幼兒園教師個人年度總結

第3頁共3頁幼兒園?教師個?人年度?總結?轉眼間?，一學?年的工?作就結?束了，?回顧一?年的工?作，在?各位領?導、老?師的支?持和幫?助下，?我認真?的做好?各項工?作，讓?我的孩?子們在?這溫馨?的大家?庭中快?樂幸福?的成長?與學習?了一年?。現(xiàn)把?這學期?的班級?工作總?結如下?：一?、班級?現(xiàn)狀分?析：我?班共有?幼兒_?___?人，其?中男孩?___?_人，?女孩_?___?人，經?過一學?期的幼?兒園生?活和有?計劃的?常規(guī)訓?練及教?育，孩?子們在?各方面?都有了?很大的?提高，?求知的?欲望也?有了相?對增強?，對唱?歌、跳?舞有一?定的興?趣，并?能用簡?單的語?言表達?自己的?愿望。?二、?師德方?面：我?熱愛集?體，積?極參加?園內組?織的各?項活動?，不遲?到不早?退，不?缺勤，?服從領?導分配?，團結?同事，?愛崗敬?業(yè)，熱?愛幼兒?，做孩?子們的?朋友老?師，媽?媽老師?，細心?周到的?照顧幼?兒，做?到既教?書又育?人。?三、教?育教學?方面：?在對幼?兒進行?生活照?顧的同?時，我?在日常?生活中?也重視?提高幼?兒的身?體素質?，積極?為幼兒?提供戶?外活動?的機會?與空間?，鼓勵?幼兒積?極與材?料互動?。利用?每天晨?檢的時?間，組?織豐富?多彩區(qū)?域活動?，有計?劃地鍛?煉各種?基本動?作，同?時制作?了布飛?盤和扣?子毽子?等體育?玩具，?積極參?與幼兒?的活動?，和幼?兒一起?跳，一?起玩，?我的熱?情和投?入感染?了每個?幼兒，?大家都?能積極?愉快地?參加戶?外活動?，幼兒?的動作?更加協(xié)?調和靈?敏。本?學期我?以園的?指導方?針，結?合本班?幼兒發(fā)?展情況?，通過?一日活?動各個?環(huán)節(jié)來?促進每?個幼兒?富有個?性的發(fā)?展；開?展了多?種方式?的活動?來引導?幼兒認?識、體?驗并理?解基本?的行為?規(guī)則，?學會了?自律，?樹立了?規(guī)則意?識；并?結合了?日常生?活，開?展安全?教育，?提高了?幼兒的?自我保?護的意?識和能?力；幫?助幼兒?學習正?確的閱?讀方法?，培養(yǎng)?幼兒閱?讀的興?趣；引?導幼兒?在人際?交往中?，懂得?尊重他?人，對?人有禮?貌，誠?實、守?信；培?養(yǎng)了幼?兒積極?主動參?加各項?體育活?動；使?每位幼?兒原有?的層次?上得到?全面的?發(fā)展。?三、?家長工?作：一?個班的?工作能?否得以?順利開?展，離?不開老?師們的?密切配?合和努?力，更?重要的?是要得?到家長?們的支?持和配?合，家?長工作?是教學?中的重?中之重?。幼兒?年齡小?，自理?能力較?差，家?長們不?放心是?在所難?免，為?了使家?長信任?、支持?和配合?我的工?作，我?采取了?以下措?施：教?師與家?長形成?教育合?力，做?到家園?同步，?因此我?把家長?工作當?重點來?抓，培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力和?良好的?行為習?慣單靠?教師在?幼兒園?引導，?取得的?效果一?定不會?很明顯?，只有?家長在?家中配?合老師?繼續(xù)進?行教育?、引導?，才能?達到真?正的目?的。我?就通過?家長園?地、及?孩子入?園、離?園的時?間將一?定的教?育方法?、經驗?介紹給?家長，?以便讓?他們在?家中能?夠正確?的引導?、教育?幼兒。?有時還?向其他?老師討?教，爭?取給家?長提供?育兒經?驗，有?的家長?反映自?己孩子?的表現(xiàn)?，有的?家長討?教育兒?的科學?方法，?還有的?家長把?自己的?成功經?驗拿出?來與其?他家長?共享通?過這個?平臺使?家長和?老師間?的距離?拉的更?近，以?求達到?家園共?贏。?四、安?全工作?：幼兒?園里無?小事，?安全責?任重泰?山。我?盡量排?除身邊?存在一?些不安?全因素?，并讓?幼兒學?會簡單?自我保?護保護?方法，?在班內?形成互?幫互助?的良好?氛圍。?今年在?我的高?度警惕?和細心?照顧下?，無任?何事故?發(fā)生，?使我感?到非常?欣慰。?也使我?感到保?教工作?不容松?散，以?后還要?加強安?全教育?工作，?使孩子?安安全?全、快?快樂樂?在幼兒?園度過?每一天?。五?、存在?不足與?努力方?向：經?過一個?學期的?努力，?我們班?的小朋?友在各?方面有?了一定?的發(fā)展?，知識?面豐富?了，獨?立性增?強了，?但也存?在著不?足：?1、個?別幼兒?挑食，?有的不?愛吃肉?，有的?不吃蔬?菜，還?有的幼?兒不吃?水果。?一些幼?兒進餐?注意力?不集中?，速度?慢，進?餐習慣?還有待?改善。?2、?學習習?慣上，?有的幼?兒注意?力不易?集中；?有的幼?兒樂意?發(fā)言，?但不愛?動腦筋?，依樣?畫葫蘆?；還有?的幼兒?愛插嘴?，回答?問題聲?音不夠?響亮等?。以后?的工作?中，在?加強對?幼兒的?觀察與?指導，?培養(yǎng)幼?兒“自?我管理?”的意?識同時?，