小學(xué)美術(shù)人教版 二年級下冊 第8課葉子上的小血管

小學(xué)美術(shù)教版二年級下冊第8課《葉子上的小“血管優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

1、感受樹葉的美感。2、體驗線條的情,用密集的線條表現(xiàn)樹葉的葉脈。3、發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和型表現(xiàn)能力。4

二年級的學(xué)生對生活中的事物的有了一些觀察能本課的內(nèi)容貼近他們的生,他們對線條也有了一些粗淺的認(rèn)識,這一將這兩者結(jié)合起讓他們學(xué)著用線條表現(xiàn)葉子上的葉,很適合他們的年齡特點。5

教學(xué)重點葉子的造型及大小構(gòu)等。教學(xué)難點用不同的線條表現(xiàn)樹的葉脈。6

6.1.1

第一學(xué)時一、新課導(dǎo):1、出示圖片,認(rèn)識葉子——同學(xué)們看看這是什么?(葉子——對是子漂嗎(漂亮2、談?wù)勅~子的作用——小朋友們知道葉子有什么作用?(生,師補充)——樹葉能進(jìn)行光合作用,為樹媽的生長提供足夠的養(yǎng)分。同時樹葉還是樹媽媽漂亮的花衣服,你看她們錯落有致的長在把樹媽媽打扮得多美啊。3、談?wù)剺淙~的形狀——除了剛才我們看見的葉子,還見過什么形狀的樹?抽生答師畫各種形狀的樹)——同學(xué)們說的真好看平時觀察很仔,都是生活的有心人。4、認(rèn)識葉脈,揭示課題——現(xiàn)在我們來欣賞一組漂亮的葉,細(xì)觀,說一說你都看到了什么?

抽生答有多葉子葉上有許許多的線條?)——說得好而準(zhǔn)確的運用來我們的美術(shù)語:條看每一片葉子上都有許多的線,有的粗有細(xì)這線條叫做葉這根粗粗的葉,我們把它叫做主葉脈,細(xì)的呢叫做支葉脈也像我們?nèi)松眢w中的血管一分布全身就我們今天要表現(xiàn)的主題:板書葉子上的“小血管”2二、新課教:1、復(fù)習(xí)線條:——同學(xué)們用線條畫過畫?畫過——哪你知道些什么樣的線條?生說是板)直線、曲線、折線、波浪線、交叉線、螺旋線等等——同學(xué)們知道的線真不,現(xiàn)看老師來變一讓生認(rèn)識線條的對比如細(xì)長,疏密曲直等小朋友對線的認(rèn)識很到位,不同線條可以表達(dá)不同的情,們就像會跳舞的精,今天我們就用這些可愛的線條來畫樹葉上的小血管吧。2、教師范畫——現(xiàn)在先讓老師來試著畫一,好?首先,我們先確定葉子的外,喜什么形狀畫什么形狀。選擇自己喜歡的顏色筆畫出,要畫得很大一張紙只畫一片樹葉可以了。適當(dāng)加粗線,葉子的輪廓很突出。板書:畫外形然后畫出葉子的主葉,也就是葉子的主血可以用稍粗的線,接可以分出支葉脈,也就是細(xì)一些的血,好了,一張葉的基本結(jié)構(gòu)就出來了。板:畫葉脈現(xiàn)在到了最關(guān)鍵的時候了,我們?nèi)ケ憩F(xiàn)葉子的整個的血管分布圖了。讓我們來想象一,你覺得葉子上的細(xì)小的血管像什?抽生迷宮流路)說得好,想象力特別豐富。每一條血管下都有不一樣的風(fēng),現(xiàn)在我們就想剛才小朋友說的那樣大膽的,大膽的畫用我們能想到的各種生動的線條來把這些空白裝飾起來。板裝飾葉面教師范畫邊畫邊談注意事:①畫線的時候一定要,能看見你的起筆和收筆出細(xì),畫快了線條就毛糙,不精致。②然后還要注意線條的變化不要太,量一組一組的很簡單的線當(dāng)它成組出現(xiàn)的時候會產(chǎn)生一種特別的美感。③要學(xué)會運線條之間的對比才我們說的粗,長,疏密等都要巧妙地運用起來如在一組線條中挑選一兩根線加粗,有了粗細(xì)對,就會產(chǎn)生一種節(jié)奏,會使畫面更生動。你還可以畫上你喜歡的任何圖案,如星星花朵涂成滿,然后用線條串起;你還可以在空洞的地方適當(dāng)加上,其實線變短了就是變胖了就成了點、線、面之間是可以轉(zhuǎn)換的。還有你確實不知道該畫什么也可以選擇把剛才的線條重復(fù)畫一,只要處理得當(dāng)也會很漂亮的。其實畫畫就是一個不斷想的過,你要學(xué)會問自:我還能畫什?我還能怎么畫邊邊,盡自己最大的努力表現(xiàn)美。好了,老師花完了一張葉子了?？?(好看

你在生活中看見過這樣的樹葉?沒有所以我們要學(xué)會創(chuàng)造要白一個道:美源于生活它又高于生活。沒就在我們的創(chuàng)造中。3、欣賞學(xué)生作,激趣。——看老師畫了這么,你們想畫了?——有點躍躍欲試了別,讓我們看看其他的小朋友畫的葉子吧。用的水彩筆畫,各種顏色都有等等——你們有信心比他們畫的更好?老師相信你,因為你們是最棒的。出示作業(yè)要:世界上沒有絕對相同的兩片樹,所以你們也要畫出最有自己特色的葉子,不能和人家畫一樣,能做到嗎(能在補充一點用彩筆畫葉子只一種顏,從頭畫到底中途不換顏色,要畫的很大很美還可以在畫上寫自己的感言。明白了開始畫吧都等不及了。作業(yè)、輔導(dǎo)。大小形狀度慢下筆要肯想好才畫線條要注意變化和對,葉片要裝飾飽滿等問題。展評作業(yè)布置展區(qū),教師畫兩棵樹把孩子的畫剪貼上去。欣賞作品學(xué)生評價自評互評,老師點評。拓展:這些小樹葉掛在樹上真美我們還可以把它夾在書它就是一張實用又漂亮的書簽了。(教師簡單示范)小結(jié):今天我