五校教育教學(xué)聯(lián)合體活動實施總方案

精選公文范文五校教育教學(xué)聯(lián)合體活動實施總方案各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝為充分利用沙星中學(xué)、雙江中學(xué)、果園中學(xué)、開慧中學(xué)和碧桂園初中部優(yōu)勢資源，進(jìn)一步發(fā)揮各校名師的示范、引領(lǐng)、帶動作用，提升五校課程改革實施水平，促進(jìn)五校教育整體發(fā)展、均衡發(fā)展、快速發(fā)展，根據(jù)省市有關(guān)精神，根據(jù)《長沙縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教育教學(xué)教研聯(lián)合體工作的實施意見》，結(jié)合當(dāng)前沙星中學(xué)、雙江中學(xué)、果園中學(xué)、開慧中學(xué)和碧桂園初中部實際情況，特制訂如下實施方案一、指導(dǎo)思想以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以全面落實課程方案，不斷提升課程實施水平為重點，在堅持“校本一鎮(zhèn)本—聯(lián)片一縣域”四級網(wǎng)絡(luò)教研體系的基礎(chǔ)上，實施“組建五校教育教學(xué)教研聯(lián)合精選公文范文1精選公文范文體，促進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展”行動計劃，來促進(jìn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)模式，提高教研實效，扎實推動五校教育的高位均衡發(fā)展。二、基本原則均衡互助原則。全面考慮沙星中學(xué)、雙江中學(xué)、果園中學(xué)、開慧中學(xué)和碧桂園初中部的辦學(xué)水平等方面的因素,做到相互交流，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。輪值互補原則。聯(lián)合體的活動主持學(xué)校是變動的。經(jīng)過一段時間的活動交流,相互之間取長補短。學(xué)習(xí)互動原則。根據(jù)聯(lián)合體統(tǒng)一安排，主持學(xué)校與組成學(xué)校內(nèi)教師定期采用多種形式進(jìn)行互相學(xué)習(xí)，互相交流。三、活動任務(wù)(―)推進(jìn)課程改革成長體驗式教育”德育項目化管理探討薄弱學(xué)科建設(shè)(二)構(gòu)建高效課堂1.優(yōu)化課堂教學(xué)模式專題研討-精選公文范文精選公文范文精選公文范文3精選公文范文導(dǎo)學(xué)案例撰寫與研究（三）教研組、備課組建設(shè)專題教研活動觀摩2?集體備課效益提升策略研究（四）教學(xué)管理創(chuàng)新教學(xué)管理制度創(chuàng)新2?教學(xué)管理手段創(chuàng)新（五）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用1.信息技術(shù)應(yīng)用研訓(xùn)2?遠(yuǎn)程教育資源整合與應(yīng)用四、活動指導(dǎo)機構(gòu)1、長沙縣教育局教育科2、長沙縣教研室五、活動組成單位沙星中學(xué)、雙江中學(xué)、果園中學(xué)、開慧中學(xué)、碧桂園初中部六、活動負(fù)責(zé)人組長：各校校長副組長：各校教導(dǎo)主任和教科室主任七、活動形式精選公文范文沙星中學(xué)、雙江中學(xué)、果園中學(xué)、開慧中學(xué)和碧桂園初中部采取“捆綁”結(jié)盟的形式，構(gòu)建資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏的教育教學(xué)教研聯(lián)合體。八、活動要求1、聯(lián)合體活動日活動形式嚴(yán)格按《長沙縣中小學(xué)教育教學(xué)教研聯(lián)合體活動日的實施意見》進(jìn)行。每校負(fù)責(zé)選送兩個或兩個以上科目的分科展示課，同時負(fù)責(zé)安排所送科目的分科課堂研究分析會和結(jié)合具體問題的講座的主講人。（備注：分科課堂研究分析會是指對本校所送和當(dāng)天所展示的同科目課進(jìn)行評課，進(jìn)行主題發(fā)言，有問題的提出和探討，要有探討過程，對問題有分析總結(jié);結(jié)合具體問題的講座要有理論性，針對性，適用性和指性性。建議分科課堂研究分析會和結(jié)合具體問題的講座主講人為同一人）2、每項活動的開展由主持學(xué)校制訂聯(lián)合體活動子方案，并負(fù)責(zé)聯(lián)系和安排聯(lián)合體其他學(xué)校的工作。聯(lián)合體其它成精選公文范文4精選公文范文精選公文范文5精選公文范文員應(yīng)積極配合，做到“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”。3、每項活動的資料由主持學(xué)校進(jìn)行收集