




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1F家庭作業(yè)進行講解如何對絕對值進行化簡首先我們要知道絕對值化簡公式:點值歸到零點值右側(cè)的部分側(cè)部分:化簡代數(shù)式|x+11|+|x-12|+|x+13|xxxxxx1,12是本題零點值)xxxxxxx零點值右側(cè)部分例題4:化簡代數(shù)式|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|則零點值為x=1,x=2,x=3,x=42 xxx分成的部分進行分布討論,若有多個零點值時,可以將零點值歸到零點值右側(cè)部分進行化簡,這樣比較省時間同學們?nèi)舨皇炀毧梢葬槍σ陨?個例題反復化簡熟練之后再換新的題進行練習習題:化簡下列代數(shù)式|x-1||x-1|+|x-2||x-1|+|x-2|+|x-3||x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5||x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|+|x-6|初一學生作業(yè)-絕對值中最值問題一1)非負數(shù):0和正數(shù),有最小值是0有理數(shù)的絕對值都是非負數(shù),即|a|>0,貝U-|a|<0 貝U|x+m|+n>n,有最小值是n-|x+m|+n<n,有最大值是n (可以理解為|x+m|+n是由|x+m|的值向右(n>0)或者向左(*0)平移了|n|個單位,為如|x-1|>0,則|x-值在沒有學不等式的時候,很好的理解(4)和(5)有點困難,若實在理解不了,請同學們看下面的例題答案,分析解:1)當x-1=0時,即x=1時,|x-1|有最小值是02)當x-1=0時,即x=1時,|x-1|+3有最小值是33)當x-1=0時,即x=1時,|x-1|-3有最小值是-34)此題可以將-3+|x-1|變形為|x-1|-3可知和3)問一樣x3最大值是0xx4)3-|x-1|可變形為-|x-1|+3可知如2)問一樣,即:當x-1=0時,即x=1時,-|x-1|+3有最是3學們總結(jié)一下問題1)|x+a|有最大(小)值?最大(小)值是多少?此時x值是多少?2)|x+a|+b有最大(小)值?最大(小)值是多少?此時x值是多少?3)-|x+a|+b有最大(小)值?最大(小)值是多少?此時x值是多少?含有絕對值的代數(shù)式化簡問題:化簡代數(shù)式|x+1|+|x-2|化簡代數(shù)式|x+1|+|x-2|化簡代數(shù)式|x+11|+|x-12|+|x+13|初一學生作業(yè)-絕對值中最值問題二【例題1】:求|x+1|+|x-2|的最小值,并求出此時x的取值范圍xx當x<-1時,|x+1|+|x-2|=-2x+1>3xx+1|+|x-2|=2x-1>3xx并求x的取值范圍?一般都出現(xiàn)填空題居多;若是化簡代xx們只需要最終記住先求零點值,x的取值范圍在這2個零點值之間,且包含2個零點值【類似習題】求代數(shù)式|x-4|+|x-5|的最小值,并確定此時x的取值范圍【分析】:我們知道|x-2|的最小值是0,則(1)有0>a,即可以求出a的范圍是av0,(2)0>a,即aw0【解】:(1)???不論x為何值時|x-2|>040>a.av0?|x-2|有最小值是0--0》aaw0aa【解】:(1)???x取任意有理數(shù)時|x+1|+|x-2|>3xx3?/|x+1|+|x-2|>axx?|x+11|+|x-12|+|x+13|最小值是25?/|x+11|+|x-12|+|x+13|>aa???av255?|x+11|+|x-12|+|x+13|最小值是25?/|x+11|+|x-12|+|x+13|>a?25>a?a<25aaa初一學生作業(yè)-絕對值中最值問題三xxx最小值,并求出此時x的值?分析:先回顧化簡代數(shù)式|x+11|+|x-12|+|x+13|的過程xxxxxx1,12是本題零點值)x當x<-13時,|x+11|+|x-12|+|x+13|=-3x-12>27當x=-13時,|x+11|+|x-12|+|x+13|=40x當x=-11時,|x+11|+|x-12|+|x+13|=25xxxx13|=48當x>12時,|x+11|+|x-12|+|x+13|=3x+12>48觀察發(fā)現(xiàn)代數(shù)式|x+11|+|x-12|+|x+13|的最小值是25,此時x=-11大排列為-13<-11<12把零點值大小排列,處于最中間的零點值即時代數(shù)式的值取最小值。6化簡過程如下x0,x-2=0,x-3=0,x-4=0點值為x=1,x=2,x=3,x=4x值WVxxxxx24V2x-2V6零點值之間的任意一個數(shù)(包含零點值)都可以使代數(shù)式取最小值初一學生作業(yè)-乘方最值問題若a為任意有理數(shù),則a2為非負數(shù),即a2>0,則-a2<0a時,代數(shù)式4)當a取何值時,代數(shù)式aa代數(shù)式(7)當a取何值時,代數(shù)式析:根據(jù)a是任意有理數(shù)時,2<0(5)當a-3=0,即a=3時,-(a-3)2+4有最大值是4(6)當a-3=0,即a=3時,-(a-3)2-4有最大值是4大值是4(這里要學會轉(zhuǎn)化和變通哦)7aa題的關鍵初一學生作業(yè)-絕對值+乘方=0(5)|a-1|與|b-2|互為相反數(shù)據(jù)以上知識點可以很好的解決本題vabab0...|a-1|=0且|b-2|=0?a-1=0且b-2=0?a=1,b=2(3)?/|a-1|>0,|b-2|>0,?3|a-1|>0,5|b-2|>0ab-2|=0?3|a-1|=0且5|b-2|=0?a-1=0且b-2=0(4)3|a-1|=-5|b-2|可以變形為3|a-1|+5|b-2|=0解法同(3)得a=1,b=2(5)v|a-1|與|b-2|互為相反數(shù)?|a-1|+|b-2|=02:根據(jù)下列條件求出a和b的值(1)(a-1)2=089(4)3(a-1)2=-5(b-2)2(5)(a-1)2與(b-2)2互為相反數(shù)a=0?(a-1)2=0且(b-2)2=0Na0且b-2=0(3)?/(a-1)2>0,(b-2)2>0?/3(a-1)2+5(b-2)2=0a-1=0且b-2=0(4)將3(a-1)2=-5(b-2)2變形為3(a-1)2+5(b-2)2=0同(3)解得a=1且b=2aba1|+(b-2)2=0(2)3|a-1|+5(b-2)2=0|a-1|=-5(b-2)2解(1)T|a-1|>0,(b-2)2>0且|a-1|+(b-2)2=0?|a-1|=0且(b-2)2=0?a-1=0,且b-2=0?a=1且b=2ab2)2>0?/3|a-1|+5(b-2)2=0?a=1且b=2(3)3|a-1|=-5(b-2)2可以變形為3|a-1|+5(b-2)2=0解法同(2)解得a=1且b=2?/|a-1|與(b-2)2互為相反數(shù)ab1)解得a=1,b=2初一學生作業(yè)-解含絕對值的方程程(4)3|x|-12=0(3)|x|-4=0變形得|x|=4如(1)x=4或x=-4(4)3|x|-12=0初一學生作業(yè)-兩點間距離問題AB,可以計算出兩點間距離(2)AB=-3-(-7)=4或AB=|-7-(-3)|(3)AB=7-(-3)=10或AB=|-3-7|(5)AB=a-b對值中最值問題四1.絕對值的含義是:在數(shù)軸上,一個數(shù)與原點的距離叫做該數(shù)的絕對值2.數(shù)軸上兩點間距離等于兩點對應數(shù)值之間差的絕對值3.|x-a|可以看成是數(shù)軸上表示數(shù)x的點到表示數(shù)a的點之間的距離可知當點A和點B重合時,AB最小值是0xxAC+BC==AC+AC+AB=2AC+ABABCABACBCABACB-1A-12*AC+BC=AB+BC+BC=AB+2BABBC—_—J2x得x=-1x=2總結(jié),如代數(shù)式|x-a|+|x-b|的最小值即為表示數(shù)a的點到表示數(shù)b的點之間的距離,即|a-b|則DA=x+13|DC=|x+11|DB=|x-12|DABcABDCABCD解:令x+1仁0x-12=0|x+13=0則x=-11x=12x=-13將-11,12,-13從小到大排練為-13V-11V12xxxxACAC3)=25五【需要理論知識推倒過程】初一數(shù)學:絕對值-含有絕對值代數(shù)式的最值問題五(精華篇)【例題】xx的最小值xxx|的最小值|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|的最小值|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|的最小值|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|+|x-6|的最小值|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|+|x-6|+|x-7|的最小值|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|+|x-6|+|x-7|+|x-8|的最小值|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|+|x-6|+|x-7||x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|+|x-6|+|x-7|+|x-8|+|x-9【分析】:結(jié)合上幾篇博文內(nèi)容我們知道xxxx|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|+|x-6|+|x-7|+|x-8|+|x-9|+|x-10|的幾何意義是數(shù)軸上數(shù)x分別到根據(jù)以上幾篇博文的化簡我們知道值時,處于中間2個零點值之間的任意一個數(shù)(包含零點值)都可以使代數(shù)式取最小值或者說將含有多個絕對值的代數(shù)式用捆綁法求最值也可以若想求出最小值可以求關鍵點即可求出xxxxx25=9+7+5+3+1【解法2】:捆綁法|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|+|x-6|+|x-7|+|x-8|+|x-9|+|x-10|和最小,可知x在數(shù)1和數(shù)10之間xx在數(shù)3和數(shù)8之間x在數(shù)4和數(shù)7之間|x-4|+|x-7|的和最小,可知數(shù)x在數(shù)5和數(shù)6之間|x-5|+|x-6|的和最小,可知數(shù)x應該在數(shù)5和數(shù)6之間的任意一個數(shù)(含數(shù)5和數(shù)6)都可以10個10個人一次排開,小明應該站在什么位置,使得小明分別到10個人的這就好比我們做個游戲,若有距離和最小的問題10個人之間的任意一個位置,小明到第一個人的距離與到第10個人的距明站在第1個人和第0個人之間的距離是不變的個、第10個人的距離和最小,也就相等于說小明應該往中間位置站最合適以此類推個人和第6個人中間任意一個位置均可初一數(shù)學:絕對值問題六x3,求x的值9個人的距離和也可以理解為小明站第5【分析】:絕對值的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)x到原點的距離,|x|=3,則x=-3或x=3(2)數(shù)軸上-3和3之間的任意一個數(shù)到原點的距離都小于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 編程教育硬件租賃服務行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 生物質(zhì)能源綜合利用企業(yè)制定與實施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報告
- 淺談文言文翻譯從貫通到顯真
- 無人機配送系統(tǒng)可靠性分析-全面剖析
- DB63T1984-2021 公路預制裝配式橋梁下部結(jié)構(gòu)設計規(guī)范
- 建筑公司2025年工程項目總結(jié)與未來計劃
- 小學藝術教育信息化發(fā)展方案
- 生態(tài)建筑外立面幕墻施工可持續(xù)措施
- 中醫(yī)藥保健研究-全面剖析
- 職業(yè)學校學生發(fā)展計劃
- 關鍵考察點:專升本思政試題及答案
- (轉(zhuǎn)文字)福建省部分地市校2025屆高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢測卷
- 礦產(chǎn)勘探無人機應用-深度研究
- (一模)青島市2025年高三年級第一次適應性檢測歷史試卷(含標準答案)
- 2025屆江蘇省蘇州市九校高三下學期2月聯(lián)考地理試題及答案
- 投標專員轉(zhuǎn)正述職報告
- 呼吸作用(教學設計)-2024-2025學年七年級生物下冊(人教版2024)
- 品牌共建協(xié)議合同范例
- 2025年陜煤集團榆林化學有限責任公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 電線電纜安全生產(chǎn)培訓
- 2025年北京科技職業(yè)學院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
評論
0/150
提交評論