和朋友在一起(優(yōu)秀公開課)

和朋友在一起(優(yōu)秀公開課)第一頁，共17頁。猜一猜故事的結局有兩個朋友患難與共，形同親兄弟。上帝不相信人間還有真正的友誼，于是就設計考驗他們。有一天，這兩位朋友在沙漠中迷失了方向，面臨死亡。這時上帝出現(xiàn)了：“我的孩子，前面一棵樹上有兩個蘋果，吃下大的那個，就能抗拒死亡，走出沙漠；而小的那個，只能令你茍延殘喘，最終痛苦地死去?！眱蓚€朋友向前走了一段路，果然發(fā)現(xiàn)了一棵樹，也發(fā)現(xiàn)了樹上的兩個蘋果?？墒牵麄冋l也不去碰那個會給一個人帶來生命之光的果子。夜深了，兩個好朋友深情地凝望著對方，他們都相信，這是他們的最后一晚。當太陽從沙漠的一端再次升起的時候，其中一個朋友醒過來，他發(fā)現(xiàn)，另一位不在了，而樹上只剩下了一個干干巴巴的小果子。他失望了，不是因為死亡，而是因為朋友的背叛。他悲憤地吃下了這個果子，繼續(xù)向前方走去。大約走了半個多小時，他看見了？倒在地上的朋友，朋友已經停止了呼吸，可是他的手里緊緊握著一個更小的果子。第二頁，共17頁。第四課友誼與成長同行第二單元友誼的天空和朋友在一起第三頁，共17頁。自主預習1、我的朋友圈的變化2、對友誼的真正期待，學會處理交友中遇到的各種問題。3、朋友對一個人的影響。4、朋友見證了我們的成長歷程。5、友誼讓我們體悟生命的美好。第四頁，共17頁。想一想你覺得什么是朋友？在你心目中朋友應該是怎么樣的？字典的基本解釋：朋：

是指彼此友好的人。友：彼此有交情的人。朋友：1.同學;志同道合的人。泛指除了親人和戀人之外交情深厚的人。2.明代士大夫對儒學生員之稱。第五頁，共17頁。我心目中的朋友第六頁，共17頁。憶一憶第39頁給大家四分鐘的時間在成長的歲月中，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在課本圖上的相應位置。并想一想，討論討論課本圖下的兩個問題。1、你的朋友在年齡、性別、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點？2、隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？第七頁，共17頁。隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友的活動內容的變化第一種情況：隨著年齡的增長，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了。第二種情況：自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。第八頁，共17頁。第九頁，共17頁。學會處理交友遇到的問題的小建議第十頁，共17頁。友誼的力量

有的事情開始，有的事情結束，唯有友誼不變。這句話讓我想起了我的摯友，我和他共同經歷了小學六年，六年不算長，但是我總有想不完的回憶?；貞浲拢屛矣X得他有勇氣，有自信，有力量。他是一位酷愛體育運動的人，一下課便是練跑步等。我受到他的影響也開始運動了。我還知道他運動不只是為了強身健體，他說，他要保衛(wèi)祖國。因此我又多了一顆愛國之心。在驕陽下，他臉上總散發(fā)出自信燦爛的光，因為他的執(zhí)著，不懈努力他成為了成績名列前茅，體育優(yōu)秀的三好學生。在他身上我又多學到好好學習這一點。再細想，我和他交談時不知是語言交流，更是精神上的享受。在班里有一個學生總與他吵架和他過不去，我多次安慰和鼓舞他，解脫他心中的不滿。看到他的勝利，我感到手有余香。那一位學生，冷嘲熱諷我們，使我們產生了些小小誤會，但是我知道朋友之間需要寬容，理解，悅納。我們，無時無刻都在友誼的光輝下。第十一頁，共17頁。友誼具有怎樣的力量？1、我們的言談舉止、興趣愛好、性格等都或多或少地受到朋友的影響。（愛上運動，愛國，有勇氣等）2、朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。（六年的時間）3、友誼讓我們更深刻地體悟生命的美。（體驗到助人之樂，陽光）第十二頁，共17頁。課堂小結和朋友在一起交友范圍和內容的變化友誼的力量朋友見證我們走過的成長歷程朋友對一個人的影響很大朋友讓我們的生活更美好第十三頁，共17頁。小試牛刀有一份調查報告顯示，51.1%的中學生認為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，59%的學生表示快樂的時刻是“與朋友在一起”，這反映了（

）A.交朋友已成為當今青少年的時尚B.朋友已成為青少年生命中越來越重要的部分C.青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交往D.中學生興趣愛好廣泛B第十四頁，共17頁。小試牛刀朋友如打開的窗戶，友情是照射進來的陽光，朋友和友情是人生的永恒話題。下列選項中表達友情的詩句有（）①海內存知己，天涯若比鄰②浮云游子意，落日故人情③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C第十五頁，共17頁。友誼的名言萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！苎┣鄞罅康挠颜x使生命堅強，愛與被愛是生活中最大幸福

——西德尼·史密斯友誼的基礎在于兩