蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

、把一個桃平均分成

份，每只小猴分得、把一個桃平均分成

份，每只小猴分得

個桃的

。

根小棒

個桃子圖案

③畫筆

。根據(jù)以下的要求和提示自主學(xué)習(xí)課本

64—65

頁內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容：蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊

64

頁~65

頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在說一說、分一分、畫一畫等活動中體會單位“1”的含義，理解分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會用分?jǐn)?shù)描述生活中的事情。學(xué)習(xí)重難點：建立單位“1”的概念，理解把一個整體平均分用分?jǐn)?shù)表示的意義。學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1

寫三句話：① ②③（

）（

）①這個分?jǐn)?shù)的分母是 ，表示的意義是 。②這個分?jǐn)?shù)的分子是 ，表示的意義是 。

二、解讀教材、（

）自學(xué)書

64（

）①題目中的條件和問題各是什么？②怎樣用圖表示題意，動手畫畫看。（

）③每只小猴分得這個桃子的 ，這個分?jǐn)?shù)的分母表示的意義是 ，這個分?jǐn)?shù)的分子表示的意義是 。（

）、如果把這一盤桃平均分給

（

）之幾呢？同學(xué)們討論討論，動手分分看。①小組討論，然后用桃子試著分一分。（

）子的 。對比：都是把

個桃平均分，為什么例題用

表示，而這一題用

表示呢？

嗎？我的感悟是：。（

）（

）

（

）（

）

（

）、你能填一填、說一說嗎？（

） （

）每個球是這一盒的 。 每個蘑菇是這一盤的 。（

） （

）每份是這些蘋果的 。 每份是這些蘋果的 。、用分?jǐn)?shù)表示每個圖里的涂色部分。（ ） （ ）

、在每個圖里圖上顏色表示它上面的分?jǐn)?shù)。 四、發(fā)散思考，遷移應(yīng)用分一分：出示

個小棒，你能拿出這個整體的

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