱怨自己為甚么沒(méi)有很好的利用他吧！

實(shí)在時(shí)間這個(gè)人，只要你沒(méi)把他遺失，你就會(huì)優(yōu)先取得成功的機(jī)會(huì)，試想，假如在一樣的時(shí)間里，他人干了兩件事，而你卻干了五件事，你離成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，往擁抱美好的未來(lái)吧！

我的演講終了，謝謝大家！關(guān)于時(shí)間的演講稿6

時(shí)間是十分寶貴的每一個(gè)人做每一件事都需要時(shí)間，但時(shí)間卻依然來(lái)去世匆匆。

凡每一個(gè)成功的人，他們都是勤奮、努力的；而凡每一個(gè)勤奮、努力的人，都是善于抓住時(shí)間的人。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一載。所謂"光陰似箭"，真是一點(diǎn)兒不錯(cuò)。朱自清也曾在《匆匆》中講過(guò)，時(shí)間會(huì)在無(wú)意識(shí)中流逝。既然時(shí)間那么容易流逝，那么我們又應(yīng)該怎么做呢？

"補(bǔ)漏趁天晴，學(xué)習(xí)趁年輕"，這一句格言充分說(shuō)明了現(xiàn)在的學(xué)生們正需要充分抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。翻開歷史，能很好地利用時(shí)間的人舉不勝舉。

牛頓是一個(gè)會(huì)利用時(shí)間的科學(xué)家。這是眾所周知的。他充分利用時(shí)間，連吃飯時(shí)都在考慮問(wèn)題。正因?yàn)槿绱?，他的科學(xué)成就對(duì)整個(gè)人類產(chǎn)生了深過(guò)錯(cuò)的影響。

"懸梁刺股"也說(shuō)明了古人利用夜晚時(shí)間學(xué)習(xí)。他們放棄休息而學(xué)習(xí)，難道不值得肯定嗎？

我們?cè)谶@里并不是提倡大家不休息而死讀書，而是提倡大家應(yīng)充分抓緊可以利用的時(shí)間，不要虛度年華。

相反，有的人不但沒(méi)有充分利用時(shí)間，反而荒廢時(shí)間。他們整天東逛西逛，"做一天和尚撞一天鐘"，得過(guò)且過(guò)，虛度年華。這樣的人，到最后便會(huì)一無(wú)所有。

今天，我們擁有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，不是更應(yīng)該抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)嗎？只有充分利用時(shí)間且努力的人，才有資格說(shuō)："我曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在地生存過(guò)。"

作為二十一世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間。所以，希望大家能充分抓住時(shí)間來(lái)改變自我，做一個(gè)成功的人。關(guān)于時(shí)間的演講稿7親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們

大家好!

“滴答!滴答!”我堅(jiān)信，全世界所有的人都知道這是鬧鐘轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的聲音，可全世界又有多少人知道這是“時(shí)間老人”對(duì)我們發(fā)出的警告，是“時(shí)間老人”在煞費(fèi)苦心的告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。人這一生，沒(méi)有多少個(gè)滴答聲;沒(méi)有多少個(gè)24小時(shí)：沒(méi)有多少個(gè)十年。所以，一定要珍惜眼前的一切。

早晨，是大腦的黃金時(shí)間，如果浪費(fèi)了，那就不是僅僅是這浪費(fèi)的寶貴的十幾分鐘了，而是你整整一天的認(rèn)真讀書才能彌補(bǔ)。而人生中，又有幾個(gè)一天?

上課的四十分鐘，雖沒(méi)有早晨那么重要，可也值得人珍惜，因?yàn)槿绻阆胍粋€(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的話，必須好好把握這來(lái)之不易的四十分鐘。

下課的十分鐘，想必是大家最喜歡的了。這十分鐘，看似是在玩鬧，實(shí)際上，他是在幫你把你緊張的大腦放松，可以更好更快的吸收上課時(shí)所得到的精華。

人的這一生，真的如小沈陽(yáng)所說(shuō)“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了?！蔽沂嵌嗝吹南Ｍ型瑢W(xué)都好好珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

時(shí)間老人是公平的，時(shí)間的快慢掌握在自己手中，而真正懂得這其中韻味的，只有會(huì)惜時(shí)的人。

我的演講完了，謝謝大家!關(guān)于時(shí)間的演講稿8

大家好，今天我要演講的題目是“珍惜時(shí)間”

岳飛在《滿江紅》中說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“莫等閑！白了少年頭，空悲切！”是的，時(shí)間宛如流水，一去不復(fù)返，而在這臨近考試的時(shí)候，偏偏就有這么一群人，整天無(wú)所事事，游手好閑，全然不把讀書當(dāng)回事兒！你們想想，這樣的人，將來(lái)長(zhǎng)大后，對(duì)社會(huì)會(huì)有多大的影響呢？

美國(guó)人視時(shí)間為金錢，而中國(guó)有一位大文豪也說(shuō)：“時(shí)間就是生命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?！笔堑?，他就是魯迅！他放棄了不計(jì)其數(shù)與朋友聊天的機(jī)會(huì)，用來(lái)投入于文學(xué)創(chuàng)作，從而寫出了不少名作。名作固然可貴，但更有價(jià)值的，是他那視時(shí)間如生命的精神！

偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，曾經(jīng)在他79歲的生日上自豪地說(shuō)：“直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有20__多項(xiàng)專利權(quán)了。如果按常人的工作量來(lái)計(jì)算，我已經(jīng)有135歲了?！边@短短的兩句話，帶給我極大的震撼，愛(ài)迪生本人并未活那么久，但他完成了許多人用135年甚至更久都沒(méi)有完成的工作量。你可以用135減去79看看，整整半個(gè)世紀(jì)多的時(shí)間，他的半世紀(jì)，相當(dāng)于別人一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，以他的天賦完全不需要那么辛苦，但他沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，他將他一生的時(shí)間用于投入科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而不是去玩，去揮霍。

雷鋒有一句話：“我要把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的工作中去?！倍蚁氚堰@句話改一下，把它改為：“我要把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。”

人生很短，但最重要的，只有三天，分別是昨天、今天和明天。昨天代表過(guò)去，今天代表現(xiàn)在，明天代表未來(lái)。愚蠢的人，只知道回味昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天；而視時(shí)間如生命的人，他會(huì)檢討昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天。一個(gè)人的過(guò)去并不重要，關(guān)鍵是他要去抓住今天，規(guī)劃明天，才能讓人生更加充實(shí)，更有意義；而不是用在那無(wú)關(guān)緊要的小事上。

毛主席說(shuō)：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！彼?，請(qǐng)大家都來(lái)珍惜時(shí)間，去努力學(xué)習(xí)吧！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家的認(rèn)真聆聽。關(guān)于時(shí)間的演講稿9敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，很高興也很榮幸第一次站在這個(gè)講臺(tái)上和大家一起探討如何珍惜時(shí)間，今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，從今天做起》。

如果你問(wèn)我時(shí)間是什么?我也不知道.我只知道時(shí)間一旦失去就不會(huì)再擁有，只知道時(shí)間是這個(gè)世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最被人忽視又最令人后悔的神奇的東西.我只知道我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理地利用時(shí)間，時(shí)間是飛逝的，它不會(huì)為任何人而停留：當(dāng)你早起穿衣服的時(shí)候，時(shí)間從你衣服中穿過(guò);當(dāng)你騎車上學(xué)時(shí)，時(shí)間從你的車輪前闖過(guò);當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從碗邊溜過(guò);當(dāng)你在校學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間從你的筆尖上飛過(guò);當(dāng)你晚上睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從你的身上跨過(guò);當(dāng)你再次早起時(shí)，時(shí)間已不知不覺(jué)地過(guò)了86400秒.可見(jiàn)時(shí)間是如何之快地從我們的身邊飛逝。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間。時(shí)間是最公平的，它不會(huì)因?yàn)槟愕母挥卸嘟o你一分，也不會(huì)因?yàn)槟愕呢毟F而少給你一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢?

比如說(shuō)：我們班48位同學(xué)，每天在一起生活、學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好而有的同學(xué)差呢?那是因?yàn)楹脤W(xué)生充分利用了自己的時(shí)間，他把別人休息游玩的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，所以能夠取得好成績(jī)。象我們班的王潔同學(xué)，有很多人羨慕她小小年紀(jì)學(xué)習(xí)成績(jī)卻那么好，甚至還能跳級(jí)?？墒沁@僅僅是因?yàn)樗葎e人聰明嗎?不是!是因?yàn)樗谜湎r(shí)間。

記得前些天中午，我們以前的七八個(gè)同學(xué)來(lái)我家聚餐，大家有的玩電腦有的下棋有的跳皮筋玩得不亦樂(lè)乎，可她卻躲在我的小房間里一直不出來(lái)，我好奇地去找她，卻發(fā)現(xiàn)她正聚精會(huì)神地寫作業(yè)。我說(shuō)大家都在玩晚上再寫不行嗎?她說(shuō)晚上我還要學(xué)舞蹈，晚上有晚上的事，我聽了心里非常佩服她。聽說(shuō)她二年級(jí)的時(shí)候利用整個(gè)暑假就把三年級(jí)的課程自學(xué)完了，開學(xué)直接跳級(jí)上了四年級(jí)，成績(jī)?nèi)匀皇敲星懊?。大家想想，她一個(gè)暑假就學(xué)完了我們一年的課程，當(dāng)我們暑假里正在游玩的時(shí)候，她卻在抓緊時(shí)間、贏取時(shí)間，我現(xiàn)在已經(jīng)快12歲了，可她卻不到10歲，所以從這件事上我明白了：珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)了自己的生命!滿山的鮮花是春留下的痕跡，搖擺的樹是風(fēng)留下的痕跡，影子是光的痕跡，波濤是海的痕跡，而老人臉上的滄桑，卻是時(shí)間留下的痕跡。燕子飛了有再飛回來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再綻放的時(shí)候.細(xì)胞死了有再生的時(shí)候.但是時(shí)間走了就徹底走了，留下的只有回憶和后悔，所以我們不要把今天的事拖到明天去做，因?yàn)槊魈爝€有明天的事情。

我們正處在人生中最寶貴的黃金時(shí)期，有多少人羨慕我們現(xiàn)在擁有的美好時(shí)光，羨慕我們未來(lái)有那么長(zhǎng)的時(shí)間和生命，我們可不要浪費(fèi)時(shí)間，象他們那樣等老了再后悔莫及。我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說(shuō)：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始!”希望大家能通過(guò)這次演講比賽，對(duì)時(shí)間有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。不要讓我們美好的人生留下遺憾!我的演講結(jié)束了。

謝謝大家!關(guān)于時(shí)間的演講稿10尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

人們常說(shuō)，“時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的?！边@句話經(jīng)常能給我們鼓勵(lì)，讓我們明白，只要在別人休息的時(shí)候努力，我們就能做的更好，就能收獲更多！這樣想著，時(shí)間的存在好像拉平了我們?nèi)伺c人之間的差距一樣，讓每個(gè)人都變得有機(jī)會(huì)，有肯能去憑借自己的努力和拼搏去改變?nèi)松屪约翰粩嗟那斑M(jìn)！這是非常積極的一種看法。

但是，我們也知道，盡管“時(shí)間是平等的”，但是同樣的“東西”，能發(fā)揮出怎樣的作用，還要看持有它的人是怎么使用它的。現(xiàn)在，我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)同學(xué)都是在___學(xué)校，并且與同班同學(xué)在一個(gè)教師，一個(gè)老師，甚至坐在相鄰的一起上課。但我們也知道，在這樣看似幾乎沒(méi)有太大差別的情況下，依舊有由成績(jī)差和成績(jī)好的同學(xué)這兩種極端！近乎一樣的環(huán)境，一樣的時(shí)間，怎么會(huì)有這么大的區(qū)別？

再讓我們來(lái)回想這句話，“時(shí)間是平等的”。是啊，是平等的，不是偏愛(ài)的。為此，你付出了多少，就能從時(shí)間中收獲多少。正是因?yàn)闀r(shí)間的平等，才會(huì)有了成績(jī)的不等。才會(huì)有了我們能在成績(jī)上的差異！

優(yōu)秀的同學(xué)不一定天生就是優(yōu)秀的，但他在后天的學(xué)習(xí)中的一定有抓緊時(shí)間去努力，去學(xué)習(xí)的！相反，成績(jī)差的同學(xué)也并非不聰明，但大部分同學(xué)，沒(méi)有將精力和時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上！時(shí)間品等，所以它給我們的回報(bào)也是平等的。

在現(xiàn)在的生活中，并不是所以的努力都一定都能得到回報(bào)，但學(xué)習(xí)卻不一樣。我們的學(xué)習(xí)不為任何人，只為我們自己！我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)變得有能力。我們?yōu)閷W(xué)習(xí)所付出的時(shí)間，會(huì)變成自己的能力，永遠(yuǎn)的留在我們的身上！這就是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)的原因。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在，都還好是學(xué)生，是父母的孩子。我們沒(méi)有能力在生活中創(chuàng)造自己想要的未來(lái)。正因?yàn)槿绱?，我們才要去學(xué)習(xí)，去抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)！時(shí)間是我們現(xiàn)在唯一的財(cái)富，學(xué)習(xí)是“穩(wěn)賺不賠”的事業(yè)，這樣的情況下，我們又有什么理由不去投資呢？

各位同學(xué)，希望我們無(wú)論在何時(shí)都要牢記，“時(shí)間是平等的”，所以它不會(huì)為你停留，也不會(huì)對(duì)你偏袒。我們能做的，只有抓緊時(shí)間，抓緊每一分、每一秒，全部投入到學(xué)習(xí)中去，讓我們打拼出最美好的未來(lái)！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！關(guān)于時(shí)間的演講稿11尊敬的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間主宰一切，他冷眼相看，將世間的一切悲喜盡收眼底，帶來(lái)不為人知的改變。

若問(wèn)我時(shí)間在何處，我會(huì)說(shuō)時(shí)間必然存在于參天之樹所遺留下來(lái)的樹樁中，那年輪便是歲月的痕跡，時(shí)間亦是藏身于圖書館的叢書之中，那微卷的紙頁(yè)和飽含文化的漢字是時(shí)間的記錄。其實(shí)，時(shí)間還在我們自身的變化之中，由一個(gè)個(gè)頑童在時(shí)間之下脫離了稚氣，變得愈發(fā)成熟。關(guān)于時(shí)間的演講稿12尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

就像太陽(yáng)接近清晨的大門，它先打開天宇的一只小眼，驅(qū)散黑暗的精靈，照亮了一只雄雞，喚醒了云雀，然后慢慢地給云朵涂上一圈金邊;正當(dāng)人在講這故事時(shí)，太陽(yáng)已升高了，露出了它美麗的臉和全部光明，然后照耀一整天，常有烏云遮蔽，有時(shí)又下大雨小雨，很快就又落山了：人的一生和時(shí)間亦是如此。

海倫凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道：“如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)?！鄙钪校藗兺鶗?huì)忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后，才會(huì)真正感到它們對(duì)于自己的價(jià)值。

時(shí)間行如流水，如離眩的箭，令人迷蒙，令人費(fèi)解!

明日復(fù)明日，明日何其多!誠(chéng)然，時(shí)如白駒，轉(zhuǎn)瞬即逝。風(fēng)吹楊柳，陽(yáng)光下斑駁的影子，時(shí)間在剎那、你不經(jīng)意時(shí)奔騰流過(guò)。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。人活在時(shí)間中，一步之差，全盤皆輸。時(shí)間是一個(gè)永恒的話題，“如何利用它”，這個(gè)不變的概念一直沉浮在腦中，尚未打撈。若讓它在海中任憑風(fēng)雨洗禮、與海浪抗?fàn)?、與暗礁撞擊，那終將支離破碎。

有人嘆息：時(shí)間太快;有人埋怨：時(shí)間不等人;有人憤恨：時(shí)間從不眷戀他?？杀?可嘆也!時(shí)間是公平的，它在每個(gè)人面前盤旋，他絕不丟下任何一個(gè)人，不論你高低貴賤。

有時(shí)，我們漫步于深邃的樹林中，呼吸著自然的氣息;有時(shí)，我們只是靜靜地坐著，與月亮憑欄相望。然而，當(dāng)太陽(yáng)躍出地平線時(shí)，我們便要奔跑，不放過(guò)人生的一分一秒，去追逐時(shí)間的腳步。

人生不是鋪滿玫瑰的花徑，而是一條充滿艱苦的沙土之道。在與他人的隔膜中，善用時(shí)間的人總怕他人笑自己：“太傻、太呆、太幼稚、太單純?！弊约汉侠淼陌盐諘r(shí)間就是為了獲得他人的尊敬嗎?

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰：時(shí)間如此寶貴;浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命：時(shí)間怎能胡亂揮霍;時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的：時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我們。

人最寶貴的是時(shí)間。人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的：回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因時(shí)間流逝而羞愧。關(guān)于時(shí)間的演講稿13同學(xué)：

大家好！

今天，我想談?wù)務(wù)湎r(shí)間的問(wèn)題。時(shí)間是最寶貴的東西。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸光陰！”人生最重要的問(wèn)題是如何讓一寸時(shí)間等于一寸生命。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間隨處可見(jiàn)。比如上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，讓老師管紀(jì)律。這樣一來(lái)，老師就無(wú)法完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和同學(xué)的時(shí)間。中午在家，看電視，玩一些游戲，做一些作業(yè)時(shí)不該做的事情；一些學(xué)生癡迷于電腦游戲。適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲?qū)ξ覀兊闹橇τ泻锰?，但是沉迷于電腦會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間?？赡艽蠹叶加X(jué)得這些都是小事，但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)著。

今天，我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。魯迅大家都知道，但你知道魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣是珍惜時(shí)間。魯迅12歲在紹興市時(shí)，父親病重，兩個(gè)弟弟還小。魯迅不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫媽媽做家務(wù)；為了不影響學(xué)習(xí)，他必須做出精確的時(shí)間安排。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓榨時(shí)間。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水。只要你擠，總會(huì)有?！濒斞概d趣廣泛，所以時(shí)間對(duì)他很重要。他每天都要工作到深夜才會(huì)放棄。在魯迅眼里，時(shí)間就是生命。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美國(guó)人說(shuō)時(shí)間就是金錢。但我認(rèn)為：時(shí)間就是生命?！彼贼斞赣憛捘切罢鞏|奔西跑，坐在西方說(shuō)長(zhǎng)道短”的人。魯迅之所以取得成功，是因?yàn)樗湎r(shí)間，成為一代偉大的作家！

可見(jiàn)珍惜時(shí)間有多重要。同學(xué)們，時(shí)光飛逝，日月如梭！真心希望我們每一個(gè)人都珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人。長(zhǎng)大了就不會(huì)收獲“年輕不努力，老板傷心”的遺憾了！是驕傲和自豪讓我成為了祖國(guó)的棟梁！

謝謝大家！關(guān)于時(shí)間的演講稿14敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我國(guó)旗下演講的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》!

首先，我想跟大家講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來(lái)他的房間里亂七八糟，一片狼藉?？粗嗄牦@訝的表情，班杰明馬上說(shuō)到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧。”說(shuō)完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了?！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我，我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢。”“這些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了?！薄耙环昼?一分鐘”青年人若有所思地說(shuō)，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味的故事，它告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間很短，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。

“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都