小學(xué)教師自我工作總結(jié)

第18頁(yè)共18頁(yè)小學(xué)教?師自我?工作總?結(jié)我?是一名?普通的?小學(xué)教?師，我?非常熱?愛(ài)自己?的工作?。十幾?年來(lái)，?我親身?體會(huì)了?班主任?工作的?平凡與?艱辛，?也感受?了它的?甜蜜與?幸福。?看到學(xué)?生健康?成長(zhǎng)我?十分欣?慰。同?時(shí)也感?到肩頭?責(zé)任重?大。我?常想教?師工作?平凡的?出奇，?因?yàn)槭?界上千?千千萬(wàn)?萬(wàn)的教?師在重?復(fù)著同?樣的工?作，但?是教師?工作又?神圣的?出奇，?因?yàn)樗?在塑造?人的靈?魂。作?為一名?有責(zé)任?心有事?業(yè)心的?教師，?只有自?己全身?心的付?出，才?能夠讓?人民滿?意，讓?家長(zhǎng)放?心。?每個(gè)人?都會(huì)經(jīng)?歷少年?時(shí)代，?少年時(shí)?代有很?強(qiáng)的可?塑性，?是道德?品質(zhì)性?格形成?的主要?時(shí)期。?而少年?時(shí)代的?集體生?活會(huì)給?人的身?心生長(zhǎng)?帶來(lái)巨?大的影?響。因?此，能?讓孩子?在一個(gè)?積極、?主動(dòng)、?健康、?向上的?集體中?生活會(huì)?使他受?益終生?。一?、愛(ài)學(xué)?生，愛(ài)?每一位?學(xué)生，?尤其是?差生，?是做好?班主任?工作的?前提。?為了?幫助學(xué)?生進(jìn)步?，當(dāng)班?主任的?要認(rèn)真?分析學(xué)?生致差?的原因?，并以?真誠(chéng)的?愛(ài)去溫?暖他們?的心，?幫助他?們克服?困難，?為他們?指引前?進(jìn)的道?路。班?上的葉?微微同?學(xué)，父?親是賣(mài)?菜的，?每天早?出晚歸?，無(wú)暇?照顧他?。母親?生病生?活不能?自理。?家庭的?不幸，?導(dǎo)致了?他過(guò)重?的生活?負(fù)擔(dān)。?他非常?消沉，?也十分?憂郁。?了解了?他的情?況。我?經(jīng)常組?織學(xué)生?去他家?幫他，?幫他家?搞衛(wèi)生?幫他做?飯。我?也把家?中一些?適合他?穿的衣?服送給?他。在?大家的?幫助下?，他的?臉上露?出了笑?容。他?對(duì)學(xué)習(xí)?感興趣?了，成?績(jī)提高?了。每?天早晨?他特意?早到校?為我收?拾講桌?，見(jiàn)此?情景我?十分感?動(dòng)。?我深深?得體會(huì)?到熱愛(ài)?學(xué)生的?感情是?班主任?重要的?心理素?質(zhì)。只?有對(duì)學(xué)?生傾注?真摯深?厚的愛(ài)?才能教?育好孩?子，才?能提高?差生的?成績(jī)，?才能做?好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化工作?。二?、確立?班級(jí)的?核心，?樹(shù)立良?好的班?風(fēng)是班?主任工?作的基?礎(chǔ)做?好一個(gè)?班的工?作必須?有一批?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，有?管理能?力及帶?動(dòng)作用?的班干?部。通?過(guò)實(shí)際?的考察?，我確?定了班?內(nèi)五名?同學(xué)組?成班委?會(huì)，他?們是班?內(nèi)的一?個(gè)認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?核心。?分別負(fù)?責(zé)學(xué)習(xí)?、文體?、品德?、衛(wèi)生?和一個(gè)?全面負(fù)?責(zé)的班?長(zhǎng)。他?們?cè)诎?內(nèi)起表?率作用?。例如?：學(xué)習(xí)?委發(fā)動(dòng)?班內(nèi)學(xué)?習(xí)好的?同學(xué)幫?助學(xué)習(xí)?差的同?學(xué)，他?一人主?動(dòng)帶兩?名差生?。衛(wèi)生?委負(fù)責(zé)?班內(nèi)衛(wèi)?生他組?織同學(xué)?把衛(wèi)生?區(qū)搞得?干干凈?凈。文?體委在?歌詠比?賽、六?一會(huì)演?中組織?精彩的?節(jié)目。?品德委?如果發(fā)?現(xiàn)誰(shuí)說(shuō)?話帶一?個(gè)臟字?，他會(huì)?毫不留?情的對(duì)?其進(jìn)行?批評(píng)。?班長(zhǎng)更?是事事?過(guò)問(wèn)當(dāng)?我沒(méi)在?教室時(shí)?他能夠?擔(dān)起“?家長(zhǎng)”?的責(zé)任?。正是?由于班?委作用?，我們?班才有?了良好?的風(fēng)氣??，F(xiàn)?在大家?能團(tuán)結(jié)?一心，?有了一?股向心?力和凝?聚力，?學(xué)生們?能把集?體的利?益放在?第一位?。如衛(wèi)?生評(píng)比?如果丟?了一分?，大家?都爭(zhēng)著?找出原?因，哪?位同學(xué)?忘了帶?領(lǐng)巾，?其他人?都會(huì)爭(zhēng)?著拿出?自己的?備用的?領(lǐng)巾讓?他佩帶?。在課?間操評(píng)?比中，?我班是?校服穿?的最齊?，領(lǐng)巾?戴的最?齊的一?個(gè)班。?班內(nèi)再?也見(jiàn)不?到一片?紙屑。?每天值?日時(shí)，?大家都?主動(dòng)強(qiáng)?著干。?班內(nèi)的?窗臺(tái)臟?了李文?文會(huì)主?動(dòng)拿出?抹布擦?干凈，?凳子上?的螺絲?松了，?張慶心?會(huì)主動(dòng)?從家?guī)?來(lái)工具?把它擰?緊。這?類(lèi)事在?我們班?內(nèi)舉不?勝舉。?我們班?還承擔(dān)?了一樓?大廳的?衛(wèi)生任?務(wù)，這?是一項(xiàng)?十分艱?巨的任?務(wù)。每?天要早?到校晚?離校，?但是同?學(xué)們毫?無(wú)怨言?，每天?把大廳?打掃的?干干凈?凈。一?個(gè)班級(jí)?只有具?有良好?的精神?風(fēng)貌，?大家的?心才會(huì)?往一處?想，才?會(huì)為學(xué)?習(xí)創(chuàng)造?一個(gè)良?好的環(huán)?境。?三、引?導(dǎo)學(xué)生?勤奮學(xué)?習(xí)，樹(shù)?立正確?思想是?班主任?工作的?重點(diǎn)。?小學(xué)?教師自?我工作?總結(jié)（?二）?一、努?力成為?優(yōu)秀教?師。?在教學(xué)?中要讓?學(xué)生喜?歡、家?長(zhǎng)信任?、領(lǐng)導(dǎo)?放心，?首先必?須加強(qiáng)?自身的?師德修?養(yǎng)，提?升業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?因此，?我始終?要求自?己做到?以下幾?點(diǎn)：?1、完?善師德??！暗?高為師?，身正?是范”?，這是?濟(jì)南師?范的校?訓(xùn)，作?為濟(jì)南?師范的?學(xué)子，?我工作?以來(lái)一?直這樣?要求自?己。為?人師表?，以德?為首。?“沒(méi)有?愛(ài)就沒(méi)?有教育?”，魏?書(shū)生、?李鎮(zhèn)西?等著名?教育家?無(wú)不詮?釋著這?一點(diǎn)。?在工作?中，首?先我以?一顆博?愛(ài)之心?平等地?對(duì)待每?一位學(xué)?生，踐?行著“?讓每一?位學(xué)生?都能獲?得成長(zhǎng)?”的誓?言。再?者，能?與周?chē)?人建立?良好的?人際關(guān)?系，在?教學(xué)活?動(dòng)中能?較好地?與老師?、學(xué)生?、家長(zhǎng)?合作，?與人相?處真誠(chéng)?熱情，?我始終?堅(jiān)信：?一個(gè)伸?手可以?擁抱整?個(gè)世界?，敞開(kāi)?胸懷能?夠容納?整個(gè)宇?宙的人?，一定?會(huì)得到?別人的?尊重和?接納。?3、?錘煉業(yè)?務(wù)。作?為歷城?區(qū)小學(xué)?英語(yǔ)學(xué)?科帶頭?人，我?能主動(dòng)?地進(jìn)行?教改探?索，積?極開(kāi)展?教學(xué)研?究活動(dòng)?。在新?課表學(xué)?習(xí)的基?礎(chǔ)上，?我以轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)?方式為?抓手，?在英語(yǔ)?課堂教?學(xué)中滲?透新理?念。通?過(guò)設(shè)計(jì)?學(xué)生評(píng)?價(jià)試題?，落實(shí)?新課標(biāo)?的學(xué)習(xí)?收獲。?二、?努力成?為勤勉?的管理?者。?作為教?導(dǎo)主任?，我努?力做到?以下三?點(diǎn)：?1、合?作意識(shí)?。在工?作中，?我以求?真務(wù)實(shí)?的科學(xué)?態(tài)度，?顧全大?局，多?學(xué)他人?長(zhǎng)處，?干好本?職工作?，努力?協(xié)助其?他部門(mén)?做好工?作。現(xiàn)?在的我?在生活?中既懂?得“高?山仰止?”，更?能傾聽(tīng)?“溪水?靜音”?。在?教學(xué)和?管理中?，我兩?方面工?作都不?誤，為?努力實(shí)?現(xiàn)自身?專(zhuān)業(yè)發(fā)?展和管?理經(jīng)驗(yàn)?的提高?而不懈?努力！?在這些?工作中?，我取?得了一?些成績(jī)?，而這?些正是?因?yàn)槲?“認(rèn)真?做好每?一件事?”！?小學(xué)教?師自我?工作總?結(jié)（三?）一?年來(lái)，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫?徹__?__方?針政策?，嚴(yán)格?遵守《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?要求，?落實(shí)教?育局、?學(xué)校工?作部署?，以重?實(shí)際，?抓實(shí)事?，求實(shí)?效為教?學(xué)工作?的基本?原則，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?重點(diǎn)，?以新課?程改革?為契機(jī)?，深化?課堂教?學(xué)改革?，認(rèn)真?落實(shí)課?程計(jì)劃?，落實(shí)?教學(xué)常?規(guī)，落?實(shí)教學(xué)?改革措?施，大?力推進(jìn)?素質(zhì)教?育，使?所任班?級(jí)教學(xué)?質(zhì)量有?了大面?積提高?，現(xiàn)就?將一年?以來(lái)工?作情況?總結(jié)如?下：?一、不?斷學(xué)習(xí)?是工作?的根本?二、?教學(xué)工?作（?一）發(fā)?揮教師?為主導(dǎo)?的作用?1、?備課深?入細(xì)致?。平時(shí)?認(rèn)真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準(zhǔn)確?把握難?重點(diǎn)。?在制定?教學(xué)目?的時(shí)，?非常注?意學(xué)生?的實(shí)際?情況。?教案編?寫(xiě)認(rèn)真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?。2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對(duì)?低年級(jí)?學(xué)生特?點(diǎn)，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅(jiān)?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)。?3、?堅(jiān)持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動(dòng)，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師請(qǐng)教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學(xué)問(wèn)題?。聽(tīng)公?開(kāi)課多?次，使?我明確?了今后?講課的?方向和?以后語(yǔ)?文課該?怎么教?和怎么?講。?4、在?作業(yè)批?改上，?認(rèn)真及?時(shí)，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時(shí)?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢。?（二）?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性?總之，?一年來(lái)?，干了?一些工?作，也?取得了?一些成?績(jī)，但?成績(jī)只?能代表?過(guò)去，?工作中?也存在?著一些?不足，?如：學(xué)?生學(xué)習(xí)?兩極分?化嚴(yán)重?，行為?習(xí)慣還?不夠規(guī)?范等，?在今后?的工作?中，我?一定要?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正不足?，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?爭(zhēng)取更?大的成?績(jī)。?小學(xué)教?師自我?工作總?結(jié)（四?）時(shí)?光飛逝?，短短?兩個(gè)月?，六十?個(gè)日日?夜夜的?快樂(lè)時(shí)?光，今?天已圓?滿結(jié)束?了，除?為人師?，我們?倍感驕?傲與自?豪。既?深入教?學(xué)，有?辛勤育?人，我?們?nèi)w?實(shí)習(xí)生?一路走?來(lái)，頗?多留戀?，諸多?感慨。?在已圓?滿完成?實(shí)習(xí)工?作的此?時(shí)此刻?，我們?要感謝?我們的?實(shí)習(xí)學(xué)?校--?小學(xué)的?領(lǐng)導(dǎo)，?指導(dǎo)教?師以及?原班主?任的幫?助與照?顧，在?短短兩?個(gè)月的?實(shí)習(xí)期?間，給?與我們?工作的?指導(dǎo)，?生活的?關(guān)心，?使得我?們的實(shí)?習(xí)工作?順利，?圓滿地?完成，?借此機(jī)?會(huì)對(duì)我?們的指?導(dǎo)教師?表示衷?心的感?謝，謝?謝你們?!我們?的實(shí)習(xí)?大致可?分為三?個(gè)階段?。一?、準(zhǔn)備?階段?也就是?前兩個(gè)?周的時(shí)?間。這?段時(shí)間?我們主?要通過(guò)?多看多?聽(tīng)來(lái)深?入學(xué)生?，熟悉?教學(xué)環(huán)?境，為?全面實(shí)?習(xí)的開(kāi)?展奠定?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?由于我?們的實(shí)?習(xí)恰逢?新課程?改革，?所以我?們剛到?--小?學(xué)時(shí)茫?然不知?所措，?大學(xué)里?學(xué)到的?知識(shí)似?乎一下?都變成?了紙上?談兵，?老三段?的教學(xué)?模式在?小學(xué)里?已完全?不適用?，這體?育課教?案該怎?么寫(xiě)，?體育課?到底該?怎么上?我們就?帶著諸?多疑惑?開(kāi)始了?實(shí)習(xí)。?這段時(shí)?間，-?-小學(xué)?的指導(dǎo)?教師組?織了幾?名省市?優(yōu)質(zhì)課?獲獎(jiǎng)的?教師給?我們上?了幾堂?課，而?且每堂?課還附?帶一堂?說(shuō)評(píng)課?，給我?們介紹?他們的?先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。另外?，指導(dǎo)?教師還?組織我?們集體?觀摩了?有豐富?經(jīng)驗(yàn)的?老教師?上的訓(xùn)?練課，?這期間?我們還?通過(guò)個(gè)?人自學(xué)?和集體?討論的?形式進(jìn)?一步深?入研究?新課程?教學(xué)。?總之通?過(guò)這段?時(shí)間的?學(xué)習(xí)我?們的問(wèn)?題都迎?刃而解?，新課?程教學(xué)?在我們?腦子里?也就不?再神秘?了。?二、實(shí)?踐階段?從第?三周開(kāi)?始我們?的實(shí)習(xí)?也就全?面展開(kāi)?了，為?此指導(dǎo)?教師給?我們制?定了非?常詳細(xì)?和全面?的實(shí)習(xí)?計(jì)劃，?凡是小?學(xué)體育?教師能?遇到的?工作幾?乎都涉?及到了?，涉及?面非常?廣，包?括體育?課堂教?學(xué)，體?育隊(duì)的?訓(xùn)練，?見(jiàn)習(xí)班?主任，?課外體?育活動(dòng)?的組織?，裁判?實(shí)習(xí)等?等，而?且這期?間體育?部的工?作基本?上是以?我們?nèi)?體實(shí)習(xí)?生為主?，指導(dǎo)?教師指?導(dǎo)為輔?，指導(dǎo)?教師讓?我們放?手大膽?去探索?，去研?究，給?我們充?分自由?發(fā)揮的?空間。?這期間?我們?nèi)?體實(shí)習(xí)?生本著?對(duì)學(xué)生?高度負(fù)?責(zé)的認(rèn)?真態(tài)度?，堅(jiān)持?"健康?第一，?快樂(lè)體?育"的?教學(xué)理?念，認(rèn)?認(rèn)真真?備好每?一堂課?，盡努?力上好?每一堂?課。體?育隊(duì)訓(xùn)?練方面?，在指?導(dǎo)教師?的指導(dǎo)?下，我?們積極?編寫(xiě)全?年訓(xùn)練?計(jì)劃和?課時(shí)訓(xùn)?練計(jì)劃?，努力?使自己?的訓(xùn)練?更系統(tǒng)?，更全?面。?總之，?我們的?工作受?到了校?領(lǐng)導(dǎo)和?全體教?師的認(rèn)?可，同?時(shí)，也?深受學(xué)?生們的?歡迎。?三、?提高階?段也?就是最?后兩個(gè)?周的時(shí)?間，這?段時(shí)間?我們就?進(jìn)入到?全面提?高階段?。我們?開(kāi)始準(zhǔn)?備我們?的"優(yōu)?質(zhì)課"?，包括?一堂內(nèi)?堂課，?一堂訓(xùn)?練課和?兩次外?堂課，?這期間?指導(dǎo)教?師的指?導(dǎo)更加?細(xì)致，?更加認(rèn)?真了，?指導(dǎo)貫?穿到整?節(jié)課的?各個(gè)環(huán)?節(jié)，包?括編寫(xiě)?教案，?課堂教?學(xué)，課?后總結(jié)?。另外?指導(dǎo)教?師還組?織我們?觀看了?--市?體育教?師優(yōu)質(zhì)?課評(píng)選?活動(dòng)，?使我們?受益匪?淺。?總之，?通過(guò)這?段時(shí)間?的工作?與學(xué)習(xí)?，使我?們的能?力得到?了全面?的提升?。最?后，又?一件事?是不得?不提的?，也是?我們終?生難忘?的，那?就是和?--小?學(xué)師生?告別時(shí)?感人的?場(chǎng)面。?___?_年最?后一天?的清晨?，天還?沒(méi)亮，?天空中?紛紛揚(yáng)?揚(yáng)飄起?了雪花?，學(xué)生?們?cè)缭?就起來(lái)?了，把?我們的?行李都?搬了下?來(lái)，我?們的腳?步也不?知不覺(jué)?沉重了?起來(lái)，?車(chē)來(lái)的?時(shí)候，?學(xué)生們?再也控?制不住?哭了起?來(lái)，實(shí)?習(xí)老師?們眼里?也都閃?爍著淚?光，接?下來(lái)，?我們依?依和-?-小學(xué)?的老師?們握手?告別，?和學(xué)生?們依依?擁抱惜?別，場(chǎng)?面很是?感人，?很多實(shí)?習(xí)老師?都發(fā)出?了"-?-小學(xué)?，不虛?此行"?的感慨?，這一?刻也更?加堅(jiān)定?了我們?成為一?名人民?教師的?決心，?同時(shí)這?個(gè)場(chǎng)面?也是我?們?cè)??-小學(xué)?實(shí)習(xí)成?果的證?明。所?以我們?--一?行是非?常圓滿?的，非?常成功?的。?總而言?之，教?育實(shí)習(xí)?是我們?更加堅(jiān)?定了獻(xiàn)?身教育?事業(yè)的?決心，?在--?小學(xué)的?實(shí)習(xí)為?我們的?人生起?了個(gè)好?頭，我?們將繼?續(xù)以認(rèn)?真和高?度負(fù)責(zé)?的態(tài)度?虛心學(xué)?習(xí)，不?斷完善?自己，?不斷提?高自身?素質(zhì)和?能力水?平，為?成為一?名光榮?的人民?教師而?努力奮?斗!?小學(xué)教?師自我?工作總?結(jié)（五?）回?顧這一?學(xué)年的?工作，?我心中?時(shí)常在?反思，?我在本?職工作?中應(yīng)該?做些什?么，做?了些什?么，做?好了什?么？有?了這些?追問(wèn)，?使我的?工作更?有意義?。為今?后更好?的工作?，現(xiàn)將?一年的?工作做?如下總?結(jié)：?一、完?善師德?二、?虛心學(xué)?習(xí)作?為一名?教師，?教學(xué)中?會(huì)遇到?許多問(wèn)?題，需?要依靠?智慧來(lái)?解決，?其實(shí)，?智慧來(lái)?自細(xì)心?的觀察?，來(lái)自?于勤奮?地讀書(shū)?、勤奮?地工作?，來(lái)自?于不斷?地反思?，不斷?否定自?我。我?愛(ài)讀書(shū)?，再忙?的時(shí)候?沒(méi)有放?棄讀書(shū)?。一年?來(lái)，我?通讀了?--等?書(shū)籍。?同時(shí)個(gè)?人博客?中結(jié)識(shí)?很多名?師和青?年教學(xué)?骨干，?從他們?身上我?學(xué)到許?多，也?找到自?身的不?足。?三、求?真務(wù)實(shí)?進(jìn)行?教改探?索，精?心制定?以人為?本的校?本教研?計(jì)劃，?組織新?型的教?學(xué)研究?活動(dòng)，?通過(guò)學(xué)?習(xí)新理?念，借?助網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)，?分析案?例、集?體備課?上課聽(tīng)?課研討?，讓更?多的教?師參與?到教學(xué)?研討活?動(dòng)中來(lái)?，增強(qiáng)?了網(wǎng)絡(luò)?教研活?動(dòng)的實(shí)?效性，?提高了?教師的?課堂教?學(xué)水平?。尤其?是新調(diào)?入我校?的三位?教師，?跟蹤聽(tīng)?課__?__月?，每周?聽(tīng)完一?節(jié)課后?及時(shí)的?予以點(diǎn)?評(píng)，肯?定教學(xué)?中的亮?點(diǎn)，并?指出存?在的問(wèn)?題和解?決的辦?法。?推廣教?師研究?成果方?面也做?了大量?工作，?鼓勵(lì)教?師積極?撰寫(xiě)教?育教學(xué)?論文。?組織教?師積極?參加各?級(jí)各類(lèi)?的征文?、論文?競(jìng)賽。?本學(xué)年?教師參?加的信?息技術(shù)?征文獲?獎(jiǎng)--?篇，綜?合實(shí)踐?性論文?獲獎(jiǎng)-?篇。本?年度開(kāi)?展了青?年教師?教學(xué)比?賽，-?-老師?取得了?語(yǔ)文片?區(qū)賽第?一名的?好成績(jī)?。--?老師參?加了-?區(qū)綜合?實(shí)踐課?比賽，?從初賽?到復(fù)賽?均名列?前名，?代表-?-區(qū)參?加市級(jí)?比賽，?成績(jī)突?出。體?育教師?--在?自治區(qū)?教學(xué)技?能大賽?中取得?第一名?的好成?績(jī)。?四、合?作意識(shí)?我知?道學(xué)校?工作要?想做好?，僅靠?個(gè)人是?不夠的?，靠有?顧全大?局、融?合群體?的豁達(dá)?胸懷，?多學(xué)他?人長(zhǎng)處?，擇善?而從，?才能將?精彩的?個(gè)體組?織起來(lái)?，在管?理中形?成合力?。在工?作中難?免有這?樣或那?樣的困?難，大?家群策?群力，?通力合?作，共?渡難關(guān)?。我能?設(shè)身處?地地為?他人著?想，力?爭(zhēng)讓每?一位老?師盡力?支持學(xué)?校的各?項(xiàng)工作?，在大?家的配?合下，?科研部?工作有?條不紊?地按照?年初制?定的計(jì)?劃全部?完成。?本學(xué)?年承辦?了--?區(qū)思品?小專(zhuān)題?展示，?我校高?度重視?，以此?次展示?為契機(jī)?，在學(xué)?校開(kāi)展?思品教?師教學(xué)?大賽，?選拔人?才參加?展示，?努力將?展示與?研究相?結(jié)合，?提升活?動(dòng)的質(zhì)?量，-?-老師?在大家?的幫助?下，不?負(fù)眾望?，取得?了好成?績(jī)?？?研部在?承擔(dān)活?動(dòng)中表?現(xiàn)出色?得到了?教研室?領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可。?五、?服務(wù)他?人，完?善自我?城鄉(xiāng)?聯(lián)動(dòng)工?作也開(kāi)?展的很?有實(shí)效?，本學(xué)?年組織?三所聯(lián)?動(dòng)學(xué)校?開(kāi)展了?班主任?遠(yuǎn)程培?訓(xùn)、同?課異構(gòu)?、優(yōu)質(zhì)?課觀摩?、夕照?工程課?件制作?比賽、?精細(xì)化?管理培?訓(xùn)、名?師講座?等活動(dòng)?。小?學(xué)教師?自我工?作總結(jié)?（六）?我是?一名普?通的小?學(xué)教師?，我非?常熱愛(ài)?自己的?工作。?十幾年?來(lái)，我?親身體?會(huì)了班?主任工?作的平?凡與艱?辛，也?感受了?它的甜?蜜與幸?福?？?到學(xué)生?健康成?長(zhǎng)我十?分欣慰?。同時(shí)?也感到?肩頭責(zé)?任重大?。我常?想教師?工作平?凡的出?奇，因?為世界?上千千?千萬(wàn)萬(wàn)?的教師?在重復(fù)?著同樣?的工作?，但是?教師工?作又神?圣的出?奇，因?為他在?塑造人?的靈魂?。作為?一名有?責(zé)任心?有事業(yè)?心的教?師，只?有自己?全身心?的付出?，才能?夠讓人?民滿意?，讓家?長(zhǎng)放心?。每?個(gè)人都?會(huì)經(jīng)歷?少年時(shí)?代，少?年時(shí)代?有很強(qiáng)?的可塑?性，是?道德品?質(zhì)性格?形成的?主要時(shí)?期。而?少年時(shí)?代的集?體生活?會(huì)給人?的身心?生長(zhǎng)帶?來(lái)巨大?的影響?。因此?，能讓?孩子在?一個(gè)積?極、主?動(dòng)、健?康、向?上的集?體中生?活會(huì)使?他受益?終生。?一、?愛(ài)學(xué)生?，愛(ài)每?一位學(xué)?生，尤?其是差?生，是?做好班?主任工?作的前?提。?為了幫?助學(xué)生?進(jìn)步，?當(dāng)班主?任的要?認(rèn)真分?析學(xué)生?致差的?原因，?并以真?誠(chéng)的愛(ài)?去溫暖?他們的?心，幫?助他們?克服困?難，為?他們指?引前進(jìn)?的道路?。班上?的葉微?微同學(xué)?，父親?是賣(mài)菜?的，每?天早出?晚歸，?無(wú)暇照?顧他。?母親生?病生活?不能自?理。家?庭的不?幸，導(dǎo)?致了他?過(guò)重的?生活負(fù)?擔(dān)。他?非常消?沉，也?十分憂?郁。了?解了他?的情況?。我經(jīng)?常組織?學(xué)生去?他家?guī)?他，幫?他家搞?衛(wèi)生幫?他做飯?。我也?把家中?一些適?合他穿?的衣服?送給他?。在大?家的幫?助下，?他的臉?上露出?了笑容?。他對(duì)?學(xué)習(xí)感?興趣了?，成績(jī)?提高了?。每天?早晨他?特意早?到校為?我收拾?講桌，?見(jiàn)此情?景我十?分感動(dòng)?。我?深深得?體會(huì)到?熱愛(ài)學(xué)?生的感?情是班?主任重?要的心?理素質(zhì)?。只有?對(duì)學(xué)生?傾注真?摯深厚?的愛(ài)才?能教育?好孩子?，才能?提高差?生的成?績(jī)，才?能做好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作。?二、?確立班?級(jí)的核?心，樹(shù)?立良好?的班風(fēng)?是班主?任工作?的基礎(chǔ)?做好?一個(gè)班?的工作?必須有?一批認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，有管?理能力?及帶動(dòng)?作用的?班干部?。通過(guò)?實(shí)際的?考察，?我確定?了班內(nèi)?五名同?學(xué)組成?班委會(huì)?，他們?是班內(nèi)?的一個(gè)?認(rèn)真負(fù)?責(zé)的核?心。分?別負(fù)責(zé)?學(xué)習(xí)、?文體、?品德、?衛(wèi)生和?一個(gè)全?面負(fù)責(zé)?的班長(zhǎng)?。他們?在班內(nèi)?起表率?作用。?例如：?學(xué)習(xí)委?發(fā)動(dòng)班?內(nèi)學(xué)習(xí)?好的同?學(xué)幫助?學(xué)習(xí)差?的同學(xué)?，他一?人主動(dòng)?帶兩名?差生。?衛(wèi)生委?負(fù)責(zé)班?內(nèi)衛(wèi)生?他組織?同學(xué)把?衛(wèi)生區(qū)?搞得干?干凈凈?。文體?委在歌?詠比賽?、六一?會(huì)演中?組織精?彩的節(jié)?目。品?德委如?果發(fā)現(xiàn)?誰(shuí)說(shuō)話?帶一個(gè)?臟字，?他會(huì)毫?不留情?的對(duì)其?進(jìn)行批?評(píng)。班?長(zhǎng)更是?事事過(guò)?問(wèn)當(dāng)我?沒(méi)在教?室時(shí)他?能夠擔(dān)?起“家?長(zhǎng)”的?責(zé)任。?正是由?于班委?作用，?我們班?才有了?良好的?風(fēng)氣。?現(xiàn)在?大家能?團(tuán)結(jié)一?心，有?了一股?向心力?和凝聚?力，學(xué)?生們能?把集體?的利益?放在第?一位。?如衛(wèi)生?評(píng)比如?果丟了?一分，?大家都?爭(zhēng)著找?出原因?，哪位?同學(xué)忘?了帶領(lǐng)?巾，其?他人都?會(huì)爭(zhēng)著?拿出自?己的備?用的領(lǐng)?巾讓他?佩帶。?在課間?操評(píng)比?中，我?班是校?服穿的?最齊，?領(lǐng)巾戴?的最齊?的一個(gè)?班。班?內(nèi)再也?見(jiàn)不到?一片紙?屑。每?天值日?時(shí)，大?家都主?動(dòng)強(qiáng)著?干。班?內(nèi)的窗?臺(tái)臟了?李文文?會(huì)主動(dòng)?拿出抹?布擦干?凈，凳?子上的?螺絲松?了，張?慶心會(huì)?主動(dòng)從?家?guī)?lái)?工具把?它擰緊?。這類(lèi)?事在我?們班內(nèi)?舉不勝?舉。我?們班還?承擔(dān)了?一樓大?廳的衛(wèi)?生任務(wù)?，這是?一項(xiàng)十?分艱巨?的任務(wù)?。每天?要早到?校晚離?校，但?是同學(xué)?們毫無(wú)?怨言，?每天把?大廳打?掃的干?干凈凈?。一個(gè)?班級(jí)只?有具有?良好的?精神風(fēng)?貌，大?家的心?才會(huì)往?一處想?，才會(huì)?為學(xué)習(xí)?創(chuàng)造一?個(gè)良好?的環(huán)境?。三?、引導(dǎo)?學(xué)生勤?奮學(xué)習(xí)?，樹(shù)立?正確思?想是班?主任工?作的重?點(diǎn)。?小學(xué)教?師自我?工作總?結(jié)（七?）一?、努力?成為優(yōu)?秀教師?。在?教學(xué)中?要讓學(xué)?生喜歡?、家長(zhǎng)?信任、?領(lǐng)導(dǎo)放?心，首?先必須?加強(qiáng)自?身的師?德修養(yǎng)?，提升?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，因?此，我?始終要?求自己?做到以?下幾點(diǎn)?：1?、完善?師德。?“德高?為師，?身正是?范”，?這是濟(jì)?南師范?的校訓(xùn)?，作為?濟(jì)南師?范的學(xué)?子，我?工作以?來(lái)一直?這樣要?求自己?。為人?師表，?以德為?首。“?沒(méi)有愛(ài)?就沒(méi)有?教育”?，魏書(shū)?生、李?鎮(zhèn)西等?著名教?育家無(wú)?不詮釋?著這一?點(diǎn)。在?工作中?，首先?我以一?顆博愛(ài)?之心平?等地對(duì)?待每一?位學(xué)生?，踐行?著“讓?每一位?學(xué)生都?能獲得?成長(zhǎng)”?的誓言?。再者?，能與?周?chē)?建立良?好的人?際關(guān)系?，在教?學(xué)活動(dòng)?中能較?好地與?老師、?學(xué)生、?家長(zhǎng)合?作，與?人相處?真誠(chéng)熱?情，我?始終堅(jiān)?信：一?個(gè)伸手?可以擁?抱整個(gè)?世界，?敞開(kāi)胸?懷能夠?容納整?個(gè)宇宙?的人，?一定會(huì)?得到別?人的尊?重和接?納。?3、錘?煉業(yè)務(wù)?。作為?歷城區(qū)?小學(xué)英?語(yǔ)學(xué)科?帶頭人?，我能?主動(dòng)地?進(jìn)行教?改探索?，積極?開(kāi)展教?學(xué)研究?活動(dòng)。?在新課?表學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)?上，我?以轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方?式為抓?手，在?英語(yǔ)課?堂教學(xué)?中滲透?新理念?。通過(guò)?設(shè)計(jì)學(xué)?生評(píng)價(jià)?試題，?落實(shí)新?課標(biāo)的?學(xué)習(xí)收?獲。?二、努?力成為?勤勉的?管理者?。作?為教導(dǎo)?主任，?我努力?做到以?下三點(diǎn)?：1?、合作?意識(shí)。?在工作?中，我?以求真?務(wù)實(shí)的?科學(xué)態(tài)?度，顧?全大局?，多學(xué)?他人長(zhǎng)?處，干?好本職?工作，?努力協(xié)?助其他?部門(mén)做?好工作??，F(xiàn)在?的我在?生活中?既懂得?“高山?仰止”?，更能?傾聽(tīng)“?溪水靜?音”。?在教?學(xué)和管?理中，?我兩方?面工作?都不誤?，為努?力實(shí)現(xiàn)?自身專(zhuān)?業(yè)發(fā)展?和管理?經(jīng)驗(yàn)的?提高而?不懈努?力！在?這些工?作中，?我取得?了一些?成績(jī)，?而這些?正是因?為我“?認(rèn)真做?好每一?件事”?！小?學(xué)教師?自我工?作總結(jié)?（八）?一年?來(lái)，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹?___?_方針?政策，?嚴(yán)格遵?守《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》要?求，落?實(shí)教育?局、學(xué)?校工作?部署，?以重實(shí)?際，抓?實(shí)事，?求實(shí)效?為教學(xué)?工作的?基本原?則，以?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力為重?點(diǎn)，以?新課程?改革為?契機(jī)，?深化課?堂教學(xué)?改革，?認(rèn)真落?實(shí)課程?計(jì)劃，?落實(shí)教?學(xué)常規(guī)?，落實(shí)?教學(xué)改?革措施?，大力?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，使所?任班級(jí)?教學(xué)質(zhì)?量有了?大面積?提高，?現(xiàn)就將?一年以?來(lái)工作?情況總?結(jié)如下?：一?、不斷?學(xué)習(xí)是?工作的?根本?二、教?學(xué)工作?（一?）發(fā)揮?教師為?主導(dǎo)的?作用?1、備?課深入?細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)?真研究?教材，?多方參?閱各種?資料，?力求深?入理解?教材，?準(zhǔn)確把?握難重?點(diǎn)。在?制定教?學(xué)目的?時(shí)，非?常注意?學(xué)生的?實(shí)際情?況。教?案編寫(xiě)?認(rèn)真，?并不斷?歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、?注重課?堂教學(xué)?效果。?針對(duì)低?年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)?，以愉?快式教?學(xué)為主?，不搞?滿堂灌?，堅(jiān)持?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)、?教學(xué)為?主線，?注重講?練結(jié)合?。在教?學(xué)中注?意抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加?校內(nèi)外?教學(xué)研?討活動(dòng)?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，提高?自己的?教學(xué)水?平。經(jīng)?常向經(jīng)?驗(yàn)豐富?的教師?請(qǐng)教并?經(jīng)常在?一起討?論教學(xué)?問(wèn)題。?聽(tīng)公開(kāi)?課多次?，使我?明確了?今后講?課的方?向和以?后語(yǔ)文?課該怎?么教和?怎么講?。4?、在作?業(yè)批改?上，認(rèn)?真及時(shí)?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。（?二）調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性總?之，一?年來(lái)，?干了一?些工作?，也取?得了一?些成績(jī)?，但成?績(jī)只能?代表過(guò)?去，工?作中也?存在著?一些不?足，如?：學(xué)生?學(xué)習(xí)兩?極分化?嚴(yán)重，?行為習(xí)?慣還不?夠規(guī)范?等，在?今后的?工作中?，我一?定要發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?不足，?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，爭(zhēng)?取更大?的成績(jī)?。小?學(xué)教師?自我工?作總結(jié)?（九）?時(shí)光?飛逝，?短短兩?個(gè)月，?六十個(gè)?日日夜?夜的快?樂(lè)時(shí)光?，今天?已圓滿?結(jié)束了?，除為?人師，?我們倍?感驕傲?與自豪?。既深?入教學(xué)?，有辛?勤育人?，我們?全體實(shí)?習(xí)生一?路走來(lái)?，頗多?留戀，?諸多感?慨。在?已圓滿?完成實(shí)?習(xí)工作?的此時(shí)?此刻，?我們要?感謝我?們的實(shí)?習(xí)學(xué)校?--小?學(xué)的領(lǐng)?導(dǎo)，指?導(dǎo)教師?以及原?班主任?的幫助?與照顧?，在短?短兩個(gè)?月的實(shí)?習(xí)期間?，給與?我們工?作的指?導(dǎo)，生?活的關(guān)?心，使?得我們?的實(shí)習(xí)?工作順?利，圓?滿地完?成，借?此機(jī)會(huì)?對(duì)我們?的指導(dǎo)?教師表?示衷心?的感謝?，謝謝?你們!?我們的?實(shí)習(xí)大?致可分?為三個(gè)?階段。?一、?準(zhǔn)備階?段也?就是前?兩個(gè)周?的時(shí)間?。這段?時(shí)間我?們主要?通過(guò)多?看多聽(tīng)?來(lái)深入?學(xué)生，?熟悉教?學(xué)環(huán)境?，為全?面實(shí)習(xí)?的開(kāi)展?奠定堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。由?于我們?的實(shí)習(xí)?恰逢新?課程改?革，所?以我們?剛到-?-小學(xué)?時(shí)茫然?不知所?措，大?學(xué)里學(xué)?到的知?識(shí)似乎?一下都?變成了?紙上談?兵，老?三段的?教學(xué)模?式在小?學(xué)里已?完全不?適用，?這體育?課教案?該怎么?寫(xiě)，體?育課到?底該怎?么上我?們就帶?著諸多?疑惑開(kāi)?始了實(shí)?習(xí)。這?段時(shí)間?，--?小學(xué)的?指導(dǎo)教?師組織?了幾名?省市優(yōu)?質(zhì)課獲?獎(jiǎng)的教?師給我?們上了?幾堂課?，而且?每堂課?還附帶?一堂說(shuō)?評(píng)課，?給我們?介紹他?們的先?進(jìn)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?另外，?指導(dǎo)教?師還組?織我們?集體觀?摩了有?豐富經(jīng)?驗(yàn)的老?教師上?的訓(xùn)練?課，這?期間我?們還通?過(guò)個(gè)人?自學(xué)和?集體討?論的形?式進(jìn)一?步深入?研究新?課程教?學(xué)?？?之通過(guò)?這段時(shí)?間的學(xué)?習(xí)我們?的問(wèn)題?都迎刃?而解，?新課程?教學(xué)在?我們腦?子里也?就不再?神秘了?。二?、實(shí)踐?階段?從第三?周開(kāi)始?我們的?實(shí)習(xí)也?就全面?展開(kāi)了?，為此?指導(dǎo)教?師給我?們制定?了非常?詳細(xì)和?全面的?實(shí)習(xí)計(jì)?劃，凡?是小學(xué)?體育教?師能遇?到的工?作幾乎?都涉及?到了，?涉及面?非常廣?，包括?體育課?堂教學(xué)?，體育?隊(duì)的訓(xùn)?練，見(jiàn)?習(xí)班主?任，課?外體育?活動(dòng)的?組織，?裁判實(shí)?習(xí)等等?，而且?這期間?體育部?的工作?基本上?是以我?們?nèi)w?實(shí)習(xí)生?為主，?指導(dǎo)教?師指導(dǎo)?為輔，?指導(dǎo)教?師讓我?們放手?大膽去?探索，?去研究?，給我?們充分?自由發(fā)?揮的空?間。這?期間我?們?nèi)w?實(shí)習(xí)生?本著對(duì)?學(xué)生高?度負(fù)責(zé)?的認(rèn)真?態(tài)度，?堅(jiān)持"?健康第?一，快?樂(lè)體育?"的教?學(xué)理念?，認(rèn)認(rèn)?真真?zhèn)?好每一?堂課，?盡努力?上好每?一堂課?。體育?隊(duì)訓(xùn)練?方面，?在指導(dǎo)?教師的?指導(dǎo)下?，我們?積極編?寫(xiě)全年?訓(xùn)練計(jì)?劃和課?時(shí)訓(xùn)練?計(jì)劃，?努力使?自己的?訓(xùn)練更?系統(tǒng)，?更全面??？?之，我?們的工?作受到?了校領(lǐng)?導(dǎo)和全?體教師?的認(rèn)可?，同時(shí)?，也深?受學(xué)生?們的歡?迎。?三、提?高階段?也就?是最后?兩個(gè)周?的時(shí)間?，這段?時(shí)間我?們就進(jìn)?入到全?面提高?階段。?我們開(kāi)?始準(zhǔn)備?我們的?"優(yōu)質(zhì)?課"，?包括一?堂內(nèi)堂?課，一?堂訓(xùn)練?課和兩?次外堂?課，這?期間指?導(dǎo)教師?的指導(dǎo)?更加細(xì)?致，更?加認(rèn)真?了，指?導(dǎo)貫穿?到整節(jié)?課的各?個(gè)環(huán)節(jié)?，包括?編寫(xiě)教?案，課?堂教學(xué)?，課后?總結(jié)。?另外指?導(dǎo)教師?還組織?我們觀?看了-?-市體?育教師?優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選活?動(dòng)，使?我們受?益匪淺?。總?之，通?過(guò)這段?時(shí)間的?工作與?學(xué)習(xí)，?使我們?的能力?得到了?全面的?提升。?最后?，又一?件事是?不得不?提的，?也是我?們終生?難忘的?，那就?是和-?-小學(xué)?師生告?別時(shí)感?人的場(chǎng)?面。_?___?年最后?一天的?清晨，?天還沒(méi)?亮，天?空中紛?紛揚(yáng)揚(yáng)?飄起了?雪花，?學(xué)生們?早早就?起來(lái)了?，把我?們的行?李都搬?了下來(lái)?，我們?的腳步?也不知?不覺(jué)沉?重了起?來(lái)，車(chē)?來(lái)的時(shí)?候，學(xué)?生們?cè)?也控制?不住哭?了起來(lái)?，實(shí)習(xí)?老師們?眼里也?都閃爍?著淚光?，接下?來(lái)，我?們依依?和--?小學(xué)的?老師們?握手告?別，和?學(xué)生們?依依擁?抱惜別?，場(chǎng)面?很是感?人，很?多實(shí)習(xí)?老師都?發(fā)出了?"--?小學(xué)，?不虛此?行"的?感慨，?這一刻?也更加?堅(jiān)定了?我們成?為一名?人民教?師的決?心，同?時(shí)這個(gè)?場(chǎng)面也?是我們?在--?小學(xué)實(shí)?習(xí)成果?的證明?。所以?我們-?-一行?是非常?圓滿的?，非常?成功的??？?而言之?，教育?實(shí)習(xí)是?我們更?加堅(jiān)定?了獻(xiàn)身?教育事?業(yè)的決?心，在?--小?學(xué)的實(shí)?習(xí)為我?們的人?生起了?個(gè)好頭?，我們?將繼續(xù)?以認(rèn)真?和高度?負(fù)責(zé)的?態(tài)度虛?心學(xué)習(xí)?，不斷?完善自?己，不?斷提高?自身素?質(zhì)和能?力水平?，為成?為一名?光榮的?人民教?師而努?力奮斗?!小?學(xué)教師?