怎樣學(xué)好高中物理的方法

Word版本，下載可自由編輯怎樣學(xué)好高中物理的方法

能夠在高中物理的學(xué)習(xí)過程中，靈便運(yùn)用（思維方式）改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)問上的帶入，在做物理題的過程中要全方位多角度地去考慮各種解題（辦法），不要局限于某一種解題思路，下面給大家共享一些怎樣學(xué)好高中物理的辦法，希翼可以協(xié)助大家，歡迎閱讀!

怎樣學(xué)好高中物理的辦法

1、要重視觀看和試驗(yàn)物理學(xué)問來源于實(shí)踐，特殊是來源于觀看和試驗(yàn)。要仔細(xì)觀看物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和緣由。要仔細(xì)做好物理同學(xué)試驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用試驗(yàn)討論問題的基本辦法。要利用觀看和試驗(yàn)，故意識(shí)地提升自己的觀看本事和試驗(yàn)本事。

2、要重在理解學(xué)好物理，應(yīng)當(dāng)對(duì)所學(xué)的學(xué)問有確切的理解，弄清其中的道理。物理學(xué)問是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括得來的，或者是經(jīng)過推理得來的。得到學(xué)問，要有一個(gè)科學(xué)思維的過程。不重視這個(gè)過程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解學(xué)問，思維也得不到訓(xùn)練。要重在理解，故意識(shí)地提升自己的科學(xué)思維本事。

3、要學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)問學(xué)到的學(xué)問，要擅長運(yùn)用到實(shí)際中去。不注重學(xué)問的運(yùn)用，你獲得的學(xué)問還是死的，不豐滿的，而且不能在運(yùn)用中學(xué)會(huì)分析問題的辦法。要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己的學(xué)問，學(xué)會(huì)對(duì)詳細(xì)問題詳細(xì)分析，提升分析和解決問題的本事。

4、要做好練習(xí)做練習(xí)是學(xué)習(xí)物理學(xué)問的一個(gè)環(huán)節(jié)，是運(yùn)用學(xué)問的一個(gè)方面。每做一題，務(wù)求真正弄懂，務(wù)求有所心得。下面是我國物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生的一段話，希翼學(xué)生們能記住他的教誨?！白隽?xí)題能夠加深理解，融會(huì)貫穿，熬煉思量問題和解決問題的本事。一道習(xí)題做不出來，說明你還沒有真懂;即使全部的習(xí)題都做出來了，也不一定說明你全懂了，由于你做習(xí)題時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已。假如指導(dǎo)自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設(shè)法去弄懂它，到了這種地步，習(xí)題就能夠少做。

提升物理成果的（學(xué)習(xí)辦法）有哪些

(一)三個(gè)基本。

基本概念要清晰，基本邏輯要認(rèn)識(shí)，基本辦法要嫻熟。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如說速率。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時(shí)光的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中)，而速度是位移與時(shí)光的比值(指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中)。

關(guān)于基本邏輯，比如說平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何狀況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的狀況。再說一下基本辦法，比如說討論中知識(shí)題是常采納的整體法和隔離法，就是一個(gè)典型的相輔形成的辦法。

最后再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中，（總結(jié)）出一些簡練易記有用的推論或論斷，對(duì)協(xié)助解題和學(xué)好物理是十分實(shí)用的。如，沿著電場線的方向電勢降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時(shí)速度最大;洛侖茲力不做功等等。

(二)自立做題。

要自立地(指不依靠他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。自立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向勝利的必由之路。

(三)物理過程。

要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必定存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有些畫草圖就能夠了，有些要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖可以變（抽象思維）為形象思維，更精確地掌控物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、延續(xù)的。

常見的物理易錯(cuò)問題有哪些

(1)推斷兩個(gè)矢量是否相等時(shí)或回答所求的矢量時(shí)不注重方向。

(2)求作用力和反作用力時(shí)不注重運(yùn)用牛頓第三定律舉行說明。

(3)不管題目要求g值習(xí)慣取10m/s2，在計(jì)算某星球上的平拋、落體等問題時(shí)，很簡單浮現(xiàn)把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當(dāng)做星球表面的重力加速度處理狀況。

(4)受力分析時(shí)不完整，運(yùn)用牛頓其次定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題時(shí)合外力漏掉重力。

(5)字母不用習(xí)慣寫法或結(jié)果用未知量表示，大小寫不分(如L和l)，求得物理量不帶單位(對(duì)字母表示的結(jié)果做完后可用單位制檢驗(yàn)其是否正確)。

(6)不按題目要求答題，畫圖不規(guī)范。

(7)求功時(shí)不注重回答正負(fù)功。

(8)不注重區(qū)別整體動(dòng)量守恒和某方向動(dòng)量守恒。

(9)