防厭控輟工作總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁防厭控?輟工作?總結(jié)?為了進(jìn)?一步推?進(jìn)素質(zhì)?教育的?健康發(fā)?展，確?保適齡?兒童完?成九年?義務(wù)教?育，亮?兵中學(xué)?高度重?視防厭?控輟工?作，認(rèn)?真執(zhí)行?上級有?關(guān)文件?精神，?在__?__年?秋季開?學(xué)以來?，為確?保適齡?兒童全?部按時?入學(xué)，?不使一?人輟學(xué)?，做了?大量積?極的工?作，取?得了可?喜的成?績。現(xiàn)?將我校?“防厭?控輟”?工作情?況予以?總結(jié)。?一、?強(qiáng)化措?施，落?實責(zé)任?，增強(qiáng)?了全體?教師的?責(zé)任感?和使命?感學(xué)?期初制?定了依?法控輟?、管理?控輟、?助學(xué)控?輟、教?改控輟?等措施?。校長?與班主?任、教?師，分?別簽定?了目標(biāo)?管理責(zé)?任書，?各負(fù)其?責(zé)。學(xué)?校把控?輟工作?列入班?主任津?貼發(fā)放?方案和?教師年?度考核?方案里?。做到?和班主?任津貼?和年終?考核掛?鉤。對?每年鞏?固率達(dá)?到標(biāo)準(zhǔn)?的班級?給予班?主任獎?勵。并?將學(xué)額?鞏固率?做為評?選先進(jìn)?班級和?班主任?的條件?之一。?二、?加強(qiáng)學(xué)?籍管理?，從制?度上保?證學(xué)生?“進(jìn)得?來，留?得住，?學(xué)得好?”1?、在開?學(xué)第一?周，學(xué)?校就安?排部署?開展了?學(xué)籍核?查工作?，對轉(zhuǎn)?入轉(zhuǎn)出?學(xué)生要?求必須?嚴(yán)格轉(zhuǎn)?學(xué)手續(xù)?。轉(zhuǎn)入?學(xué)生要?有轉(zhuǎn)出?學(xué)校證?明，轉(zhuǎn)?出學(xué)生?要有轉(zhuǎn)?入學(xué)校?接收證?明，并?及時上?報縣教?育局普?教科進(jìn)?行學(xué)籍?審核，?確保每?名學(xué)生?“來得?明白，?走得清?楚”。?同時?要求全?校加強(qiáng)?師德師?風(fēng)教育?，嚴(yán)禁?歧視、?體罰學(xué)?生，關(guān)?愛每一?位學(xué)生?，不能?讓學(xué)生?因貧困?而失學(xué)?，更不?能因教?師體罰?、歧視?而讓學(xué)?生厭學(xué)?而失學(xué)?。并豐?富學(xué)校?文化生?活，讓?每一位?學(xué)生在?學(xué)校都?學(xué)有所?長，學(xué)?有所得?。同時?加強(qiáng)食?宿管理?，為住?宿學(xué)生?提供良?好的食?宿條件?。并對?家庭困?難的學(xué)?生實行?免費食?宿，讓?每一位?學(xué)生都?能“進(jìn)?得來、?留得住?、學(xué)得?好”。?2、?建立輟?學(xué)報告?制度：?學(xué)校?做好控?輟活動?的宣傳?動員工?作外，?對有輟?學(xué)跡象?的學(xué)生?及時下?去家訪?、了解?情況，?做好動?員工作?。學(xué)校?歷年來?都把家?訪工作?作為控?輟保學(xué)?的主要?手段，?提倡教?師進(jìn)行?家訪，?全面了?解學(xué)生?家庭情?況，加?強(qiáng)與全?體家長?的聯(lián)系?，其重?點是家?貧學(xué)生?，單親?家庭學(xué)?生的家?訪；增?強(qiáng)學(xué)生?及家長?的自信?心，在?對學(xué)習(xí)?中，紀(jì)?律上出?現(xiàn)問題?的學(xué)生?隨時家?訪，及?時了解?問題，?取得了?良好的?控輟效?果。深?入細(xì)致?的做好?學(xué)生的?思想工?作，用?真情感?動家長?，贏得?學(xué)生的?心，用?我們樸?實無華?的真實?工作得?到社會?各界的?支持。?3、?堅持教?改控輟?，全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?：我?校學(xué)生?來自八?個自然?村屯，?加之有?不斷隨?父母打?工返鄉(xiāng)?回來的?學(xué)生，?學(xué)校全?部接收?，因此?，學(xué)生?之間的?差異很?大。有?個別的?一部分?，經(jīng)過?一年的?努力，?成績跟?不上，?往往失?去學(xué)習(xí)?的興趣?。導(dǎo)致?厭學(xué)，?最后輟?學(xué)，對?這一部?分學(xué)生?，我們?做了大?量的工?作。?首先，?加強(qiáng)正?面引導(dǎo)?，給予?各方面?的鼓勵?和幫助?。促進(jìn)?教師對?問題學(xué)?生的責(zé)?任感，?并進(jìn)行?因材施?教，相?對降低?目標(biāo)標(biāo)?準(zhǔn)，并?嚴(yán)格規(guī)?定后進(jìn)?生的的?作業(yè)批?改質(zhì)量?及提問?記分的?次數(shù)。?爭取達(dá)?到，由?輟學(xué)生?到常曠?生，再?到差生?，最后?再到合?格生。?其次，?發(fā)揮他?們的特?長，調(diào)?動各方?面的積?極性，?如讓學(xué)?生的體?育特長?、藝術(shù)?特長、?良好的?口才等?通過各?種活動?，都能?得到良?好的發(fā)?揮。使?他們發(fā)?現(xiàn)自身?的閃光?點，體?驗成功?的情感?，每天?都有個?新的目?標(biāo)。近?而產(chǎn)生?凝聚力?和__?__榮?譽(yù)感，?在學(xué)校?每年進(jìn)?行的跳?繩踢毽?比賽、?田徑運?動會、?書畫展?、征文?、演講?比賽中?涌現(xiàn)很?多優(yōu)秀?特長生?。再?有，改?進(jìn)教學(xué)?方法，?更新教?學(xué)觀念?，改變?過去的?“師道?尊嚴(yán)”?為民主?、和諧?、公平?的教育?方法，?讓師生?達(dá)到“?以心換?心”同?時努力?提高教?師的教?學(xué)水平?，讓每?個學(xué)生?聽懂、?學(xué)好、?愛上、?愛聽。?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?清高了?，興趣?濃了，?厭學(xué)自?然就消?除了，?盡而有?效控制?了輟學(xué)?。三?、建立?困難學(xué)?生檔案?和學(xué)困?生檔案?，確定?幫扶措?施，確?保他們?不流失?學(xué)校?建立健?全經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)?生和學(xué)?困生檔?案，利?用國家?對農(nóng)村?義務(wù)教?育學(xué)生?的“兩?免一補(bǔ)?”陽光?政策、?積極動?員社會?各界人?士共同?___?_社會?弱勢階?層家庭?子女的?教育問?題、利?用團(tuán)隊?活動開?展“手?拉手、?獻(xiàn)愛心?”，確?定每一?名學(xué)困?生和經(jīng)?濟(jì)困難?學(xué)生的?幫扶措?施，實?行結(jié)對?子救助?和幫扶?轉(zhuǎn)化措?施，使?這些學(xué)?生得到?關(guān)愛和?幫助，?在生活?和學(xué)習(xí)?上都重?新樹立?起信心?，進(jìn)而?使他們?安心留?在學(xué)校?繼續(xù)完?成他們?的學(xué)業(yè)?。今年?我校就?有__?__名?學(xué)生享?受“兩?免一補(bǔ)?”的優(yōu)?惠政策?，有_?___?名學(xué)生?受到社?會各界?助學(xué)資?助款_?___?元。?學(xué)業(yè)上?幫助學(xué)?困生，?學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化?是班級?管理的?重點又?是難點?，在推?進(jìn)素質(zhì)?教育的?過程中?，教育?必須面?向全體?學(xué)生，?___?_每位?學(xué)生的?成長與?進(jìn)步。?為此，?我們開?展了學(xué)?困生思?想交流?與總結(jié)?。在交?流與總?結(jié)會上?，領(lǐng)導(dǎo)?和班主?任都直?接參與?，讓學(xué)?困生能?夠感受?到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?老師一?直在關(guān)?心著他?們。首?先在學(xué)?困生交?流會上?點燃他?們的上?進(jìn)心和?自信心?，然后?班主任?客觀的?評價每?位學(xué)生?的閃光?點和有?待改進(jìn)?之處，?激勵他?們揚長?避短，?每天讓?每位學(xué)?困生根?據(jù)自己?的實際?情況，?按照“?低起點?、小目?標(biāo)、分?層次、?分階段?”的原?則，確?定自己?的階段?行為目?標(biāo)。這?樣通過?師生雙?向互動?思想交?流，絕?大多數(shù)?學(xué)困生?一次比?一次有?進(jìn)步，?嘗試成?功體驗?，重塑?自信心?。在活?動實施?過程中?，也進(jìn)?一步加?強(qiáng)了學(xué)?困生的?自主管?理。同?時，對?這些學(xué)?生，學(xué)?校還采?用“一?幫一，?結(jié)對子?”的方?式，努?力提高?他們學(xué)?習(xí)成績?，幫扶?教師利?用休息?時間為?學(xué)困生?補(bǔ)課，?單獨留?作業(yè)，?轉(zhuǎn)化學(xué)?困生的?過程就?是防厭?控輟的?過程。?四、?取得成?果：?在控輟?方面，?我們做?了大量?的工作?，取得?了一定?的成果?。在抓?好控輟?工作的?基礎(chǔ)上?，我們?始終把?提高教?學(xué)質(zhì)量?放在首?位。首?先，抓?好校本?培訓(xùn)工?作，千?方百計?地提高?教師的?文化業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。其次?，加大?資金投?入，改?善辦學(xué)?條件，?先后共?投資大?量資金?用在現(xiàn)?代技術(shù)?教育教?學(xué)上。?最近為?了適應(yīng)?新課改?的需要?，同時?又購進(jìn)?了大量?與新教?材配套?的光盤?和磁帶?、錄象?資料等??，F(xiàn)代?教育技?術(shù)手段?普遍應(yīng)?用，極?大地促?進(jìn)了教?學(xué)質(zhì)量?的提高?。我校?成績連?續(xù)穩(wěn)中?有升，?贏得了?學(xué)生家?長以及?社會各?界人士?的贊譽(yù)?和好評?。今年?的控輟?保學(xué)工?作更是?取得了?較好的?成果，?學(xué)校鞏?固率達(dá)?標(biāo)。?總之，?在控輟?方面，?我們采?取了一?定的措?施，做?了大量?的工作?，使學(xué)?生留得?住，學(xué)?得進(jìn)，?取得了?一定的?成效。?防厭?控輟工?作總結(jié)?（二）?為了?進(jìn)一步?推進(jìn)素?質(zhì)教育?的健康?發(fā)展，?確保適?齡兒童?完成九?年義務(wù)?教育，?亮兵中?學(xué)高度?重視防?厭控輟?工作，?認(rèn)真執(zhí)?行上級?有關(guān)文?件精神?，在_?___?年秋季?開學(xué)以?來，為?確保適?齡兒童?全部按?時入學(xué)?，不使?一人輟?學(xué)，做?了大量?積極的?工作，?取得了?可喜的?成績。?現(xiàn)將我??！胺?厭控輟?”工作?情況予?以總結(jié)?。一?、強(qiáng)化?措施，?落實責(zé)?任，增?強(qiáng)了全?體教師?的責(zé)任?感和使?命感?學(xué)期初?制定了?依法控?輟、管?理控輟?、助學(xué)?控輟、?教改控?輟等措?施。校?長與班?主任、?教師，?分別簽?定了目?標(biāo)管理?責(zé)任書?，各負(fù)?其責(zé)。?學(xué)校把?控輟工?作列入?班主任?津貼發(fā)?放方案?和教師?年度考?核方案?里。做?到和班?主任津?貼和年?終考核?掛鉤。?對每年?鞏固率?達(dá)到標(biāo)?準(zhǔn)的班?級給予?班主任?獎勵。?并將學(xué)?額鞏固?率做為?評選先?進(jìn)班級?和班主?任的條?件之一?。二?、加強(qiáng)?學(xué)籍管?理，從?制度上?保證學(xué)?生“進(jìn)?得來，?留得住?，學(xué)得?好”?1、在?開學(xué)第?一周，?學(xué)校就?安排部?署開展?了學(xué)籍?核查工?作，對?轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)?出學(xué)生?要求必?須嚴(yán)格?轉(zhuǎn)學(xué)手?續(xù)。轉(zhuǎn)?入學(xué)生?要有轉(zhuǎn)?出學(xué)校?證明，?轉(zhuǎn)出學(xué)?生要有?轉(zhuǎn)入學(xué)?校接收?證明，?并及時?上報縣?教育局?普教科?進(jìn)行學(xué)?籍審核?，確保?每名學(xué)?生“來?得明白?，走得?清楚”?。同?時要求?全校加?強(qiáng)師德?師風(fēng)教?育，嚴(yán)?禁歧視?、體罰?學(xué)生，?關(guān)愛每?一位學(xué)?生，不?能讓學(xué)?生因貧?困而失?學(xué)，更?不能因?教師體?罰、歧?視而讓?學(xué)生厭?學(xué)而失?學(xué)。并?豐富學(xué)?校文化?生活，?讓每一?位學(xué)生?在學(xué)校?都學(xué)有?所長，?學(xué)有所?得。同?時加強(qiáng)?食宿管?理，為?住宿學(xué)?生提供?良好的?食宿條?件。并?對家庭?困難的?學(xué)生實?行免費?食宿，?讓每一?位學(xué)生?都能“?進(jìn)得來?、留得?住、學(xué)?得好”?。2?、建立?輟學(xué)報?告制度?：學(xué)?校做好?控輟活?動的宣?傳動員?工作外?，對有?輟學(xué)跡?象的學(xué)?生及時?下去家?訪、了?解情況?，做好?動員工?作。學(xué)?校歷年?來都把?家訪工?作作為?控輟保?學(xué)的主?要手段?，提倡?教師進(jìn)?行家訪?，全面?了解學(xué)?生家庭?情況，?加強(qiáng)與?全體家?長的聯(lián)?系，其?重點是?家貧學(xué)?生，單?親家庭?學(xué)生的?家訪;?增強(qiáng)學(xué)?生及家?長的自?信心，?在對學(xué)?習(xí)中，?紀(jì)律上?出現(xiàn)問?題的學(xué)?生隨時?家訪，?及時了?解問題?，取得?了良好?的控輟?效果。?深入細(xì)?致的做?好學(xué)生?的思想?工作，?用真情?感動家?長，贏?得學(xué)生?的心，?用我們?樸實無?華的真?實工作?得到社?會各界?的支持?。3?、堅持?教改控?輟，全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育：?我校學(xué)?生來自?八個自?然村屯?，加之?有不斷?隨父母?打工返?鄉(xiāng)回來?的學(xué)生?，學(xué)校?全部接?收，因?此，學(xué)?生之間?的差異?很大。?有個別?的一部?分，經(jīng)?過一年?的努力?，成績?跟不上?，往往?失去學(xué)?習(xí)的興?趣。導(dǎo)?致厭學(xué)?，最后?輟學(xué)，?對這一?部分學(xué)?生，我?們做了?大量的?工作。?首先?，加強(qiáng)?正面引?導(dǎo)，給?予各方?面的鼓?勵和幫?助。促?進(jìn)教師?對問題?學(xué)生的?責(zé)任感?，并進(jìn)?行因材?施教，?相對降?低目標(biāo)?標(biāo)準(zhǔn)，?并嚴(yán)格?規(guī)定后?進(jìn)生的?的作業(yè)?批改質(zhì)?量及提?問記分?的次數(shù)?。爭取?達(dá)到，?由輟學(xué)?生到常?曠生，?再到差?生，最?后再到?合格生?。其次?，發(fā)揮?他們的?特長，?調(diào)動各?方面的?積極性?，如讓?學(xué)生的?體育特?長、藝?術(shù)特長?、良好?的口才?等通過?各種活?動，都?能得到?良好的?發(fā)揮。?使他們?發(fā)現(xiàn)自?身的閃?光點，?體驗成?功的情?感，每?天都有?個新的?目標(biāo)。?近而產(chǎn)?生凝聚?力和_?___?榮譽(yù)感?，在學(xué)?校每年?進(jìn)行的?跳繩踢?毽比賽?、田徑?運動會?、書畫?展、征?文、演?講比賽?中涌現(xiàn)?很多優(yōu)?秀特長?生。?再有，?改進(jìn)教?學(xué)方法?，更新?教學(xué)觀?念，改?變過去?的“師?道尊嚴(yán)?”為民?主、和?諧、公?平的教?育方法?，讓師?生達(dá)到?“以心?換心”?同時努?力提高?教師的?教學(xué)水?平，讓?每個學(xué)?生聽懂?、學(xué)好?、愛上?、愛聽?。學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱清高?了，興?趣濃了?，厭學(xué)?自然就?消除了?，盡而?有效控?制了輟?學(xué)。?三、建?立困難?學(xué)生檔?案和學(xué)?困生檔?案，確?定幫扶?措施，?確保他?們不流?失學(xué)?校建立?健全經(jīng)?濟(jì)困難?學(xué)生和?學(xué)困生?檔案，?利用國?家對農(nóng)?村義務(wù)?教育學(xué)?生的“?兩免一?補(bǔ)”陽?光政策?、積極?動員社?會各界?人士共?同__?__社?會弱勢?階層家?庭子女?的教育?問題、?利用團(tuán)?隊活動?開展“?手拉手?、獻(xiàn)愛?心”，?確定每?一名學(xué)?困生和?經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生?的幫扶?措施，?實行結(jié)?對子救?助和幫?扶轉(zhuǎn)化?措施，?使這些?學(xué)生得?到關(guān)愛?和幫助?，在生?活和學(xué)?習(xí)上都?重新樹?立起信?心，進(jìn)?而使他?們安心?留在學(xué)?校繼續(xù)?完成他?們的學(xué)?業(yè)。今?年我校?就有_?___?名學(xué)生?享受“?兩免一?補(bǔ)”的?優(yōu)惠政?策，有?___?_名學(xué)?生受到?社會各?界助學(xué)?資助款?___?_元。?學(xué)業(yè)?上幫助?學(xué)困生?，學(xué)困?生的轉(zhuǎn)?化是班?級管理?的重點?又是難?點，在?推進(jìn)素?質(zhì)教育?的過程?中，教?育必須?面向全?體學(xué)生?，__?__每?位學(xué)生?的成長?與進(jìn)步?。為此?，我們?開展了?學(xué)困生?思想交?流與總?結(jié)。在?交流與?總結(jié)會?上，領(lǐng)?導(dǎo)和班?主任都?直接參?與，讓?學(xué)困生?能夠感?受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和老師?一直在?關(guān)心著?他們。?首先在?學(xué)困生?交流會?上點燃?他們的?上進(jìn)心?和自信?心，然?后班主?任客觀?的評價?每位學(xué)?生的閃?光點和?有待改?進(jìn)之處?，激勵?他們揚?長避短?，每天?讓每位?學(xué)困生?根據(jù)自?己的實?際情況?，按照?“低起?點、小?目標(biāo)、?分層次?、分階?段”的?原則，?確定自?