年終活動的總結范文（3篇）

第3頁共3頁年終活動的總結范文為總結會務工作的經(jīng)驗，不斷改進年會的組織服務工作，年會結束后還應及時進行會務工作總結。一、年會評估和總結的目的年會評估和總結的目的，是通過對自身工作中的優(yōu)點與缺點的回顧分析，吸取經(jīng)驗教訓，并把感性認識上升到理論認識的高度，以便做好今后的工作。因此，年會總結在整個工作流程中具有承上啟下的作用。個人對自己的工作、思想、學習和生活進行回顧而寫成的年會總結，不是公文，屬于一般應用文。對年會進行評估和總結是會后工作的重要內容。評估總結能夠檢查年會目標的落實情況，檢查各個組織小組的分工執(zhí)行情況，積累做好類型年會組織與服務工作的經(jīng)驗。二、對年會效果進行評估要做好年會的總結工作，就要首先對年會進行評估。三、撰寫總結秘書在編制年會總結報告時，應將評估數(shù)據(jù)和分析結果寫入總結報告中去，并將形成的分析報告遞交上司審核，形成備忘錄。撰寫年會總結必須了解總結的格式，了解各部分的寫作要領、寫作方法及寫作的注意事項。（1）經(jīng)驗性。年會總結和計劃相反，是在事后進行的。年會總結的材料必須是真實的，是自身經(jīng)歷過的，包括典型材料和數(shù)據(jù)，這樣才有實踐意義。年會總結在寫作上往往更多地采用敘述方式，同時還應據(jù)實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主連，寫明層義。擺事實，講道理;事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，年會總結要以敘述說明為主。敘述不是詳述，是概述，說明要平實準確，不能旁征博引。（2）規(guī)律性。年會總結不是把發(fā)生過的事實羅列在一起，它必須對搜集來的事實、數(shù)據(jù)等進行認真的整理、分析和研究，找出某種帶有普遍性的規(guī)律。年會總結要產(chǎn)生評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點（包括了經(jīng)驗和規(guī)律的思想認識），而議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據(jù)。年會總結是否具有理論性、規(guī)律性，是衡量一篇年會總結好壞的重要標志。（3）借鑒性。年會總結對以后的工作具有借鑒作用。中修工區(qū)新春年會活動總結____月，____地區(qū)已是陽光和煦，春意洋洋。在新的一年施工開始之際，中修工區(qū)在線重車間的策劃下，段工會的大力支持下，為了和諧干群關系，進一步團結班組人員，有利于今年施工的順利開展，于____月____日在____南組織了首屆工區(qū)年會活動。下午5點半，中修工區(qū)人員齊集一堂，唐主任和舒治勇對當天的施工情況進行簡要小酷，指出了施工過程中存在的不足之處，車間分會主席楊文剛宣布年會活動正式開始。首先何____工長致年會開幕詞，充分肯定了中修工區(qū)在____取得的成績，和職工克服各種困難、付出的智慧和汗水，也強調榮耀只代表著過去的成績，希望大家在新的一年中，不驕不躁、團結和諧，充分遵守安全和勞動紀律，不斷努力取得新的成績?？牖迎h(huán)節(jié)，豐厚的獎品激勵著大家勇躍參與。問題搶答，大家情緒調動起來，在答題過程中，間插有三次抽獎環(huán)節(jié)，這可是今天活動獎品最豐厚的，當然回答問題獲得的獎品也非常不錯。隨著答題活動的進行，獲得獎品的當然喜氣洋洋，也有想再得一次獎品的，大家都樹起了耳朵，認真地聽主持人宣讀的每一道題。題目涉及大家每天工作的內容，防護方面的問題也不少，駐站防護杜曉彬一聽到這類題，馬上舉手，結果頭兩次都回答錯誤，引來大家一片哄笑，他當然不服氣。終于有機會抽到他第三次回答時，激動起來，滿臉通紅，當問題主持人宣傳答案正確之時，穩(wěn)重的他“郁!”一聲，朝大家比了個勝利的手勢。答題完畢，三個大獎也花落各家。一等獎獲得者：詹z;二者獎獲得者：曹z;三等獎獲得者：文z?；又羞€加入了一個全體參與的比賽項目：搶板凳。搶到板凳的都興高采烈，未搶到的也自嘲一番，緊張又歡樂的氣氛達把大家?guī)У搅嘶顒拥母叱?。這游戲最終勝出者只有一名，最終，經(jīng)過角逐，班長魏彬憑著靈活的優(yōu)勢，獲得了特別獎：青花茶具一套?；顒雍笏颓那拇蜷_禮盒，對著獎品一陣猛拍，發(fā)上了微博炫耀去了。最后就是年會的重頭戲，全民參與的吃飯了!本次年會活動，達到了調動大家工作和生活積極性目的，大伙兒為今后的工作都干勁十足，整個活動在輕松的氛圍中進行。年終活動的總結范文（二）為總結會務工作的經(jīng)驗，不斷改進年會的組織服務工作，年會結束后還應及時進行會務工作總結。一、年會評估和總結的目的年會評估和總結的目的，是通過對自身工作中的優(yōu)點與缺點的回顧分析，吸取經(jīng)驗教訓，并把感性認識上升到理論認識的高度，以便做好今后的工作。因此，年會總結在整個工作流程中具有承上啟下的作用。個人對自己的工作、思想、學習和生活進行回顧而寫成的年會總結，不是公文，屬于一般應用文。對年會進行評估和總結是會后工作的重要內容。評估總結能夠檢查年會目標的落實情況，檢查各個組織小組的分工執(zhí)行情況，積累做好類型年會組織與服務工作的經(jīng)驗。二、對年會效果進行評估要做好年會的總結工作，就要首先對年會進行評估。三、撰寫總結秘書在編制年會總結報告時，應將評估數(shù)據(jù)和分析結果寫入總結報告中去，并將形成的分析報告遞交上司審核，形成備忘錄。撰寫年會總結必須了解總結的格式，了解各部分的寫作要領、寫作方法及寫作的注意事項。（1）經(jīng)驗性。年會總結和計劃相反，是在事后進行的。年會總結的材料必須是真實的，是自身經(jīng)歷過的，包括典型材料和數(shù)據(jù)，這樣才有實踐意義。年會總結在寫作上往往更多地采用敘述方式，同時還應據(jù)實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主連，寫明層義。擺事實，講道理;事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，年會總結要以敘述說明為主。敘述不是詳述，是概述，說明要平實準確，不能旁征博引。（2）規(guī)律性。年會總結不是把發(fā)生過的事實羅列在一起，它必須對搜集來的事實、數(shù)據(jù)等進行認真的整理、分析和研究，找出某種帶有普遍性的規(guī)律。年會總結要產(chǎn)生評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點（包括了經(jīng)驗和規(guī)律的思想認識），而議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據(jù)。年會總結是否具有理論性、規(guī)律性，是衡量一篇年會總結好壞的重要標志。（3）借鑒性。年會總結對以后的工作具有借鑒作用。中修工區(qū)新春年會活動總結____月，____地區(qū)已是陽光和煦，春意洋洋。在新的一年施工開始之際，中修工區(qū)在線重車間的策劃下，段工會的大力支持下，為了和諧干群關系，進一步團結班組人員，有利于今年施工的順利開展，于____月____日在南組織了首屆工區(qū)年會活動。下午5點半，中修工區(qū)人員齊集一堂，唐主任和舒治勇對當天的施工情況進行簡要小結，指出了施工過程中存在的不足之處，車間分會主席楊文剛宣布年會活動正式開始。首先何____工長致年會開幕詞，充分肯定了中修工區(qū)在____取得的成績，和職工克服各種困難、付出的智慧和汗水，也強調榮耀只代表著過去的成績，希望大家在新的一年中，不驕不躁、團結和諧，充分遵守安全和勞動紀律，不斷努力取得新的成績。進入互動環(huán)節(jié)，豐厚的獎品激勵著大家勇躍參與。問題搶答，大家情緒調動起來，在答題過程中，間插有三次抽獎環(huán)節(jié)，這可是今天活動獎品最豐厚的，當然回答問題獲得的獎品也非常不錯。隨著答題活動的進行，獲得獎品的當然喜氣洋洋，也有想再得一次獎品的，大家都樹起了耳朵，認真地聽主持人宣讀的每一道題。題目涉及大家每天工作的內容，防護方面的問題也不少，駐站防護杜曉彬一聽到這類題，馬上舉手，結果頭兩次都回答錯誤，引來大家一片哄笑，他當然不服氣。終于有機會抽到他第三次回答時，激動起來，滿臉通紅，當問題主持人宣傳答案正確之時，穩(wěn)重的他“郁!”一聲，朝大家比了個勝利的手勢。答題完畢，三個大獎也花落各家。一等獎獲得者：詹z;二者獎獲得者：曹z;三等獎獲得者：文z?；又羞€加入了一個全體參與的比賽項目：搶板凳。搶到板凳的都興高采烈，未搶到的也自嘲一番，緊張又歡樂的氣氛達把大家?guī)У搅嘶顒拥母叱?。這游戲最終勝出者只有一名，最終，經(jīng)過角逐，班長魏彬憑著靈活的優(yōu)勢，獲得了特別獎：青花茶具一套?；顒雍笏颓那拇蜷_禮盒，對著獎品一陣猛拍，發(fā)上了微博炫耀去了。最后就是年會的重頭戲，全民參與的吃飯了!本次年會活動，達到了調動大家工作和生活積極性目的，大伙兒為今后的工作都干勁十足，整個活動在輕松的氛圍中進行。年終活動的總結范文（三）____月____日至____日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。（一）宣傳動員，營造氛圍。通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。（二）開展好系列活動。1、開展“啄木鳥糾錯”活動。學校五（2）中隊巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。2、開展綠色讀書活動我校定期開展富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，“好書漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等，我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會;二年級“春天里的童話”課本劇表演專場;三年級“共讀一本書”誦讀大賽;四年級“悅讀360”知識競賽;五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動、創(chuàng)建學習型家庭，積累的個案多達百余個。從家長撰寫的體會中，我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。在每年的____月，學校一年一度的“綠色讀書節(jié)”活動在我們的校園內如火如荼地開展著。以“我讀書，我成長，我快樂”為主題，我們精心策劃閱讀實踐活動，創(chuàng)建充滿人性的校園文化氛圍，創(chuàng)設富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，讓學生積極地參與，在活動中呵護童心，張揚個性，提高校園生活質量，讓學生真正地動起來?！皶泔h滿園”綠色讀書節(jié)活動歷來深受師生的喜愛。我們還設計了以下內容：童心書展、第三屆“童心杯”寫作大賽;“邀作家進校園”閱讀論壇等。____度拓展活動總結____度拓展活動總結我們特邀著名兒童文學作家殷健靈來到校園里，組織中高年級同學們共同參與“溫暖閱讀，輕松作文”的閱讀論壇。通過各種形式的互動和交流，殷老師給同學們提出了勉勵的話語和殷切的期望，鼓勵同學們養(yǎng)成閱讀與寫作的好習慣——要讓閱讀點亮童年，充實童年，將最有限的時間用在最值得讀的書上!愛讀書、讀好書的閱讀習慣將更好地在我校延續(xù)與傳承。3、進一步加強學生的寫字教學。培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。我們首先對老師進行培訓，請來了兄弟學校的寫字教學專家來我校對全體教師進行寫字教學培訓。并在暑期向全體教師布置了寫字作業(yè)，明確了培養(yǎng)良好的寫字習慣是所有學科教師的共同任務。提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第____屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結如下：一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規(guī)范字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱?、有安排、有落實。二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。三、開展了豐富多彩的宣傳活動。為了使第____屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。2、設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。3、組織學生進行糾錯活動，對村內的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。4、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。5、學校有醒目的推普宣傳標語。6、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習慣。7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規(guī)范字。根據(jù)縣教育局關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于____月____日至____日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。一、做好了宣傳工作1、____月____日的國旗下講話，我校進行了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的號召，在會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規(guī)范字”的宣傳牌，促使師生說好普通話。二、抓好了推普活動主題根據(jù)教育局要求，我校推普周活動的主題為“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創(chuàng)新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普