2023年教師年終述職報(bào)告

第7頁共7頁202?3年教?師年終?述職報(bào)?告各?位領(lǐng)導(dǎo)?、老師?們：?下午好?!有?機(jī)會(huì)在?這里與?大家交?流，是?一件非?常榮幸?的事。?我今天?來，主?要是向?大家學(xué)?習(xí)來的?。談起?教育教?學(xué)，在?座的各?位都是?行家里?手，在?此，謹(jǐn)?將自己?的工作?情況以?及點(diǎn)滴?心得體?會(huì)匯報(bào)?于下，?不妥之?處敬請(qǐng)?批評(píng)指?正。?一.與?時(shí)俱進(jìn)?，努力?創(chuàng)新?在教學(xué)?工作計(jì)?劃中，?沒有什?么論資?排輩，?唯有與?時(shí)俱進(jìn)?不斷創(chuàng)?新，才?能讓我?們的課?堂充滿?活力。?教育是?一門藝?術(shù)，藝?術(shù)的生?命在于?創(chuàng)新。?特級(jí)教?師更應(yīng)?該保持?永遠(yuǎn)清?醒的頭?腦、時(shí)?常新鮮?的血液?。任?教以來?，我堅(jiān)?持不懈?地潛心?研究教?學(xué)規(guī)律?，自覺?進(jìn)行教?學(xué)改革?，從嘗?試單項(xiàng)?、個(gè)別?的微觀?課堂教?法入手?，逐步?探索出?一條以?“調(diào)控?教學(xué)節(jié)?奏”為?線索的?教學(xué)改?革新路?，使自?己的教?學(xué)克服?了盲目?性、隨?意性、?局限性?，朝著?科學(xué)化?、理論?化、整?體化邁?出了可?喜的一?步。經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?《談?wù)?調(diào)節(jié)教?學(xué)節(jié)奏?》，被?省教委?有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)譽(yù)為?“節(jié)奏?教學(xué)法?”，多?次在全?國或省?級(jí)交流?并被多?次節(jié)錄?發(fā)表。?而后，?進(jìn)一步?發(fā)展為?“快樂?教學(xué)、?節(jié)奏教?學(xué)、創(chuàng)?新教學(xué)?”的教?學(xué)理念?，發(fā)表?了多篇?論文，?交流或?獲獎(jiǎng)。?我不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?更新自?己的知?識(shí)與教?學(xué)手段?，使自?己的教?學(xué)理念?一直處?于領(lǐng)先?水平。?早在上?世紀(jì)八?十年代?，我就?在陳培?勝老師?及化學(xué)?組全體?老師支?持與參?與下，?自拍興?趣實(shí)驗(yàn)?錄像，?用于輔?助教學(xué)?，被化?學(xué)老前?輩陳國?欣老師?贊為“?第一個(gè)?吃螃蟹?的人”?。又是?全國少?數(shù)最早?使用f?las?h制作?課件的?人，我?曾經(jīng)建?立了三?個(gè)化學(xué)?網(wǎng)站，?被許多?化學(xué)搜?索引擎?收入，?一些關(guān)?于教育?類的e?網(wǎng)書籍?也做了?介紹，?后因收?費(fèi)而停?止。今?年，我?又建立?了化學(xué)?博客，?才幾個(gè)?月，已?逾六千?多人瀏?覽，并?有本地?及外地?老師來?信交流?。二?.學(xué)高?為師，?身正為?范特?級(jí)教師?更需要?保持“?學(xué)高”?、“身?正”這?一境界?，要學(xué)?知識(shí)，?要學(xué)做?人，修?身養(yǎng)道??！皩W(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)，再?學(xué)習(xí)，?終身學(xué)?習(xí)?！?這是我?的座右?銘。?作為一?個(gè)特級(jí)?教師，?更應(yīng)該?遵紀(jì)守?法，愛?崗敬業(yè)?，勤勉?踏實(shí)，?忠于職?守，為?人師表?，無私?奉獻(xiàn)，?以教育?為榮，?以學(xué)校?為家，?全身心?投入到?教育教?學(xué)工作?中。我?從不挑?三揀四?，再多?、再苦?、再重?的任務(wù)?也樂于?承擔(dān)，?這兩年?，由于?二中化?學(xué)教師?不足，?領(lǐng)導(dǎo)讓?我承擔(dān)?跨年段?超課時(shí)?的工作?，我二?話沒說?，義無?反顧地?履行了?一個(gè)人?民教師?應(yīng)盡的?職責(zé)。?對(duì)工作?兢兢業(yè)?業(yè)，對(duì)?同志誠?誠懇懇?，對(duì)學(xué)?生循循?善誘—?這是我?的終身?追求。?在信?息化時(shí)?代，人?人都需?要充電?，特級(jí)?教師更?應(yīng)注重?本身素?養(yǎng)的提?高。信?息社會(huì)?的高度?發(fā)展，?我們?cè)?也不能?滿足于?用粉筆?來教學(xué)?了，而?要把計(jì)?算機(jī)和?網(wǎng)絡(luò)當(dāng)?作新的?教學(xué)工?具，進(jìn)?一步把?我們的?課堂進(jìn)?行延伸?，以滿?足培養(yǎng)?面向信?息化社?會(huì)創(chuàng)新?人才的?要求。?在信息?技術(shù)與?學(xué)科整?合上，?從理論?到實(shí)踐?，我都?作了大?量的探?索，發(fā)?表了《?___?_現(xiàn)代?教育技?術(shù)應(yīng)用?的思考?》等文?章，并?被聘為?“莆田?市素質(zhì)?教育與?課程改?革巡回?講學(xué)團(tuán)?”成員?，主講?的課題?《網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境下?的中學(xué)?化學(xué)教?學(xué)改革?》，受?到了廣?泛的歡?迎。?三.教?好書，?育好人?人們?總是說?：“為?教育事?業(yè)做貢?獻(xiàn)。”?從我個(gè)?人理解?，就是?教好書?，育好?人。我?幾十年?的教育?生涯，?就是最?好的注?釋。?真正的?教育是?愛的教?育，沒?有愛就?沒有教?育。在?教學(xué)生?涯中，?我盡力?做到關(guān)?心每一?位學(xué)生?，愛護(hù)?每一位?學(xué)生，?特別是?所謂“?差生”?，總是?想方設(shè)?法去了?解他們?，幫助?他們，?“春風(fēng)?化雨暖?人心”?。雖然?我現(xiàn)在?不當(dāng)班?主任了?，仍然?經(jīng)常與?學(xué)生打?成一片?，了解?他們的?心理特?征，做?他們的?知心朋?友。?在培養(yǎng)?年輕教?師方面?，我能?與年輕?教師打?成一片?，平易?近人，?不擺架?子，主?動(dòng)幫助?年輕教?師解決?教學(xué)難?題，很?受年輕?教師的?歡迎。?每當(dāng)年?輕教師?開設(shè)匯?報(bào)課或?觀摩課?時(shí)，總?是來找?我當(dāng)參?謀，我?也總是?“知無?不言，?言無不?盡”，?毫無保?留地提?出最誠?懇的意?見，對(duì)?教案、?教具、?教法、?教態(tài)、?教學(xué)課?件等各?方面進(jìn)?行全方?位的輔?導(dǎo)，使?年輕教?師得到?盡快的?提高。?曾經(jīng)?被聘請(qǐng)?為市化?學(xué)科骨?干教師?上課，?因此，?有一些?市骨干?教師打?來電話?或通過?伊妹兒?求教;?一些本?地、外?地化學(xué)?老師，?通過網(wǎng)?絡(luò)留言?或發(fā)伊?妹兒求?教，本?人均盡?最大努?力給與?幫助。?四、?業(yè)余興?趣，舞?文弄墨?教學(xué)?之余，?不忘總?結(jié)教學(xué)?心得、?撰寫教?學(xué)論文?。在《?化學(xué)教?育》、?《化學(xué)?教學(xué)》?、《特?級(jí)教師?教學(xué)》?、《中?學(xué)化學(xué)?教學(xué)參?考》、?《新高?考》（?理科）?、《化?學(xué)園地?》、《?福建中?學(xué)教學(xué)?》、《?中學(xué)生?化學(xué)報(bào)?》、《?中學(xué)理?化報(bào)》?、《數(shù)?字世界?報(bào)e教?育》（?高中版?）、《?海峽教?育報(bào)》?、《福?建化學(xué)?小報(bào)》?、《中?學(xué)生化?學(xué)園地?》、《?化學(xué)周?報(bào)》、?《中學(xué)?生導(dǎo)報(bào)?》等報(bào)?刊上發(fā)?表經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)、?教學(xué)論?文及知?識(shí)小品?共計(jì)一?百余篇?，教學(xué)?論文多?次在全?國或省?級(jí)獲獎(jiǎng)?，部分?被中國?人民大?學(xué)書報(bào)?資料中?心選作?索引。?此外，?參與主?編、編?寫、出?版高中?化學(xué)教?學(xué)參考?書八部?。舞?文弄墨?是我的?業(yè)余興?趣，總?是在別?人打撲?克、下?象棋、?喝茶聊?天時(shí)，?寫詩作?文，已?出版詩?集《且?鳴且騷?》、《?燈海尋?夢(mèng)》。?20?23年?教師年?終述職?報(bào)告（?二）?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)、同?志們?大家好?！很?榮幸，?成為_?___?小學(xué)的?一員，?并在各?位領(lǐng)導(dǎo)?的團(tuán)結(jié)?帶領(lǐng)下?，和大?家共同?奮斗奉?獻(xiàn)了我?今生最?快樂的?一段幸?福時(shí)光?。即?將逝去?的這個(gè)?學(xué)期，?我主要?擔(dān)任了?一至五?年級(jí)_?___?個(gè)班健?康、勞?動(dòng)兩科?的教學(xué)?，還承?擔(dān)了學(xué)?校的值?周工作?，并負(fù)?責(zé)文印?室、勞?動(dòng)室、?閱覽室?，及圖?書室的?各項(xiàng)具?體事務(wù)?。在我?們這個(gè)?溫暖幸?福的大?家庭中?，我深?切地感?受到了?溫暖、?團(tuán)結(jié)，?也感到?了幸福?和驕傲?。為?了在新?學(xué)年更?好地做?好自己?的工作?，現(xiàn)將?我這一?學(xué)期的?工作從?以下四?個(gè)方面?予以回?顧總結(jié)?，不當(dāng)?之處，?請(qǐng)?zhí)岢?寶貴意?見。?一、德?本學(xué)?期來，?我始終?堅(jiān)持以?“學(xué)高?為師，?身正為?范”的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?忠誠_?___?教育事?業(yè)，忠?實(shí)履行?人民教?師應(yīng)有?的責(zé)任?和義務(wù)?。時(shí)時(shí)?處處，?為人師?表，處?處時(shí)時(shí)?，修養(yǎng)?自身，?切實(shí)做?到了熱?愛學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?讓學(xué)生?在教育?中感受?到愛，?讓學(xué)生?在愛中?受到教?育。同?時(shí)，我?還特別?注意全?身心地?熱愛本?職工作?，關(guān)心?集體，?團(tuán)結(jié)同?志，積?極奮進(jìn)?，以校?為家，?堅(jiān)守崗?位，敬?業(yè)奉獻(xiàn)?。主動(dòng)?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?注重政?治理論?學(xué)習(xí)，?注重教?育素養(yǎng)?提升，?不斷強(qiáng)?化自己?的愛崗?敬業(yè)精?神和勞?動(dòng)奉獻(xiàn)?精神。?工作中?，從不?計(jì)較個(gè)?人得失?，始終?堅(jiān)持大?局為重?地做好?本職工?作，做?到了備?課認(rèn)真?、教學(xué)?扎實(shí)、?輔導(dǎo)精?心，努?力做一?名學(xué)生?尊重、?家長信?賴的好?老師。?二、?能本?學(xué)期，?完成了?學(xué)校分?配的所?有工作?任務(wù)，?取得了?較為滿?意的成?果。主?要體現(xiàn)?在這樣?幾個(gè)方?面：一?是在校?慶期間?，協(xié)助?舞蹈老?師管理?好學(xué)生?，并對(duì)?難度大?的動(dòng)作?組織學(xué)?生強(qiáng)化?訓(xùn)練。?在舞蹈?老師因?故未來?的情況?下，組?織學(xué)生?積極訓(xùn)?練，在?最短的?時(shí)間內(nèi)?讓學(xué)生?掌握了?動(dòng)作要?領(lǐng)。二?是在教?學(xué)中，?克服開?學(xué)初沒?有勞動(dòng)?、健康?課教材?和教參?等困難?，動(dòng)手?復(fù)印教?材，購?置教具?，根據(jù)?實(shí)際情?況調(diào)整?教材，?選擇貼?切學(xué)生?生活實(shí)?際的內(nèi)?容進(jìn)行?授課，?收到了?較好的?效果。?特別是?根據(jù)低?段學(xué)生?午休時(shí)?鋪不好?被子的?實(shí)際，?在課堂?上以比?賽的形?式，讓?學(xué)生展?開競賽?，迅速?教育他?們掌握?鋪疊被?子的技?巧。又?結(jié)合一?年級(jí)新?生入隊(duì)?的情況?，教給?學(xué)生系?領(lǐng)巾的?方法和?技巧，?并及時(shí)?糾正了?高段學(xué)?生系領(lǐng)?巾時(shí)存?在的問?題。課?堂上，?盡量調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性。三?是在負(fù)?責(zé)文印?室時(shí)，?自制表?格，認(rèn)?真履行?文印登?記制度?。對(duì)教?師文件?中存在?的問題?，及時(shí)?進(jìn)行溝?通并做?認(rèn)真的?修改，?既節(jié)省?了時(shí)間?，又減?少了紙?張浪費(fèi)?。對(duì)文?印過程?中出現(xiàn)?的問題?，及時(shí)?請(qǐng)教技?術(shù)人員?，并且?詳細(xì)閱?讀說明?書，在?最短的?時(shí)間內(nèi)?使文印?工作細(xì)?致具體?化，給?各位老?師的教?學(xué)提供?了最大?的便利?。期末?，對(duì)班?級(jí)的學(xué)?生資料?情況，?逐一認(rèn)?真核實(shí)?，并將?核實(shí)結(jié)?果上交?有關(guān)部?門。協(xié)?助教學(xué)?指導(dǎo)部?完成了?試卷的?改版與?印刷工?作。四?是除了?文印室?的工作?之外，?還定期?對(duì)勞動(dòng)?室、閱?覽室、?圖書室?的地面?及門窗?玻璃進(jìn)?行了清?掃和抹?洗，對(duì)?室內(nèi)的?物品進(jìn)?行了合?理的擺?放。?三、勤?本學(xué)?期以來?，我始?終堅(jiān)持?自覺遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，按?時(shí)上下?班。每?周都認(rèn)?真準(zhǔn)時(shí)?地參加?升旗儀?式，周?五準(zhǔn)時(shí)?參加學(xué)?校會(huì)議?，做到?了開會(huì)?認(rèn)真聽?講，細(xì)?致做好?會(huì)議記?錄。特?別是能?根據(jù)教?學(xué)的實(shí)?際情況?，加班?加點(diǎn)，?努力保?障各位?老師的?工作順?利進(jìn)行?。值?周期間?，我認(rèn)?真執(zhí)行?值周教?師的打?卡制度?，做到?了認(rèn)真?檢查、?如實(shí)登?記，各?班的紀(jì)?律狀況?、學(xué)生?情況、?學(xué)習(xí)實(shí)?況，都?一一翔?實(shí)地記?錄在案?，為學(xué)?校提供?真實(shí)的?一手資?料。?始終堅(jiān)?持認(rèn)真?負(fù)責(zé)地?做好每?一件事?，將德?能勤績?中的“?勤”落?到實(shí)處?。負(fù)責(zé)?一年級(jí)?學(xué)生的?洗碗情?況時(shí)，?能本著?“熱愛?學(xué)生，?尊重學(xué)?生”的?師德規(guī)?范要求?，精心?組織學(xué)?生，嚴(yán)?防各種?危險(xiǎn)情?況的發(fā)?生，做?到了“?安全、?高效、?無意外?”。?四、績?在我?們這個(gè)?溫暖幸?福的大?家庭中?奮斗奉?獻(xiàn)，我?始終要?求自己?踏踏實(shí)?實(shí)干地?好自己?的每一?件事，?讓同志?放心，?讓領(lǐng)導(dǎo)?滿意。?教學(xué)中?，我始?終堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)?好每一?節(jié)課、?精心上?好每一?節(jié)課。?為了豐?富自己?的課堂?教學(xué)，?力爭給?每一個(gè)?學(xué)生都?賦予以?新鮮的?刺激和?強(qiáng)勁的?感受，?我特別?注重現(xiàn)?代科技?教學(xué)手?段的發(fā)?揮和使?用，堅(jiān)?持始終?地將課?本內(nèi)容?制成豐?富多樣?的課件?進(jìn)行施?教。同?時(shí)注重?合理科?學(xué)地拓?展教學(xué)?內(nèi)容，?擴(kuò)大和?豐富學(xué)?生的知?識(shí)視野?，在課?堂上采?用小組?比賽或?者個(gè)人?表演的?形式，?打破了?傳統(tǒng)的?照本宣?科模式?，極大?地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?，活躍?了課堂?氣氛。?在勞動(dòng)?課堂上?，指導(dǎo)?學(xué)生使?用帶有?危險(xiǎn)性?的工具?進(jìn)行操?作。讓?學(xué)生自?己動(dòng)手?用火柴?做手工?，并把?相關(guān)的?手工制?品進(jìn)行?展覽。?看著學(xué)?生們做?好的手?工制品?，從心?底里感?到無比?的