詩歌鑒賞-寫景的方法與技巧

詩歌鑒賞

寫景的方法與技巧

四．應(yīng)用體驗(yàn)例1.讀面首，回問。教學(xué)標(biāo)熟掌握種見寫景法技，并應(yīng)此法來賞歌。教學(xué)法講結(jié)合教學(xué)時(shí)1課教學(xué)驟一．導(dǎo)入新課（2015·寧陽質(zhì)）讀面這宋，后回問。客懷何應(yīng)客懷處宜，秋梧動(dòng)愁。想得人字，雁遠(yuǎn)夕樓。詩歌后句如何景？結(jié)合句析二．知識匯編高考查常的幾寫的法與巧納虛寫（想象想）與實(shí)寫結(jié)合從運(yùn)用修辭角度來寫注重?zé)捵謴恼{(diào)動(dòng)感覺角度來寫（諸覺結(jié)合）從景物的動(dòng)的角度來寫從觀察角度立足點(diǎn)來寫注重景物的彩搭配三．論展示閱讀歌答題暮江白居易一道陽水，半瑟半紅?？蓱z月三，露真月弓。殘陽射江上，人說照”說鋪，有么達(dá)果？《山秋》王維空山雨，氣晚秋明月間，泉石流竹喧浣，動(dòng)下舟隨意芳，孫自留詩人維愧寫山的手他是樣景呢？

《阮歸湖暮（南）子清明食多。香漸稀番騰束蘇。留春知花褪，沾。凌寸移三三兩船。人春歸這首描了春之，從面結(jié)的度簡要析五．課后作業(yè)閱讀面首詩，答面題帳夜吳兆穹帳山落斜，回客天涯雁飛蘋年，人黃夜笳。驛路通圓，風(fēng)不北③沙春衣婦相，五近未花?！咀ⅱ偃丝茍龆殴潘颀埵帲┦辏娮鞯謱幩曛畷r(shí)②山就著勢③庭：時(shí)匈所居地這只詩所之地）詩歌頷是哪些度寫地景的請要分。5分

詩歌鑒賞

寫景的方法與技巧

這類境還有發(fā)的它現(xiàn)的將直伸到來不絕。寫，將增愁寫樂倍增樂例念去千里波靄沉天闊多自古離更堪落秋今酒何處楊柳曉殘。此經(jīng)，是良美虛，便有種情，與人說永雨教學(xué)標(biāo)熟掌握種見寫景法技，并用技鑒賞歌教學(xué)法講結(jié)合教學(xué)時(shí)1課教學(xué)驟三．導(dǎo)入新課（2015·寧陽質(zhì)）讀面這宋，后回問。8分客懷何應(yīng)客懷處宜，秋梧動(dòng)愁。想得人字，雁遠(yuǎn)夕樓。詩歌后句如何景？結(jié)合句析5分）視聽合動(dòng)結(jié)合寫“”和夕”夕陽的景視覺雁為聽，聲動(dòng)，陽下樓靜雁飛灑滿陽高而漸遠(yuǎn)唯即消的雁尚耳回響描寫了一遼卻寂寥圖,表了泊天的客鄉(xiāng)懷的苦情。么寫常用技有哪？們起來納結(jié)四．知識匯編虛寫（想象想）與實(shí)寫結(jié)合（重點(diǎn)）“虛與實(shí)，實(shí)是人寫的實(shí)觀物，景往詩人現(xiàn)之通過想想像生的擬的物虛結(jié)合能達(dá)一種溢情。詩歌的虛包括下類(1)仙鬼世和境。詩人往助類虛的界反襯實(shí)這叫以象實(shí)。例夢天姥留是白一記夢是仙詩詩歌詩夢仙名山意奇特構(gòu)思密意雄偉變莫，虛縹。人筆的境是一虛。詩：青浩蕩見底日照金銀。為兮風(fēng)馬云君兮紛來?；⑸[回，之兮列麻”金銀與日交輝，光奪，仙們彩為，驅(qū)風(fēng)馬，為鼓，鸞之駕來迎接人到場多盛多么烈白奇的象給們繪一幅擬神仙府美圖景又圖的美反出實(shí)的暗(2)已逝景境這類景作曾經(jīng)歷或史上經(jīng)生的景，是時(shí)卻在前。例：雕玉應(yīng)猶，是顏改”李《虞人）雕欄砌依然在但往昔繁華逝，國凄，堪首，出是非之，虛。(3)設(shè)想未之。

鈴》是何別后思呢是用想，想未分后景物心：一到別就肝寸斷一離，詞酒夢，只習(xí)曉吹拂蕭柳一彎月掛柳。有知己一切索寡。離之，后之，念情，感意都融其，引讀強(qiáng)共鳴從運(yùn)用修辭的角度來寫：比喻擬人對比夸張比擬借代雙關(guān)反對偶互文通等（重點(diǎn)掌握通感的修辭手法）“晨云濕杜《下夔郭雨不得岸王二判》這寫景了么法？了通的辭法。“”形容聲所之鐘，雨來，云去，“”觸覺聽覺互通“善乎琴巍巍若山湯湯若水（《氏秋本味）琴聲知在山、水，聽而視覺通。注重?zé)捵质躺对缑非按逖├镒驍?shù)枝寫好去見時(shí)的人谷谷了著說“數(shù)不表出早來如一好齊驚不已由得提整舉加長而拜從此文間鄭谷作己一字師王安《船洲》春又江南”“”字王石前后用“到過入滿”等眾詞，路吟，路摩，了改改了想都甚滿，后，忽想在船上見綠的山綠的、綠的野草綠，正江南天象嗎？何不用一綠字？于詩大吟誦：“春又綠南”—好綠”字！詩人用個(gè)詞來現(xiàn)南天的象他終擇一個(gè)容將容作詞用這是“容動(dòng)”。綠不表明綠”還有吹了的意，春擬化，增了動(dòng)美本是文頻，工自”《童詩》）著例。張“破來花影”了誦古的句由“花弄影之弄是人感、動(dòng)移于，表出的神、活力故王《間話贊為“一字而境界出”。先因巧用影字被稱張影宋祁紅枝春意”“”字“”不僅容紅杏眾和繁，且，把機(jī)勃的好光都點(diǎn)出了寫出蓬的景”不有，而似有聲王維《人詞》說一鬧字境界出”宋祁因這詞名詞。暮江白居一道陽水，半瑟半紅。可憐月三，露真月弓。殘陽射江上，人說照”說鋪，有么達(dá)果？這是為陽經(jīng)接地線幾乎貼地照射來，確像鋪在江上體出詩

用詞準(zhǔn)、象；時(shí)用鋪”還出秋天陽柔和江的靜，人閑舒適感覺從調(diào)動(dòng)感覺角度來寫（諸覺結(jié)合）：視覺（形色）聽覺（聲）嗅覺氣味）味覺觸覺即調(diào)人視聽覺覺覺覺等種覺官來寫物如李的蜀難》連去不盈，松掛倚壁飛瀑流喧，砯轉(zhuǎn)萬雷。就從覺視上渲了種險(xiǎn)的氛烘了蜀的與。蘇軾《奴·赤懷》寫赤壯景的句“石空，濤岸，起堆”就視覺聽角來繪、聲繪色從景物的動(dòng)的角度來寫：動(dòng)靜景結(jié)合以動(dòng)襯靜靜寫動(dòng)動(dòng)靜合寫方式往是在種境描寫態(tài)靜并往是以為以襯的式，成境形象和統(tǒng)。因，靜合的景法往往襯又不截分。王維《居暝》空山雨，氣晚秋明月間，泉石流竹喧浣，動(dòng)下舟隨意芳，孫自留詩人維愧寫山的手是樣景的？靜合是主寫手法一人描的景中靜有動(dòng)以襯，動(dòng)結(jié)，成動(dòng)的境第二寫，“月間，”靜景是見寫的月透松枝遍地而“泉上”，動(dòng)，是聞清見底泉水石淙流過動(dòng)融一體構(gòu)一清幽愛風(fēng)畫。三是詩用竹”烘山靜以襯，是聞?dòng)蒙弰?dòng)襯水，是見視結(jié)合“”“”襯具藝感染。從觀察角度立足點(diǎn)來寫（寫景有層次）：遠(yuǎn)近結(jié)合俯結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合空間的上下（高低）結(jié)合看同景，察者處方不同角不，俯，視遠(yuǎn)眺近，視形會(huì)現(xiàn)千百態(tài)變?nèi)f。從同度寫，使者所描的物生更全的認(rèn)，得完美感受正謂橫看嶺成，遠(yuǎn)高各同。例《園·沙》，首上半著寫，作觀景的立點(diǎn)“橘洲”“看山紅，林染，江透百舸流鷹長空魚淺，萬霜競自。七句景角多樣遠(yuǎn)高，俯變，面結(jié)，實(shí)虛（眼的岳山全的無山岳描出幅絢多的南秋圖“狀寫景在目，不之意于外從分析景物色彩搭配的角度來來寫：突出景物的色彩，注重色彩的樣與諧調(diào)（重點(diǎn)）例甫《句“個(gè)黃鳴柳一行鷺青。窗西千雪，泊吳里船，聯(lián)是組仗。草周多，新的枝有成黃在唱，派悅景，聲色，成了鮮優(yōu)的意。句藍(lán)天的鷺自由翔晴萬里一如洗白在青天映襯，彩其鮮。句一連了黃、“”“”、青四種明顏，織一幅麗圖。

三．用體驗(yàn)例1.讀面首，回問?！度顨w湖暮（南）子清明食多。香漸稀番騰束蘇。留春知花褪，沾。凌寸移三三兩船。人春歸這首描了春之，從面結(jié)的度簡要析【解析】題查古詩中現(xiàn)法的賞力題干經(jīng)出析的度點(diǎn)結(jié)合，賞析內(nèi)“春之”因，考應(yīng)點(diǎn)結(jié)合描手中去析人的景句“面即是晚季西湖色整描繪點(diǎn)又詞從萬西景中擷的些特意描以及人的節(jié)描。本詞寫宋城杭市暮游覽湖情。詞抒惜、傷之，思穎，來有一韻。清明寒節(jié)了沒久百逐漸去原的艷色，慢凋了人們了留光，騰衣，出天穿衣，紛出來蘇，盡游。留住天腳步然春神似并不得們用意一場雨后花朵雨洗而褪鮮之，柳飄落于泥，沾住無揚(yáng)，賞的子似沒受什么響一也沒移，個(gè)、個(gè)人伴乘船回去，天腳步也漸遠(yuǎn)了【示“明食多，香漸稀寫清寒時(shí)鮮花謝暮總體色人鬧蘇總寫蘇的，是面；在雨褪，絮落地沾泥，些是暮中一個(gè)細(xì)場面是。子駐不，們陸叫回，也點(diǎn)點(diǎn)結(jié)合描了蘇的暮景。四．歸納小結(jié)五．課后作業(yè)閱讀面首詩，答面題帳夜吳兆

穹帳山落斜，回客天涯雁飛蘋年，人黃夜笳。驛路通圓，風(fēng)不北③沙春衣婦相，五