培訓機構(gòu)教師工作總結(jié)三篇

關(guān)于培訓機構(gòu)教師工作總結(jié)三篇

其實我們寫工作總結(jié)的主要目的就是為了確定自己已經(jīng)取得的成果和找出自己的一些缺乏之處，加以分析改正。下面是我和大家共享的關(guān)于培訓機構(gòu)老師工作總結(jié)三篇，供應參考，歡送你的參閱。

關(guān)于培訓機構(gòu)老師工作總結(jié)1

一、教育工作

本學年度我接著擔當六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在很多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生酷愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。

最初帶著這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有心情失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面限制不住心情，是他們一雙雙純真的眼睛鼓舞了我，這使我深思：愛該怎樣才能沉著？我變得平和了，有耐性了。

對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建立？對于中國來說，這是哀痛與感動的一年，5、12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的難過也喚起了全部中國人空前的團結(jié)。

今日的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)驗的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認為心中應當有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我始終認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以承受。只有他們情愿親近我，才愛得有價值。

我是個具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。可是，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓舞我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。

學校領(lǐng)導和教師們對我的關(guān)懷也使我深思，從今，我平和了，對學生的愛升華了，我情愿愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就應當從細微環(huán)節(jié)做起！對我們老師來說，有些事，或許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生！愛學生，更能鼓勵他們奮進！

有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學生之間真的變得親近無間。在班里，我們像摯友一樣相處，孩子們情愿和我說心里話，情愿告知我一些小隱私。我盼望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我始終認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切時機激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。

我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進展構(gòu)思，用了整整兩周時間籌劃、修改，我想給學生們留下美妙的記憶，我想告知她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。

我擅長做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會始終陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻誕生命的老師又算得了什么？

他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的老師們，正是用自己的生命來保衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。

二、教學工作

本學期我擔當本班語文、數(shù)學的教學任務。有了五年級一年的教學根底，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。

〔一〕謹慎鉆研教材

此時此刻的人教版是我比擬喜愛的教材，數(shù)學教材與實際生活嚴密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把學問點、實力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學生的特點進展備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設(shè)計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。

〔二〕課上注意造就學生的學習實力。

在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕獲孩子的閃光之處，我時時對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這個班級的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。

所以，在課堂上盡管有些學生情愿踴躍舉手回答下列問題，可一旦答復錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的時機，每名學生答復的問題看似簡潔，其實我都是有目的的叫不同的學生。

根底差一些的孩子，我會支配一些簡潔的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思索答復上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿意他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信念，又大大滿意了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。

當然，有時當一名學生答復錯誤時，個別人會笑話他，這時我會剛好制止并嚴厲的告知他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，此時此刻我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答下列問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來協(xié)助他?！?/p>

就是這樣的一句話，使孩子們酷愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音嘹亮、說完整話及謹慎傾聽這是我一貫對孩子們的要求，假如哪名學生回答下列問題聲音小，我會讓他再重新答復并直到聽清晰為止。

孫佳芳教師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫教師的`這句話，這句話既讓學生們謹慎傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的實力。

三、主要成果

本學年我們班獲得了北京市先進班集體；本學年我被評為學區(qū)語文骨干老師；20xx年獲得學校師德標兵；《讓每一名學生生活在陽光下》學術(shù)論文二等獎；全國字理識字學問競賽答題一等獎；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“xx”規(guī)劃課題中二等獎；《淺談閱讀教學中學生特性化朗讀的指導》北京市教育科學探究參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成果。

四、年級組工作

我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶著組內(nèi)老師攜手共同精彩的完成了教育教學任務。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶著下，本分校組內(nèi)全部教師團結(jié)相同，同心同德畢業(yè)考試。我?guī)еM內(nèi)老師梳理學問點，反思每一次的測試問題。

工作中我們相互鼓舞，共同探究教學，共同面對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學成果均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。

我深知：沒有愛的人生是不完備的，只有愛學生的教師才是好教師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期盼著下一個嶄新的學期。

關(guān)于培訓機構(gòu)老師工作總結(jié)2

本次學習即將完畢，回憶走過的路，收獲許多。研修教會我如何指導課堂教學，如何把自己的熱忱投放到學生身上。讓學生喜愛我，喜愛政治。通過這次學習，我覺得枯燥的政治課教起來變得好玩了。我感謝遠程研修，感謝遠程研修給了我這樣一個學習熬煉的時機，讓我體會到了我與遠程研修共成長的魅力。現(xiàn)將我學到的經(jīng)歷總結(jié)如下：

一、通過培訓，提高了自己的思想相識。

通過此次培訓，我清晰地知道了新課程改革對老師所提出的要求。我們要以更寬敞的視野去對待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高相識，不斷學習，才能適應教育開展對我們老師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主支配學習，削減了工作與學習的沖突。學習有助于我提高學習和實踐應用的效率。協(xié)助我和眾多老師剛好學習和解決一些實際問題。

通過培訓，通過專家的講解和指導，我在理論的形成方面有大幅度的提高。提高了我對新課標的相識，對教學導入、備課、教學評價的相識，更新了教育教學觀念。拓寬了思路，對新課程的相識和實踐都有了質(zhì)的飛躍。對自身素養(yǎng)的提高有很大的推動作用。

二、通過培訓，夯實了專業(yè)學問根底。

作為一名老師，首先應當具備的就應當是全面系統(tǒng)的學科本位學問。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的學問素材。通過學習，在這里全部的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來便利至極。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為根底，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過專家引領(lǐng)，協(xié)助我進一步領(lǐng)悟了新課程的教學理念，讓我對學科教學有了深化的理解與思索;通過參加學習、反思體會，協(xié)助我精確地把握了學科的主要教學內(nèi)容及教學的重難點，協(xié)助我相識并駕馭了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

通過培訓讓我更加堅信在現(xiàn)代社會里，必需教育民主化，老師與學生是同等的，老師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成果好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。老師要發(fā)自內(nèi)心的愛學生，努力發(fā)覺學生多方面的優(yōu)點，觀賞學生的每一點進步，學生只有感受到教師的愛與敬重，方能開心地學習，安康的成長。在信息時代，老師許多方面的學問都可能不如學生，那么必需放下架子，與學生建立相互學習的伙伴摯友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長，共同進步。在傾聽示范課時，能真實的感受到什么是真正的敬重學生，老師不是虛情假意的表揚，而是真情的自然流露，老師能從學生角度啟程，揣磨學生學習心理，學生化的語言更利于學生承受，表現(xiàn)出一種民主、和諧的教學氣氛。

三、通過學習，學會了溝通。

新課程倡議的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平常，我們在工作和學習中，多數(shù)狀況下還是自己探究，自己思索。通過這次學習，我徹底翻開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。

通過培訓，通過和其他教師的溝通、研討，我在課堂教學方面獲得了許多的經(jīng)歷,開闊了視野,學習積累了許多教學的好方法，好途徑。如;在導入方面怎么樣更科學合理;在提高課堂教學效果方面，學生應當怎樣做，教師怎樣起引導作用;在課堂設(shè)問方面有那些技巧;在板書方面怎樣更清楚，更全面等等。

通過培訓，很好地解決了我在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些手足無措的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的諦視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。

從教近20年，感覺到自己身心發(fā)生著不斷的改變，當然是苦惱、疲倦多于歡樂，悲觀、悲觀多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教學工作中和處理一些學生中出現(xiàn)的問題時難免會帶有心情，有時候工作方法也會流于簡潔，粗糙。通過反復學習后，使我深刻的相識到老師自身的心理安康對教育教學的影響特別大，老師必需要學會調(diào)試自己的心理狀態(tài)，使之處于安康，和諧的狀態(tài)，這樣才會有利于自身的安康，有利于自己的職業(yè)開展，也才能造就出安康，全面開展的學生。

關(guān)于培訓機構(gòu)老師工作總結(jié)3

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生安康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷開展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，開展優(yōu)點，克制缺點，取得良好的效果，特將本學期德育工作總結(jié)如下：

一、《中學生德育大綱》要求

本學期河山初中在德育工作中堅持一切從實際啟程，實事求是的原那么，謹慎落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細那么》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為標準教育的過程中，把初中生的實際思想水平和承受實力與應到達的德育目標結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡。為到達學期目標，我校依據(jù)打算圓滿地完成了品德教育工作，有許多工作按打算執(zhí)行的較為突出。

1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學生和老師以及政教處開展德育活動打下了良好的根底。

2、依據(jù)學校實際組建學生會。河山初中學校大，學生人數(shù)多，教學區(qū)分散，鑒于學校這種管理無法集中，費時費勁的現(xiàn)狀，學校政教處、團總支聯(lián)合組建學生會，制定相應的制度，設(shè)各部負責人，在工作方法和工作思路上對學生進展培訓指導。學生通過學生會進展德育管理工作，充分調(diào)動了廣闊學生的踴躍性，使學生受到了潛移默化的思想教育。我校學生會在貫穿學校工作打算、開展活動中，把學校教育意圖變?yōu)閺V闊學生的自覺行動，真正到達了學校教育與學生自我教育的有效結(jié)合。特殊是在學校日常衛(wèi)生、紀律的評比檢查和遵紀遵守法律自我教育活動中，對造就學生的各種實力起到了很大的推動作用。

3、標準教育。我校依據(jù)各年級不同階段的學生身心安康特點，重點對學生進展行為標準的教育。在學標準、用標準中注意了全面要求，突出重點，依據(jù)實際狀況側(cè)重解決幾個問題，到達了目標精確，要求詳細，效果明顯，也幸免了走過場，流于形式。敬重青少年身心特性開展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參加結(jié)合起來，造就學生主子翁意識，塑造健全獨立的人格。

4、利用重大節(jié)日對學生進展德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進展集體主義教育、愛國主義教育和志向教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。另外，道德教室傳播報告、公德格言征集、愛國故事演講、法律學問講座、各種愛好小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了顯明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

5、開設(shè)學生心理詢問，進展心理安康教育，解除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。

二、本學期打算完成狀況

本學期德育工作在學校領(lǐng)導的指導和協(xié)助下，在教育處、總務處及任課老師的踴躍幫助下，德育工作按打算要求已經(jīng)根本完成。完成組織了開學典禮活動，強化行為標準教育；組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、傳播欄，進展了普法傳播；組織開展了“藝術(shù)節(jié)”系列活動；開展了“感恩教育”系列教育活動、敬老院獻愛心、慶?！袄蠋煿?jié)”、“國慶節(jié)”等系列活動；“文明班級”評比活動；法制報告會、平安教育報告會增加了師生的法制意識平安意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成果和經(jīng)歷

德育教育是學校教育工作的首要任務。河山初中德育工作依據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了造就學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束實力，學校組織成立了學生會，在指導老師的協(xié)助下，讓學生參加日常管理，既增加了學生日常行為管理實力，也提高了學生的自我約束實力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特殊重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導，以提高理論素養(yǎng)為核心，以增加教育教學實力為根本，以訓練根本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體老師特殊是青