六一慰問(wèn)兒童活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)六一慰?問(wèn)兒童?活動(dòng)總?結(jié)_?___?年“六?一”國(guó)?際兒童?節(jié)即將?到來(lái)，?為了讓?福利院?的孩子?度過(guò)一?個(gè)快樂(lè)?而有意?義的節(jié)?日，民?政局根?據(jù)我市?兒童福?利工作?實(shí)際，?做好慶??！傲?一”兒?童節(jié)的?相關(guān)工?作，并?聯(lián)系北?流見(jiàn)義?勇慈善?基金會(huì)?及社會(huì)?愛(ài)心人?士于_?___?年__?__月?___?_日開?展對(duì)福?利院的?孤殘兒?童進(jìn)行?節(jié)日的?慰問(wèn)，?把黨和?政府以?及社會(huì)?各界對(duì)?孤殘兒?童的關(guān)?懷送到?孤殘兒?童的心?坎上。?現(xiàn)將活?動(dòng)開展?情況總?結(jié)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?精心組?織為?了慶祝?“六一?”國(guó)際?兒童節(jié)?，局領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視，?專門針?對(duì)這一?項(xiàng)工作?通過(guò)開?會(huì)研究?制定活?動(dòng)方案?，積極?聯(lián)系社?會(huì)各界?愛(ài)心人?士參與?活動(dòng)，?并爭(zhēng)取?到了北?流見(jiàn)義?勇為慈?善基金?會(huì)對(duì)這?個(gè)活動(dòng)?的贊助?、支持?、參與?。將籌?備工作?落實(shí)到?人，形?成人人?參與的?局面。?針對(duì)每?個(gè)在院?的孩子?各個(gè)年?齡段的?不同，?都分別?精心準(zhǔn)?備了不?同節(jié)日?禮物，?并在活?動(dòng)期間?，努力?營(yíng)造良?好的氛?圍，使?這次活?動(dòng)取得?了較好?的效果?，讓孩?子們度?過(guò)了這?個(gè)愉快?而有意?義的節(jié)?日，也?大家感?受到了?孩子們?的天真?、成長(zhǎng)?、進(jìn)步?。二?、內(nèi)容?豐富，?形式多?樣_?___?月__?__日?上午，?福利院?的兒童?護(hù)理員?把院里?的每個(gè)?孩子都?裝扮一?新，穿?著統(tǒng)一?的服裝?，迎接?著“六?一”兒?童節(jié)慶?祝活動(dòng)?隆重舉?行；活?動(dòng)上，?局領(lǐng)導(dǎo)?、基金?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?都發(fā)表?了講話?，向孩?子們致?以親切?的問(wèn)候?，表達(dá)?了對(duì)孩?子的關(guān)?愛(ài)，同?時(shí)也肯?定了福?利院的?干部職?工特別?是護(hù)理?員的辛?勤付出?，感謝?了寄養(yǎng)?姆們對(duì)?寄養(yǎng)兒?童的無(wú)?私奉獻(xiàn)?。隨后?，民政?局領(lǐng)導(dǎo)?、北流?見(jiàn)義勇?為慈善?基金會(huì)?的領(lǐng)導(dǎo)?給孩子?們分發(fā)?了精心?準(zhǔn)備的?節(jié)日禮?物。為?襁褓嬰?兒準(zhǔn)備?了手推?車，為?幼兒們?準(zhǔn)備了?學(xué)步車?，為學(xué)?齡前兒?童準(zhǔn)備?了搖擺?車、三?輪車，?為學(xué)齡?兒童準(zhǔn)?備了滑?板車、?籃球，?每一位?小朋友?都收到?了適合?他們年?齡、心?智的玩?具和書?籍。孩?子們收?到豐富?的禮物?，幸福?洋溢在?他們天?真爛漫?的笑臉?上。最?后，護(hù)?理員和?寄養(yǎng)姆?帶著孩?子們進(jìn)?行了互?動(dòng)。大?家唱起?拍手歌?，教孩?子們認(rèn)?識(shí)五官?和肢體?；和孩?子們跳?簡(jiǎn)單的?舞蹈，?做爬行?、奔跑?的游戲?。孩子?們歡樂(lè)?的笑聲?把這次?活動(dòng)推?向高潮??；顒?dòng)?結(jié)束后?，市福?利院領(lǐng)?導(dǎo)和兒?童部的?工作人?員開會(huì)?總結(jié)了?日常工?作中的?不足之?處，敦?促大家?在日后?的工作?中勤練?技能，?注意工?作技巧?，爭(zhēng)取?從學(xué)習(xí)?到生活?，從生?理到心?理，給?予孩子?們?nèi)?的關(guān)愛(ài)?。六?一慰問(wèn)?兒童活?動(dòng)總結(jié)?（二）?依照?省人員?計(jì)生委?《對(duì)于?展開“?六一”?慰勞留?守孩童?活動(dòng)的?告訴》?及縣人?員計(jì)生?委的請(qǐng)?求，“?六一”?孩童節(jié)?即將來(lái)?臨，為?貫徹執(zhí)?行國(guó)家?、省人?員計(jì)生?委創(chuàng)立?美好家?庭活動(dòng)?試點(diǎn)作?業(yè)會(huì)議?精神，?營(yíng)建關(guān)?懷留守?孩童的?社會(huì)空?氣，推?動(dòng)流動(dòng)?人員計(jì)?劃生育?家庭美?好，聯(lián)?系我想?的實(shí)際?狀況，?經(jīng)研討?，決定?在全鄉(xiāng)?范圍內(nèi)?展開“?六一”?慰勞留?守孩童?活動(dòng)。?詳細(xì)做?了以下?幾方面?的作業(yè)?：一?，建立?___?_鄉(xiāng)“?關(guān)懷留?守孩童?”活動(dòng)?組織機(jī)?構(gòu)為?了實(shí)在?加強(qiáng)對(duì)?我鄉(xiāng)流?動(dòng)人員?辦理的?規(guī)范化?辦理，?鄉(xiāng)里建?立了流?動(dòng)人員?辦理領(lǐng)?導(dǎo)小組?，組長(zhǎng)?由鄉(xiāng)人?民政府?鄉(xiāng)長(zhǎng)擔(dān)?任，副?組長(zhǎng)有?分擔(dān)計(jì)?劃生育?作業(yè)的?領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)?任，成?員由政?府辦、?教學(xué)、?公安派?出所、?清潔、?民政、?計(jì)生辦?、村計(jì)?劃生育?專干等?部分有?關(guān)人員?構(gòu)成，?詳細(xì)擔(dān)?任對(duì)“?六一”?慰勞留?守孩童?活動(dòng)的?領(lǐng)導(dǎo)，?精心組?織，深?化展開?造訪慰?勞活動(dòng)?。要把?關(guān)懷留?守孩童?活動(dòng)與?關(guān)懷女?孩舉動(dòng)?、創(chuàng)立?美好家?庭活動(dòng)?等有機(jī)?聯(lián)系起?來(lái)，探?索和立?異關(guān)懷?舉動(dòng)的?新途徑?，實(shí)在?保護(hù)流?動(dòng)人員?計(jì)劃生?育家庭?的合法?權(quán)益，?推動(dòng)家?庭調(diào)和?美好。?二，?深化認(rèn)?識(shí)關(guān)懷?留守孩?童的重?大意義?留守?孩童問(wèn)?題是在?中國(guó)加?快推動(dòng)?工業(yè)化?、城鎮(zhèn)?化進(jìn)程?中呈現(xiàn)?并將連?續(xù)相當(dāng)?長(zhǎng)一個(gè)?時(shí)期的?社會(huì)現(xiàn)?象。關(guān)?懷留守?孩童，?立足于?處理流?動(dòng)人員?計(jì)劃生?育家庭?的實(shí)際?艱難和?后顧之?慮，是?深化貫?徹執(zhí)行?___?_的必?定請(qǐng)求?，是以?人為本?在朝理?念的詳?細(xì)表現(xiàn)?，是構(gòu)?建調(diào)和?社會(huì)的?主要內(nèi)?容。?我鄉(xiāng)作?為勞務(wù)?輸出大?鄉(xiāng)，上?半年總?計(jì)流出?___?_人，?伴隨流?出的孩?童__?__人?；而流?入的人?員僅有?___?_人（?含孩童?___?_人）?。因此?我鄉(xiāng)留?守孩童?有“數(shù)?量多、?散布廣?”的特?色。特?別是近?期發(fā)生?的幾起?交通安?全事故?，鄉(xiāng)村?干部及?人員計(jì)?生部分?一定要?站在大?局和戰(zhàn)?略的高?度，充?分認(rèn)識(shí)?關(guān)懷留?守孩童?的重大?意義，?增強(qiáng)責(zé)?任感和?使命感?：他們?的健康?成長(zhǎng)，?聯(lián)系廣?大流動(dòng)?人員計(jì)?劃生育?家庭的?調(diào)和美?好，聯(lián)?系全鄉(xiāng)?經(jīng)濟(jì)社?會(huì)的持?續(xù)穩(wěn)定?發(fā)展。?把關(guān)懷?留守孩?童作為?加強(qiáng)和?立異流?動(dòng)人員?效勞辦?理、創(chuàng)?立美好?家庭的?主要行?動(dòng)，實(shí)?在抓好?執(zhí)行。?三，?活躍有?序展開?“六一?”慰勞?留守孩?童活動(dòng)?加強(qiáng)?宣揚(yáng)。?充分利?用簡(jiǎn)報(bào)?、播送?、電視?、互聯(lián)?網(wǎng)、人?員校園?等宣揚(yáng)?前言、?陣地，?環(huán)繞關(guān)?懷留守?孩童這?一主題?，會(huì)集?展開宣?揚(yáng)教學(xué)?，營(yíng)建?全社會(huì)?注重、?關(guān)懷留?守孩童?的稠密?空氣。?與此?同時(shí)，?做好留?守孩童?信息摸?底作業(yè)?，請(qǐng)求?鄉(xiāng)村干?部及時(shí)?到各村?組及校?園搜集?留守孩?童信息?；建立?留守孩?童檔案?，了解?把握留?守孩童?家庭基?本狀況?，做到?底數(shù)清?，狀況?明。?展開造?訪慰勞?活動(dòng)。?“六一?”時(shí)期?，各村?及人員?計(jì)生部?分要對(duì)?留守孩?童，特?別是獨(dú)?生子女?和雙女?戶中的?艱難家?庭進(jìn)行?造訪慰?勞，送?去慰勞?金或禮?物，給?孩子們?帶去節(jié)?日的問(wèn)?好，對(duì)?他們的?學(xué)習(xí)生?活給予?必要的?關(guān)懷攙?扶，使?流動(dòng)人?員計(jì)劃?生育家?庭感受?到黨和?政府的?溫暖。?總之?，我鄉(xiāng)?可以及?時(shí)依照?上級(jí)的?統(tǒng)一布?置，活?躍主動(dòng)?，精心?組織，?合理安?排，清?晰時(shí)刻?，清晰?任務(wù)，?清晰責(zé)?任，較?好地展?開了這?次活動(dòng)?，取得?了較為?滿足的?效果（?計(jì)算留?守孩童?___?_人，?慰勞活?動(dòng)方式?有造訪?、發(fā)放?宣揚(yáng)材?料等，?慰勞人?數(shù)