小學(xué)語(yǔ)文-27 與象共舞教學(xué)課件設(shè)計(jì)

與象共舞1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能讀會(huì)寫“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無(wú)睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語(yǔ)。2．了解泰國(guó)的獨(dú)特風(fēng)情與文化，感受人與動(dòng)物和諧相處的美好。3．領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)我會(huì)讀睹

弛

摩尷尬

彬紳氛生字詞語(yǔ)悠閑松弛尷尬氣氛感染笨重熟視無(wú)睹沖鋒陷陣小心翼翼彬彬有禮翩翩起舞泰國(guó)：

在我們國(guó)家的南面，是一個(gè)風(fēng)光美麗、文化獨(dú)特的國(guó)家──泰國(guó)。泰國(guó)是亞洲重要的旅游國(guó)家之一，迷人的熱帶風(fēng)情以及獨(dú)具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰國(guó)是一個(gè)歷史悠久的佛教國(guó)家，擁有獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和民族風(fēng)俗。如，豐富多彩的各種節(jié)日，每年11月的第三個(gè)周末是盛大的象節(jié)。水上人家的清新生活，聞名于世的古典舞和民族舞，別具一格的泰拳、斗雞、玩魚等，都令人“樂不思蜀”。泰國(guó)的國(guó)名，泰語(yǔ)意思為“自由之國(guó)”。泰國(guó)整個(gè)版圖形如一頭威武的大象，有“千佛之國(guó)”、“黃袍佛國(guó)”、“白象之國(guó)”的譽(yù)稱。泰國(guó)“大象節(jié)”

每年１１月的第三個(gè)周末，泰國(guó)都要在產(chǎn)象最多的素林府舉行盛大的“大象節(jié)”。這是當(dāng)?shù)刈罡惶厣膫鹘y(tǒng)宗教節(jié)日之一。

在大象節(jié)這天，人們挑選出最威風(fēng)最矯健的大象，給它們身上披上彩帶、蓋布，掛上小鈴鐺，舉行大象游行。象群后面，１００多名男女身穿鮮艷服裝，婆娑起舞。舞蹈隊(duì)后面是一個(gè)巨型火箭，人們把火箭射上天空，祈求降雨、五谷豐登。

此后，是各種表演活動(dòng)，如“捕捉野象”、“跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、“古代象陣”等。泰國(guó)的大象節(jié)快速默讀課文，看看作者是怎樣運(yùn)用這五個(gè)詞語(yǔ)來描述大象的？請(qǐng)劃出來小組內(nèi)讀一讀，并交流你的想法。自主學(xué)習(xí)一：熟視無(wú)睹沖鋒陷陣小心翼翼彬彬有禮翩翩起舞帶著你的問題，快速默讀課文并思考：課文主要講了什么？思考后小組交流自主學(xué)習(xí)二：思考提示：用找中心句的方法找出每個(gè)自然段意思，把每個(gè)自然段的意思連起來就是課文的主要內(nèi)容了。

1.在泰國(guó),遇到大象是一件很自然的事。2.象是泰國(guó)的國(guó)寶。3.在泰國(guó)，人和象之間沒有距離。4.象是一種聰明而有靈性的動(dòng)物。5.最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。有感情地朗讀第五自然段。并說一說你從哪些地方體會(huì)到了人象之間沒有距離？小組交流自主學(xué)習(xí)三：我們是觀眾在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，我們都擁到了寬闊的場(chǎng)地上，我們和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。舞蹈的大象，沒有一點(diǎn)兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動(dòng)著身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在空中揮舞。毫無(wú)疑問，它們和我們一樣，陶醉在音樂之中了。我們是大象在歡樂的音樂聲中，我們翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的場(chǎng)地上，人群和我們混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。舞蹈的我們，沒有一點(diǎn)兒笨重的感覺，我們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動(dòng)著身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在空中揮舞。毫無(wú)疑問，我們和人一樣，陶醉在音樂之中了。課題叫《與象共舞》，可是全文卻只在最后一個(gè)自然段寫了與象共舞，這合適嗎？為什么？拓展延伸共舞不僅指一起跳舞，還指在一起打交道、關(guān)系密切，和諧共處。你還能想到與——共舞呢？

在戰(zhàn)場(chǎng)上，泰象與人是（）關(guān)系；在舞臺(tái)上，泰象與人一樣是（）；在國(guó)際上，泰象充當(dāng)?shù)氖牵ǎ┙巧划?dāng)遇到困難時(shí)，泰象則是（）；在農(nóng)場(chǎng)里，泰象就是（）；在……可見在泰國(guó)，大象與人的關(guān)系是怎么樣的？說一