二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試（第一單元）

練

5親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、我會(huì)看拼音，寫漢字。

二、連一連。

巨脖胳著啼彈

膊子大琴叫名

三、填空。

層林（）染山河（）美五（）豐登

春（）秋實(shí)天（）云淡）秋時(shí)節(jié)

四、默寫古詩(shī)《贈(zèng)劉景文》。

贈(zèng)劉景文

荷擎9

菊殘猶傲霜O

景君須9

橙黃橘O

■

??

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。

許許多多仿寫:

火紅火紅仿寫:

二、看看誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，用線連起來(lái)。

勤勞的秋天一個(gè)個(gè)樹葉

涼爽的景色一■堆堆燈籠

壯麗的人民一片片稻谷

三、仿寫句子。

例：田野就是美麗的圖畫。

______________就是________________________________

例：我喜歡果實(shí)累累的秋天。

_______________喜歡_______________________________

四、請(qǐng)把每組詞語(yǔ)排成通順的句子。

(1)小魚傘落葉把當(dāng)做

(2)許許多多的大自然里有矢哽

(3)黃山景色聞名中外秀麗神奇的

(4)那些正等著你巖石奇形怪狀的去呢

接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的！

讀一讀，做一做。

秋天

小鳥說(shuō)，秋天是藍(lán)色的,晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。

小牛說(shuō)，秋天是金黃的,遼闊的田野金黃金黃。

小鹿說(shuō)，秋天是紅色的,滿山的楓葉火紅火紅。

秋天真是一幅多彩的圖畫！

1.填空。

①小牛眼中的秋天是（）的;

②小鳥眼中的秋天是（）的;

③小鹿眼中的秋天是（）的。

2.你學(xué)過(guò)哪些描寫秋天景色的詞語(yǔ)，快寫一寫吧。

3.你學(xué)過(guò)哪些描寫秋天景色的詩(shī)句，請(qǐng)寫出兩句。

你眼中的秋天是什么樣的？請(qǐng)你畫出來(lái)，再寫幾句話。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)(第二單元)

5親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

in

拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、請(qǐng)欣賞我寫的字。

naozhong

V、

Z1XI

)娃()

)洼()

三、我會(huì)給正確的讀音涂上喜歡的顏色。

1.植物的種子四海為(weiwei)家，是因?yàn)?weiwei)植物媽媽要把它

們播到海角天涯。

2.鄧爺爺高興(xingxing)地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握著我的手。鄧爺爺?shù)墓?/p>

勵(lì)使我興(xingxing)奮極了。

四、課文背過(guò)了嗎？填一填吧。

老師，老師，就讓它（）（）（）（）（）伸進(jìn)您的窗戶，

夜夜和您（）（）O老師一一綠葉在風(fēng)里（）（）。那是我們給

()()，幫您（）（）一天的疲倦。

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一、用線把下面詞語(yǔ)連起來(lái)。

練花草擔(dān)負(fù)勞動(dòng)

拉航模關(guān)心掌聲

栽二胡響起集體

做書法熱愛(ài)責(zé)任

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇其中一個(gè)寫一句話。

高興地（點(diǎn)頭）緊緊地（）仔細(xì)地（）

仔細(xì)地（）親切地（）順利地（）

三、請(qǐng)?jiān)诿鑼懬锾炀吧木渥雍竺妫ǎ├锎颉啊?/p>

（1）金黃的稻子真惹人喜愛(ài)。（）

（2）天上，忽然烏云密布，一會(huì)兒大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)。（）

（3）樹葉變黃了，一片片黃葉從樹上落下來(lái)。（）

（4）燕子從南方飛回來(lái)了。（）

（5）知了在樹上不停地叫著。（）

四、我會(huì)照樣子，寫句子。

例：高明是李華的好朋友。

李華的好朋友是高明。

（1）王老師是我的音樂(lè)老師。

（2）小明是我班的班長(zhǎng)。

接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的！

—＞讀一讀，做一做。

離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍(lán)；陽(yáng)光，仿

佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

1.“館”這個(gè)字我不知道讀音,趕快查字典來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我用查

字法，先查部，再查—畫。

2.文中有一對(duì)意思相近的詞，請(qǐng)找出來(lái)。

()——()

3.用課文中的話回答問(wèn)題。

“我忘不了這一天”是因?yàn)?，“我?/p>

不了肩負(fù)的責(zé)任“是因?yàn)閛

二、寫一寫

親愛(ài)的小朋友，你了解自己?jiǎn)?？你的學(xué)習(xí)怎樣？性格如何？有什么愛(ài)

你能幫它們找到朋友嗎？

過(guò)江千尺浪，手可摘星辰。

今春看又過(guò)，更上一層樓。

春種一粒粟，何日是歸年。

危樓高百尺，入竹萬(wàn)竿斜。

欲窮千里目，秋收萬(wàn)顆子。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)（第三單元）

練

5親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

qizhiy6n&bAo尬xi&n兄

chengshihuanqingzhongyang

I

1

1

1

1

------------1------------

來(lái)來(lái)（）（）不（）而（）秋（）（）爽

綠樹（）（）鮮（）盛（）（）勝（）跡

三、詞語(yǔ)開花。（擴(kuò)詞）

潔（）（）慶（）（）

曲（）（）民（）（）

四、背一背，填一填。

1.我神州，稱華夏，（）（）（）,（）（）（）O

2.中華世紀(jì)壇（）如海,（）如潮。

3.田野獻(xiàn)上（）（）（））（），楓林舉起（）（）（）

）（）,藍(lán)天飛著（）（）（）（）（），大海奏起（）

（）（）（）（）。

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一、我會(huì)連。

堆雪景飄著雪花

打雪仗披著銀裝

看雪人鋪著雪毯

二、填詞語(yǔ)。

()的鴿子激動(dòng)的()

()的樂(lè)曲寬闊的()

()的鑼鼓潔白的()

二、我會(huì)選。

四、照樣子，寫句子。

例：北京很美麗。北京真美?。?/p>

1.花壇里的花很多。

2.天安門廣場(chǎng)很大。

接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的!

-、我會(huì)通順地讀下面的詩(shī)歌，還能完成練習(xí)。

祖國(guó)在我心中

我心里有一幅最漂亮的圖一一中國(guó)地圖。

這是一片美麗的土地，

灑滿陽(yáng)光和雨露。

我心里有首最動(dòng)聽的歌一一國(guó)歌。

它的每一個(gè)音符，

都是祖國(guó)媽媽的囑咐。

我心里有面最美麗的旗一一五星紅旗。

旗幟下的小朋友，多么快樂(lè)幸福！

（1）小作者從、、三個(gè)方面表達(dá)了

祖國(guó)在我心中。

（2）讀完小詩(shī)后，你又有什么話想說(shuō)給祖國(guó)聽？把它寫下來(lái)吧!

二、寫一寫。

親愛(ài)的小朋友，我們家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝？或者你到過(guò)哪些地方旅

游？選擇一個(gè)優(yōu)美的景點(diǎn)給大家介紹一下，好嗎?

聰明的你，一定是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

讀兒歌，猜謎語(yǔ)。

水見皺(zhou)眉頭,樹見搖搖頭。

花見點(diǎn)點(diǎn)頭，云見就溜走。謎底：()

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試（第四單元）

）親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

3拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、我會(huì)拼，也會(huì)寫。

三、我會(huì)填詞語(yǔ)

徒勞（）（）（）熟蒂（)（）長(zhǎng)（）短水（）到渠（）

二（）不（）三（）二（）四（）八（）五（）十（）

四、根據(jù)課文填空。

1.青蛙以為天不過(guò)那么大,小鳥則認(rèn)為天是.

2.小柳樹的腰，樹枝的葉子，真好看；小棗樹

的樹枝雖然的，但能結(jié)出的棗子，真有用。

3.風(fēng)娃娃想:幫助人們，真，只要就行。結(jié)果—了

風(fēng)箏和衣服，還折斷了路邊的。

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一、我能連一連。

奇怪地點(diǎn)頭風(fēng)景優(yōu)美的汽車

高興地問(wèn)各種各樣的原野

仔細(xì)地操縱鮮花盛開的公園

沉著地觀看川流不息的船只

二、讓詞語(yǔ)回到合適的位置。

(1)小猴子爬上葡萄架。(迫不及待地)

(2)小猴子吃起葡萄來(lái)。(大口大口地)

(3)小兔子說(shuō)不能吃。(連忙)

三、仿照例子寫句子。

例：葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。

(1)那種人的話還用理會(huì)嗎？

(2)自己的事情還要爸爸媽媽去做?

（3）天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)？

四、我喜歡讀課文，我能填。

1.《酸的和甜的》這個(gè)故事里，（）（）（）都說(shuō)葡

萄是酸的，只有（）知道葡萄是甜的，因?yàn)椋ǎ?/p>

2.（）的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵（）的小花。

花謝以后，藤上（）了幾個(gè)小葫蘆。

上面兩句話中，（）這個(gè)詞寫出了葫蘆藤的樣子，

（）這個(gè)詞寫出葫蘆花的顏色。

接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的！

一、先讀短文，再做題。

小烏鴉

一只小烏鴉長(zhǎng)著一身黑色的羽毛，不怎么好看。它“呱呱”的叫，

聲音也不好聽。但它心靈很美，從小就懂得愛(ài)自己的爸爸媽媽。

小烏鴉的爸爸媽媽老了，飛不動(dòng)了。小烏鴉就天天飛出去給它們找

吃的。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一

點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北。找到了吃的，就叼回來(lái)，一口

一口地喂它的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛(ài)它

的爸爸和媽媽呀！

（1）找出短文中表示聲音的三個(gè)詞，寫在橫線上。

(2)找出小烏鴉愛(ài)爸爸、媽媽的語(yǔ)句，用“——”畫出來(lái)。

(3)你想對(duì)小烏鴉說(shuō)點(diǎn)什么？你是怎樣愛(ài)自己的爸爸媽媽的？

二、我會(huì)寫

學(xué)習(xí)了《坐井觀天》的故事，小青蛙跳出井口，它都看見了什么？會(huì)

怎么想，怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你想象，寫下來(lái)。

你喜歡讀書嗎？把你讀書的成果與大家分享吧!

按要求寫出幾個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

表示手的動(dòng)作：

表示腳的動(dòng)作：

表示嘴的動(dòng)作：

表示眼的動(dòng)作：

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)（第五單元）

親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、我會(huì)拼，也會(huì)寫出來(lái)。

kezhuoqianbirongyizhufu

xianzaifengjingbaihuaqifang

二、比一比,再組詞。

請(qǐng)（）注（）挑（）直（）

清（）往（）跳（）真（）

三、寫出帶有下面偏旁的字。

門M

蟲_____

車顯

木4

四、我會(huì)寫。

（1）,泰山移。

(2)一花獨(dú)放不是春，_____________________________

(3)，線多搓繩挑千斤。

(4)寫一則你搜集到的諺語(yǔ)：________________________________________

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一、我會(huì)填。

一個(gè)()一條()一把()

一張()一支()一根()

二、照樣子，寫一寫。

例：神氣極了極了___________極了

例：蕩來(lái)蕩去來(lái)去來(lái)去

例：看了看T____T______

例：吞吞吐吐

三、照樣子寫句子。

(1)你把鉛筆借我用用行嗎?

嗎？

(2)現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。

____________________________________IIELn

(3)這朵花真漂亮呀！

_______________________________________

四、重新排列下列句子，把正確的序號(hào)寫在括號(hào)里。

()我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

()突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蚯蚓。

()爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

()我和爸爸正在菜園里拔草。

()我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的！

一、讀下面的一段話，并回答。

我家有一只漂亮的大公雞，頭上長(zhǎng)著紅紅的冠子,

尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮(cu6)突出的毛,

毛底下藏著它小小的耳朵。它的身上長(zhǎng)滿油亮油亮的

花羽毛，像披著一件五彩的衣服，細(xì)長(zhǎng)的腿下長(zhǎng)著金

黃的爪子。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴向上翹著。它走起路來(lái)昂著頭，

有時(shí)還拍打著翅膀，“喔喔喔”地叫著,那樣子真威(wei)武。

(1)讀一讀，填一填。

()的冠子()的眼睛

()的羽毛()的爪子

()的耳朵()的尾巴

(2)大公雞的身上長(zhǎng)滿花羽毛,像()o

(3)你喜歡這只大公雞嗎？為什么？

二、你還喜歡哪種小動(dòng)物?請(qǐng)仿照上面的短文寫一寫它可愛(ài)的樣子。

沖浪島里要舉行故事大王比賽了，快來(lái)參加吧!

我會(huì)編故事。

選擇下列詞語(yǔ)編個(gè)小故事，看誰(shuí)想像最豐富（要求：至少用上三個(gè)詞）

藍(lán)天大雁小白兔田野野菊蝴蝶開心

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試（第六單元）

）親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

3拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、看拼音寫詞語(yǔ)

caochangpinfuyongyuanchengke

wennuanxunzhaoguniangzu6wan

二、比一比，組成詞語(yǔ)。小心別出錯(cuò)??！

饑（）體（)份()作()

機(jī)（）休（)粉()昨()

三、我會(huì)給多音字組詞。

hai（）?dU()hao)

還O都U好點(diǎn)

Ahuan（)x3dou()^hao)

四、填寫古詩(shī)

兒里

O

潭水深

O

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一、填詞高手，你能照樣子填上合適的字或詞嗎？

例：長(zhǎng)（短）

快（）深（）危險(xiǎn)（）虛假（）

美（）恨（）饑寒（）熱忱（）

二、我能照樣子寫句子。

1.氣球上畫著一張可零的笑臉。

可愛(ài)的：o

2.科利亞望著窗外，囪米堆笑了。

高興地：o

3.阿英很勤快，曲星幫媽媽干活。

總是：O

4.假如我有一枝馬良的神筆，我攀緝窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。

假如,我要給O

三、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。

1.你喜歡畫畫還是喜歡唱歌（）

2.媽媽真漂亮?。ǎ?/p>

3.下午有活動(dòng)課嗎（）

4.蘋果樹上掛著許多小蘋果（）

5.為什么有月亮的夜晚，星星就看不清呢（）

四、我會(huì)把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

（）再仔細(xì)觀察一條條可愛(ài)的小金魚。

()一天，爸爸從街上買來(lái)三條小金魚。

()我先把它們放在玻璃缸里養(yǎng)，

()三條魚三種顏色：紅的、黃的和黑的，眼睛鼓鼓的，肚子大大的。

()我真喜歡它們?。?/p>

一、讀短文，然后回答問(wèn)題。

彩虹和石橋

雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎

在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來(lái)來(lái)去去。

彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧

我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)啊！可你，腰彎得就像個(gè)駝

背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒(méi)吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著

南來(lái)北往的人。

彩虹變得更加得意?？墒?，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然

間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。

1.從文中找出“五顏六色”的近義詞——()o

2.第三自然段中說(shuō)彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個(gè)

詞表示嗎？()笑。

再寫兩個(gè)表示笑的詞語(yǔ)：()()

3.彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是o

4.彩虹和古橋之中，你喜歡誰(shuí)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

二、寫一寫。

親愛(ài)的小朋友們，最近你又記下了哪些精彩的日記呢？選擇一篇寫在

下面吧！

月日星期天氣

你喜歡讀書嗎？把你讀書的成果與大家分享吧!

連連看。

荷盡已無(wú)擎雨蓋萬(wàn)人堆成山

一人挑一擔(dān)霜葉紅于二月花

停車坐愛(ài)楓林晚助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心

樹多成林不怕風(fēng)線多搓繩挑千斤

雪中送炭見真情菊殘猶有傲霜枝

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試（第七單元）

）親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

3拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、看拼音寫詞語(yǔ)

?*rv

rengdiaoqingzhongzhichuanJianqi

二、比一比，再組詞。

晴（）里（）從（）并（）拍（）

睛（）理（）叢（）開（）怕（）

三、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，照樣子寫詞語(yǔ)。

迫不（）待四（）張望展翅欲（）（）苦連天

大大小小____________

霧蒙蒙____________

四、我會(huì)填課文。

1.（），林中誰(shuí)最（）？是（）小鳥，撲棱棱，飛來(lái)飛去,

捕捉害蟲，（）翠綠的（）o

2.一只游船在湖面上行駛，船頭兩側(cè)卷起（）浪花，船尾拖著

一條（）波紋。

床粒只條棵個(gè)片面塊

-()魚一()被一()小草

一()米一()森林—()面包

一()鳥-()鏡子-()小男孩

二、我會(huì)進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。

例：父親親人=>人生=>生活=>活動(dòng)

看見O=>=>=

驚動(dòng)=>==[=>

三、我會(huì)選詞填空。

快樂(lè)快活

兒童節(jié)是孩子們()的節(jié)日。

小魚在水里游來(lái)游去真()1

忽然突然

(),一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚。

()她眼睛一亮，飛快地向前跑去。

四、仿照例子改寫句子。

例：太陽(yáng)會(huì)把淺水洼里的水蒸干。

淺水洼里的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干。

小男孩把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。

美麗的森林把淘氣的小花鹿迷住了。

例：湖水像一面鏡子。

天上的云像o

___________像__________________________

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一、閱讀短文回答問(wèn)題。

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出

了一對(duì)長(zhǎng)￡hGngzh&ng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦go）

瓜。哈，她把那朵白云改旗i）成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷*）花，把那朵

白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去

了，自己也一起滾虹in）進(jìn)大海中。

啊，她在海里把那哪）朵白云吹成了一朵漂S齒。pi^o）亮的白浪花。

（1）選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“表示。

（2）短文共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。

（3）太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了（）、

（）、（）和（）O

（4）“漂亮”的近義詞是（），反義詞是（）。

（5）找出短文中寫小白兔樣子的詞語(yǔ)，寫下來(lái)。

二、寫一寫

大自然是我們最親密的朋友，小朋友們快快拿起手中的筆，寫一句保

護(hù)大自然的廣告詞吧，相信你們一定能行！

拆字游戲，像“克”可以變成“十、口、兒”。下面還有幾個(gè)字寶寶

等著你來(lái)變呢？小朋友們趕緊動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)試一試吧！

“樹”可以變成（)()()()()

“春”可以變成（)()()()()

“園”可以變成（)()()()()

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試(第八單元)

)親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

3拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、看拼音寫詞語(yǔ)

kexueshibixuzhouwei

zaihaidaoyingxiaomiezhlshu

二、我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，并打“J”。

一罩(quanjuan)潭浮(piaopiao)影子(yingyin)

紡織(zhTzhi)宇宙(zhbuzou)養(yǎng)分(fenfen)

三、仔細(xì)觀察，照樣子寫詞語(yǔ)。

毀毀壞毀滅沖毀

器_______________________

害_______________________

衛(wèi)_______________________

四、我知道。

(1),是神話故事，,也

是神話故事。

(2)有了,農(nóng)村的變化可真大。

(3)銀杏樹，又叫,也叫它是幾億年前的樹種,

十分珍貴。

~~下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一、照樣子，填上合適的詞語(yǔ)。

一片片葉子一把把_________一件件_________

一棵棵_______一/口、口/、_________一張張_________

二、我會(huì)填。

(1)朵朵輕紗似的白云在空中()

(2)五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空迎風(fēng)()O

(1)我們要()學(xué)習(xí)，天天向上。

(2)我們要()學(xué)習(xí)中生活中遇到的困難。

三、我會(huì)合并句子。

例：我是二年級(jí)學(xué)生。陳杰也是二年級(jí)學(xué)生。

我和陳杰都是二年級(jí)學(xué)生。

(1)人造衛(wèi)星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。

(2)猴子的尾巴長(zhǎng)。松鼠的尾巴也長(zhǎng)。

四、我會(huì)說(shuō)。

星期天，明明在家寫作業(yè)，想起自己的襪(wd.)子臟了。明明對(duì)媽媽

說(shuō)了什么？你能寫出來(lái)嗎？

明明:________________________________________________

媽媽：“孩子，你是二年級(jí)學(xué)生了，老師說(shuō)自己能做的事自己做，

你自己試一試，好嗎？”

明明：_______________________________________________

媽媽：“那等你寫完作業(yè)再去洗，怎么樣？”

明明：_______________________________________________

媽媽：“明明真是個(gè)好孩子，越來(lái)越懂事了。”

一、我會(huì)通順地讀完這段話，并能完成后面的練習(xí)。

你見過(guò)銀杏樹嗎？它的葉子就像扇子一樣，非常美麗。銀杏的祖先出

現(xiàn)于二億七千多萬(wàn)年以前，是少有的高等植物，到一億七千多年前，銀杏

和當(dāng)時(shí)稱霸世界的恐龍一樣，遍布世界各地，后來(lái)，恐龍滅絕了，絕大部

分銀杏也滅絕了，只有一點(diǎn)點(diǎn)在我們中國(guó)保存下來(lái)。銀杏和大熊貓一樣,

被看作是獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)珍寶，是植物中的“大熊貓”。

(1)這段話主要介紹()。A銀杏樹B大熊貓

(2)(時(shí)間)銀杏樹最多。

(3)文章中把銀杏樹的葉子比作。文中是這樣寫

的：o

二、學(xué)習(xí)了《回聲》一課你有什么想要告訴你的小伙伴的？你遇到過(guò)這樣

的事情嗎？把你遇到過(guò)的事情寫下來(lái)和你的小伙伴們一起分享吧!

你喜歡讀書嗎？把你讀書的成果與大家分享吧!

春聯(lián)對(duì)對(duì)碰

春回大地、^四季平安四季春

春盈四海時(shí)雨催紅萬(wàn)樹花

春風(fēng)吹綠千枝柳福滿人間

一家和睦一家福桃李杏春風(fēng)一家

松竹梅歲寒三友花漫九州

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試（期末綜合卷）

）親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

q拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、我能把拼音讀準(zhǔn)，把字寫得正確、漂亮。

minzunkigyigangqinwennuanzaihai

二、我能把下面的字加上偏旁，組成新字再組詞。

例：斤（近）（遠(yuǎn)近）

及（）（）果（）（）己（）（）

不（）（）臺(tái)（）（