蘇教版第三冊《練習4》教學設計_第1頁
蘇教版第三冊《練習4》教學設計_第2頁
蘇教版第三冊《練習4》教學設計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

蘇教版第三冊?練習4?教學設計

概要:多種原因,大熊貓的生存環(huán)境遭到了破壞,如今全世界只有我國的四川等地的深山竹林中才可以看見大熊貓的身影,總共還不到1000只,小朋友們,你知道嗎?近年來大熊貓的家鄉(xiāng)箭竹大面積的枯槁,大熊貓快沒有吃的了,那可怎么辦呢?你們瞧,大熊貓那雙無助的眼睛仿佛在向人們求救!你們想怎么幫助它在自己的家鄉(xiāng)過著幸福的生活呢?¤有一位愛幫助人的小黑熊聽說了以后,也參加到了救助大熊貓的行動中來了,它把平時一分一分積攢下來的零花錢全拿出來準備捐到大熊貓的家鄉(xiāng),給叔叔們用來幫助大熊貓,總共有588元呢!2、游戲識記大寫字¤你們瞧!小黑熊去動物郵局匯款了。小黑熊上場,來到小郵局前,咦,這是一些什么字呀?△,小朋友們,小黑熊平時最喜歡認字了,它總是走到哪兒認到哪兒,小動物們都稱它為認字大王呢!如今,你們愿意教教它嗎?看,這就是我們平時說的大寫數(shù)字。,你們認識嗎?把認識的讀給同桌的小伙伴聽,不認識的再請教小伙伴!誰愿意把認識的上臺來大膽地讀給大家聽聽?①你全認識呀,真不簡單!告訴大家你怎么認識的?嗯,和小熊一樣愛在生活中認字,好習慣。②真不簡單,你能認識這地字。③△它們其實就是這些數(shù)字的大寫字,小朋友們再一一對照著自由讀一讀。好的,我們來個對對碰游戲,我來指,你來認,同桌兩個人一起玩??葱∨笥褌冞@么快樂,老師也想玩一玩,這個游戲,誰愿意和我一起玩?好!如今來打亂順序考考你們!自己先認認看,待會我們再玩開火車。,準備好了嗎?火車火車就要開!噢!多么得意的大熊貓,同學們都非常喜歡它,你對大熊貓理解多少,說說看,你們瞧,大熊貓性情溫順,模樣可人,吃著它最愛的竹子,整日在深山竹林中過著悠閑自在的生活,它可是我們國家的國寶,非常珍貴。

可是它如今生活得怎么樣呢?

師描繪:由于多種原因,大熊貓的生存環(huán)境遭到了破壞,如今全世界只有我國的四川等地的深山竹林中才可以看見大熊貓的身影,總共還不到1000只,小朋友們,你知道嗎?近年來大熊貓的家鄉(xiāng)箭竹大面積的枯槁,大熊貓快沒有吃的了,那可怎么辦呢?你們瞧,大熊貓那雙無助的眼睛仿佛在向人們求救!你們想怎么幫助它在自己的家鄉(xiāng)過著幸福的生活呢?

¤有一位愛幫助人的小黑熊聽說了以后,也參加到了救助大熊貓的行動中來了,它把平時一分一分積攢下來的零花錢全拿出來準備捐到大熊貓的家鄉(xiāng),給叔叔們用來幫助大熊貓,總共有588元呢!

2、游戲識記大寫字

¤你們瞧!小黑熊去動物郵局匯款了。

小黑熊上場,來到小郵局前,咦,這是一些什么字呀?

△,小朋友們,小黑熊平時最喜歡認字了,它總是走到哪兒認到哪兒,小動物們都稱它為認字大王呢!如今,你們愿意教教它嗎?看,這就是我們平時說的大寫數(shù)字。,你們認識嗎?把認識的讀給同桌的小伙伴聽,不認識的再請教小伙伴!

誰愿意把認識的上臺來大膽地讀給大家聽聽?

①你全認識呀,真不簡單!告訴大家你怎么認識的?嗯,和小熊一樣愛在生活中認字,好習慣。

②真不簡單,你能認識這地字。

△它們其實就是這些數(shù)字的大寫字,小朋友們再一一對照著自由讀一讀。

好的,我們來個對對碰游戲,我來指,你來認,同桌兩個人一起玩。

看小朋友們這么快樂,老師也想玩一玩,這個游戲,誰愿意和我一起玩?

好!如今來打亂順序考考你們!自己先認認看,待會我們再玩開火車。,準備好了嗎?火車火車就要開!,棒極了!

¤細心的小朋友會發(fā)現(xiàn),這些大字字筆畫挺多,有沒有你覺得比擬難記住的?在書上把認為難記住的字做上記號,多看幾眼喲!

¤我有一個好方法能把這些大寫字很快記住,想聽嗎?

拿起筆來,邊描邊記,只要你做到了眼到、手到、心到,就一定能牢牢記住,開始吧!

¤學生描紅。

如今能記住了嗎?看來,認真描寫真是一種記字的好方法,我們一起再來讀讀吧!

師:小黑熊,這些大寫字你都認識了嗎?那還不快去動物郵局匯款?

3、創(chuàng)設情境,學填大寫數(shù)字。

情境表演

小黑熊來到郵局,對話:

兔阿姨,你好!

小黑熊,你好??!

請給我一張匯款單!

好的,給你。小黑熊,你這是給誰匯款呢?

兔阿姨,你知道嗎?大熊貓家鄉(xiāng)的箭竹大面積枯槁了,大熊貓快沒吃的了,我要寄點錢去給大熊貓家鄉(xiāng)的叔叔幫助大熊貓呢!

噢,是這樣!小黑熊,你做得好,大熊貓會感謝你的!來,阿姨指導你填。匯款金額一欄要用大寫字來寫,你會嗎?

讓我想想。

好的,你自個兒試著填吧!

¤小朋友們,拿出你們手里的匯款單,大家看,匯款人的姓名地址和收款人的姓名地址已經(jīng)填好了,假設讓你用大寫字來填匯款金額588元,你會嗎?小組同學大聲地商量商量。商量好了嗎?

△請小朋友一起來看一看小黑熊填的匯款單。

看到小黑熊這種愛心行動,作為一名新安小學的學生你們也該行動起來!你準備匯多少錢?又該怎樣用大寫字來填?想一想,試著在匯款金額一欄填一填,可別忘了在匯款人姓名里寫上自己的名字喲。

演示幾份匯款單,評議。

小黑熊主動說:兔阿姨,我填好了,你看行嗎?

嗯,好,小黑熊真聰明!

兔阿姨,我還想和大熊貓家鄉(xiāng)的叔叔說兩句話呢!寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論