跟我一起跳 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程跟我一起跳課程標(biāo)準(zhǔn)幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析幼兒園啟蒙教育教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.熟悉故事內(nèi)容，能簡(jiǎn)單講述故事的大概內(nèi)容，并愿意用動(dòng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容。2.體驗(yàn)和朋友一起游戲的快樂(lè)，體會(huì)故事?tīng)I(yíng)造的快樂(lè)、和諧的美好情感。3.懂得要與人禮貌交往，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)閱讀圖文并茂繪本故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，與人積極、主動(dòng)、禮貌交往，規(guī)范幼兒的交往行為。學(xué)情分析小班幼兒正處在逐漸脫離以自我為中心，對(duì)結(jié)交朋友、群體活動(dòng)有明顯傾向的階段，但由于自身年齡小，缺乏交往技能和交往經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：懂得要與人禮貌交往難點(diǎn)：幼兒創(chuàng)編教與學(xué)的媒體選擇繪本故事書(shū)、繪本故事大圖片課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1一、導(dǎo)入1、師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊跳《幸福拍手歌》第一段，結(jié)束時(shí)師幼一起拍手、跳：oh(胸前拍手)--ye（雙臂舉高、雙腳跳）?。?oh--ye"把幼兒的情緒立刻調(diào)動(dòng)起來(lái)，跟著教師高興地邊喊邊跳，為整個(gè)活動(dòng)奠定了快樂(lè)的基調(diào)。）2、師：剛才我們做了什么動(dòng)作？（師可重做剛才的動(dòng)作，用動(dòng)作提示幼兒回答：跳）3、師：今天還有一些朋友要跟我們一起跳，他們是誰(shuí)呢？請(qǐng)?jiān)诠适轮姓乙徽遥€有哪些朋友跟我們一起跳的？2二、幼兒自由看書(shū)，找一找還有哪些朋友在跟我們一起跳。（幼兒的自由閱讀讓幼兒以自己的方式初步感知故事、理解故事，用自己的方式去探索、去學(xué)習(xí)。）3三、幼兒合上書(shū)，師提問(wèn)：還有誰(shuí)也跟我們一起跳？（幼兒回答，教師提醒幼兒要把話說(shuō)完整：我看見(jiàn)……）4四、和幼兒一起仔細(xì)看大圖：1．第一面：師：圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？我們圍著大?shù)跳，怎么跳？（向前跳，向后跳。請(qǐng)幼兒做一做動(dòng)作）下面是誰(shuí)來(lái)跟我們一起跳？猜一猜！（畫(huà)面中的細(xì)節(jié)：草叢背后露出一點(diǎn)點(diǎn)兔耳朵）2．第二面：師：真的是小兔，"哎呦，小兔來(lái)了，請(qǐng)它一起跳"，小兔怎么跳呢？（請(qǐng)幼兒學(xué)小兔跳）下面是誰(shuí)跳的呢？猜一猜?。ó?huà)面中的細(xì)節(jié)：草叢背后露出青蛙頭）3．第三面：師：真的是青蛙，"哎呦，青蛙來(lái)了，請(qǐng)它一起跳"，青蛙怎么跳呢？（請(qǐng)幼兒學(xué)青蛙跳）下面是誰(shuí)來(lái)跟我們一起跳？猜一猜?。ó?huà)面中的細(xì)節(jié)：樹(shù)干后藏著個(gè)皮球）4．第四面：師：真的是皮球，"哎呦，皮球來(lái)了，請(qǐng)它一起跳"，皮球怎么跳呢？（請(qǐng)幼兒自由做皮球跳的動(dòng)作）下面是誰(shuí)來(lái)跟我們一起跳？猜一猜?。ó?huà)面中的細(xì)節(jié)：上面拐角處有小雨點(diǎn)落下）5．第五面：師：真的是雨點(diǎn)，"哎呦，雨點(diǎn)來(lái)了，請(qǐng)它一起跳"，雨點(diǎn)怎么跳呢？（請(qǐng)幼兒自由做雨點(diǎn)跳躍的動(dòng)作）6．第六面：師：這么多朋友一起跳，我們圍著大樹(shù)跳，小腳跳，大腳跳。小腳是誰(shuí)的腳？（小朋友的腳）那就請(qǐng)你們跳一跳（全體幼兒跳）。大腳是誰(shuí)的腳？（大人的腳）那老師來(lái)跳一跳（老師跳）。5五、完整熟悉故事1．師：故事講完了，故事的名字就叫《跟我一起跳》2．師：我們邀請(qǐng)朋友一起跳時(shí)每次都說(shuō)了什么？（請(qǐng)它一起跳）我們要主動(dòng)邀請(qǐng)朋友一起玩，用上一個(gè)神奇的字"請(qǐng)"，你會(huì)說(shuō)嗎？3．師再講一遍故事：故事《跟我一起跳》我們圍著大樹(shù)跳，向前跳，向后跳。（出示兔子圖片）哎喲，兔子來(lái)了，（幼兒接）--

請(qǐng)它一起跳。（出示青蛙圖片）哎喲，青蛙來(lái)了，（幼兒接）--

請(qǐng)它一起跳。（出示皮球圖片）哎喲，皮球來(lái)了，（幼兒接）--

請(qǐng)它一起跳。（出示雨點(diǎn)圖片）哎喲，雨點(diǎn)來(lái)了，（幼兒接）--

請(qǐng)它一起跳。我們圍著大樹(shù)跳，小腳跳，大腳跳。6六、創(chuàng)編1．師：還有誰(shuí)會(huì)跳？（幼兒回答：袋鼠……）師：哎呦，袋鼠來(lái)了（幼兒接：請(qǐng)它一起跳）（可根據(jù)幼兒回答換成其它動(dòng)物）2．師：除了和朋友跳一跳，還可以跟朋友干什么？（幼兒回答：抱一抱……）3．師先和一幼兒抱一抱，再請(qǐng)幼兒和好朋友抱一抱（可根據(jù)幼兒回答換成其它動(dòng)作）教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)解決問(wèn)題技術(shù)資源（相關(guān)技術(shù)手段與信息化教學(xué)資源，應(yīng)用各類技術(shù)資源的目的）常規(guī)資源（信息化教學(xué)資源以外的傳統(tǒng)教學(xué)資源）活動(dòng)概述（教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）教與