2023-2024學(xué)年山東省膠南市小學(xué)語文五年級期末高分試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、請根據(jù)拼音，正確、美觀地書寫字詞。

媽媽fēnfù我做家務(wù)，我嫌煩suǒ就拒絕了她。后來看到媽媽做完家務(wù)后疲憊的樣子，我xīnténg極了。如今，媽媽提出的每一個(gè)要求我都欣然yǔnnuò，絕不lǎnduò。原來利用閑xiá時(shí)光做家務(wù)，也是一件快樂事。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（

）A．龜（jūn）裂

報(bào)酬（cou）B．紅暈（yùn）

凜（lǐn）冽C．嫉（jì）妒

宮殿（diàn）D．裊裊（liǎo）

酵（jiào）母3、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)常到山里的人，大概有可能都見過這樣的情景。B．即使秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他。C．在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。D．只要一個(gè)人拿一根木棒，才可以把“孑口”守住。4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．愛慕

悔人不倦B．稀罕

應(yīng)接不睱C．脅調(diào)

琳瓏剔透D．煩瑣

生靈涂炭5、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列句子中用成語代替劃線部分，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．如果你對同學(xué)有意見，就打開天窗說亮話，不要在背地里說。（直言不諱）B．我盼星星盼月亮，終于盼到了爸爸給我買的自行車。（迫不及待）C．他明白，上了年紀(jì)的人都是前怕狼后怕虎，事事有顧慮。（貪生怕死）7、下面說法正確的選項(xiàng)是（

）A．“約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽?！边@個(gè)句子運(yùn)用作比較的說明方法，能夠讓人具體地感受太陽遠(yuǎn)的特點(diǎn)。B．“明月松間照，清泉石上流?！边@兩句詩是動態(tài)描寫。C．詞語“嘔心瀝血、如饑似渴、博學(xué)多才、足智多謀”的感情色彩相同。D．《少年中國說》中“少年中國”與“中國少年”的意思是一樣的。8、將下面的句子排列成一段通順的話，排列正確的是（

）。

①每個(gè)螞蟻家庭都有自己的特殊氣味。

②一場螞蟻戰(zhàn)爭，往往是“邊界”沖突引起的。

③螞蟻打仗是依靠氣味傳遞情報(bào)的。

④每一只螞蟻也都能夠根據(jù)氣味認(rèn)出自己的伙伴，絕對不會同別窩的螞蟻混在一起。

⑤螞蟻家庭的“邊界”不像人類的國界，它們既不立樁，也不依靠山水地勢，而是憑著氣味。A．②③⑤①④B．③①④②⑤C．③②⑤①④D．③①②⑤④三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容，按要求填空。

（1）悲兮，詩人陸游臨終這樣示兒：“王師北定中原日，_________________________?！?/p>

痛兮，圓明園的__________是中國文化乃至世界文化的損失！嘆兮，面對萬馬齊喑的沉悶局面，龔自珍仰天長嘯：“我勸天公重抖擻，_________________________?！?/p>

（2）景因情動，境由心生——在清少納言眼中，春天最美是_________。

在張繼眼中，秋夜之愁滿心頭：“月落烏啼霜滿天，__________________________?！?/p>

在張志和眼中，“青箬笠，綠蓑衣，_________________________”便是他向往的生活。

（3）宋代理學(xué)家朱熹認(rèn)為讀書有三到，謂_________、_________、_________。大教育家孔子告訴我們“_________________，不恥下問?！蔽覀円蚬湃藢W(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。10、先將詞語補(bǔ)充完整，再用畫“

”的詞語造句。

養(yǎng)(

)處(

)

眼(

)手(

)

(

)不自(

)

風(fēng)(

)浪(

)

半(

)半(

)

一聲(

)(

)

造句：_______________________________________四、文言文閱讀11、閱讀課文片段，按要求做題。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．這則小古文是圍繞哪句話來寫的？請用“﹏﹏﹏”畫出來。

2．從文中，我們知道讀書的方法有：______、______、______。

3．對文中劃線句子理解正確的一項(xiàng)是：（

）A．反問句，說明心到了，眼睛也會看到。B．反問句，點(diǎn)明只要心到了，眼和口自然會到，說明心到的重要性。4．聯(lián)系自己的讀書體會，說說你受到什么啟發(fā)？

_________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。仰望布達(dá)拉宮進(jìn)入拉薩，車窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影：兩側(cè)是白宮墻，中間是紅宮墻，頂部的喇嘛靈塔、寶瓶、經(jīng)幢等鎏金飾物在陽光下閃著金光?！安歼_(dá)拉宮！”心中一聲驚呼。我強(qiáng)烈地感到了一種不可名狀的莊嚴(yán)與崇高。布達(dá)拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。宮前是拉薩最寬闊、最漂亮的北京中路。站在鋪著長方形花崗巖的路上仰望布達(dá)拉，只見一片青綠的草坪后面，橫著一堵高高的圍墻，圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。底部和東西兩側(cè)的宮墻為灰白色，稱做白宮，正中頂部是褐紅色，稱做紅宮。（

）白宮還是紅宮，一排排窗口四周（

）涂了黑色，窗頭那白色布簾在高原的勁風(fēng)中波浪般飄動。白、紅、黑三色的宮墻及窗戶，在藍(lán)天白云的映襯下，對比強(qiáng)烈，色彩鮮明。巍峨、雄偉、神圣、莊嚴(yán)，布達(dá)拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。從紅山西側(cè)眺望，透過北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達(dá)拉宮的西側(cè)，它屹立在巍巍山崖上，顯得更為高峻、雄奇。繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個(gè)寬闊的人工湖北岸眺望布達(dá)拉，看到的是布達(dá)拉背后的宮墻，雄踞于陡峭的崖壁頂部。宮墻、峭壁、古柳、經(jīng)幡的倒影一起映入湖里，使布達(dá)拉在雄偉中又增添了幾分俏麗。倘若站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上，放眼望去，又可看見布達(dá)拉雄偉的宮殿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聳立在寺前廣場的西北方，聳立在連綿的群山下。在拉薩，幾乎隨處都可以望見布達(dá)拉。布達(dá)拉似乎無處不在，無時(shí)不在。1．在文中的括號內(nèi)填上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2．文章中作者分別從長方形花崗巖的路上____________、_____________、大昭寺的金頂上四個(gè)地點(diǎn)來觀賞布達(dá)拉宮。

3．“我強(qiáng)烈地感受到了一種不可名狀的莊嚴(yán)與崇高”一句中，“不可名狀”是什么意思？“我”為什么會有這樣的感覺？

___________________

4．文章中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？

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5．“布達(dá)拉宮似乎無處不在，無時(shí)不在。”你是如何理解這句話的？

________________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮