免疫調節(jié)一輪復習課件1

免疫調節(jié)一輪復習課件1第一頁，共57頁。2.4免疫調節(jié)(2)湖南省東安縣第一中學蔣春苗第二頁，共57頁。人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)的作用Ⅱ

艾滋病的流行和預防Ⅱ

考綱要求：2013年2014年2015年2016年2017年2013.新課標Ⅰ卷.42013.新課標Ⅱ卷.42014.大綱卷.32014.新課標Ⅱ卷.302015.新課標卷.52016.新課標Ⅰ卷.312017.新課標Ⅰ卷.4考情分析:第三頁，共57頁。1.真題重組判斷正誤(1)病毒侵入機體后，能被內(nèi)環(huán)境中的效應T細胞和漿細胞特異性識別(2016·四川卷，6C)()(2)抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌(2015.新課標Ⅱ卷，5C)()(3)T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞(2014·江蘇高考，T21A)()(4)漿細胞能增值分化具有分裂能力的記憶細胞()××××第四頁，共57頁。思考（1）若某人首次感染結核桿菌后，結核桿菌會到達人體的哪些部位?

第五頁，共57頁?；顒右唬嚎乖醮稳肭謾C體所發(fā)生的體液免疫構建概念圖請用文字和箭頭表示體液免疫的過程第六頁，共57頁。體液免疫過程圖：（初次免疫）吞噬細胞（攝取處理）B細胞抗體產(chǎn)生抗原T細胞漿細胞記憶細胞增殖分化發(fā)揮免疫效應直接刺激淋巴因子1、能特異性識別抗原的細胞有

2、能分泌免疫活性物質的細胞有

3、由B細胞增值分化的細胞有

思考2：T細胞、B細胞、記憶細胞T細胞、漿細胞漿細胞和記憶細胞吞噬細胞非特異性識別抗原第七頁，共57頁。［例1］以下關于體液免疫過程說法合理的是（

）

A、體液免疫中，效應B細胞與被感染的細胞接觸使其裂解死亡

B、吞噬細胞依靠細胞膜表面的載體識別抗原

C、B細胞接受刺激后增殖分化產(chǎn)生的子細胞大部分為記憶細胞

D、特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起B(yǎng)細胞的增殖和分化反饋練習D第八頁，共57頁。

抗原（HIV病毒）吞噬細胞攝取、處理呈遞T細胞呈遞B細胞釋放淋巴因子增殖分化漿細胞記憶細胞促進分泌抗體抗原抗體+特異性結合形成沉淀或細胞集團吞噬細胞吞噬、消化相同抗原二次免疫增殖分化體液免疫第九頁，共57頁。下圖是初次免疫過程中抗體濃度變化和患病程度曲線圖，請在畫出二次免疫過程抗體濃度變化和患病程度曲線圖?；顒佣嚎乖俅稳肭謾C體所發(fā)生的體液免疫構建數(shù)學模型a第十頁，共57頁。特點:

①更迅速

②強度更強

③產(chǎn)生抗體更多

二次免疫第十一頁，共57頁。活動二：構建細胞免疫模型構建模型圖請用文字和箭頭表示細胞免疫的過程圖第十二頁，共57頁。

吞噬細胞攝取、處理呈遞T細胞靶細胞釋放淋巴因子增殖分化效應T細胞記憶細胞抗原抗體+特異性結合靶細胞裂解死亡，抗原暴露相同抗原二次免疫增殖分化體液免疫增強作用侵入宿主細胞作用于抗原（HIV病毒）細胞免疫第十三頁，共57頁。細胞免疫第十四頁，共57頁。強身健體，增強免疫，幸福生活一輩子！呼吁：第十五頁，共57頁。[例3]下圖是人體特異性免疫過程，其中①②表示免疫過程的最終環(huán)節(jié)，af表示相關的免疫細胞，請分析回答下列問題：

（1）圖中能增殖分化的細胞

（填字母）。能特異性識別抗原的細胞有

（填字母）。（2）能使細胞C增殖分化的信號有

和

。（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質中，不屬于免疫物質的有

。（4）請用文字簡要描述①環(huán)節(jié)

b.fb.c抗原細胞b抗原效應T細胞結合靶細胞，導致靶細胞裂解細胞b分泌的淋巴因子抗原和編碼抗體的基因審題不嚴格，描述不完整T細胞效應T細胞吞噬細胞B細胞記憶細胞漿細胞反饋練習第十六頁，共57頁。東安縣第一中學蔣春苗2017.8謝謝大家！第十七頁，共57頁。體液免疫細胞免疫起主要作用細胞起作用的物質作用對象作用方式關系侵入________中的抗原被抗原侵入的_____細胞）漿細胞產(chǎn)生的______與相應的抗原特異性結合___________與靶細胞密切接觸，靶細胞裂解并釋放_____1、對于外毒素（細胞外，體液中的抗原），首先是_____

免疫發(fā)揮作用，阻止其傳播感染；2、對于寄生在細胞內(nèi)的抗原，則先通過______免疫將抗原釋放，再由_______免疫消滅之。內(nèi)環(huán)境靶抗體效應T細胞抗原B細胞T細胞淋巴因子抗體體液細胞體液總結：比較體液免疫和細胞免疫第十八頁，共57頁。吞噬細胞T細胞B細胞漿細胞記憶B細胞巧記、妙記吞噬細胞T細胞效應T細胞記憶T細胞細胞免疫體液免疫特異性免疫第十九頁，共57頁。強身健體，增強免疫，幸福生活一輩子！呼吁：第二十頁，共57頁。東安縣第一中學蔣春苗2017.8謝謝大家！第二十一頁，共57頁。體液免疫抗原攝取、處理吞噬細胞呈遞Ｔ細胞淋巴因子Ｂ細胞分泌抗體漿細胞增殖分化記憶B細胞抗體與抗原特異性結合直接刺激形成沉淀、細胞集團靶細胞增殖分化效應T細胞抗原侵入細胞內(nèi)部密切接觸靶細胞裂解釋放抗原被吞噬細胞吞噬、消化細胞免疫記憶T細胞增殖分化再次接觸相同抗原增殖分化再次接觸第二十二頁，共57頁。總結特異性免疫過程圖解抗原入侵吞噬細胞呈遞T細胞分泌B細胞呈遞分泌抗體增殖分化漿細胞記憶細胞增殖分化清除效應T細胞記憶細胞增殖分化增殖分化裂解正常細胞入侵靶細胞成為釋放體液免疫細胞免疫二次免疫第二十三頁，共57頁。1.(2016·全國課標卷Ⅰ，31)病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，患病動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病。回答下列問題：(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是____________________。(2)新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為________可誘導B淋巴細胞增殖、分化成________和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠____________________________________，從而起到預防該腫瘤病的作用。(3)免疫細胞行使免疫功能時，會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有__________________________________,________________________________(答出兩點即可)。實驗需要對照眼察題免疫系統(tǒng)破壞后更易感染病原體該病毒破壞了免疫系統(tǒng)免疫功能下降

抗原

漿細胞

迅速增殖分化，大量分泌抗體

能運輸生物大分子等；運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量第二十四頁，共57頁。總結：比較體液免疫和細胞免疫體液免疫細胞免疫核心細胞作用對象作用方式關系項目類型B細胞T細胞侵入內(nèi)環(huán)境的抗原被抗原侵入的靶細胞漿細胞產(chǎn)生的抗體與相應的抗原特異性結合效應T細胞與靶細胞密切接觸體液中的抗原，體液免疫發(fā)揮作用；侵入細胞的抗原，細胞免疫先將抗原釋放，再由體液免疫清除第二十五頁，共57頁。

如果給人注射滅活的甲型流感病毒，可預防甲型流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應，正確的是（）A.B細胞接受刺激后形成效應B細胞，能使靶細胞裂解B.T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能釋放淋巴因子C.吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞，能產(chǎn)生相應的抗體D.淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，能釋放白細胞介素B真題鞏固:考一考第二十六頁，共57頁。

抗原（HIV病毒）吞噬細胞攝取、處理呈遞T細胞呈遞B細胞釋放淋巴因子增殖分化漿細胞記憶細胞促進分泌抗體抗原抗體+特異性結合形成沉淀或細胞集團吞噬細胞吞噬、消化相同抗原二次免疫增殖分化體液免疫第二十七頁，共57頁。第一道防線第二道防線非特異性免疫體液中的和特異性免疫第三道防線免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能和皮膚黏膜吞噬細胞殺菌物質和借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的免疫器官免疫細胞第二十八頁，共57頁。B細胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”

——

體液免疫

T細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰(zhàn)”

——

細胞免疫特異性免疫的類型第三道防線的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細胞第二十九頁，共57頁?？乖涂贵w抗原：能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫的物質抗體：當機體受抗原刺激后，產(chǎn)生的專門抗擊這種抗原的蛋白質第三十頁，共57頁。閱讀課本P37體液免疫的過程,小組內(nèi)交流討論并回答:體液免疫過程中,涉及哪幾種細胞?每種細胞發(fā)揮什么作用？探究一：體液免疫的過程吞噬細胞T細胞B細胞漿細胞記憶細胞作用第三十一頁，共57頁。探究一：體液免疫的過程抗原吞噬細胞T細胞B細胞漿細胞記憶細胞漿細胞：B細胞：T細胞：吞噬細胞：攝取、處理、傳遞抗原；吞噬消化抗原抗體結合形成的沉淀或細胞集團在抗原刺激下，產(chǎn)生淋巴因子少數(shù)抗原直接刺激,在淋巴因子的作用下,增殖、分化為漿細胞和記憶細胞產(chǎn)生抗體保持對這種抗原的記憶記憶細胞：第三十二頁，共57頁。構建概念圖不同顏色的卡片代表細胞名稱、細胞作用、箭頭等，請將卡片按照順序進行擺放，以代表體液免疫的流程。第三十三頁，共57頁。探究二：細胞免疫的過程第三十四頁，共57頁。探究二：細胞免疫的過程請同學們閱讀課本P37有關細胞免疫的過程,結合細胞免疫的動畫，對細胞免疫的具體過程做適當?shù)难a充。第三十五頁，共57頁。構建概念圖請用文字和箭頭表示細胞免疫的過程抗原傳遞攝取處理T細胞吞噬細胞增殖分化效應T細胞記憶細胞靶細胞裂解第三十六頁，共57頁。體液免疫細胞免疫起主要作用細胞起作用的物質作用對象作用方式關系侵入________中的抗原被抗原侵入的_____細胞）漿細胞產(chǎn)生的______與相應的抗原特異性結合___________與靶細胞密切接觸，靶細胞裂解并釋放_____1、對于外毒素（細胞外，體液中的抗原），首先是_____

免疫發(fā)揮作用，阻止其傳播感染；2、對于寄生在細胞內(nèi)的抗原，則先通過______免疫將抗原釋放，再由_______免疫消滅之。內(nèi)環(huán)境靶抗體效應T細胞抗原B細胞T細胞淋巴因子抗體體液細胞體液總結：比較體液免疫和細胞免疫第三十七頁，共57頁。例、下列曲線中，不能正確反映免疫過程中某些因素變化情況的是(

)學以致用D考點：二次免疫的特點第三十八頁，共57頁。第三十九頁，共57頁。課后作業(yè)查閱免疫學應用的相關資料，試解讀我國現(xiàn)階段器官移植中面臨的問題。第四十頁，共57頁。構建概念圖不同顏色代表細胞名稱、細胞作用、箭頭等，請將卡片按照順序進行擺放，以代表體液免疫的流程。第四十一頁，共57頁。記憶T細胞

病原體釋放抗原靶細胞裂解死亡靶細胞②細胞免疫的過程T細胞效應T細胞密切接觸增殖分化呈遞抗原抗原吞噬細胞（攝取、處理）二次免疫第四十二頁，共57頁。一、近年考情：5年14考高考指數(shù)：5顆星二、考綱解讀人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)的作用Ⅱ1、免疫系統(tǒng)的組成及免疫細胞的功能2、B細胞和T細胞在起源、分化及功能有什么不同3、體液免疫和細胞免疫的過程是怎樣的？

第四十三頁，共57頁。特異性免疫類型抗原進入人體被體液中相應的抗體消滅被相應的免疫細胞消滅體液免疫細胞免疫第四十四頁，共57頁。1.脊髓、胸腺、脾、淋巴結等免疫器官是免疫細胞生成、成熟和分布的場所(

)2．T細胞和B細胞都來自于骨髓造血干細胞，他們分化、成熟場所也相同(

)3．免疫活性物質都是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質（）4．免疫活性物質主要包括抗體、淋巴因子和溶酶體等(

)5．機體自身的組織和細胞不可能成為抗原(

)6．甲流康復患者體內(nèi)的血清可以對患者起治療作用(

)7.吞噬細胞具有特異性識別功能。()8.特異性免疫是非特異性免疫的基礎。(

)9.漿細胞能夠特異性識別抗原。()10.溶菌酶殺菌一定屬于非特異性免疫，若在唾液中則為第一道防線，若在血漿中殺菌則屬于第二道防線。()××××√√×××四、鞏固提升×14第四十五頁，共57頁。1真題重組判斷正誤(1)漿細胞分泌抗體的過程不屬于胞吐(2015·全國卷Ⅱ，2A)()(2)T細胞可接受吞噬細胞呈遞的抗原(2012·海南卷，16B)()(3)在抗原的刺激下T細胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用(2012·海南卷，16D)()(4)抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌(2015.新課標Ⅱ卷，5C)()×√××第四十六頁，共57頁。吞噬細胞Ｔ細胞效應Ｔ細胞細胞記憶細胞病原體殺傷靶細胞

免疫處理后的抗體呈遞增殖、分化細胞免疫過程知識結構圖第四十七頁，共57頁。思考：（1）生活中哪些情況能讓人產(chǎn)生乙肝表面抗體？注射過乙肝疫苗；或者感染過乙肝病毒。第四十八頁，共57頁。體液免疫第四十九頁，共57頁。

⑤現(xiàn)在假如流行性感冒H3N2病毒入侵到你體內(nèi)，你體內(nèi)已經(jīng)存在的乙肝表面抗體能否對其起作用？為什么？不能，抗體只能特異性的與相應的抗原結合。第五十頁，共57頁。反饋練習

［例3］HIV能通過細胞表面的CD4識別T細胞，如果給AIDS

患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵，因HlV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”，這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述正確的是

（）A．吡羅紅能使HIV的遺傳物質呈紅色B．T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同C．CD4是成熟紅細胞合成的一種抗體，與雙縮脲試劑反應呈紫色D．入侵到紅細胞的HIV會利用其核糖體合成蛋白質A第五十一頁，共57頁。[例3]下圖是人體特異性免疫過程，其中①②表示免疫過程的最終環(huán)節(jié)，af表示相關的免疫細胞，請分析回答下列問題：

（1）圖中能增殖分化的細胞

（填字母）。能特異性識別抗原的細胞有

（填字母）。（2）能使細胞C增殖分化的信號有

和

。（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質中，不屬于免疫物質的有

。（4）請用文字簡要描述①環(huán)節(jié)

導致靶細胞裂解

b.cb.d抗原細胞b編碼抗體的基因效應T細胞結合靶細胞，細胞b分泌的淋巴因子抗原和編碼抗體的基因審題不嚴格，描述不完整T細胞效應T細胞吞噬細胞B細胞記憶細胞漿細胞反饋練習第五十二頁，共57頁。考綱要求五年7考高考指數(shù)：4顆星人體免疫系統(tǒng)在