楊溪水庫重力壩課程設計

水工建筑物課程設計書姓名：班級：水利水電工程（１）班學號：指導老師：完成時間：20年6月15日目錄設計說明書1基本資料及設計數(shù)據(jù)………………31.1基本資料………………………31.1.1概況………………………31.1.2樞紐任務…………………31.1.3地形，地質概況…………31.1.4水文，氣象概況…………31.2設計數(shù)據(jù)………………………42重力壩設計…………………………42.1剖面設計………………………42.1.1壩頂寬度，壩底寬度……………………42.1.2壩頂高程…………………42.1.3壩底高程…………………52.1.4壩坡系數(shù)的確定…………52.2穩(wěn)定設計………………………52.2.1沿壩基面的抗滑穩(wěn)定分析………………52.2.2深層抗滑穩(wěn)定分析………………………62.2.3岸坡壩段的抗滑穩(wěn)定分析………………62.3應力分析………………………62.4構造設計………………………62.4.1橫縫………………………62.4.2縱縫………………………72.4.3壩體排水…………………72.4.4廊道系統(tǒng)…………………72.4.4.1壩基灌漿廊道………………………72.4.4.2檢查和壩體排水廊道………………72.4.5壩頂………………………72.5地基處理………………………72.5.1壩基的開挖與清理………………………72.5.2壩基的固結灌漿…………72.5.3帷幕灌漿…………………82.5.4壩基排水…………………82.6溢流重力壩和泄水孔的孔口設計……………82.6.1泄水方式…………………82.6.2孔口設計…………………82.6.2.1洪水標準……………82.6.2.2孔口型式……………82.6.2.3孔口尺寸……………82.6.2.4閘門和啟閉機………………………92.6.2.5閘墩和工作橋………………………92.6.3溢流面體形設計…………92.6.3.1頂部曲線段…………92.6.3.2反弧段………………92.6.3.3中間直線段…………92.6.3.4剖面設計………………102.6.4消能防沖設計……………10設計說明書1基本資料及設計數(shù)據(jù)1.1基本資料1.1.1概況驛前河是撫河，源區(qū)支流，源出贛閩邊界武夷山脈西麓的廣昌驛前鎮(zhèn)梨木莊，流域面積474平方公里（赤水以上），赤水以下至南城段為撫河中上游段，稱為旴江，南城以下為撫河中下游主流，楊溪水庫壩址位于驛前河楊溪附近，壩址以上流域面積為138平方公里，主河道長27.8公里，平均比降0.0082。1.1.2樞紐任務樞紐主要任務以灌溉發(fā)電為主，并結合防洪，航運，養(yǎng)魚及供水等任務進行開發(fā)。1.1.3地形，地質概況1）地形情況：庫區(qū)內地形三面環(huán)山，地勢西南高，北部低，其中以西南部河流發(fā)源地靈花仙山山峰最高達991米（黃河標高，后同）庫區(qū)河流大致為自西南向東再轉向北，流域面積范圍在東經(jīng)116o15′至116o22′，北緯26o31′至26o36′之間。2）區(qū)域地質情況：廣昌縣楊溪電站在大地構造上處武夷山地背斜的西北翼，屬于我國東部地區(qū)新華廈構造體系，構造線大致呈北東方向，發(fā)育走向北北東的褶皺系和斷裂帶。根據(jù)江西——福建等震線圖，本區(qū)的地震烈度為六度。區(qū)內出露的巖性主要有前震旦系的變粒巖和加里東期的混合花崗巖及零星的第四紀覆蓋物。3）庫區(qū)工程地質條件：庫區(qū)出露地層為前震旦系的變粒巖和加里東期的混合花崗巖，此外零星分布的厚度很小的沖擊沙，卵，石層及坡亞粘沙土層。庫區(qū)僅見驛前大斷層通過，但遠離壩區(qū)，此斷層為壓扭性斷裂，破碎帶擠壓緊密，且被第四紀坡殘土層覆蓋，因此不成為庫區(qū)滲漏通道。此外，庫區(qū)主要有變粒巖和混花崗巖組成，巖石滲透性小，四周山體雄厚，又無大的臨谷，故庫區(qū)無滲漏之慮。庫區(qū)尚未發(fā)現(xiàn)大的滑坡，坍塌，大的崩塌堆集等不良的物理地質現(xiàn)象，山坡是穩(wěn)定的。建壩不后不致產(chǎn)生大的邊岸再造問題。庫區(qū)植被發(fā)育，水土保持良好，固體徑流來源不豐富，因此，庫區(qū)淤積問題不致嚴重。此外，庫區(qū)除了下陌村及部分田外，尚無有價值的礦產(chǎn)資源和文物古籍被淹沒，故淹沒損失小。1.1.4水文，氣象概況1）降水量：每年平均降水量1720毫米，實測最大年降水量2336毫米（1957年），年最小降水量1140.2毫米（1971年），降水量年分配不均勻，主要集中在3——6月，約占全年降水量的62%。2）氣溫：每年平均氣溫為18度,實測極端最高溫度40度（1983年8月），極端最低氣溫-9.8度（1955年1月），月平均最高氣溫30度（1983年7月），月平均最低氣溫2.3度（1977年1月）。3）蒸發(fā)：多年平均蒸發(fā)量1504.9毫米，月最大蒸發(fā)量309.7毫米（1956年7月），月最小蒸發(fā)量22.4毫米（1957年2月）。4）濕度：多年平均相對濕度80%，月最小相對濕度8%。5）風速及風向：多年平均風速1.8米/秒，多年最大風速20米/秒，相應風向為南風。6）日照：多年平均時數(shù)為1828.5小時，無霜期多年平均為273天。1.2設計數(shù)據(jù)楊溪水庫的設計洪水位為236.26米，校核洪水位為237.17米，下游水位高分別為189.69、190.6米。風速及吹程：由基本資料可知，多年平均最大風速為1.8米/秒，洪水期的多年平均最大風速為20米/秒，吹程為1.2KM。壩頂高程的確定：設計水位和校核水位均進行計算，取其較大者，作為最后的壩頂高程?；A開挖：根據(jù)基本資料中河谷的地質情況確定開挖高程為182.4米?；炷恋膹椥阅Ａ縀c=1.0×106T/m2基巖的彈性模量EF=1.0×106T/m2淤沙浮容重Rs=0.8T/m3淤沙內摩擦角14度該種重力壩的洪峰流量比較大，校核洪水最大下泄流量1100m3/s，設計洪水下泄流量690m3/s校核洪水位（0.2%）黃海237.17米設計洪水位（2%）236.26米正常蓄水位236.0米死水位220.00米總庫容2840萬米電站總裝機容量Ng2500*2千瓦水電站最大引用流量11.02秒/立方米淤沙高程203米壩址下游校核水位190.6米壩址下游設計水位189.69米2重力壩設計2.1剖面設計2.1.1壩頂寬度&壩底寬度壩頂寬度一般取壩高的8%～10%，且不小于2m。當在壩頂布置移動式啟閉機時，壩頂寬度要滿足安裝門機軌道的要求。壩底寬度約為壩高的0.7～0.9倍。2.1.2壩頂高程（分別按照設計情況和校核情況計算）壩頂高程應高于校核洪水位，壩頂上游防浪墻頂?shù)母叱?，應高于波浪頂高程。防浪墻頂至設計洪水位或校核洪水位的高差，按下式計算：式中：為波浪高度，m；為波浪中心線高于靜水位的高度，m；為安全加高，按下表選用。運用情況壩的級別123設計情況（基本情況）0.70.50.4校核情況（特殊情況）0.50.40.3，在正常蓄水位和設計洪水位時，庫面風速宜采用相應洪水期多年平均最大風速的1.5-2.0倍；在校核洪水位時，宜采用相應洪水期多年平均最大風速。壩頂高程H（選用其中的較大值）：設計情況：H設=設計洪水位+校核情況：H校=校核洪水位+防浪墻高度設置為1.2米。2.1.3壩底高程壩底高程=開挖高程壩高=壩頂高程-壩底高程2.1.4壩坡系數(shù)的確定根據(jù)工程經(jīng)驗，上游壩坡系數(shù)常采用n=0～0.2；下游壩坡系數(shù)常采用m=0.6～0.8；在此壩的設計中，采用上游壩坡系數(shù)n=1:0.2；經(jīng)過m取各值的比較計算，采用下游壩坡系數(shù)m=1:0.71。2.2穩(wěn)定設計2.2.1沿壩基面的抗滑穩(wěn)定分析（1）抗剪強度公式，計算公式如下：式中：為接觸面以上的總鉛直力；為接觸面以上的總水平力；為作用在接觸面上的揚壓力；為接觸面間的摩擦系數(shù)。壩基面抗滑穩(wěn)定安全系數(shù)荷載組合壩的級別123基本組合1.101.051.05特殊組合（1）1.051.001.00（2）1.001.001.00（2）抗剪斷公式，計算公式如下：式中：為接觸面面積，為抗剪斷摩擦系數(shù)，為抗剪斷凝聚力。壩基巖體力學參數(shù)巖體分類混凝土與壩基接觸面巖體變形模量(GPa)(MPa)(MPa)Ⅰ1.50～1.301.50～1.300.85～0.751.60～1.402.50～2.0040.0～20.0Ⅱ1.30～1.101.30～1.100.75～0.651.40～1.202.00～1.5020.0～10.0Ⅲ1.10～0.901.10～0.700.65～0.551.20～0.801.50～0.7010.0～5.0Ⅳ0.90～0.700.70～0.300.55～0.400.80～0.550.70～0.305.0～2.0Ⅴ0.70～0.400.30～0.05－0.55～0.400.30～0.052.0～0.22.2.2深層抗滑穩(wěn)定分析因本設計壩基巖性良好，故不進行深層抗滑穩(wěn)定分析。2.2.3岸坡壩段的抗滑穩(wěn)定分析計算公式如下：式中：為自重W分解為對滑動面的法向分力；T為自重W分解為對滑動面的切向分力；S為切向分力和水壓力的合力。2.3應力分析因為假定按直線分布，所以可按偏心受壓公式計算上、下游邊緣應力和，計算公式如下：式中：為作用于計算截面以上全部荷載的鉛直分力的總和，KN；為作用于計算截面以上全部荷載對截面垂直水流流向形心軸的力矩總和，KN·m；B為計算截面的長度，m。2.4構造設計2.4.1橫縫為了減少溫度應力，適應地基不均勻變形和滿足施工要求，沿壩軸線方向設置橫縫。橫縫間距一般為15～20m。 縫寬2cm，內有止水。壩體設有兩道止水片和一道防滲瀝青井。止水片采用1.0mm厚的紫銅片，第一道止水片距上游壩面1.0m。兩道止水片間距為1m，中間設有直徑為20cm的瀝青井，止水片的下部深入基巖30cm，并與混凝土緊密嵌固，上部伸到壩頂。2.4.2縱縫為了適應混凝土的澆筑能力和減小施工期的溫度壓力，在平行壩軸線方向設鉛直縱縫?？v縫間距一般為15～30m。2.4.3壩體排水為減小滲水對壩體的不利影響，在靠近壩體上游面需要設置排水管幕。排水管幕至上游面的距離，一般要求不小于壩前水深的1/10～1/12，且不小于2m。排水管間距2～3m,內徑15～25cm。2.4.4廊道系統(tǒng)為了滿足灌漿、排水、觀測、檢查和交通等的要求，需求在壩體內設置各種不同用途的廊道，這些廊道互相連通，構成廊道系統(tǒng)。其中包括：壩基灌漿廊道、檢查和壩體排水廊道。2.4.4.1壩基灌漿廊道廊道為城門洞形，寬度和高度應能滿足灌漿作業(yè)的要求，一般寬為2.5～3m,高為3～4m，底面距基巖面不宜小于1.5倍廊道寬度。廊道隨壩基面由河床向兩岸逐漸升高，坡度不宜陡于40°～45°。2.4.4.2檢查和壩體排水廊道在靠近壩體上游面沿高度每隔15～30m設置檢查和排水廊道，斷面形式采用城門洞形，最小寬度1.2m，最小高度2.2m，至上游面的距離應不小于0.05～0.07倍水頭，且不小于3m，上游側設排水溝。2.4.5壩頂壩頂上游設置防浪墻，與壩體連成整體，其結構為鋼筋混凝土結構。防浪墻在壩體橫縫處留有伸縮縫，縫內設止水。墻高為1.2m，厚度為30cm，以滿足運用安全的要求。壩頂采用混凝土路面，向兩側傾斜，坡度為2%，兩邊設有排水管，匯集路面的雨水，并排入水庫中。壩頂公路兩側設有寬1m的人行道，并高出壩頂路面20cm，壩頂總寬度為5m，下游側設置欄桿及路燈。2.5地基處理2.5.1壩基的開挖與清理DL5108—2021《混凝土重力壩設計規(guī)范》要求：混凝土重力壩的建基面應根據(jù)巖體物理性質，大壩穩(wěn)定性，壩基應力，地基變形和穩(wěn)定性，上部結構對地基要求，地基加固處理效果及施工工藝、工期和費用等經(jīng)濟技術條件比較確定。原則上應在考慮地基加固處理后，在滿足壩的強度和穩(wěn)定性的前提下減少開挖量。壩高超過100m時，可建在新鮮、微風化的或弱風化下部基巖上；壩高在50～100m時，可建在微風化致弱風化上部基巖上；壩高小于50m時，可建在弱風化中部至上部基巖上；兩岸岸坡較高部位的壩段，其利用基巖的標準可適當放寬。2.5.2壩基的固結灌漿固結灌漿也一般布置在應力較大的壩踵和壩址附近，以及節(jié)理裂隙發(fā)育和破碎帶范圍內。灌漿也呈梅花狀或方格狀布置，孔距、排距和孔深取決于壩高和基巖的構造情況?？拙嗪团啪嘁话銖?0～20m開始，采用內插逐步加密的方法，最終約為3～4m?？咨?～8m，必要時還可適當加深，帷幕上游區(qū)的孔深一般為8～15m。2.5.3帷幕灌漿DL5108—2021《混凝土重力壩設計規(guī)范》規(guī)定：巖體相對隔水層的透水率q根據(jù)不同壩高可采用下列標準：壩高100m以上，q=1～3Lu[1Lu=0.01L/(min·m)]；壩高在100～50m之間，q=3～5Lu；壩高在50m以下，q=5Lu。2.5.4壩基排水排水孔幕與防滲帷幕下游面的距離，在壩基面處不宜小于2m。排水孔幕一般略向下游傾斜，與帷幕成10°～15°交角。排水孔孔距為2～3m，孔徑約為150～200mm，不宜過小，以防堵塞?？咨钜话銥獒∧簧疃鹊?.4～0.6倍，高、中壩的排水孔深不宜小于10m。2.6溢流重力壩和泄水孔的孔口設計2.6.1泄水方式選用表面溢流式，表面溢流孔泄流能力大，宣泄同樣的流量，表面溢流孔造價遠小于深水泄水孔。2.6.2孔口設計溢流壩的孔口設計涉及很多因素，如洪水設計標準、下游防洪要求、庫水位壅高有無限制、是否利用洪水預報、泄水方式以及樞紐所在地段的地形、地質條件等。2.6.2.1洪水標準洪水標準包括洪峰流量和洪水總量，是確定孔口尺寸、進行水庫調洪演算的重要依據(jù)，可根據(jù)SL252-2021《水利水電樞紐工程等級劃分及設計標準》的標定，參照下表選用。山區(qū)、丘陵區(qū)水利水電工程永久性水工建筑物洪水標準[重現(xiàn)期(年)]項目水工建筑物級別12345設計1000～500500～100100～5050～3030～20校核5000～20212021～10001000～500500～200200～100由水文計算可知：校核洪水最大下泄流量1100m3/s，設計洪水下泄流量690m3/s。2.6.2.2孔口型式選用開敞溢流式。這種型式的溢流孔除宣泄洪水外，還能用于排除冰凌和其他飄浮物。須設閘門，其閘門頂略高于正常蓄水位，堰頂高程較低，可以調節(jié)水庫水位和下泄流量，減少上游淹沒損失和非溢流壩的工作量，且當遭到意外洪水時可有較大的超泄能力。2.6.2.3孔口尺寸（1）單寬流量的確定通過調洪演算，可得出樞紐的總下泄流量，通過溢流孔口的下泄流量應為式中為經(jīng)過電站和泄水孔等下泄的流量；為系數(shù)，正常取用時取0.75～0.9，校核運用時取1.0。設為溢流段凈寬（不包括閘墩的厚度），則通過溢流孔口的單寬流量為對一般軟弱巖石或裂隙發(fā)育巖石，左右；對較好的巖石，；對堅硬或完整巖石，。（2）孔口尺寸有閘門的溢流壩，需用閘墩將溢流段分隔為若干個等寬的孔口。若孔口寬度為，則孔口數(shù),一般選用略大于計算值的整數(shù)。令閘墩厚度為，則溢流前沿總長應為再利用下式求堰頂水頭：式中：為閘墩側收縮系數(shù)，與墩頭型式有關；為流量系數(shù)，與堰頂型式有關；為重力加速度，。設計洪水位減去即為堰頂高程。2.6.2.4閘門和啟閉機工作閘門選用平面閘門，優(yōu)點：結構簡單，閘墩受力條件好，各孔口可共用一個活動式啟門機。啟閉機選用活動式啟閉機，可以兼用于啟吊工作閘門和檢修閘門。2.6.2.5閘墩和工作橋閘墩形狀上游端采用半圓形，下游端采用方形。工作閘門槽深，寬，門槽處的厚度不得小于。2.6.3溢流面體形設計溢流面由頂部曲線段、中間直線段和反弧段三部分組成。設計要求：①有較高的流量系數(shù)，泄流能力大；②水流平順，不產(chǎn)生不利的負壓和空蝕破壞；③體形簡單、造價低、便于施工等。2.6.3.1頂部曲線段選用WES型溢流堰頂部曲線，因為其流量系數(shù)較大且剖面較瘦，工程量較省，壩面曲線用方程控制。上游段曲線方程：下游段曲線方程：2.6.3.2反弧段根據(jù)DL5108-2021《混凝土重力壩設計規(guī)范》規(guī)定：對于挑流消能，，為校核洪水閘門全開時反弧段最低點處的水深。也可采用經(jīng)驗公式：2.6.3.3中間直線段中間直線段與壩頂曲線和下部反弧段相切，坡度與非溢流壩段的下游坡相同。2.6.3.4剖面設計溢流重力壩剖面與其鄰近的非溢流重力壩的基本剖面相適應。上游壩面設計成鉛直的，并與非溢流重力壩的上游壩面相一致。2.6.4消能防沖設計由溢流壩下泄的水流具有巨大的能量，必須妥善進行處理，否則勢必導致下游河床被嚴重沖刷，甚至造成岸坡坍塌和大壩失事。所以必須合理選擇和設計消能措施，對樞紐布置、大壩安全及工程量都有重要意義。本設計選用挑流消能，能通過鼻坎可以有效地控制射流落入下游河床的位置、范圍和流量分布，對尾水變幅適應性強，結構簡單，施工、維修方便，工程量小。鼻坎挑射角度一般采用。鼻坎反弧半徑一般采用，為鼻坎上水深。鼻坎坎頂應高出下游水位，一般1～2m為宜。水舌挑射距離按水舌外緣計算，其估算公式為：式中：為水舌挑距，m；為重力加速度，；為坎頂水面流速，，約為鼻坎處平均流速的1.1倍；為挑射角度；為坎頂平均水深在鉛直向的投影，；為坎頂至河床面的高差，m。沖刷坑深度，工程上常按下式進行估算：式中：為水墊厚度，自水面至坑底的距離，m；為單寬流量；為上、下游水位差，m；為沖坑系數(shù)，對堅硬完整的基巖，堅硬但完整性較差的基巖，軟弱破碎、裂隙發(fā)育的基巖。目錄設計計算書1重力壩設計………………121.1剖面設計………………………121.1.1壩頂寬度壩底寬度………………………121.1.2壩頂高程…………………121.1.3壩底高程…………………121.1.4壩坡系數(shù)的確定…………121.2穩(wěn)定設計………………………131.3應力分析………………………151.4溢流重力壩和泄水孔的孔口設計……………171.4.1孔口尺寸…………………171.4.2溢流面體形設計…………171.4.2.1頂部曲線段…………171.4.2.2反弧段………………171.4.3消能防沖設計……………18設計計算書1重力壩設計1.1剖面設計1.1.1壩頂寬度&壩底寬度由2.1.3算出壩高為56.03米，所以壩頂寬度為，取6m；壩底寬度為，取45m。1.1.2壩頂高程（分別按照設計情況和校核情況計算）根據(jù)規(guī)范計算，主要建筑物級別為3級：設計情況：校核情況：根據(jù)公式求出：設計情況：校核情況：所以：取其較大者，最后的壩頂高程為238.43m。1.1.3壩底高程1.1.4壩坡系數(shù)的確定在此壩的設計中，采用上游壩坡系數(shù)n=0.2；經(jīng)過m取各值的比較計算，采用下游壩坡系數(shù)m=0.71。1.2穩(wěn)定設計非溢流壩體剖面圖如下：揚壓力計算簡圖：荷載及荷載組合剖面面積取單寬，壩底寬，壩體材料重度，水的容重，折減系數(shù)設計情況：上游水位下游水位壩體自重↓靜水壓力：上游水平→上游垂直↓下游水平←下游垂直↓揚壓力：↑↑↑↑波浪壓力：此波為深水波→泥沙壓力：已知浮容重水平壓力：→垂直壓力：↓∴↓↑→∴校核情況：上游水位下游水位壩體自重↓靜水壓力：上游水平→上游垂直↓下游水平←下游垂直↓揚壓力：↑↑↑↑波浪壓力：此波為深水波→泥沙壓力：已知浮容重水平壓力：→垂直壓力：↓∴↓↑→∴1.3應力分析設計情況：壩體自重：（逆）（逆）（逆）靜水壓力：（順）（逆）（逆）（逆）（順）揚壓力：（順）（順）（順）波浪壓力：（順）泥沙壓力：（順）（逆）∴（順）校核情況：壩體自重：（逆）（逆）（逆）靜水壓力：（順）（逆）（逆）（逆）（順）揚壓力：（順）（順）（順）波浪壓力：（順）泥沙壓力：（順）（逆）∴（順）1.4溢流重力壩和泄水孔的孔口設計1.4.1孔口尺寸單寬流量的確定由于壩址處基巖較堅硬完整，所以取。（2）孔口尺寸，其中為經(jīng)過電站和泄水孔等下泄的流量，為；設計情況下取0.8，校核情況下取1.0。經(jīng)過計算計算情況設計情況690681.250～709～13校核情況1100108950～7015～21根據(jù)上表計算所得數(shù)據(jù)，溢流段凈寬取16米，孔數(shù)n=2，每孔凈寬b=8m。溢流前沿總長。假定閘墩側收縮系數(shù)，流量系數(shù)，由式，求得：設計情況下，堰頂高程=236.26-7.7=228.56m。閘門高度確定門高=正常高水位-堰頂高程+(0.1～0.2)=236-228.56+0.15=7.59m。取8m。1.4.2溢流面體形設計1.4.2.1頂部曲線段為定型設計水頭，一般為校核洪水位時堰頂水頭的75%～95%。通過計算，在校核洪水位時，堰頂水頭為10.5m，所以，在本設計中，選，代入上、下游段曲線方向，即得頂部曲線段方程。上游段曲線方程：下游段曲線方程：1.4.2.2反弧段根據(jù)DL5108-2021《混凝土重力壩設計規(guī)范》規(guī)定：對于挑流消能，，為校核洪水閘門全開時反弧段最低點處的水深。假定流速系數(shù)，堰頂水頭為10.5m，則：流速坎頂水深反弧段半徑，取整數(shù)38米。1.4.3消能防沖設計本設計選用，鼻坎坎頂高出下游水位1.5m。水舌挑射距離按水舌外緣計算：沖刷坑深度，工程上常按下式進行估算：選用1.5。

社會實踐報告系別：班級：學號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，從而確定比較正確的人生前進方向。河南理工大學計算機科學與技術學院實習報告20—20學年第學期實習名稱生產(chǎn)實習實習地點實習日期學生姓名學號專業(yè)班級指導教師20**年**月**日一、實習基本情況20**年**月通過網(wǎng)絡招聘，我應聘到河南中方紡業(yè)有限公司進行實習，該公司位于周口市，主要承擔棉紡制造與銷售工作，進入公司后我被分配到信息管理部門，主要從事的工作是對公司的網(wǎng)絡進行管理與維護，同時對公司網(wǎng)站的管理與維護進行學習，三個月的實習讓學會了從不同的角度去看待問題和解決問題，對網(wǎng)絡工程師的工作有了全面的認識，為以后的就業(yè)積累了經(jīng)驗。二、實習內容1.單位情況河南中方實業(yè)（集團）有限公司是以棉花種植、收購、加工、經(jīng)營、倉儲、紡織及棉花與紡織品進出口為產(chǎn)業(yè)鏈條，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、投資、管理于一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化集團企業(yè)。旗下?lián)碛卸嗉覐氖旅藁?、紡織等生產(chǎn)、經(jīng)營的全資、控股子公司。經(jīng)過多年的發(fā)展，公司已形成了以“棉花經(jīng)營、棉花物流、棉紡織、紡織品出口”為主干業(yè)務，以“國內、國際”為兩大市場的經(jīng)營格局。棉花經(jīng)營涵蓋進口棉、新疆棉、地產(chǎn)棉三大系列多個品種；棉花物流業(yè)務以地產(chǎn)棉交易為主，填補了河南無地產(chǎn)棉交易市場的空白，并融入了全國棉花物流體系；棉紗產(chǎn)品從精梳40s到精梳120s、氣流紡紗16s到21s等兩大系列；外貿出口涵蓋棉紗、面料、服裝等三大系列、400多個品種。公司營銷網(wǎng)絡覆蓋國內眾多棉花生產(chǎn)、經(jīng)營、紡織企業(yè)，大型專業(yè)公司及國際棉花、紡織工貿公司，并與之建立了長期穩(wěn)固的互助合作關系，業(yè)務范圍遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肅、浙江、江蘇、山東、廣東、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亞、美國等區(qū)域。2.技術培訓初到公司后，公司進行了一系列的公司工作相關培訓，如企業(yè)文化、企業(yè)制度等，我所在的信息管理部門也進行了一些技術培訓，主要內容有辦公軟件的使用、公司網(wǎng)絡的日常維護工作等，這些培訓讓我對網(wǎng)絡專業(yè)有了更進一步的了解，對網(wǎng)絡工程師應該干什么有了一個整體的了解。3.工作內容在實習期間我先后主動了解了公司職能范圍、機構設置、人員編制等基本情況，并對人事教育、網(wǎng)絡管理重點以及現(xiàn)場維護等工作深入學習，先后研讀了TCP/IP協(xié)議詳解一、二卷等書籍，同時我還理論聯(lián)系實際，實習期間主動要求跟老工程師到現(xiàn)場去實踐鍛煉、了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。我的主要工作是，在日常工作中通過對老員工的學習，不斷的增加自己的實踐知識儲備，積極參加部門的技能培訓，及時總結學習內容，同時對公司需要的文件進行修改、打印以及分發(fā)到各個部門。在實習期間，我遇到了很多問題如對設備不熟悉、所學知