高中周記范文匯總八篇

第頁(yè)高中周記范文匯總八篇中學(xué)周記篇1

樹葉、草根、落花，因?yàn)樽约旱娜跣《x擇跟隨水而流；石塊、樹根，因?yàn)樽约旱闹亓慷x擇固守原地；魚，因?yàn)樽约簱碛行袆?dòng)的實(shí)力而選擇逆流而上。或許有人感嘆魚的志氣并不屑于樹葉的同流合污，而我卻覺得我們要學(xué)會(huì)自己去選擇。

學(xué)會(huì)選擇自我。

隨著中國(guó)國(guó)立的增加，越來越多的洋品牌選擇入駐國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，也有許多國(guó)內(nèi)品牌走向世界，并且有了屬于自己的英文名。百年老店狗不理包子的英文名從漢語(yǔ)拼音改為“gobelieve”依靠，質(zhì)疑聲跟爭(zhēng)議聲始終沒有停止。而同狗不理一樣，之前，包括全聚德、同仁堂在內(nèi)的六家北京老字號(hào)在確定了各自的英文名后，也引起了不小的爭(zhēng)議。在我看來，一方面，這些老字號(hào)有了一個(gè)直觀的英文名，不但便利接待外賓，也提高了國(guó)際知名度，是值得提倡的好事。另一方面，老字號(hào)也是中國(guó)珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，英文名要體現(xiàn)出中國(guó)的文化特色，不能敷衍了事，要體現(xiàn)它們作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的附加值跟含金量。同流合污并不肯定是好的，只有學(xué)會(huì)選擇特性，選擇自我，才能凸現(xiàn)出獨(dú)一無二。

學(xué)會(huì)選擇放棄。

生活中許多事情是選擇的結(jié)果，而每個(gè)選擇必定有個(gè)背面，即放棄。就像報(bào)紙出版，從頭版新聞到影視評(píng)論，每一個(gè)版面的組成是編輯選擇的結(jié)果。選擇登載這條音訊，就等于放棄了另一些內(nèi)容。這樣做只是為了在被廣告日益擠壓的狹小空間里，爭(zhēng)取把最有價(jià)值的東西擺在讀者面前。放棄，不是軟弱，不是退縮，更加不代表“失敗”！放棄，實(shí)在對(duì)大局進(jìn)行了考量之后，從中選取一種對(duì)自己、對(duì)他人最為有利的方向。你所放棄的，是對(duì)自己不利的，同樣也是為了放棄之后獲得更多。

學(xué)會(huì)選擇方向。

人的一生，金錢、美色、地位、名譽(yù)，誘惑太多。選定了奮斗的目標(biāo)與方向，途中因思謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉論，因渴求名譽(yù)而浮躁，因攫取地位而難眠，難以不為誘惑所動(dòng)，向著既定目標(biāo)跟方向默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，恒久不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們沒有人可以避開自己在人生之路遇到阻礙，唯一可以做的就是堅(jiān)持自己的目標(biāo)跟信念堅(jiān)持不懈，誘惑再多，只要堅(jiān)持已定的方向走下去，勝利總會(huì)到達(dá)。

樹葉、草根、鮮花，雖然隨水而流卻給自然添了一份美妙；石塊、樹根，雖然被禁錮在原地卻沒有讓人從中感悟到自身力氣的強(qiáng)大；魚，或許在他人看來堅(jiān)持不懈，卻終究不過是為了逆流而上繁衍后代，途中體無完膚，又有誰知曉？

這一切，不過是自己的選擇。而我們，也同樣須要選擇，無需選擇在別人看來最好的，只需選擇最適合自己的。足矣！

中學(xué)周記篇2

昨天早晨，爸爸帶著我去口腔醫(yī)院整牙。等了幾分鐘，才輪到我。我還以為和爸爸一樣，用鐵針來整牙。原來，我們兒童用的是軟的。一起先整的時(shí)候，我覺得很癢，不過過一會(huì)兒就不癢了。

醫(yī)生在我的牙齒里打進(jìn)酸的藥劑，一起先是不酸的，后來，越來越酸。最終，我真得受不了了，她才讓我漱口吐掉。緊接著，她在我的嘴巴里放了三塊海綿，然后一個(gè)燈光一照，就這樣，重復(fù)了三遍。聽醫(yī)生介紹，這樣可以提高藥劑的凝聚速度。整牙真難過，不過我還是很快樂！因?yàn)檎暄?，牙齒就變得更美觀了。

中學(xué)周記篇3

當(dāng)我看到了那個(gè)讓我意想不到的結(jié)果，突然有了想要落淚的沖動(dòng)。細(xì)致想來，才發(fā)覺自己多么無趣，多么無知。

你要到什么時(shí)候覺醒？莫非你真的不明白這個(gè)現(xiàn)實(shí)？莫非你就真的甘心讓自己就這么墮落下去么？你的追求呢？你的志向呢？你的將來呢？是，你現(xiàn)在的確過的很好。但這又能代表什么？你覺得誰會(huì)艷羨你？她？他？他們？她們？你究竟知不知道自己想要的是什么？你究竟有沒有想過你的父母？你究竟有沒有想過那些真正關(guān)切你、愛你的人？

總是自我勸慰，將來，肯定也會(huì)美妙。真的美妙么？像你這樣墮落下去就會(huì)美妙？你以為你是神？你以為你無所不能？

反省誰都會(huì)，就是不知道付出行動(dòng)，這就是你。懂得比誰都快，就是只有三分鐘熱度，這就是你?？偸且詾楦改笇捜轃o限，總是以為自己聰慧，總是以為只要自己肯努力，還怕成果會(huì)提升不了。這就是你，自大，傲岸，即使骨子里存在這不服輸，但你的行動(dòng)還是出賣了你，就像你爸說的：你這輩子注定不會(huì)有一番大的作為！

還想著去怪他說這話太傷及你的自尊，但這也是事實(shí)。你總要父母去為了你換位思索，但是你自己呢？你有過換位思索嗎？你有想過你的父母嗎？你也知道他們苦，他們累，但是光是理解又有什么用？你的行動(dòng)呢？

所以，能不能請(qǐng)你好好反省，能不能請(qǐng)你換位思索？能不能請(qǐng)你付出行動(dòng)，能不能請(qǐng)你為了你身邊一切關(guān)切你的人，或者，就當(dāng)為了你自己，好好的對(duì)待你的一切，仔細(xì)對(duì)待你的一切？

中學(xué)周記篇4

對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人們而言，張揚(yáng)特性是一種時(shí)尚。人們以張揚(yáng)特性為榮，于是有了向教化制度挑戰(zhàn)的少年作家韓寒，卻很少有人懂得自我約束。有人不明白：都張揚(yáng)特性了，還怎么自我約束！這兩者不是對(duì)立嗎？回答是否定的。我認(rèn)為自我約束是張揚(yáng)特性的表現(xiàn)基礎(chǔ)，張揚(yáng)特性是自我約束勝利的表現(xiàn)，二者是辯證統(tǒng)一的。

有人說聞名的科普作家阿西莫夫”自我膨脹得像紐約大廈“，但阿西莫夫?qū)λ说脑u(píng)論不以為意，因?yàn)樗姆路鹂雌饋砗茏载?fù)的話是有依據(jù)的，是正確的，是通過他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和努力得出來的，而他對(duì)待學(xué)識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▌t是由于嚴(yán)格的自我約束。因?yàn)樗軌蚣s束自我，才能有肅穆治學(xué)為張揚(yáng)特性鋪好路面。張揚(yáng)特性的人都是有底線的，底線就是自我約束。

張揚(yáng)特性也不是傲慢無知，也不是沒有限度。盲目追求時(shí)尚，過分地獨(dú)樹一幟張揚(yáng)的不是特性，而是自己的`淺薄與無知。特性的天空有多大，在于如何組我約束，在于約束的界限。一個(gè)人即使他的舉動(dòng)使石破，使天驚，依舊是處在黑暗的覆蓋，不能沐浴陽(yáng)光的暖和。一個(gè)科技奇才不去搞科研獨(dú)創(chuàng)，卻用自己聰慧的大腦去幫助犯罪分子竊取國(guó)庫(kù)黃金，還自以為自己特立獨(dú)行了不得。即使得手，也恒久是法律追逐的喪家之犬，無法享受落英繽紛，繁花滿目的美景。沒有以道德約束好自己，也就不行能勝利地張揚(yáng)特性。

誠(chéng)信、勤奮、肅穆、虛心、正直也是自我約束的界限。只有在規(guī)定的天空內(nèi)，你才可以隨意翱翔，展示自己的芳華，呈現(xiàn)自我的風(fēng)采。張揚(yáng)特性同時(shí)也暗蘊(yùn)了你良好的修養(yǎng)、風(fēng)度和文化底蘊(yùn)，表示了你優(yōu)秀的內(nèi)涵。

在自我約束中張揚(yáng)特性，你大可以像黃庭堅(jiān)”風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠“，也可以學(xué)朱敦儒對(duì)著皇帝老兒大呼”我本清都山水郎，天教懶慢帶疏狂“，豈不快哉！

中學(xué)周記篇5

光陰似箭，從懵懵懂懂到忙勞碌碌，我，已經(jīng)是一名高二學(xué)生。

高二了，分科了，我選擇了理科。當(dāng)時(shí)，就是鐵了心要學(xué)理。人們都說理科難，文科會(huì)好一點(diǎn)。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會(huì)有那樣的相識(shí)，是因?yàn)闆]有深化的了解。要知道，想要學(xué)好哪一科，都是須要花心思，下功夫，這是取得好成果的關(guān)鍵。起先，我覺得我選擇了自己喜愛學(xué)的科目，接下來的日子應(yīng)當(dāng)不會(huì)太難受?？墒?，分科后第一天上學(xué)，我就發(fā)覺事情不是想象中的那么簡(jiǎn)潔。同學(xué)換了小部分，卻把我的幾個(gè)好摯友換走了。我體會(huì)到了孤獨(dú)，做什么事都是一個(gè)人，很沒趣。從幼兒園起先就有要好的摯友陪著我，始終到小學(xué)初中，我們都沒有分開，摯友的隊(duì)伍越來越壯大，沒想到現(xiàn)在自己卻會(huì)覺得這么孤寂。

摯友走了，還可以再交，可我的學(xué)習(xí)成果卻不是那么讓人滿足。爸媽都說很好，可我自己卻對(duì)自己很悲觀。雖然說成果不是太壞，但自己就是過不了自己這關(guān)。每天上課下課，到了夜自習(xí)的時(shí)候真的有種崩潰的感覺。作業(yè)……中學(xué)生的宿命呀?。?！我，體會(huì)到了中學(xué)的黑暗。壓力，動(dòng)力？我真的不想動(dòng)了……寒假來了，可還要去上奧賽補(bǔ)習(xí)班，天！天書！

這就是額，一個(gè)中學(xué)生的黑暗自白。

所以，即使再苦再難，我都要忍，要頂住！我的好摯友們也肯定要。正像劉老師說的經(jīng)典臺(tái)詞：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣?！备冻龊顾僖恍I水，黑色的中學(xué)，總要自己走過。

中學(xué)周記篇6

在我高二的某一天，我的班主任老師把我的一個(gè)同學(xué)也是好友叫到辦公室去，進(jìn)行了一通隱私談話。談話的詳細(xì)內(nèi)容我當(dāng)然無法得知，但我的摯友還是把主題告知了我，那就是：最好不要和我來往，因?yàn)槲业闹苡洺涑庵j廢、消極、仇恨，當(dāng)然也有一股精神力氣?？傊?，還是保持距離的好，免得受影響。

我當(dāng)時(shí)特別生氣，不過后來想想班主任未必完全錯(cuò)。其實(shí)這還可以算她還是蠻負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我特別敬重她。誠(chéng)然，我寫的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主，引起了觀者的壓抑心情。可是我卻從來主見主動(dòng)地去反抗困難，決不倒戈。結(jié)果大家都看到了，我是對(duì)的。那位摯友站在了我這一邊。

現(xiàn)在，就來看看這究竟是怎么一回事，首先說明，我自己手工錄入全部高一高二的周記以及高三的部分隨筆，除了刪除或修改幾處語(yǔ)句不通之處外，完全沒有做過任何改動(dòng)。甚至連一些現(xiàn)在看來比較做作的文字我都照抄上去了。至于其中不成熟的地方，我不會(huì)去掩蓋。

另外每一時(shí)期的結(jié)束，都會(huì)有我自己的點(diǎn)評(píng)，這些都是對(duì)周記內(nèi)容的補(bǔ)充，不然周記里東打一桿子，西打一棒子別說是看的人，就是我自己也想不起來是什么事了。這樣就算有一個(gè)大致的概況。我的中學(xué)同學(xué)們，想必你們也應(yīng)當(dāng)有愛好來看看我這個(gè)緘默的怪人原委當(dāng)時(shí)寫了些什么吧。

中學(xué)周記篇7

昨天晚上，我和海貝去東園玩耍。在燈光的照射下，時(shí)常有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們確定捉螞蚱。

我是第一次捉螞蚱，便問老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時(shí)，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”?？傻群Ｘ惻查_他的腳，我驚異地發(fā)覺：螞蚱沒有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝嫻熟地把瓶子打開，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強(qiáng)”就漸漸地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。

我簡(jiǎn)直看呆了：好嫻熟啊！這么快就捉完了，看來很簡(jiǎn)潔。于是，我摩拳擦掌，打算試一試。

可看人挑擔(dān)不吃勁！看起來簡(jiǎn)單，做起來還真難！我從沒捉過螞蚱，一點(diǎn)閱歷也沒。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無損，就是斷腸爛肚，海貝時(shí)常在旁邊提示：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝最終按捺不住了，說：“不如分工吧，我來踩，你來捉?！?/p>

這個(gè)方法挺不錯(cuò)！一會(huì)兒，我們就捕獲了五只。望著瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我和海貝不僅沒有憐憫他們，反而哈哈大笑起來。阿姨說我們沒良心，我們也不生氣，接著大顯捉功！

突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對(duì)手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。

海貝和我同時(shí)發(fā)覺了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達(dá)到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍肯定會(huì)難受難忍。可出乎意料的是，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒商議。”說完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。

接著，我們接著捉起來，值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲！

嘿嘿，第一次捉螞蚱，我恒久忘不了！

中學(xué)周記篇8

看到了畢淑敏的一篇文章《我的五樣》，驚異地發(fā)覺她所說的那個(gè)嬉戲在我小學(xué)時(shí)上的作文班中有玩過……

當(dāng)時(shí)，老師讓我們每人拿出一張紙，在上面寫上自己最重要的五樣?xùn)|西，在世界末日那一天能夠把這五樣?xùn)|西帶上我們自己的諾亞方舟，共同生存下去。

聽到老師的話，同學(xué)們有的已經(jīng)在紙上快速地寫下了對(duì)自己最重要的五樣?xùn)|西，有的則還在爭(zhēng)論紛紛：“你帶什么啊？”“不知道呀！爸爸媽媽肯定要的……”我靜默低下頭去寫下我想的東西，跟有些同學(xué)一樣，爸爸媽媽是不能少的，當(dāng)然爺爺奶奶也不能少，他們都把我一天又一天，辛辛苦苦養(yǎng)大的人。我很快在紙上寫下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。還有一樣寫什么好呢？無意中聽見有人說要帶電腦、書同、零食、手機(jī)、足球等等好多東西。這樣一來我都摸不著頭腦了，還有一樣……還有一樣……一樣，要不就選擇書吧，能讓我了解更多學(xué)問。但一天到晚看書也不是個(gè)方法。那就筆吧，記錄下我和家人一起的生活，寫下了過幾十年回憶也很不錯(cuò)，于是我在紙上寫下了“筆”。

老師突然沉重地說：“請(qǐng)?jiān)谶@五樣?xùn)|西中劃去你認(rèn)為不是最重要的，因?yàn)槟悻F(xiàn)在只能帶走四樣了。”因?yàn)樵S多同學(xué)都寫了零食什么的，劃掉了，不吃也沒事。所以大家都很輕松地劃去了一樣。而我劃去了“筆”，終歸家人對(duì)我太重要了。

“再劃去一樣”老師又發(fā)話了，這時(shí)的我心一下子沉了下去，這樣我怎么辦。還沒等我考慮好，老師又要求再劃一樣。我的筆落在了“奶奶”的字樣上。不行，奶奶從小到大都對(duì)我這么好，不行以。漸漸我把筆移到了爺爺那兒，雖然爺爺