蘇教版小學(xué)三年級《科學(xué)》(下)教案《觀察》

Forpersonalonlyresearch;notfor《觀察》教學(xué)計教學(xué)目標(biāo)：知與能標(biāo)知道人體的觀察器官過與法標(biāo)能運用各種器官進(jìn)行觀察會描述觀察所見情態(tài)與值：體會到使用工具比感官更有效教準(zhǔn)：顯鏡放鏡聽器四茶教學(xué)過程：第一課時一、

用感官觀察事物1、你對觀察有哪些認(rèn)識和了解？2、人們一般通過哪些哪些器官認(rèn)識周圍的事物？3、如果缺少了這些觀察器官，會產(chǎn)生怎樣的后果？4、觀察一種盛在黑袋子里的水果，說說自己怎樣觀察它？體會到除眼鏡外，手、鼻子在觀察中也有作用。5、做游戲：尋找叫自己名字的人。在不同位置，不同的人發(fā)出不同的聲音，判斷是誰？二、

用工具觀察事物1、觀察血液標(biāo)本，說說自己用眼睛看到了什么？2、用顯微鏡觀察血液標(biāo)本，記錄下自己的觀察發(fā)現(xiàn)。3、對比體會工具在觀察中的重要作用。4、用放大鏡觀察課桌桌上的紋路。5、用聽診器觀察同座的呼吸和心跳。三、

探究運用，觀察一束樹葉1、各小組說說自己準(zhǔn)備觀察哪些部位？重點抓住樹葉的顏色、味道、樹葉正反面的光滑程度、形狀展開觀察2、提供每小組一個放大鏡重點觀察樹葉的紋路樹枝內(nèi)外的對比等細(xì)微之處。

3、全班交流匯報。四、

觀察四種茶葉1、老師將給大家提供四種茶葉結(jié)合我們本節(jié)課的主題--觀察各小組制定自己的觀察計劃2、交流觀察計劃，互相補(bǔ)充。3、點撥：先觀察茶葉的顏色、形狀、味道、手感、口味特征。在初步觀察的基礎(chǔ)上，用開水泡開后，再次觀察這幾個方面的變化情況。五1、總結(jié)觀察的方法2、布置作業(yè)：觀察一粒大米。第二課時提：課設(shè)重在養(yǎng)生探努，實察力培養(yǎng)（）入題生中食用的大都一樣嗎？知道生活中有哪些主要的大米？平時吃飯的時候，是否留心過米飯的味道、氣味、樣子細(xì)微的不同？這些不同與米有什么關(guān)系？（）察米提給學(xué)生粳米糯米、雜交米混合在一起的一小堆米100粒左右學(xué)生討論：面對一小袋米，可以從哪些方面來觀察？怎么用工具來觀察比較好？在觀察中有什么發(fā)現(xiàn)，該怎么辦？請生仔細(xì)觀察看看這堆米中有幾類大米，把外形特征上相像的歸在一起。交觀察、分類結(jié)果，說說分類的根—各類米的特征。在識了各類米特征的基礎(chǔ)上，教師介紹這幾種米—粳米、糯米、雜交米，以請學(xué)生說說他們知道的有關(guān)雜交稻的知識、說說袁隆平院士。進(jìn)步觀察大米提供一組0左粒的雜交米或燦米，里面有碎米、帶黑點的米或霉米，請學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識，從米的形狀或者顏色或者大小等方面給這些米分分類。交分類的結(jié)果根據(jù)。（）外業(yè)課通過各種途查閱有關(guān)大米的信息，了解更多大米的知識。去察家里吃的米，看看跟今天觀察的哪一種比較象。參考資料：弗萊明觀察發(fā)現(xiàn)青霉素的故事青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物，是第一種能夠治療人類疾病的抗生素。

青霉素的發(fā)現(xiàn)者是英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明1928年的一天，弗萊明在他的一間簡陋的實驗室里研究導(dǎo)致人體發(fā)熱的葡萄球菌由于蓋子沒有蓋好他發(fā)覺培養(yǎng)細(xì)菌用的瓊脂上附了一層青霉菌是從樓上的一位研究青霉菌的學(xué)者的窗口飄落進(jìn)來的。使弗萊明感到驚訝的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不見了。這個偶然的發(fā)現(xiàn)深深吸引了他他設(shè)法培養(yǎng)這種霉菌進(jìn)行多次試驗證明青霉素可以在幾小時內(nèi)將葡萄球菌全部殺死萊明據(jù)此發(fā)明了葡萄球菌的克星—青霉素。教學(xué)反思：

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