端午節(jié)的活動總結

第頁端午節(jié)的活動總結端午節(jié)的活動總結1

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，我校學生已經將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項寵愛的活動，為了引導學生更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的相識，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教化活動?，F(xiàn)小結如下：

一、主動營造深厚的宣揚氛圍，充分相識"端午節(jié)"學問。

學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣揚欄等多種方式進行了廣泛宣揚有關"端午節(jié)"的學問與內容，同時實行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關學問。

二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內容。

1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節(jié)的相關學問，并在班會上進行溝通學習。6月3日下午，我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動。為了活動的順當開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：

一、二年級以文明的生活方式為主題，宣揚普及衛(wèi)生防病學問，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;三、四年級以"做一個有道德的人"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;五、六年級重點講解端午節(jié)的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)學問，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊以"我們的節(jié)日·端午"為主題，畫一張手抄報。

2、網上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展"我們的節(jié)日"網上主題活動，動員學生參加由"中國文明網"開設的"我們的節(jié)日·端午"主題活動，主動參與"我們的節(jié)日·端午"相關節(jié)日和愛國學問的網上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣揚健康防疫學問，開展環(huán)境衛(wèi)生教化、健康教化，凈化校內及生活環(huán)境，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教化，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了學生的愛國熱忱。

端午節(jié)的活動總結2

“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋。”每每聽到這首兒歌，我就知道，又到了一年粽飄香。為引導同學們進一步了解和感受我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們20xx級七班組織開展了“迎端午，詩配畫”主題活動。

“輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭?！薄棒瞻謨慎伲９??！薄安示€輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人想見一千年?！薄皣錾須尳窈斡校涣綦x騷在世間?！倍宋?有多少名人騷客題詩贊頌。端午節(jié)，是中國兩千多年來的傳統(tǒng)節(jié)日，各地也有著不盡相同的習俗。我知道的習俗有：掛艾草、喝雄黃酒、吃粽子、賽龍舟等。而賽龍舟如今也有了新的發(fā)展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。看，在我們同學的作品中就有深深的體現(xiàn)哦!

曾幾何時，端午的記憶只是充滿在甜糯的芳香里;曾幾何時，隱隱體會了你的憂思、苦楚和與一個民族無法割舍的羈絆。

千年前的你，著一襲白衣，猶如最終的葬禮。隱隱的，好像見你無言地張開雙臂，將那無盡的沉淪拋進滾滾汨羅江，你的心胸可吞日月，然而高潔如你，歲月卻沒有留住你追尋真理的腳步。年年端午，代代后人劃著龍舟在江上尋你，汨羅江上也恒久飄著濃濃的粽香。你的靈魂鑄也成了一道不朽的豐碑，恒久刻在我們心里。

又近端午，我們坐在窗明幾凈的教室里，用“詩配畫”這種特別的方式誦讀你、緬懷你。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你的言行，早已成為我們后人的行為準則。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！蹦汶m然走了，可你播下的愛國精神的種子卻恒久埋在我們的心窩……

端午節(jié)的活動總結3

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，切實實行“我們的節(jié)日·端午”主題活動的通知精神，近而引導社區(qū)居民進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，促進人與自然和諧相處，增加社區(qū)的凝合力，我社區(qū)開展了形式多樣的端午節(jié)慶祝活動，現(xiàn)將活動狀況總結如下：

一、高度重視，制定方案

為確保此次活動順當開展，社區(qū)高度重視，剛好召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求工作人員在活動中大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德等詳細要求，全面推動我社區(qū)的精神文明創(chuàng)建工作。

二、開展形式多樣的活動。

1、參與開發(fā)區(qū)端午裹粽競賽。20xx年6月7日下午，XX社區(qū)組織4位居民參與了開發(fā)區(qū)端午裹棕競賽，喜迎端午節(jié)的到來。

2、“粽”情端午為愛奔跑。6月8日上午，XX社區(qū)工作人員俞XX參與了市電視臺組織在歐尚超市舉辦的“粽”情端午為愛奔跑活動。贏得了競賽的成功，獲得了豐厚的獎品。6月9日中午，社區(qū)工作人員和電視臺的一起把688元的獎品送到了低保戶家中，提前祝他們端午節(jié)歡樂。

3、濃情端午節(jié)粽香飄萬里。在端午佳節(jié)來臨之際，6月16日下午，XX社區(qū)以“濃情端午節(jié)粽香飄萬里”為主題的包粽子競賽在社區(qū)服務中心三樓多功能室實行。下午2點，包粽子競賽正式起先，隨著社區(qū)工作人員一聲“起先”，只見場上的選手們麻利地將粽葉卷成漏斗狀，用糯米充溢，將粽葉包好，再用細繩一繞、一捆，一個個可愛、鮮綠的粽子就這么誕生了。這次競賽共吸引了三十多名居民報名參與，有技術嫻熟的大媽，也有手腳麻利的大爺，還有努力“求學”的年輕人，雖然技術參差不齊，但大家都很快樂。

4、6月19日，在端午來臨之際，XX社區(qū)把活動包好的粽子煮好后，送到轄區(qū)的殘疾人困難戶家中，送去節(jié)日的問候。節(jié)日慰問活動的開展，既給殘疾人困難戶帶去了暖和，又為促進社區(qū)和諧發(fā)展貢獻了力氣。

通過此次活動的開展，不僅更好地發(fā)掘、傳承了端午節(jié)的文化內涵，讓傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍更加深厚，更是加強了居民之間的溝通，增進了鄰里之間的友情，增加了社區(qū)的凝合力。

端午節(jié)的活動總結4

端午節(jié)充溢了棕色的香味，五月初五總是吸引著人們的留意力。無論是甜甜的粽子，還是喧鬧的龍舟，都是我們期盼的。端午節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各種活動在各個地方進行。而在校學習的學生，因為每天都沉醉在學習中，好像對這樣的傳統(tǒng)節(jié)日并不關切，也沒有參加傳統(tǒng)節(jié)日的意識。為了在學校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的學問，弘揚學生的愛國精神，該校特地為全體師生打算了豐富的端午節(jié)活動，將一些端午節(jié)的氛圍帶入了學校的嚴謹氛圍。

一、假期打算

學校為這個節(jié)日打算了很長時間。早在端午到來前兩周，學校里的宣揚欄已經換成了宣揚端午學問的專欄。前段時間常常能看到學生站在宣揚欄前，仔細閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化地在學生中傳播端午節(jié)的學問，對端午節(jié)起到了很大的促進作用。

在學?；顒悠鹣惹耙恢埽瑢W校打算的粽子打算好了，做粽子的糯米也提前分發(fā)給各班的班主任。每個班的端午板報和廣播稿也檢查上交了，一切打算就緒。

二、節(jié)日活動

這個端午節(jié)是特意選在端午節(jié)假期的前一天。前一天放學后，每個班的班主任都布置好了教室，然后在每個班獨立開展粽子制作活動。除了“講端午風俗故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三項活動外，其余時間，各班可隨意組織自己的班級活動，也可從備考方案中選擇。最終，活動結束后，班主任或好老師會指導每個班的學生做粽子。

活動當天，班里老師都很喧鬧，校長等領導也對考察期間的活動氛圍表示滿足。

第三，事務的結束

這次活動基本順當結束。學生走后，都把自己包的餃子帶回家，給了父母。在端午節(jié)活動的體驗和收到的家長看法中，這次活動受到了高度贊揚，很多家長建議多做這樣的活動。

總的來說，這次活動受到了師生家長的好評，弘揚了端午節(jié)的精神，讓師生們過了一個歡樂的'端午節(jié)。但是經過調查發(fā)覺，許多低年級學生再做粽子都會奢侈，無污染的學校環(huán)境是一種嚴峻的食物奢侈。在接下來的節(jié)日活動中，我們應當更加重視這方面的管理和教化。

端午節(jié)的活動總結5

一、指導思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財寶，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，它是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教化活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教化為切入口，將其納入學校教化教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教化，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和驕傲感。

二、活動的目標

1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培育學生的新奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，熬煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人閱歷等)獲得信息的實力。

3、通過活動，培育學生的合作意識與動手實力。

三、活動的內容

1、結合當?shù)氐膶嶋H狀況，引導學生通過調查詢問、網上閱讀等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些好玩的風俗習慣。

2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。

3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?

四、活動的步驟

1、開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培育他們愛國進取的精神。

2、開展"與媽媽共同包粽子"等活動，體驗父母持家的辛苦。

3、開展"我的端午節(jié)最歡樂"或"吃粽子、話屈原"主題班會活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛惜他人、珍惜生命。

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中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導小學生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我校大隊部組織開展了“做一個有道德的人”活動，以端午節(jié)的文化內涵為核心，開展了各項活動。通過各種活動的綻開，讓學生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的酷愛之情。

1、為了更好的完成活動任務，收到優(yōu)良的活動能夠效果，我校高度重視，細心策劃，首先進行宣揚，為活動的開展打下了堅實的基礎。

2、開展豐富多彩的活動，營造了深厚的節(jié)日氛圍。我們通過班會、國旗下的講話等形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)及其意義，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

3、我們開展了以“我們的節(jié)日端午節(jié)―做一個有道德的人”為主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動。同學們通過閱讀書籍和上網查詢，了解了端午節(jié)的相關學問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動，同學們加深了對端午節(jié)的相識，進一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進一步增加了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神。

4、開展了中華經典誦讀活動。各班利用班會課，組織了學生參加端午民俗詩歌、屈原詩詞、歷代經典愛國主義詩篇誦讀活動;利用展版向學生舉薦了好書《少年文摘》;利用全校讀一本好書，邀請書商來校舉薦適合兒童的書目，并設點讓學生閱讀和購書，學生讀書的熱度高漲。

5、因為開展走訪道德模范和道德模范進校內活動定于6月9日，所以學校只在校會上與學生進行了宣揚發(fā)動，向有道德的人學習，向美德少年學習。

6、結合學校德育主題“爭做漂亮學生”“爭做漂亮教室”進行了五月份漂亮學生和漂亮教室的評比活動，促進了學生和教室的健康成長。

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端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有很多別稱，如:午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習俗還是同多于異的。

過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于地域廣闊，民族眾多，加上很多故事傳聞，于是不僅產生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲醴，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色調的活動漸已消逝外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

6月9日我村組織開展了民俗民風學問講座暨端午節(jié)主題活動，普及端午學問，讓村民了解端午節(jié)的相關來歷、傳聞故事和習俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息，接受愛國主義教化和傳統(tǒng)美德教化。組織村民和志愿者開展環(huán)境衛(wèi)生專項整治活動，營造舒適、整齊、和諧的節(jié)日環(huán)境。還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，幫助他們打掃衛(wèi)生、整理家務，與他們共度端午佳節(jié)，增進人際交往，弘揚社會新風，促進社會和諧。

通過這次活動，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關學問，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教化，我們有責任去弘揚，而這個責任，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教化做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

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為切實實行“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動的通知精神，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內核，增進全校師生對民族文化的認同感和驕傲感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶?；顒?，現(xiàn)將活動狀況總結如下：

一、高度重視，細心組織

為確保此次活動順當開展，校團委學生會高度重視，剛好召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了，要求各班在活動中突出愛國主義教化、突出講文明樹新風和獻愛心等詳細要求，全面推動學校的精神文明創(chuàng)建工作。

二、加大宣揚，營造氛圍

學校利用宣揚欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關學問進行了廣泛宣揚，并開展“話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關學問。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱忱。

三、詳細活動狀況

(一)開展“愛心粽子”端午活動

在端午節(jié)來臨之際，學校組織學生代表到敬老院，向孤寡老人進行慰問，贈送了端午節(jié)禮品，同他們一起包粽子，一起聯(lián)歡，讓老人們深切感受到學校對他們的關切。

(二)提倡健康防疫，開展除塵活動

古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合仔細開展端午節(jié)除塵活動，提倡健康生活，凈化學校環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三)開展了“端午節(jié)、誦經典、棋類競賽”活動

學生利用經典誦讀時間開展了經典誦讀活動，全體師生踴躍參與，經過競賽選出了優(yōu)勝獎一名、最佳誦讀獎二名。棋類競賽有五子棋、象棋、彈子跳棋競賽。通過開展活動，陶冶了學生們的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義精神驕傲感，增加了凝合力。

在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全校學生進行傳統(tǒng)文化教化，掀起了提倡文明熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊，將傳統(tǒng)節(jié)日于現(xiàn)代文明結合，既陶冶了學生們的情操又激發(fā)了學生們的愛國熱忱。

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為繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日端午節(jié)，宣揚社會主義榮辱觀。初級中學在全校范圍內開展了知榮辱明禮儀揚傳統(tǒng)強素養(yǎng)為主題的端午節(jié)系列活動。

本次活動主題顯明、內容豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣揚、籌備就已經起先了。如勞技課上的紙粽子制作、美術課上的畫一畫屈原、語文課上的祭文征集等。整個主題活動分校內、校外兩大板塊。校外，我校10多位學生參與了在七寶古鎮(zhèn)舉辦的上海市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動。校內，整個活動又分為三大板塊：游園會、視頻學問競賽、主題班會?；顒舆€邀請了共建單位的武警戰(zhàn)士一起參與。

中午起先的游園活動形式多樣，有書楚辭、畫屈原;的現(xiàn)場競賽、有猜燈謎活動、有趕粽子球競賽、更有超級吸引人的現(xiàn)場包粽子活動，雖然最終粽子形態(tài)各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的光榮任務，同學們將把這些粽子親自送給可愛的武警戰(zhàn)士們。

在視頻學問競賽中，代表各個年級參賽的隊員們綻開了一場激烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的老師和同學更是為他們的隊伍呼喊助威。而在教室里觀看現(xiàn)場競賽的同學們也都聚精會神，因為他們不僅關切本年級同學的表現(xiàn)，而且還盼望著有機會進入競賽現(xiàn)場，成為幸運觀眾呢。最終，年齡最小的六年級代表對奪得了最終的成功。

各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題，在環(huán)境布置、班會形式、內容方面下足了功夫，營造出了很好的過節(jié)氛圍，增加了對端午節(jié)和屈原的了解。

本次紀念屈原的系列活動寓教于樂，形式活潑、輕松，同學們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的相識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學都參與了今日的各項活動，不僅贏得獎品，而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。

弘揚傳統(tǒng)文化、做知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素養(yǎng)的初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要內容。

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6月19日，幼兒園開展了端午主題活動之歡樂包粽子活動，中大班的小摯友和老師一齊親自包粽子，而小班的小摯友則自由參觀，有的小摯友還專心參加進來呢，大家都體驗到了包粽子的歡樂。

活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了很多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講解并描述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，透過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及好處，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。

幼兒園里的老師們也早早的打算好了包粽子的材料，首先孩子們相識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下打算包袱粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們仔細地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“勞碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣貌，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。透過活動的開展，小摯友們都明白了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

在這個有好處的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既熬煉和發(fā)展了幼兒的動手潛力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

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傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)和傳承，是中華民族才智的結晶，也是無形的非物質文化遺產，因此更簡單在社會發(fā)展的過程中漸漸丟失?，F(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越沒意思，就是因為傳統(tǒng)的內容越來越少，端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日，小學生是國家的希望和民族的將來，對于小學生進行傳統(tǒng)節(jié)日的宣揚和活動體驗至關重要。市xx小結合xx市創(chuàng)建全國文明城市的實際狀況，借端午節(jié)契機，主動組織學生開展相關活動?，F(xiàn)將活動總結如下：

首先，市xx小做好了充分的前期打算工作。如：利用電子屏進行端午節(jié)標語的宣揚;制作端午節(jié)的主題海報，張貼在學校宣揚欄，在校內進行端午節(jié)活動的宣揚和渲染等。

其次，市xx小采納豐富多彩的活動方式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。如：利用周一升國旗儀式，進行竹葉香飄，品嘗端午主題演講，向全校師生講解端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)等，號召全校師生重視中華傳統(tǒng)文化、弘揚中華傳統(tǒng)習俗;各班利用班隊會，進行竹葉香飄，品嘗端午主題班隊會活動，利用嬉戲等豐富多彩的形式，充分調動廣闊學生的參加主動性，從而對學生進行中華傳統(tǒng)文化的教化和端午節(jié)的宣揚;每班學生制作端午節(jié)的主題手抄報，通過搜集端午節(jié)的相關資料的過程，深化了解端午節(jié)的由來和習俗等，進行一次自主的中華傳統(tǒng)文化的學習和弘揚;開展我家端午節(jié)活動。號召廣闊師生將自己家國端午節(jié)的場景用相機記錄下來，如：包粽子、做香囊、編彩繩、做美食、吃粽子等等，極大調動了廣闊師生的愛好和參加主動性。

最終，市xx當心系xx市創(chuàng)建全國文明城市的相關工作，借端午節(jié)契機與xx市創(chuàng)建全國文明城市有機結合，組織學生主動開展創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民;相關活動。如：慰問貧困學生、開展道德講堂、開展文明勸導、開展社區(qū)志愿服務活動等，極大豐富過節(jié)的方式、渲染了節(jié)日氛圍。

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，作為中國人肯定要傳承和發(fā)展;創(chuàng)建全國文明城市是每位公民的責任和義務，須要大家主動行動起來。市xx小將二者有機結合起來，信任廣闊師生通過這些豐富多彩的活動，對于端午節(jié)和創(chuàng)建全國文明城市由全新的相識!

市xx小

XX年6月3日

端午節(jié)的活動總結12

為了增加社區(qū)人民對民族文化的認同感和驕傲感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我們社區(qū)開展了各種慶祝端午節(jié)的活動。這些活動概述如下：

為了保證這項活動的順當開展，社區(qū)高度重視，剛好召開會議，統(tǒng)籌支配端午節(jié)活動，并制定了活動安排，要求全體工作人員在活動中突出愛國主義教化、講文明、樹新風、獻愛心等詳細要求，全面推動社區(qū)精神文明建設。

我們社區(qū)通過布告欄、簡報等多種方式廣泛宣揚端午節(jié)學問，開展“講端午節(jié)，弘揚民族傳統(tǒng)文化”活動。讓全體干部職工群眾了解這個傳統(tǒng)節(jié)日。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日所體現(xiàn)的濃郁文化氣息，不斷激發(fā)愛國熱忱。

端午節(jié)之際，組織社區(qū)工作者向孤寡老人、留守兒童和有困難的家庭表示慰問，贈送端午節(jié)禮物，與他們包餃子，一起聚會，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關切。古人將五月端午稱為“健康月”，廣泛種植艾草，涂抹雄黃酒，以避災難和疾病。端午節(jié)成了全民防病避疫避毒的大節(jié)日。社區(qū)應在端午節(jié)期間仔細開展除塵活動，提倡健康生活，凈化機構環(huán)境。營造強調文明衛(wèi)生的良好氛圍。

在這次活動中，社區(qū)充分利用傳統(tǒng)節(jié)日對全體人民進行傳統(tǒng)文化教化，掀起了崇尚文明、加強作風建設的熱潮。它還繼承了端午節(jié)文化的精髓，弘揚了民族傳統(tǒng)遺產，為努力成為文明衛(wèi)生城市的締造者供應了強大的思想保證和精神動力。

端午節(jié)的活動總結13

農歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五能夠稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。

端午節(jié)為我們供應了一個絕好的教化機會，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教化活動，簡要概括為以下幾個方面：

一、營造了深厚的宣揚氛圍

少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向學生布置任務：讓學生經過查閱圖書、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關學問。學校還利用周一朝會、學校廣播、宣揚欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣揚。

二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經典誦讀活動

利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，實行不一樣形式的誦讀活動。經過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化理解愛國主義教化的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教化的資料

(一)五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教化意義的活動。

經過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：應對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終堅持一種民族的氣節(jié)，一種清白。并且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的酷愛、維護。所以，孩子們經過參加這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。

各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團結協(xié)作，共同組織策劃的本領。孩子們也沒有讓我們悲觀，他們細心組織策劃、打算著，把“屈原故事知多少”學問競賽開展得有模有樣，還把同學們細心制作、打算的小巧手工作品頒發(fā)給學問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!

(三)一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等趣味而有意義的活動。

這些孩子年齡雖偏小，但在閱歷豐富十足的輔導員們的耐性組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得繪聲繪色。各班輔導員還依據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等競賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等趣味的活動中受到了愛國主義教化，活動形式非常棒!

四、開展了全校平安、衛(wèi)生運動。

由于天氣燥熱，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了平安、衛(wèi)生健康學問宣揚，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經家長許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還異樣強調，要求家長在節(jié)假日留意學生校外平安及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學問，從科學角度為全校學生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習俗，引導學生講禮貌、講科學、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

端午節(jié)的活動總結14

為推動文明城市工作扎實開展，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，xx小學結合學校自身特點，在20xx年端午節(jié)之際，開展了“我們的節(jié)日端午”主題教化系列活動。

活動形式豐富多樣，一年級開展“端午”課本劇表演賽；二年級開展“端午”講故事競賽；三年級、四年級制作了精致的端午節(jié)手抄報；五年級開展“端午”詩朗誦競賽；六年級組織志愿幫扶活動，給社區(qū)的空巢老人送去暖和，讓他們切實感受到節(jié)日的氛圍和社會的溫情，更是將活動推向高潮，他們通過開展一系列具有傳統(tǒng)文化內涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民主動參加，不但活躍了身心，更能寓教于樂，增進大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

本次xx小學開展的“我們的節(jié)日端午”系列豐富多彩的主題教化活動，充分讓學生在親身感受中了解端午、認同端午、寵愛端午、過好端午，更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，從而激發(fā)了學生的民族驕傲感和愛國熱忱。

端午節(jié)的活動總結15

端午節(jié)為我校供應了一個很好的教化機會，利用學生對過節(jié)的愛好，不僅