山東省棗莊市育才學(xué)校2022學(xué)年第二學(xué)期期末檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文模擬試題及答案

精品系列資料傳播先進(jìn)教育理念提供最佳教學(xué)方法聯(lián)系地址：鄭州市經(jīng)五路66號(hào)河南電子音像出版社有限公司郵編450002電話(huà)0371—65715278第1頁(yè)共10頁(yè)山東棗莊育才學(xué)校2010-2011學(xué)年第二學(xué)期期末檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷（滿(mǎn)分120分，時(shí)間100分鐘）一.語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（27分）1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.

瀕臨bīn

褻（xi?)玩

給(j?)予

拈niān花惹草B.參cēn差

恪守gè

庇bì佑鮮xiǎn有聞

C.俯瞰k

àn

眼瞼jiǎn

旖q?旎

群葩pā當(dāng)令D.夜嵐lán

凱歌kǎi

瞳孔tóng

三緘jiān其口下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.氤氳瑕疵小心翼翼懲前毖后B.虔誠(chéng)斟酌草菅其命眼花瞭亂C.驀然追溯轍亂旗糜洋洋大觀(guān)D.噩夢(mèng)畸形變本加利鐘鳴鼎食3、下列搭配不當(dāng)?shù)囊唤M（

）（2分）

A．《保修》——星新一——日本小說(shuō)家。

B．《荔枝圖序》——白居易——唐朝詩(shī)人。

C．《牛虻就義》——伏契克——愛(ài)爾蘭作家。

D．《芙蕖》——李漁——明末清初文學(xué)家。.4.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是成熟的麥穗在陽(yáng)光下低垂著頭，那是在教我們；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們；柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們。A.謙虛勤勞堅(jiān)韌B.謙讓勤勞堅(jiān)強(qiáng)C.謙讓勤儉堅(jiān)韌D.謙虛勤儉堅(jiān)強(qiáng)A．④②③①B．②①④③C．③②④①D．①④③②5.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．“拾荒老娘”于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書(shū)。（刪除“獨(dú)自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿(mǎn)創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C．有人認(rèn)為央視“開(kāi)心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）D．由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。（刪除“給”）6.下列有關(guān)“路”的俗諺，哪一個(gè)運(yùn)用正確（）（3分）A．鄉(xiāng)下的路是隨意鋪下的，“天無(wú)絕人之路”，那條任意鋪下的路就變成了巷子，彎彎曲曲的，盡頭一樣還是水田和菜圃。B．他憑著多年登山的經(jīng)驗(yàn)，判斷此時(shí)山間濃霧大起，必須采取“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)”的措施。C．食品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)向地方質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)及時(shí)報(bào)告所有相關(guān)的食品安全危害信息，不得“大路無(wú)邊，各走一邊”，隱藏或虛報(bào)其生產(chǎn)的食品危害人體健康的事實(shí)。D．做事不要太鉆牛角尖，所謂“條條大路通羅馬”，只要稍加變通，一定可以成功。7.閱讀下面材料，按要求答題。(共7分)材料一微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過(guò)l40個(gè)字，甚至可以三言?xún)烧Z(yǔ)。它代表了個(gè)人最真類(lèi)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二教育部、國(guó)家語(yǔ)委在向社會(huì)發(fā)布((2010年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》時(shí)，稱(chēng)2010年是中國(guó)的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶(hù)均超過(guò)1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問(wèn)政；政府也開(kāi)通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。(1)從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫(xiě)出右邊這幅畫(huà)的寓意。(3分)8、默寫(xiě)填空。（8分）⑴《就義詩(shī)》中“

，

?！眱删浔M顯作者為國(guó)捐軀的意志。（2）《望岳》一詩(shī)表達(dá)作者雄心壯志的詩(shī)句是“_______________________，__________________”。（3）“推敲”二字的典故源于賈島《題李凝幽居》一詩(shī)中的“___________________，___________________”。（4）_____________________，野渡無(wú)人舟自橫。（5）《曹劌論戰(zhàn)》中表現(xiàn)取信于民的句子是。二文言文閱讀、（13分）【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！薄疽摇筷套訉⑹钩?。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰：‘何為者也?’對(duì)曰：‘齊人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為音也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜．入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?．下面加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行何為者也A．B．人恒過(guò)然后能改或異二者之為吾欲辱之，何以也要離之刺慶忌也C.D.以其境過(guò)清，不可久居甚矣，汝之不惠10．翻譯下面句子。(4分)(1)秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。(2)葉徒相似，其實(shí)味不同。11．【甲】文中秦王對(duì)唐雎的態(tài)度、情感有一個(gè)變化過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(3分)憤怒憤怒12．【乙】文中晏子在回答楚王問(wèn)話(huà)時(shí)，“避席對(duì)曰”，“避席”寫(xiě)出了晏子的態(tài)度，也隱含了他的不滿(mǎn)。(2分)13．唐雎與晏子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠取勝，晏子主要是靠取勝。(2分)現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀文章，完成15-19（每題2分，共14分）閱讀下文，回答文后問(wèn)題。（14分）禍從天降，誰(shuí)為真兇陳祺①2010年8月7日，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨甘肅省舟曲縣，昔日秀美的山中小城頓時(shí)滿(mǎn)目瘡痍,許多同胞不幸罹難。罪魁禍?zhǔn)?就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么發(fā)生的呢?②泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流。相對(duì)于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固體碎屑物，最高體積含量可達(dá)80%，因而具有更大的破壞力。它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險(xiǎn)峻的地區(qū)。③舟曲縣城所在的白龍江地區(qū)地勢(shì)起伏較大，山谷地勢(shì)高差達(dá)1000-2000米，而且舟曲正好處于兩山之間的峽谷地帶，這給泥石流匯集和流動(dòng)形成了天然的地理?xiàng)l件。舟曲位于龍門(mén)山地震活動(dòng)帶北緣，又臨近天水地震活動(dòng)帶。由于歷史上的幾次大地震，舟曲附近的地質(zhì)構(gòu)造巖性松軟、破碎，風(fēng)化程度嚴(yán)重，堆積物很多。此外，災(zāi)害發(fā)生之前持續(xù)的干旱造成附近山體干縮，加大了巖石間、山體間的縫隙，使原本已十分松散的巖體、山體互相之間更加沒(méi)有黏性。④這些地質(zhì)條件給舟曲埋下了安全隱患，但如果沒(méi)有力量去推動(dòng)這些松散物質(zhì)的話(huà)，泥石流依然不會(huì)發(fā)生。暴雨就是推動(dòng)泥石流的“手”。⑤處于黃土高坡上的舟曲縣原本是一個(gè)干旱的地區(qū)，多年的平均年降水量不到200毫米。有歷史記載的暴雨近百年來(lái)只發(fā)生過(guò)2次，分別是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴發(fā)當(dāng)晚，該地區(qū)在短短40分鐘內(nèi)突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低。飽含水分的固體堆積物在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，形成了泥石流。作為生命之源的水成了這場(chǎng)災(zāi)難的導(dǎo)火索和幫兇。⑥如果說(shuō)強(qiáng)降雨是“導(dǎo)火索”的話(huà)，山體風(fēng)化、水土流失則是“火藥”，而人類(lèi)活動(dòng)擔(dān)當(dāng)了“催化劑”的角色。⑦20世紀(jì)50年代，舟曲縣森林覆蓋面大，生態(tài)環(huán)境平衡，有“隴上江南”之稱(chēng)。然而之后的半個(gè)多世紀(jì)，舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到20%。森林的過(guò)度砍伐導(dǎo)致舟曲水土流失嚴(yán)重，山體風(fēng)化，土地裸露，一旦遇到狂風(fēng)暴雨，泥石流就容易形成并沿著山谷傾瀉而下。另外，近10年來(lái)，舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸山辟地，會(huì)令巖體變得松動(dòng)，植被遭到破壞，制造了大量的松散物質(zhì)。更有甚者，舟曲礦產(chǎn)資源豐富，開(kāi)礦遺留的廢棄土石處理不當(dāng)，使松散碎屑物質(zhì)量大增。這樣，在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起來(lái)的松散碎屑物質(zhì)量，現(xiàn)在幾年內(nèi)便達(dá)到了。桶里裝滿(mǎn)了“火藥”，自然一點(diǎn)就炸。⑧由此可見(jiàn)，舟曲泥石流的形成不完全是因?yàn)樘鞛?zāi)，人為因素也促進(jìn)了泥石流的發(fā)生發(fā)展，擴(kuò)大了它的規(guī)模，加重了危害程度。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)該重視環(huán)保，只有真正貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展，才能避免悲劇重演。（選自《中學(xué)科技》2010年10期，有改動(dòng)）15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括舟曲泥石流形成的原因。（3分）（1）（2）（3）16.第⑦段中劃線(xiàn)句運(yùn)用了作比較、的說(shuō)明方法，其作用是。17.第②段“它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險(xiǎn)峻的地區(qū)”一句中，加點(diǎn)的“往往”一詞不能刪掉的理由是什么？（3分）18.第⑥段文字，在結(jié)構(gòu)上起著的作用，在語(yǔ)言上體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。（3分）19.為了避免悲劇重演，結(jié)合你所掌握的知識(shí)對(duì)泥石流易發(fā)生山區(qū)的居民提出兩條預(yù)防泥石流的建議。（3分）

（三）閱讀文章，完成２０－２4題（１２分）閱讀《盲道上的愛(ài)》，回答20—24題(14分)盲道上的愛(ài)①上班的時(shí)候，我看見(jiàn)同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門(mén)口人行道上的自行車(chē)。我就走過(guò)去，和她一道搬。②我說(shuō)：“車(chē)子放得這么亂，的確有礙觀(guān)瞻?！彼龥_我笑了笑，說(shuō)：“那是次要的，主要是這些車(chē)子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說(shuō)：“您瞧我，多無(wú)知?！雹鄯嚼蠋熣f(shuō)，其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)她視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō)，你女兒有可能失明。我聽(tīng)了差點(diǎn)昏過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō)，我女兒才二十歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來(lái)給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無(wú)人時(shí)，我就開(kāi)始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車(chē)子碰到過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳競(jìng)認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分&--g的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門(mén)前。解開(kāi)圍巾，我看見(jiàn)走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!④帶著方老師講述的故事，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺(jué)那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。(選文有改動(dòng))20．(2分)寫(xiě)出第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)知”在文中的含義。不知道方老師搬走人行道上的自行車(chē)的原因(4分)醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備”?方老師自己做的“決定”和“準(zhǔn)備”又是什么?原因：方老師女兒有可能失明。決定：把自己的眼睛取出來(lái)給女兒準(zhǔn)備：①閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。②下班后，閉上眼睛沿著盲道往家走。22．(3分)方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒?父女為方老師對(duì)女兒那沉甸甸的愛(ài)而感動(dòng)。23．(3分)文章第⑤段畫(huà)線(xiàn)句“痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解?(壓迫：指對(duì)機(jī)體的某個(gè)部分加上壓力。身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。)聽(tīng)完方老師的講述，我對(duì)盲道有了復(fù)雜的感情。痛指的是我對(duì)盲人的同情，愛(ài)指的是我為方老師對(duì)女兒那沉甸甸的愛(ài)而感動(dòng)。24．(2分)本文的標(biāo)題是“盲道上的愛(ài)”，讀完全文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中的“愛(ài)”主要指哪兩種愛(ài)。①方老師對(duì)女兒的愛(ài)②我對(duì)盲人的愛(ài)三、作文（50分）25.請(qǐng)以"一起走過(guò)的日子"為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，自擬題目，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。[寫(xiě)作提示]此文題的中心詞是"日子"（指一段時(shí)間）。對(duì)話(huà)題完整的理解應(yīng)該是：我與同學(xué)、老師、家人等一起走過(guò)的那段日子。這是一篇回憶過(guò)去生活的文章，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)具有較強(qiáng)的抒情性，來(lái)表達(dá)一種對(duì)過(guò)去生活的留戀，對(duì)老師和同學(xué)們的一種依依不舍的感情。要選取過(guò)去生活中最能引發(fā)自己感情的幾個(gè)片段來(lái)寫(xiě)，要圍繞一個(gè)中心，切不可面面俱到，流水賬式的記錄下過(guò)去生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。還要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，語(yǔ)言也要生動(dòng)感人。參考答案一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（27分）1B2.A3C4A5D6D7..(1)短小真實(shí)即時(shí)方便(一詞l分，共4分。若答“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”可給l分)(2)示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量。(意思對(duì)即可。逗號(hào)前1分，逗號(hào)后2分，共3分)(共7分)8、①、國(guó)破尚如此，我何惜此頭。②、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。③、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。④、春潮帶雨晚來(lái)急。⑤小大之獄，雖不能察，必以情二、閱讀（43分）（一）9．D(3分)10．(1)秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉。(2)只是葉子相似，它們的果實(shí)味道不同。(評(píng)分：4分。每小題2分)l1．威脅害怕(色撓)(評(píng)分：2分。每空1分，大