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幼兒園家長(zhǎng)言班下學(xué)期(總12頁(yè))本頁(yè)僅作為文檔封面,使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可--內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小--

【1友好!謝答1、您在生活當(dāng)中最喜歡對(duì)孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭(伸食指的家長(zhǎng),說(shuō)明您是一個(gè)比較專制的家長(zhǎng),經(jīng)常會(huì)指責(zé)他人或子;伸大。)2意(不管您是否覺(jué)得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng),現(xiàn)在都請(qǐng)您伸出做"棒棒!",同時(shí)把這句話常常說(shuō)。2

3名幼添6名生:這幾(1)進(jìn)餐:友;吃飯有3

(2)午睡:有的學(xué)的"游戲化的教學(xué)方式",老師作為引導(dǎo)者、支持者,由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,自己去像:一是在日?;钍恰?而4

"是或不是、有或沒(méi)有……"那么家長(zhǎng)也可以反思:現(xiàn)在有些家長(zhǎng)了:如加強(qiáng)園本教研、加施:1、重視孩子能力的培養(yǎng)::王子怡小朋友剛來(lái)我5

。:在園用餐、自己穿脫衣服展2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提:算10以內(nèi)甚至人的智6歲之(如力)3、重視6

。:創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)4、重是:我們不要強(qiáng)制要求孩子一定:需要家長(zhǎng)配合的工作1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們?nèi)匀粚?shí)"家長(zhǎng)憑接送卡兒"制度2、幼兒園里每天都會(huì)安排玩大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩7

3、希望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園,這樣就能參加晨間4、本學(xué)期,我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)QQ群,號(hào)碼是XXXXXXX),大5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),8

6、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉"夾花生7、如果孩子發(fā)生了意外,最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,那樣8、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口手班力,這樣才能有助于活,在成,并指齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量到做9、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩9

的育家【2友好會(huì),你們,也是對(duì)我們工作的持!在此謝!段,也是幼兒身心發(fā)展,起題才?我國(guó)著名教育家陳:情的,也不的,必須兩方面共同合作才能答,里合,經(jīng)過(guò)我們的共同努,我們班績(jī):在衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比中榮獲年級(jí)第一,在幼兒拍球比賽中,我們獎(jiǎng),而我們班孩子在學(xué)期,為此,我們班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)10

的,所以,在期了9,現(xiàn)有46人26人托,其中男孩33孩13人衡大,速沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n題1、部分孩子的注意力不集中事2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較,而有的孩子很手說(shuō),十分的隨意。為了讓孩子們改變態(tài),我們發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的課主,讓他們?cè)谕嬷?一次提高他們的趣子話見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌。(舉例)面,吃中午飯和午休慣)這是我們中三班的點(diǎn),希望家長(zhǎng)11

會(huì),整體溫馨的班級(jí)環(huán)境墻換,教師設(shè)角說(shuō)矩證中徑,多渠道對(duì)幼兒養(yǎng)段陽(yáng)長(zhǎng),做父望:你可以不是才,但你!愿,那就是讓您的孩子體趣腦愿,讓我解,互相支持流,育1、為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用,如:油盤,以便2、請(qǐng)每位家長(zhǎng)為孩子買一個(gè)手帕,交兩張一寸照,一,12

3、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多字,因此業(yè),并在本,一筆寫會(huì),寫不好,家長(zhǎng)朋友也不要著急,因?yàn)槿?所待4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩們子生,生病的,交(日托的可寫便條讓孩子帶來(lái)或打電話說(shuō)一)5、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口手班力,這樣才能有助于活,在成,并指齊,讓孩子的自我服務(wù)

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