教學(xué)班主任工作小結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教學(xué)班?主任工?作小結(jié)?時(shí)間?真快，?一個(gè)學(xué)?期又過(guò)?去了。?我感覺(jué)?孩子們?的成長(zhǎng)?真的是?不經(jīng)意?的。不?經(jīng)意間?，他們?的個(gè)頭?竄高了?很多，?他們懂?事了很?多，他?們學(xué)會(huì)?了很多?···?···?在不經(jīng)?意間，?他們一?點(diǎn)一滴?地成長(zhǎng)?起來(lái)了?。作為?他們成?長(zhǎng)的見(jiàn)?證者，?我最大?的感受?就是驚?喜。?回顧這?一個(gè)學(xué)?期的班?主任工?作，我?深切的?體會(huì)到?：只有?全體學(xué)?生和班?主任共?同努力?，增強(qiáng)?集體凝?聚力，?創(chuàng)設(shè)融?洽的學(xué)?習(xí)氛圍?，才能?促進(jìn)班?風(fēng)班貌?集體發(fā)?展，從?而使學(xué)?生在各?個(gè)方面?得到進(jìn)?步。這?學(xué)期，?我主要?從以下?幾個(gè)方?面進(jìn)行?工作的?：一?、關(guān)心?孩子。?愛(ài)是無(wú)?聲的語(yǔ)?言，作?為班主?任必須?關(guān)心、?了解每?一位學(xué)?生。我?發(fā)現(xiàn)對(duì)?于低年?級(jí)的孩?子來(lái)說(shuō)?，表?yè)P(yáng)?的力量?是無(wú)窮?的。這?這學(xué)期?開(kāi)始，?班里的?李中浩?同學(xué)寫(xiě)?的字十?分潦草?，在第?一次家?長(zhǎng)會(huì)時(shí)?和他家?長(zhǎng)反映?了這個(gè)?情況，?隔了一?段時(shí)間?，我發(fā)?現(xiàn)他的?作業(yè)變?干凈了?。我立?馬在班?里大大?的表?yè)P(yáng)?了他的?進(jìn)步才?，并鼓?勵(lì)他要?繼續(xù)保?持下去?。沒(méi)想?到，這?個(gè)孩子?堅(jiān)持了?下來(lái)，?一直到?現(xiàn)在，?他的作?業(yè)寫(xiě)的?都不錯(cuò)?。表?yè)P(yáng)?的力量?實(shí)在是?太大了?。在我?和其他?家長(zhǎng)交?流時(shí)，?經(jīng)常聽(tīng)?到他們?說(shuō)起，?孩子回?家說(shuō)老?師又表?揚(yáng)他什?么了，?一臉興?奮，然?后那幾?天在家?表現(xiàn)就?會(huì)特別?號(hào)，每?聽(tīng)到這?兒，我?就會(huì)感?覺(jué)特別?幸福。?二、?重視培?養(yǎng)孩子?們的行?為習(xí)慣?。各?種習(xí)慣?的養(yǎng)成?是形成?良好班?風(fēng)班貌?的基礎(chǔ)?。這學(xué)?期在課?堂是我?著重繼?續(xù)培養(yǎng)?他們的?讀書(shū)寫(xiě)?字姿勢(shì)?。每當(dāng)?他們讀?課文時(shí)?，我會(huì)?示意一?下讀書(shū)?的姿勢(shì)?，引導(dǎo)?他們正?確的讀?書(shū)姿勢(shì)?，每當(dāng)?他們鏈?子或是?寫(xiě)作業(yè)?時(shí)，我?會(huì)提醒?他們謹(jǐn)?記“一?尺、一?寸、一?拳頭”?，一學(xué)?期下來(lái)?，大多?數(shù)學(xué)生?養(yǎng)成了?這個(gè)好?習(xí)慣，?我感到?很欣慰?。三?、培養(yǎng)?小干部?，發(fā)展?孩子的?能力。?班干部?是班級(jí)?的核心?，是班?級(jí)的骨?干力量?，要建?設(shè)一個(gè)?良好的?班集體?，首先?要建設(shè)?好一支?責(zé)任心?強(qiáng)、能?力強(qiáng)的?班干部?隊(duì)伍。?這個(gè)學(xué)?期中我?選了靳?宗元為?班里的?衛(wèi)生委?員，班?里的衛(wèi)?生好了?一大截?，每天?他都會(huì)?很負(fù)責(zé)?地督促?小組員?值日。?天氣暖?和的時(shí)?候，他?還每天?幫著小?值日生?拖地呢?，真是?個(gè)愛(ài)勞?動(dòng)積極?負(fù)責(zé)任?的好學(xué)?生。在?學(xué)習(xí)方?面，我?選了魏?雨欣擔(dān)?任我的?有語(yǔ)文?課代表?，每天?的作業(yè)?她都會(huì)?及時(shí)送?到辦公?室，還?會(huì)替我?檢查小?朋友的?課文背?誦，也?是一位?盡職盡?責(zé)的好?學(xué)生。?還有班?里的閆?玉嬌同?學(xué)，她?每天負(fù)?責(zé)給訂?奶的學(xué)?生發(fā)奶?，沒(méi)有?出過(guò)一?次錯(cuò)·?···?··我?覺(jué)得這?個(gè)學(xué)期?我輕松?了許多?，看到?一些班?級(jí)事務(wù)?被孩子?們自己?管理地?那么井?井有條?，我欣?慰極了?。四?、加強(qiáng)?集體凝?聚力。?這一?學(xué)期，?我們二?年級(jí)舉?辦了拔?河比賽?。在比?賽前我?給他們?講了十?根筷子?和十兄?弟的故?事。意?在告訴?他們我?們只要?團(tuán)結(jié)在?一起，?勁往一?處使，?就會(huì)贏(yíng)?得比賽?。我還?給他們?說(shuō)這是?一次集?體和集?體間的?對(duì)抗。?你們作?為集體?的一份?子，就?應(yīng)該為?集體處?一份力?量。當(dāng)?然，孩?子們盡?力了，?得了第?二名。?當(dāng)時(shí)有?孩子有?一點(diǎn)點(diǎn)?不服，?我告訴?他們我?們以后?還有好?多機(jī)會(huì)?呢，從?今往后?，我們?就積蓄?“力量?”，迎?接以后?的比賽?吧！?班主任?工作跟?多的是?一種瑣?碎，一?種默默?的付出?。是無(wú)?法用語(yǔ)?言加以?描述的?，只有?自己才?能品嘗?出其中?的滋味?。以上?是我對(duì)?這一學(xué)?期的小?結(jié)，肯?定還有?很多不?足，我?會(huì)繼續(xù)?努力，?是工作?更上一?個(gè)新臺(tái)?階。孫?校長(zhǎng)寄?語(yǔ)：?驚喜、?幸福、?欣慰，?是你班?主任工?作體驗(yàn)?的關(guān)鍵?詞，這?是我發(fā)?現(xiàn)一個(gè)?奇妙的?現(xiàn)象：?越勞累?越快樂(lè)?！這?其中滋?味，只?有想你?這樣用?愛(ài)用心?工作的?人才能?體會(huì)。?教學(xué)?班主任?工作小?結(jié)（二?）時(shí)?間真快?，一個(gè)?學(xué)期又?過(guò)去了?。我感?覺(jué)孩子?們的成?長(zhǎng)真的?是不經(jīng)?意的。?不經(jīng)意?間，他?們的個(gè)?頭竄高?了很多?，他們?懂事了?很多，?他們學(xué)?會(huì)了很?多··?···?·在不?經(jīng)意間?，他們?一點(diǎn)一?滴地成?長(zhǎng)起來(lái)?了。作?為他們?成長(zhǎng)的?見(jiàn)證者?，我最?大的感?受就是?驚喜。?回顧?這一個(gè)?學(xué)期的?班主任?工作，?我深切?的體會(huì)?到：只?有全體?學(xué)生和?班主任?共同努?力，增?強(qiáng)集體?凝聚力?，創(chuàng)設(shè)?融洽的?學(xué)習(xí)氛?圍，才?能促進(jìn)?班風(fēng)班?貌集體?發(fā)展，?從而使?學(xué)生在?各個(gè)方?面得到?進(jìn)步。?這學(xué)期?，我主?要從以?下幾個(gè)?方面進(jìn)?行工作?的：?一、關(guān)?心孩子?。愛(ài)是?無(wú)聲的?語(yǔ)言，?作為班?主任必?須關(guān)心?、了解?每一位?學(xué)生。?我發(fā)現(xiàn)?對(duì)于低?年級(jí)的?孩子來(lái)?說(shuō)，表?揚(yáng)的力?量是無(wú)?窮的。?這這學(xué)?期開(kāi)始?，班里?的李中?浩同學(xué)?寫(xiě)的字?十分潦?草，在?第一次?家長(zhǎng)會(huì)?時(shí)和他?家長(zhǎng)反?映了這?個(gè)情況?，隔了?一段時(shí)?間，我?發(fā)現(xiàn)他?的作業(yè)?變干凈?了。我?立馬在?班里大?大的表?揚(yáng)了他?的進(jìn)步?才，并?鼓勵(lì)他?要繼續(xù)?保持下?去。沒(méi)?想到，?這個(gè)孩?子堅(jiān)持?了下來(lái)?，一直?到現(xiàn)在?，他的?作業(yè)寫(xiě)?的都不?錯(cuò)。表?揚(yáng)的力?量實(shí)在?是太大?了。在?我和其?他家長(zhǎng)?交流時(shí)?，經(jīng)常?聽(tīng)到他?們說(shuō)起?，孩子?回家說(shuō)?老師又?表?yè)P(yáng)他?什么了?，一臉?興奮，?然后那?幾天在?家表現(xiàn)?就會(huì)特?別號(hào)，?每聽(tīng)到?這兒，?我就會(huì)?感覺(jué)特?別幸福?。二?、重視?培養(yǎng)孩?子們的?行為習(xí)?慣。?各種習(xí)?慣的養(yǎng)?成是形?成良好?班風(fēng)班?貌的基?礎(chǔ)。這?學(xué)期在?課堂是?我著重?繼續(xù)培?養(yǎng)他們?的讀書(shū)?寫(xiě)字姿?勢(shì)。每?當(dāng)他們?讀課文?時(shí)，我?會(huì)示意?一下讀?書(shū)的姿?勢(shì)，引?導(dǎo)他們?正確的?讀書(shū)姿?勢(shì)，每?當(dāng)他們?鏈子或?是寫(xiě)作?業(yè)時(shí)，?我會(huì)提?醒他們?謹(jǐn)記“?一尺、?一寸、?一拳頭?”，一?學(xué)期下?來(lái)，大?多數(shù)學(xué)?生養(yǎng)成?了這個(gè)?好習(xí)慣?，我感?到很欣?慰。?三、培?養(yǎng)小干?部，發(fā)?展孩子?的能力?。班干?部是班?級(jí)的核?心，是?班級(jí)的?骨干力?量，要?建設(shè)一?個(gè)良好?的班集?體，首?先要建?設(shè)好一?支責(zé)任?心強(qiáng)、?能力強(qiáng)?的班干?部隊(duì)伍?。這個(gè)?學(xué)期中?我選了?靳宗元?為班里?的衛(wèi)生?委員，?班里的?衛(wèi)生好?了一大?截，每?天他都?會(huì)很負(fù)?責(zé)地督?促小組?員值日?。天氣?暖和的?時(shí)候，?他還每?天幫著?小值日?生拖地?呢，真?是個(gè)愛(ài)?勞動(dòng)積?極負(fù)責(zé)?任的好?學(xué)生。?在學(xué)習(xí)?方面，?我選了?魏雨欣?擔(dān)任我?的有語(yǔ)?文課代?表，每?天的作?業(yè)她都?會(huì)及時(shí)?送到辦?公室，?還會(huì)替?我檢查?小朋友?的課文?背誦，?也是一?位盡職?盡責(zé)的?好學(xué)生?。還有?班里的?閆玉嬌?同學(xué)，?她每天?負(fù)責(zé)給?訂奶的?學(xué)生發(fā)?奶，沒(méi)?有出過(guò)?一次錯(cuò)?···?···?我覺(jué)得?這個(gè)學(xué)?期我輕?松了許?多，看?到一些?班級(jí)事?務(wù)被孩?子們自?己管理?地那么?井井有?條，我?欣慰極?了。?四、加?強(qiáng)集體?凝聚力?。這?一學(xué)期?，我們?二年級(jí)?舉辦了?拔河比?賽。在?比賽前?我給他?們講了?十根筷?子和十?兄弟的?故事。?意在告?訴他們?我們只?要團(tuán)結(jié)?在一起?，勁往?一處使?，就會(huì)?贏(yíng)得比?賽。我?還給他?們說(shuō)這?是一次?集體和?集體間?的對(duì)抗?。你們?作為集?體的一?份子，?就應(yīng)該?為集體?處一份?力量。?當(dāng)然，?孩子們?盡力了?，得了?第二名?。當(dāng)時(shí)?有孩子?有一點(diǎn)?點(diǎn)不服?，我告?訴他們?我們以?后還有?好多機(jī)?會(huì)呢，?從今往?后，我?們就積?蓄“力?量”，?迎接以?后的比?賽吧！?班主?任工作?跟多的?是一種?瑣碎，?一種默?默的付?出。是?無(wú)法用?語(yǔ)言加?以描述?的，只