層公司辦公樓全套設計 平含計算書建筑圖結構圖實習報告KM答辯

xxxxxxxx辦公樓設計

答辯人：xx

指導老師：xxx畢業(yè)設計答辯目錄一、引言二、工程概況三、建筑設計說明四、結構設計說明五、結構計算六、致謝一、引言

畢業(yè)設計是大學本科教育培養(yǎng)目標實現(xiàn)的重要階段，是畢業(yè)前的綜合學習階段,是深化、拓寬、綜合教和學的重要過程,是對大學期間所學專業(yè)知識的全面總結。在完成整個設計的過程中，我切實把握設計要求，落實進度計劃，借鑒以前的一些設計案例，同時改正其中的不足，加入了自己的觀點，完成了自己的設計內容。同時，在設計的過程中得到了我的指導老師王建林老師的幫助，保證了最后畢業(yè)設計的順利完成。二、工程概況xxxxxxx有限公司辦公樓總建筑面積3156㎡，工程建筑高度為21.3m。主體結構為五層。在具體功能的要求上，設置有辦公室、會議室、員工餐廳、員工活動室、廁所、天臺休息室等功能房間。三、建筑設計說明1、平面設計2、剖面設計3、立面設計4、交通聯(lián)系部分設計1、平面設計

建筑的平面、剖面、立面設計三者是密切聯(lián)系而又相互制約的。平面設計是關鍵，它集中反映了建筑平面各組成部分的特征及其相互關系、使用功能的要求、是否經濟合理。平面設計的內容，主要包括使用房間的設計、輔助適用房間設計、交通聯(lián)系部分的設計、建筑平面的組合設計。因此在進行方案設計時，就認真考慮這些問題，同時分析剖面和立面的可能性和合理性。只有綜合考慮平、立、剖三者的關系，才能做好一個建筑設計。在設計過程中我對上述要求有機結合綜合考慮，合理布置，基本體現(xiàn)出了辦公樓的使用功能。2、剖面設計

剖面設計是確定建筑物各部分高度，建筑層數(shù)，建筑空間組合與利用以及建筑剖面中的結構，構造關系的設計。在本設計中采用的房間剖面形狀為矩形，這是因為矩形剖面簡單、規(guī)整，有利于人的行動和設備的布置。在本設計中，選用的室內外高差為450mm，三階臺階，臺階高度采用150mm高。室內標高為±0.000m。室外標高為-0.450m。3、立面設計

進行辦公樓立面設計時主要通過虛實與凹凸的對比來使建筑的立面豐富。在本設計中，南立面中大面積的窗戶使人產生了一種“虛”的感覺，而窗戶間的墻體則形成了“實”。大面的“虛”配以小面積的“實”使建筑獲得輕巧、開朗的效果。東西立面是大面積的墻體，容易造成呆板的感覺，因此利用小窗、小線條將大面積的墻體分成小塊。同時墻體部分白色的乳膠漆與灰白色面磚的使用，更符合辦公樓給人以工作、給人以活力的感覺。4、交通聯(lián)系系部分樓梯是建筑筑物中的重重要組成部部分，它是是主要的垂垂直交通設設施之一，，樓梯的主主要功能是是人流通行行和人流疏疏散作用。。在本設計計中采用的的是平行雙雙跑式樓梯梯。門廳在建筑筑物內起著著內外過渡渡，人流集集散，轉換換方向，與與走道或其其它房間連連接等作用用。走道是聯(lián)系系各個房間間、樓梯及及門廳的水水平交通設設施。臺階有室內內外臺階之之分，室內內臺階主要要用于室內內局部的高高差聯(lián)系，，室外臺階階主要用于于聯(lián)系室內內外地面。。四、結構設設計說明主體工程設設計a)“強柱弱梁、、強剪弱彎彎、強節(jié)點點弱構件”抗震設計原原則；b)控制柱的軸軸壓比，保保證柱具有有一定的延延性要求；；c)柱的鋼筋大大者放于四四周；d)主體工程內內預留洞、、預埋件應應與其他相相關專業(yè)配配合施工，，嚴禁在結結構構件上上事后鑿洞洞。橫墻中中開有洞口口時，洞口口的水平截截面面積不不應超過橫橫墻截面面面積的50%。五、結構計計算1、結構方案確確定2、荷載計算3、內力計算4、內力組合5、框架梁柱配配筋6、板的設計7、樓梯設計8、基礎設計1結構方案確確定本工程采用用框架結構構，主體為為五層，底底層層高為為4.2m，局部六層層層高為3m，其余層層層高均為3.3m。梁、柱的尺尺寸確定：：主梁的高度度h=（1/8～1/12）L，縱梁取高高h=700mm,寬b=250mm。橫梁取高高h=400mm,寬b=250mm。次梁的高度度h=（1/8～1/12）L，取次梁的的高度為h=400mm，寬b=250mm。柱的截面尺尺寸根據(jù)跨跨度、層高高和軸壓比比確定，邊邊柱取為400×400mm，中柱取為為400×500mm。板的厚度取取100mm。2荷載計算1、屋面及樓樓面的恒荷荷載計算2、屋面及樓樓面活荷載載計算3、梁柱墻門門窗重力荷荷載計算4、框架的抗抗震驗算和和承載力計計算5、地震力計計算和側移移驗算3內力計算豎向荷載作作用下內力力計算采用用彎矩二次次分配法計計算，彎矩矩二次分配配：多層框框架中等節(jié)節(jié)點不平衡衡彎矩對相相鄰節(jié)點影影響較大，，對其他節(jié)節(jié)點影響較較小，因而而可以假定定某一不平平衡彎矩對對該節(jié)點相相鄰的各桿桿件遠端有有影響，這這樣可以使使彎矩分配配次數(shù)減少少兩次水平荷載作用下的的內力計算采用D值法4內力組合本設計考慮的內力力組合由于不考慮風荷載載影響，荷載組合合簡化如下：a）1.2×恒載＋1.4×活載；b)1.35××恒載+0.7×1.4×活載；c）1.2×恒載＋0.5××1.2活載±1.3×水平地震作用。5框架梁柱配筋框架橫梁配筋，根根據(jù)橫梁控制截面面內力計算值，利利用受彎構件正截面承載力和斜截面承載力計算公式，算出所所需縱向鋼筋及箍箍筋并進行配筋。?？蚣苤呐浣?，主主要是進行軸壓比比驗算、截面尺寸寸復核、正截面受受彎承載力和斜截截面受剪承載力計計算，然后進行配配筋。6板的設計在本次畢業(yè)設計中中采用現(xiàn)澆板，板板厚為100mm。7樓梯設計本次設計中樓梯采采用是現(xiàn)澆平行雙雙跑式樓梯，主要要對踏步板、平臺臺梁、平臺板進行行計算。8基礎設計本設計中，常年地地下水在自然地面面下2.0m，基礎埋深取1.675m。根據(jù)地質資料可可設計成柱下鋼筋筋混凝土獨立基礎礎。六、總結本次畢業(yè)設計綜合合應用了所學基礎礎課、專業(yè)基礎課課及專業(yè)課知識和和相關技能，熟悉悉了相關設計規(guī)范范、手冊、標準圖圖以及工程實踐中中常用的方法，解解決了具體的土木木工程問題，提高高了工程應用的綜綜合能力和創(chuàng)新能能力．七、致謝本次畢業(yè)設計是在在xxx老師精心指導和大大力支持下完成的的。從課題的選擇擇到設計的最終完完成，王老師都始始終給予我細心的的指導和不懈的支支持。王老師以其其嚴謹求實的治學學態(tài)度、高度的敬敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)業(yè)、孜孜以求的的工作作風對我產產生重要影響。在在此謹向尊敬的恩恩師