《印象主義繪畫(huà)》說(shuō)課稿

?印象主義繪畫(huà)?說(shuō)課稿

概要：目的。教學(xué)目的：理解印象主義繪畫(huà)的藝術(shù)觀(guān)念，及表現(xiàn)自然界瞬息萬(wàn)變的光色效果的藝術(shù)風(fēng)格。進(jìn)步對(duì)西方繪畫(huà)作品的欣賞才能。感受印象主義繪畫(huà)的形式美感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并理解西方印象主義繪畫(huà)的藝術(shù)觀(guān)念與風(fēng)格。感受印象主義繪畫(huà)色彩變化的形式美感。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)西方印象主義繪畫(huà)的藝術(shù)觀(guān)念的理解。教學(xué)方法：欣賞法、討論法、講解法。學(xué)習(xí)方法：上網(wǎng)查資料法、總結(jié)法。教學(xué)手段：為了更好的完成教學(xué)目的，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體棗網(wǎng)絡(luò)查找資料，施行創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；主動(dòng)探究，強(qiáng)化獨(dú)立考慮意識(shí)；點(diǎn)撥導(dǎo)思，激發(fā)學(xué)生自學(xué)才能。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入繼浪漫主義以后，在19世紀(jì)60年代，法國(guó)又出現(xiàn)了一個(gè)新的藝術(shù)流派，就是印象主義繪畫(huà)。印象主義的畫(huà)家們走出畫(huà)室，直接面對(duì)自然進(jìn)展繪畫(huà)，他們熱中于表現(xiàn)自然界瞬息萬(wàn)變的光色變化和對(duì)自然的直接感受。他們不象古典主義，浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家那樣強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的故事情節(jié)和主題思想，而是受光學(xué)理論的啟發(fā)，把所描繪的客觀(guān)物象作為繪畫(huà)研究的實(shí)驗(yàn)媒體，探究和表現(xiàn)它們?cè)谧匀还庀滤尸F(xiàn)的微妙色彩變化。使得畫(huà)面在色彩上有一個(gè)嶄新的相貌，為以后現(xiàn)代主義繪畫(huà)奠定了根底，創(chuàng)造了條件。二、講授新課：欣賞印象派畫(huà)家莫奈和馬奈的作品。?日出·印象?是描繪日出時(shí)在晨霧覆蓋中的港口景象。該畫(huà)表現(xiàn)一種瞬間的視覺(jué)感受和活波生動(dòng)的作畫(huà)情緒，以往官方學(xué)院派

?印象主義繪畫(huà)?說(shuō)課稿,

中山中學(xué)邢影

教材分析：

印象主義繪畫(huà)是19世紀(jì)60年代在法國(guó)出現(xiàn)的藝術(shù)流派。在西方近現(xiàn)代科學(xué)的啟發(fā)下，他們對(duì)繪畫(huà)的光線(xiàn)、色彩的表現(xiàn)進(jìn)展了獨(dú)到的探究，并為西方現(xiàn)代主義繪畫(huà)的發(fā)生創(chuàng)造了條件。

本課向?qū)W生介紹了印象主義繪畫(huà)的許多作品，其中包括印象派，新印象派和后印象派的畫(huà)。從欣賞中，使學(xué)生知道印象主義繪畫(huà)探究的藝術(shù)原那么和表現(xiàn)形式的獨(dú)特風(fēng)格，以及印象主義繪畫(huà)尤其是后印象主義繪畫(huà)在主觀(guān)與客觀(guān)藝術(shù)與自然的關(guān)系的革新及重大意義。

本課要講清楚各個(gè)派系的畫(huà)家、作品的名稱(chēng)、觀(guān)念和形態(tài)的共同點(diǎn)和差異是什么？并重點(diǎn)分析畫(huà)面色與光的千變?nèi)f化的科學(xué)根據(jù)是什么？使學(xué)生聽(tīng)后感到多而不繁，雜而不亂，到達(dá)教學(xué)目的。

教學(xué)目的：

理解印象主義繪畫(huà)的藝術(shù)觀(guān)念，及表現(xiàn)自然界瞬息萬(wàn)變的光色效果的藝術(shù)風(fēng)格。

進(jìn)步對(duì)西方繪畫(huà)作品的欣賞才能。

感受印象主義繪畫(huà)的形式美感。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)并理解西方印象主義繪畫(huà)的藝術(shù)觀(guān)念與風(fēng)格。

感受印象主義繪畫(huà)色彩變化的形式美感。

教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)西方印象主義繪畫(huà)的藝術(shù)觀(guān)念的理解。

教學(xué)方法：

欣賞法、討論法、講解法。

學(xué)習(xí)方法：

上網(wǎng)查資料法、總結(jié)法。

教學(xué)手段：

為了更好的完成教學(xué)目的，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體棗網(wǎng)絡(luò)查找資料，施行創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；主動(dòng)探究，強(qiáng)化獨(dú)立考慮意識(shí)；點(diǎn)撥導(dǎo)思，激發(fā)學(xué)生自學(xué)才能。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

繼浪漫主義以后，在19世紀(jì)60年代，法國(guó)又出現(xiàn)了一個(gè)新的藝術(shù)流派，就是印象主義繪畫(huà)。印象主義的畫(huà)家們走出畫(huà)室，直接面對(duì)自然進(jìn)展繪畫(huà)，他們熱中于表現(xiàn)自然界瞬息萬(wàn)變的光色變化和對(duì)自然的直接感受。他們不象古典主義，浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家那樣強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的故事情節(jié)和主題思想，而是受光學(xué)理論的啟發(fā)，把所描繪的客觀(guān)物象作為繪畫(huà)研究的實(shí)驗(yàn)媒體，探究和表現(xiàn)它們?cè)谧匀还庀滤尸F(xiàn)的微妙色彩變化。使得畫(huà)面在色彩上有一個(gè)嶄新的相貌，為以后現(xiàn)代主義繪畫(huà)奠定了根底，創(chuàng)造了條件。

二、講授新課：

欣賞印象派畫(huà)家莫奈和馬奈的作品。

?日出·印象?是描繪日出時(shí)在晨霧覆蓋中的港口景象。該畫(huà)表現(xiàn)一種瞬間的視覺(jué)感受和活波生動(dòng)的作畫(huà)情緒，以往官方學(xué)院派藝術(shù)的那種呆板僵化的色彩蕩然無(wú)存，注重對(duì)光色效果的追求。

?酒吧侍女?色彩明快而熱烈。

以上兩幅作品先請(qǐng)同學(xué)談欣賞后對(duì)該作品的感受是什么？最后教師總結(jié)。

總結(jié)：印象主義繪畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格是活波、生動(dòng)、明快、熱烈、注意光色的變化。

2、欣賞新印象主義畫(huà)家修拉的作品?大碗島的星期日下午?。

教師介紹該畫(huà)的背景及藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)：該畫(huà)描繪的是巴黎附近一個(gè)小島上風(fēng)和日麗的下午，人們?cè)谟崎e漫步，垂釣，玩耍的場(chǎng)面。畫(huà)家采用筆觸明確，色彩鮮明的點(diǎn)彩畫(huà)法，在繪畫(huà)藝術(shù)上注意純粹形式的分析和探究，畫(huà)面顯得呆板而缺乏生氣。

小結(jié)：新印象主義，實(shí)際上是印象主義畫(huà)派的一個(gè)分支，它流行于1880年以后的一段時(shí)間里。這一畫(huà)派把印象主義繪畫(huà)開(kāi)展到了一個(gè)極端。他們主張絕對(duì)制止在調(diào)色板上調(diào)和顏色，而只能以原色的小色點(diǎn)排列或交織在一起，讓觀(guān)眾的眼睛自己去起調(diào)色作用，很像五彩繽紛的鑲嵌畫(huà)，有人稱(chēng)他們?yōu)椤包c(diǎn)彩派〞。

3、欣賞后印象主義畫(huà)家塞尚，凡高，高更的作品。

?靜物：蘋(píng)果與橘子?

該畫(huà)中的各種物體，盡管沒(méi)有像古典靜物畫(huà)中強(qiáng)調(diào)的那種真實(shí)的質(zhì)感，但其堅(jiān)實(shí)，硬挺而內(nèi)在的形體構(gòu)造給人以獨(dú)特的感受。色彩單純、響亮而飽和，在比照中又使畫(huà)面富有明快的節(jié)奏感和韻六律。塞尚的這種理性分析與主觀(guān)表現(xiàn)，引發(fā)了人們繪畫(huà)觀(guān)念上的變革。塞尚被20世紀(jì)的藝術(shù)家們稱(chēng)為“現(xiàn)代繪畫(huà)之父〞。

?向日葵?

這幅作品以包滿(mǎn)而純潔的黃色彩，展示了一個(gè)畫(huà)家內(nèi)心中似乎永遠(yuǎn)沸騰著的熱情與活力，宣泄著畫(huà)家對(duì)生命的盡情體驗(yàn)與永久的沖動(dòng)。凡高那種狂放不羈的風(fēng)格對(duì)后來(lái)的野獸主義繪畫(huà)產(chǎn)生了很大影響。

?塔希提婦女?

這幅畫(huà)是后印象主義另一位畫(huà)家高更的作品。畫(huà)家以飽滿(mǎn)而濃烈的色彩、寬大而又果斷的筆觸、稚拙而又粗礦的線(xiàn)條，將兩位土著婦女平實(shí)而又厚重的表現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)面給人一種濃郁的土著生活氣息，充滿(mǎn)渾樸天真，神秘而長(zhǎng)遠(yuǎn)的原始感。高更的作品具有主觀(guān)化的自然情境。