動物笑談康拉德勞倫茨

動物笑談康拉德勞倫茨第1頁/共10頁作者簡介康拉德·勞倫茲（1903—1989），奧地利動物行為學(xué)家、科普作家。曾獲1973年諾貝爾生理或【醫(yī)學(xué)獎。除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動物行為方面的通俗寫作，著有《所羅門王的指環(huán)》、《攻擊的秘密》、《雁語者》、《狗的家世》等。第2頁/共10頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解科學(xué)小品的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)科學(xué)小品的寫法；2.了解課文內(nèi)容，體會本文生動幽默的語言風(fēng)格；3.感受作者專注、忘我的工作精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。第3頁/共10頁掌握生字詞嗔(chēn)怪：對人表示不滿。怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。鳧（fú）：野鴨。羞怯(xiūqiè)：害羞或膽怯。大相徑(jìng)庭：彼此相差很遠(yuǎn)。寫照：描寫刻畫。原委：事物的始末，引申為原因、緣由。溫馴(xùn)：溫和馴順。禁錮(jìngù)：束縛；強(qiáng)力限制。余暉(huī)：傍晚的陽光。神采奕奕（yì）：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。蹣跚（pánshān）：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。匍匐[púfú]:①爬行。②趴。第4頁/共10頁

默讀課文，說說課文都寫了動物哪些可笑的事。第一件可笑的事驗(yàn)證小水鴨憑聲音認(rèn)領(lǐng)母親（2-9）第二件可笑的事是學(xué)鳥叫喚回試圖遠(yuǎn)飛的大鸚鵡“可可”（10-14）第三件可笑的事是“可可”咬掉老教授身上的扣子，把它們整整齊齊地各排一堆。（15-18）第三件可笑的事是“可可”把鮮艷的毛線纏到門前的檸檬樹。（19）第5頁/共10頁重點(diǎn)問題探究

1.可可由“我”養(yǎng)后有什么變化嗎？你從這些變化中讀出了什么？開始時不敢隨意行動，坐在樹枝上想飛卻又不敢飛；后來變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。這是因?yàn)椤拔摇睂游锏淖鹬嘏c愛，把它們視為平等的朋友，使它恢復(fù)了本來的面貌。第6頁/共10頁2.“老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動著，不是很清楚地表示它正要去做長途飛行？”這幾句話反映了此時“我”怎樣的心理？一個方面為“可可”的飛行感到驕傲，另一個方面又對它的即將離去戀戀不舍。

3.經(jīng)歷了一番反復(fù)的思想斗爭后，“我到底還是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。

“叫”一方面表明“我”對鸚鵡可可的依戀之情，另一方面也表明“我”仍在繼續(xù)自己的實(shí)驗(yàn)，看看能不能改變可可的習(xí)慣?？煽傻姆磻?yīng)，讓“我”尤其驚喜。這也是“我”的愛心所得到的回報。第7頁/共10頁

你從作者身上發(fā)現(xiàn)了什么？你又受到了哪些啟發(fā)？

作者專注于動物行為研究，為了“探求真理”，不惜放下人類的“高貴身段”，與動物們打成一片。不明原委的人很容易把他的行為視為怪誕或發(fā)瘋。由此看來，科學(xué)工作者不但要承受科學(xué)研究的艱苦勞動，還要能忍受人們的誤解，這是尤其難能可貴的地方。我么應(yīng)該認(rèn)識到科學(xué)工作的艱辛，認(rèn)識到打破世俗觀念需要極大的勇氣。這一切需要熱愛與愛心，灑脫與