初中體育與健康人教7～9年級(jí)第7章 球類運(yùn)球

護(hù)家中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí):班級(jí):班級(jí):學(xué)科:任課教師:上課時(shí)間:班級(jí):學(xué)科:任課教師:上課時(shí)間:籃球一一基礎(chǔ)技術(shù)課題第」_課時(shí)指導(dǎo)思想：本著“健康第一”的教學(xué)理念，把心理健康落到實(shí)處，體育教學(xué)中要盡可能地讓學(xué)生體會(huì)快樂(lè)、緊張、激動(dòng)、失敗、埋怨、疲勞等心理感受。體育教學(xué)內(nèi)容要遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”補(bǔ),因“材”給“料”的原則。設(shè)計(jì)思路：形式要多：由于學(xué)生有意注意的時(shí)間比較短，練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了容易失去興趣，因此希望通過(guò)運(yùn)球方式、組織方式和學(xué)習(xí)方式的變化，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在加上合理及時(shí)的評(píng)價(jià)，使得籃球運(yùn)球教學(xué)變得生動(dòng)有趣而且有效。循序漸進(jìn)：循序漸進(jìn)是完成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，內(nèi)容與內(nèi)容之間的跨度必須合理，跨度太大容易打不成目標(biāo)，跨度太小容易失去興趣，因此采用跨度大增時(shí)間、跨度小增形式的方法，確保快樂(lè)效果雙豐收。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo):2、31、認(rèn)知目標(biāo):2、3、動(dòng)。技能目標(biāo):使95%左右的學(xué)生牢記：按球正上方，五指自然分開，彎曲。使95%的學(xué)生能夠進(jìn)行原地運(yùn)球。情感目標(biāo)：通過(guò)游戲和比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生小組和作的能力和創(chuàng)新意識(shí)，喜愛(ài)籃球運(yùn)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：按熊正上方，五指自然分開，彎曲。難點(diǎn)：手對(duì)球的控制能力教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)集合隊(duì)列要求：快、熱身活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)側(cè)弓步壓腿2、慢跑3、籃球運(yùn)球：教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)集合隊(duì)列要求：快、熱身活動(dòng)：教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)集合隊(duì)列要求：快、熱身活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)側(cè)弓步壓腿2、慢跑3、籃球運(yùn)球：靜、齊肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)弓步壓腿.手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)教師示范運(yùn)球要領(lǐng)：五指自然分開五指微微彎曲按的方向：球的正上方根據(jù)球的彈起，自然向下按球，手腕微微用力控制好球的彈起高度各種方式的原地運(yùn)球：（教師展示）

籃球一一基礎(chǔ)技術(shù)課題第」_課時(shí)1、單手拍球2、雙手交互拍球3、拍球轉(zhuǎn)圈4、拍球后跨腳5、起立蹲下拍球?qū)W生活動(dòng)：學(xué)生集體模仿老師運(yùn)球動(dòng)作不斷練習(xí)小組運(yùn)球比賽教師傳授口訣：“兩腿彎曲站，小臂帶手腕，掌心