小學(xué)聲母表與韻母表07882

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愛(ài)欸ui

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優(yōu)

耶üe前韻（5個(gè)：因溫ün

暈

后韻（4個(gè)）亨英1/4

3整認(rèn)音（16個(gè)）（）吃shi獅（）zi字（）（）yi衣（）yu（）ye（）（）yuan（）yin（）（）ying（）其中漢拼的聲調(diào)注律：aoeiuü標(biāo)調(diào)按順，‘i、并排后頭’小ü碰到j(luò)qxy就脫（掉點(diǎn)）a出不放過(guò)（韻母中是標(biāo)在a如標(biāo)在）沒(méi)有找oe，（沒(méi)有a，但o或的，標(biāo)在oe上。如lou在lei標(biāo)上）iu列標(biāo)后，（i和u并列時(shí)，在后面比如liu,標(biāo)在，gui,標(biāo)在i上單個(gè)韻不說(shuō)。（單的母，當(dāng)就標(biāo)它面了）要講好普通話當(dāng)然是要多說(shuō)，就像李陽(yáng)一樣，每天起來(lái)對(duì)著遠(yuǎn)處大地聲喊出普通話，每天堅(jiān)持十分鐘，一個(gè)月后再聽(tīng)聽(tīng)你的普通話一定標(biāo)準(zhǔn)多。普通話說(shuō)不好的原因還在于受家鄉(xiāng)話的影響，用普通話的時(shí)候常常找不到詞，所以你要堅(jiān)持用普通話表達(dá)你的每一個(gè)想法。最好是能找一個(gè)人陪你練，把你們一天的經(jīng)歷用普通話相互說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)，這樣你的普通話才會(huì)口語(yǔ)化。說(shuō)了這么多，希望對(duì)你有所幫助。一、買本現(xiàn)代漢語(yǔ)大辭典。二、買幾盤教嬰幼兒說(shuō)話的磁帶，或小學(xué)一二年級(jí)的語(yǔ)文光盤。三、早起半個(gè)小時(shí)像念英語(yǔ)一樣去大聲地練習(xí)普通話。四、多說(shuō)繞口令。五、找一名普通話測(cè)試員，請(qǐng)他糾正自己。（普通話測(cè)試員很好找，每個(gè)地區(qū)至少有五名以上的國(guó)家普通話測(cè)試員。）不要咬木塞，多模仿是最重要的。如果是個(gè)別音發(fā)不好，可以像學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣研究一下口型。例如：南方一些方言區(qū)的人分不清就可以向普通話說(shuō)得好的人請(qǐng)（讓他們感覺(jué)一下區(qū)別告訴你），可以知z,c,s頭平伸，舌尖向前zh,ch,sh舌頭稍后縮，舌尖向上翹起。2/4

要學(xué)好普通話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說(shuō)好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。還有一篇文章：學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)沒(méi)來(lái)師范前，總認(rèn)為普通話是很好說(shuō)的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說(shuō)普通話并不是我想象的那么容易。記得剛到師范的時(shí)候，自己不敢和同學(xué)說(shuō)話，因?yàn)樽约赫f(shuō)的普通話別人一句也聽(tīng)不懂所以我只有沉默，不懂得以后該怎么辦。到二年級(jí)的時(shí)候。上級(jí)有文件規(guī)定，從我們這一屆的學(xué)生開(kāi)始要拿到普通話水平測(cè)試相當(dāng)?shù)燃?jí)證書才能畢業(yè)，我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開(kāi)始了。要學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，必須從拼音b、p、mf學(xué)起。每天早讀的時(shí)候我就在教室練，不懂的就問(wèn)同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來(lái)特別艱難，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。剛開(kāi)始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問(wèn)其他同學(xué)，有時(shí)候問(wèn)多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過(guò)這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。學(xué)說(shuō)普通話的過(guò)程，有苦也有樂(lè)?？嗟氖亲约簩?duì)著那些音節(jié)，怎樣讀也讀不準(zhǔn)；樂(lè)的是自己說(shuō)的普通話不再是別人一句也聽(tīng)不懂了?，F(xiàn)在，我可以在公開(kāi)場(chǎng)合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝?。學(xué)習(xí)普通話，使我又恢復(fù)了本來(lái)的自信，找回我了自己，我不再是個(gè)沉默的人。怎樣講好普通話我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同一方言區(qū)中，也存在著許多令人費(fèi)解的方言分支。因此，操方言的人在交際中勢(shì)必遇到障礙，直接影響學(xué)習(xí)、工作和生活，少數(shù)人在學(xué)與不學(xué)普通話的問(wèn)題上心存疑慮，他們或多或少地認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中，只要不從事用語(yǔ)言進(jìn)行的工作如主持人、播音員、導(dǎo)游等，不說(shuō)普通話并不影響自己的正常生活。可現(xiàn)代的生活日新月異，時(shí)代的變化不斷地加速，人際間的交往也日漸頻繁。在現(xiàn)在看來(lái)正常的生活方式轉(zhuǎn)瞬間就可能落伍，與其到時(shí)被社會(huì)拋棄，不如未雨綢繆走在時(shí)代的前列。另外學(xué)習(xí)普通話，還可以改變一個(gè)人的素質(zhì)。所以學(xué)習(xí)普通話就成了我們中專四年學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。那么怎樣才能學(xué)好普通話呢我認(rèn)為學(xué)習(xí)普通話并不難，幾點(diǎn)要求來(lái)做就一定能講一口流利的普通話。1.克服心理障礙普通話并不難學(xué)，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。許多同學(xué)在學(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。針對(duì)這種情況，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開(kāi)口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之，如果在學(xué)習(xí)中過(guò)分顧及面子，不敢坦然面對(duì)自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)。3/4

總之，調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。2.創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境任何語(yǔ)言都離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接影響和制約著語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。要做好這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于主觀認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)。如果我們有了學(xué)好普通話的迫切要求，自然就容易對(duì)普通話產(chǎn)生特別的興趣和高度的自覺(jué)性，自覺(jué)尋找各種可以接觸普通話的機(jī)會(huì)，對(duì)普通話學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望還可以促使自己自覺(jué)地運(yùn)用普通話進(jìn)行閱讀和思維，這樣做會(huì)有力的促進(jìn)普通話口語(yǔ)表達(dá)。3.注意自己的學(xué)習(xí)方法我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽(tīng)，能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這就要求我們改變多年對(duì)方言的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，建立一種全新的聽(tīng)說(shuō)能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。例如我們河南地區(qū)的方言的調(diào)值和普通話的調(diào)值就有很大的差別在普通話中調(diào)值陰平的字在河南方言