德育教研工作計劃四篇

精選德育教研工作方案四篇精選德育教研工作方案四篇時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作方案吧。好的工作方案是什么樣的呢？下面是為大家的德育教研工作方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。學(xué)科組成員及所負(fù)責(zé)科目：王安科：《職業(yè)道德與法律》王國棟：《職業(yè)道德與法律》李新勤：《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》沈永：《職業(yè)道德與法律》張紅娟：《普通話》趙東財：《職業(yè)道德與法律》李紅濤：《職業(yè)道德與法律》《歷史》李真：《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》《政治》賈進海：《歷史》文軍偉：《心理安康》馬彥紅：《心理安康》朱燕玲：《職業(yè)禮儀教程》夢寶珠：《職業(yè)禮儀教程》學(xué)科組工作會議時間：單周星期二下午課外活動充分發(fā)揮德育教育的功能，以抓教學(xué)質(zhì)量、實效和學(xué)生素質(zhì)為兩手工作重點。在課堂教學(xué)上，既要注重提高教學(xué)質(zhì)量，以創(chuàng)新的思想、有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)思考，讓學(xué)生掌握課程知識；也要把理論結(jié)合實際，滲透對學(xué)生道德品質(zhì)和思想行為的教育，培養(yǎng)學(xué)生〃成才先成人〃，真正發(fā)揮德育功能。此外，還采用多種形式開展德育工作，如完善學(xué)科資源建立、心理咨詢、德育課外活動等，協(xié)助各班主任及科任老師做好學(xué)生德育工作。德育學(xué)科組原來的根底比較薄弱，科組成員流動較大，所開展的工作并不多。由于傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生對德育課的重視程度較低，積極性一般，且科組成員經(jīng)歷及教學(xué)方法的缺乏，德育科在過去這一年里并沒有大的突破。本學(xué)期科組新參加兩名老師，學(xué)科組的力量得到大力補充，相信對本學(xué)科的工作及科組的年青成員有大的幫助。德育科的特點就是不僅課程知識要學(xué)生掌握，還要真正發(fā)揮出德育功能。學(xué)生16—18年齡段的學(xué)生不太喜歡理論性太強的教學(xué)，喜歡活潑有趣的課堂。而中專生相比于普通高中學(xué)生也有他的缺乏所在，如學(xué)習(xí)熱情不高、目標(biāo)性不強、學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)能力較差，不愿動腦筋，自覺性欠缺，不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣較多，正確的觀念缺乏，知識面較窄等。根據(jù)這些情況，學(xué)科工作方案應(yīng)制定針對性的措施。1、課堂質(zhì)量、課堂實效的大力提高。所學(xué)科目特別考證科目有高的通過率。2、學(xué)生素養(yǎng)的提高，思想品德和行為標(biāo)準(zhǔn)及格。無重大違紀(jì)、平安事故發(fā)生。3、德育工作創(chuàng)特色。做好德育資源建立庫，開展和德育相關(guān)有意義活動，做好心理咨詢工作。1、不斷加強學(xué)科教師隊伍水平。(1)加強政治學(xué)習(xí)，提高學(xué)科組教師政治覺悟和師德水平。(2)加強教育理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（3）充實和完善知識構(gòu)造。不但要在道德、心理安康、法律、經(jīng)濟、政治、哲學(xué)、文化方面充實新的知識，攝取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的理論和社會信息，融會貫穿滲透到教學(xué)中；更要提高觀察學(xué)生實際生活和思想動態(tài)的能力、組織課堂教學(xué)和社會實踐活動的能力、進展教學(xué)評價和教學(xué)反思的能力以及對課程資源利用和開發(fā)的能力等。2、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研工作。（1）認(rèn)真研究學(xué)校學(xué)科組工作指導(dǎo)。（2）開好每兩周一次的學(xué)科組工作會議。（3）按照學(xué)校有關(guān)安排組織落實教學(xué)有關(guān)工作，如教案、的撰寫、作業(yè)、試題命題等相關(guān)工作。（4）學(xué)科組成員共同探討德育課教學(xué)方式（如案例教學(xué)、活動教學(xué)等）。從學(xué)生出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生興趣、加強德育課實效為根本，改進方法，關(guān)注課堂，研究課堂，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，促進學(xué)生開展。并就課堂上如何滲透德育教育作研究。（5）探討讓學(xué)生形成正確觀念、養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣的方法，如開展活動、宣傳等。（6）組織學(xué)科組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，開闊視野，活潑思維，分享教學(xué)經(jīng)歷和技巧，進展教學(xué)反思，幫助年青教師業(yè)務(wù)提高，有經(jīng)歷的教師那么重在創(chuàng)新及形成教學(xué)理論。（7）通過研討、聽課，及時了解各教師教學(xué)中發(fā)生的問題，并討論解決。（8）對學(xué)科科目特別是考證科目的重視。保證考試有高的通過率。(9)組織教師通過考試質(zhì)量分析診斷教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在的問題，以便查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量。3、做好德育資源建立工作。搜集開發(fā)多種德育相關(guān)資源建立資源庫，協(xié)助班主任及科任教師開展德育工作。同時也可利用這些資源加強校園文化建立，如學(xué)校板報、播送站、校刊團刊等。4、組織一次德育課外活動。組織學(xué)生進展一次外出活動。如觀看愛國主義教育電影等，放一些教育題材的視頻錄像。5、做好心理咨詢工作，幫助學(xué)生自我成長，使學(xué)生身心安康開展。一周：全體學(xué)科組工作會議，安排部署本學(xué)期教學(xué)工作重點。三周：學(xué)科組內(nèi)成員第一次集中。科組成員上交學(xué)期教學(xué)工作方案。主要討論開學(xué)三周以來的教學(xué)問題。1、對中專生上課情況分析。2、教學(xué)過程中遇到的問題。3、討論解決方法。4、結(jié)合學(xué)生情況和教學(xué)實際，對教材提出意見。5、提出德育資源建立問題及規(guī)劃。五周：中職生禮儀標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。七周：1、展示部分學(xué)科資源，就德育學(xué)科組資源建立的資源進展討論。2、結(jié)合實際，談如何推進課程改革，進展教學(xué)。探討德育課教學(xué)方式，增強課堂有效性，發(fā)揮德育的功能。3、期中考試命題、制卷工作準(zhǔn)備。4、組織組內(nèi)聽課。九周：1、聽課后的'評課。2、期中考試準(zhǔn)備工作組內(nèi)互檢。十一周：中期教學(xué)、經(jīng)歷交流。根據(jù)學(xué)生期中考試成績進展分析及自查自糾。十三周：開展德育課外活動，進展職業(yè)禮儀表演。十五周：教學(xué)常規(guī)工作檢查，包括教案、作業(yè)等。十七周：1、期末考試命題、制卷工作準(zhǔn)備。2、復(fù)習(xí)課教學(xué)的實效研究。十九周：1、期末考試準(zhǔn)備工作組內(nèi)互檢。2、學(xué)科組各成員作期末工作總結(jié)。3、配合招就辦做好招生宣傳工作。根據(jù)香坊區(qū)進修學(xué)校德育教研室的工作會議安排，圍繞香坊區(qū)隊伍建立年，結(jié)合本校實際情況，現(xiàn)制定本學(xué)期德育教研方案如下：1、班主任培訓(xùn)工作積極配合市區(qū)教育局，做好班主任教師的培訓(xùn)工作。對于進修學(xué)校安排的集中培訓(xùn)，采用每次德育主任帶著一名班主任參加，再由參培的班主任對其他教師進修培訓(xùn)的方式進展，催促班主任及時完成培訓(xùn)心得與作業(yè)。通過學(xué)習(xí)名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)歷和資源，提高班主任管理能力和教育教學(xué)能力。在每周的班主任工作會議上，介紹一些優(yōu)秀的案例供教師學(xué)習(xí)和參考，同時搜集班主任工作中遇到的教育教學(xué)方法、與家長溝通、班級管理等問題，組織教師進展研討。2、加強心理教師培訓(xùn)工作。及時傳達(dá)貫徹市區(qū)心理教師工作會議精神，催促心理教師參加理論學(xué)習(xí)和教研活動。標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室建立，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。根據(jù)進修德育教研室的工作部署，積極組織教師在我校范圍內(nèi)開展德育課程研討活動，本著貼近學(xué)生生活、寓教于樂、活動中體驗和感悟的原那么，推薦優(yōu)秀教師參加大賽，并力爭取得優(yōu)異的成績！進一步補充完善啟迪學(xué)校德育工作室，發(fā)揮工作室的主陣地作用。提高班主任撰寫德育案例的能力和保證案例的質(zhì)量，及時對發(fā)表的案例進展點評和回復(fù)，把網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化。積極參加網(wǎng)絡(luò)社群建立，與群內(nèi)成員互相交流、共同成長。積極開展心理課題的研究工作，加強在課題研究、撰寫論文、案例分析等方面對課題研究人員的培訓(xùn)工作，注重教師的研究意識，提高其科研能力。XX年度，在深刻領(lǐng)會校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見根底上，教研室工作本著“整體推進、務(wù)實創(chuàng)新”的根本原那么，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標(biāo)、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型。.采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級傳導(dǎo)”三線推進的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍專業(yè)化成長。.在初步形成校本德育特色的科研模式根底上，總結(jié)經(jīng)歷，注重引領(lǐng)，整體推廣。.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理安康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進專業(yè)成長。由XX——XX年度開展的關(guān)于《全教科xx規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向乂乂年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。在過去的五年科研研究根底上，XX年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)歷介紹等多種手段,以點帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“乂乂”和諧德育課題研究的申報及開題工作。.以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理安康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建立工作，促進德育工作者專業(yè)成長，努力開展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對象重點確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、辯論質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進展專題培訓(xùn)，注重對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個一”創(chuàng)立活動，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。.為了促進德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象，以設(shè)計一個以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理安康教育教師的專業(yè)成長。.在XX年度心理安康“十佳”教師評選根底上，組織開展《農(nóng)安縣XX年度中小學(xué)心理安康教師教學(xué)研討大會》，研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理安康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理安康教育教師的專業(yè)成長。.以“和諧、陽光、快樂、安康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動，預(yù)計在XX年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。.本年度，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反響、問卷調(diào)查六種方式，對縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進展德育、心理安康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的精神，以科學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)，按照社會主義核心價值體系的要求，緊緊圍繞著縣教育局和進修學(xué)校的中心工作，以德育實踐活動、心理安康教育工作為重點，以構(gòu)建生活化德育體系，促進學(xué)校德育工作和諧開展和提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，加強班主任專業(yè)化開展，確保育人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，為我縣教育開展做出奉獻(xiàn)。1、繼續(xù)開展班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)工作。按照《賓縣中小學(xué)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)方案》進程，本年度進入、驗收和評估階段。因此，上半年重點是搞好班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)的全面、驗收評估，召開表彰會。第一階段：召開會議，部署學(xué)校自檢自評工作，下發(fā)評估標(biāo)準(zhǔn)。第二階段：檢查驗收，根據(jù)基層校自評上報結(jié)果，進展檢查驗收，評出先進單位和先進個人。第三階段：召開表彰會，設(shè)置展廳，展示先進單位和先進個人的優(yōu)秀成果并對其進展表彰獎勵。時間：3月份。2、開展家長學(xué)校工作。為了深入貫徹《中共中央xx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》的精神，全面落實科學(xué)，做好“”期間中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校工作，落實《賓縣中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校工作實施方案》精神，各學(xué)校要積極開展好家長學(xué)校工作。首先，組織班主任學(xué)習(xí)《方案》內(nèi)容，提高認(rèn)識，領(lǐng)會精神，明確目標(biāo)。其次，成立領(lǐng)導(dǎo)組織，深入調(diào)查，摸清家長情況，制定創(chuàng)辦家長學(xué)校的工作規(guī)劃。最后，全面開展家長學(xué)校工作。屆時德育部將配合教育局對各校進展調(diào)研與指導(dǎo)，年末召開專項座談會，交流一年來工作體會，評選先進單位和先進個人。3、開展第七屆德育實踐活動課大賽。為了進一步加強學(xué)生的心理安康教育和生命教育，結(jié)合建國60周年，確定主題為：“生命與安康”。目的是幫助學(xué)生認(rèn)識生命教育的重要，加強個體生命平安、自我保護和生理心理安康等方面的教育，使學(xué)生更能愛惜生命、尊重生命、珍惜生命、對人生有正面積極的態(tài)度。4—5月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校組織教學(xué)大賽活動，6月份各校上報參賽課，9月份德育部評估驗收。4月份將組織一次“生命教育”課和“心理安康教育團體輔導(dǎo)”課的課堂教學(xué)引領(lǐng)活