2021年小班語(yǔ)言糖果雨教案(模板)

2021年小班語(yǔ)言糖果雨教案2021小語(yǔ)糖雨案1設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)糖果是孩子最喜歡的東西之一不僅包裝漂亮味道和口感也是非常好孩子們都有吃糖果的經(jīng)驗(yàn)和感受所以“糖果為主題呈現(xiàn)給孩子們他們一定既感興趣，又有話可講在兒童文學(xué)這片多彩的世界里童話永遠(yuǎn)給人以無(wú)限的遐想《糖果雨》這個(gè)童話故事給孩子們的正是一個(gè)活潑快樂(lè)，富有想象，充滿童趣的氛圍，神奇的糖果雨把孩子們帶進(jìn)了一個(gè)甜膩的、夢(mèng)幻般的童話世界?；顒?dòng)目標(biāo)：1理解童話故事內(nèi)容，感受“糖果雨”帶來(lái)的快樂(lè)與甜蜜。2嘗試大膽想象并用語(yǔ)言講述。3愿意與同伴分享快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有吃過(guò)各種糖果，并對(duì)各種糖果的口味有所了解。

2物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、云、巧克力、小玩具、糖果等?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：孩子們，看！天空中飄來(lái)一朵神奇的大云朵，里面藏著許多雨寶寶，猜猜大云朵會(huì)下什么雨？(ppt放空中飄來(lái)一朵大云朵，一下子吸引了幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)起孩子們參與活動(dòng)的興趣幼：大雨、小雨、毛毛雨、雷陣雨…師：到底會(huì)下什么雨，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師帶來(lái)的故事。二、教師通過(guò)多形式講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)和感受，幫助孩子理解故事內(nèi)容。（一）、教師生動(dòng)地講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)，初步了解故事內(nèi)容師：現(xiàn)在你們知道大云朵下了一場(chǎng)什么雨了吧？幼：糖果雨師：《糖果雨》就是這個(gè)故事好聽(tīng)的名字。師：這些糖果都有什么顏色？

幼：紅色、綠色、藍(lán)色、紫色……師的有這么多顏色嗎？好神奇哦們起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。（二）、教師結(jié)PPT分段講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。1講述第一段故事，熟悉故事中不同顏色、不同口味的糖果。師：故事里的小孩嘗的是什么顏色糖果幼：綠色的師：它是什么口味的？幼：薄荷味的師：另一個(gè)小孩嘗的是什么顏色么口味的糖果呢？幼：玫瑰紅的，是草莓味的師里還下了什么顏色的糖果？這種顏色的糖果可能是什么口味的？幼：紫色的，它是葡萄味的幼：橙色的，它是橙子味的

幼：黃色的，它是檸檬味的師：哇，這么多好吃的糖果，要請(qǐng)大家一起來(lái)分享哦。（結(jié)合ppt，讓幼兒感受大云朵下糖果雨的神奇，同時(shí)這樣的ppt設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)即具體形象思維有效地激發(fā)幼兒大膽表達(dá)）2講述故事第二、三段，感受“糖果雨”給人們帶來(lái)的快樂(lè)與甜蜜，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。師：大家都喜歡糖果雨嗎？幼：喜歡師是怎么知道的？他們?cè)诟墒裁囱街笀D與孩子互動(dòng)：瞧！他把糖果放在那兒？他呢？……）幼：他們?cè)趽焯枪?，小孩把糖果放在口袋里。幼：阿姨把糖果放到包里。師：哇！他們的心情怎么樣？你看，他們的臉上都露出了開(kāi)心的笑臉，你們也做一個(gè)開(kāi)心的表情。師他們撿到糖果可開(kāi)心啦那如果我們這里也下一場(chǎng)糖果雨，你會(huì)怎么做？幼：我會(huì)去撿糖果。

師：撿到這么多糖果，你會(huì)怎么做？幼：吃掉。師：是一個(gè)人都吃掉嗎？還是和誰(shuí)一起分享呢？幼：我想跟媽媽一起分享師真是個(gè)孝順的寶貝替你媽媽愛(ài)一擁抱孩子還可以跟誰(shuí)一起分享？幼：我要跟我的好朋友一起分享師：愛(ài)分享的寶貝，相信你的好朋友一定很多哦！幼：我要跟老師一起分享師：謝謝你，我親愛(ài)的寶貝！看來(lái)“糖果雨”給大家?guī)?lái)這么多的快樂(lè)，想不想再看一看？（三）、配樂(lè)完整講述故事，拓展想象導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。（結(jié)合ppt，教師完整講述故事，再一次把幼兒帶進(jìn)美好的童話世界里，拓展了幼兒的想象）師這座城里的人們一直盼望著再下一場(chǎng)神奇的雨可是下了嗎？幼：沒(méi)有

師：他們可失望了。要不我們幫幫他們。幼：好師：瞧！老師這兒有一根魔法棒，它可有很厲害的魔法哦。趕緊伸出你們的雙手來(lái)接神奇的魔法有了這些魔法你想讓天空下一場(chǎng)什么神奇的雨呢？幼：我想下場(chǎng)巧克力雨師：我猜你一定很喜歡吃巧克力，嗯，下場(chǎng)巧克力雨大家一定會(huì)很開(kāi)心的。幼：我要下場(chǎng)汽車(chē)雨師：下場(chǎng)汽車(chē)雨也很不錯(cuò)哦！師：謝謝孩子們，你們的魔法真是太厲害了?？?！王老師這兒有一個(gè)魔法盒我們一起把神奇的魔法吹給他看看會(huì)有什么神奇的事情發(fā)生呢？三、體驗(yàn)“神奇的雨”帶來(lái)的快樂(lè)，并愿意與同伴分享。師：哇！原來(lái)他是一朵神奇的云，孩子們伸出你們的雙手，看看你們會(huì)接到什么神奇的雨教師操作教具“神奇的雨，幼兒接神奇的雨，體驗(yàn)快樂(lè)。）

師：親愛(ài)的孩子們。你接到什么了？什么顏色的，打開(kāi)來(lái)嘗嘗是什么口味？（師幼分享、幼幼分享）師多余的糖果可以拿過(guò)去跟客人老師一起分享別忘了跟他們說(shuō)祝你們快樂(lè)!（引導(dǎo)幼兒與同伴、客人老師一同分享快樂(lè)。）2021小語(yǔ)糖雨案2活動(dòng)目標(biāo)1理解故事內(nèi)容，感受糖果雨給人們帶來(lái)的快樂(lè)與甜蜜。2能膽大想象和表達(dá)下神奇雨的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入我們都看見(jiàn)過(guò)下雨是一次天空中下了一場(chǎng)奇怪的雨，你們猜猜會(huì)是什么雨呢？二、理解故事內(nèi)容1完整欣賞故事

①到底是什么樣的雨呢，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。②完整欣賞故事。③天空中下起了什么樣的雨？這些糖果雨有哪些顏色？2分段欣賞第一段①嘗的是什么顏色？是什么樣的味道？②還可能是什么顏色？什么味道？3分段欣賞第二段①誰(shuí)來(lái)?yè)焯枪?？怎樣撿的？撿了放在什么地方？②撿到這么多的糖果，心里很開(kāi)心，還想等更多的糖果雨，可是后來(lái)還有嗎？三、拓展想象神奇的雨如果你下一場(chǎng)神奇的雨，你會(huì)下什么樣的神奇的雨呢？2021小語(yǔ)糖雨案3活動(dòng)目標(biāo)：1欣賞故事，理解故事內(nèi)容，知道不同顏色的糖果有不同的味道。

2能夠大膽想象并用自己的語(yǔ)言清楚表達(dá)自己想要下場(chǎng)什么雨。豐富詞匯“密密麻麻”。3感受聽(tīng)故事，參與想象的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞故事理解故事內(nèi)容知道不同顏色的糖果有不同的味道?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠大膽想象并用自己的語(yǔ)言清楚表達(dá)自己想要下場(chǎng)什么雨。豐富詞匯“密密麻麻”。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：閱讀圖畫(huà)書(shū)《神奇糖果店》，知道下雨時(shí)的云朵是灰色的，糖果有很多顏色和味道的。物質(zhì)準(zhǔn)備：魔法師糖糖、課件、糖果玩具?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1談話交流導(dǎo)入活動(dòng)。提問(wèn)小朋友們你們喜歡下雨嗎？天上的云和雨是什么樣子的呢？你還見(jiàn)過(guò)其他顏色的云和不同的雨嗎？

2出示“魔法師糖糖”導(dǎo)入活動(dòng)。提問(wèn)老師請(qǐng)來(lái)了一位魔法師糖糖我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)糖糖有什么本領(lǐng)呢？糖果雨會(huì)是什么樣子的呢？我們到故事里聽(tīng)一聽(tīng)吧。二、完整講述，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。1提問(wèn)：你聽(tīng)到故事中都有什么顏色、口味的糖果了嗎？（豐富詞匯：密密麻麻。）小結(jié)：密密麻麻就是又多又密。2提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)?yè)焯枪?？他們都裝在哪里了？（豐富詞匯：鼓鼓的、漂亮的頭巾）三、鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的想法，大膽想象。1提問(wèn)：你們想下一場(chǎng)什么樣的雨呢？糖糖他要給咱們下一場(chǎng)什么糖果雨呢？鼓勵(lì)幼兒充分想象大膽表達(dá)自己的想法。2提問(wèn)：你們撿到什么顏色的糖果了？什么味道的呢？提醒小朋友每天只能吃一顆糖，吃完糖要記得喝水漱口。課后延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)：

《指南》中指出：—4歲幼兒喜歡用涂涂畫(huà)畫(huà)表達(dá)一定的意思?！币虼?，在課后利用區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的想象不一樣的雨。1在美工區(qū)提供多種材料，用制作、泥工、繪畫(huà)等方式表征自己想像的不一樣的雨。2在表演區(qū)投放紗巾、發(fā)夾、彩綢等各種道具引導(dǎo)幼兒扮演各種糖果。3戶外活動(dòng)時(shí)帶幼兒到草地上玩“糖糖，變變變”的游戲。4在語(yǔ)言區(qū)投放手偶“糖糖”、背景圖，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事，并講給同伴聽(tīng)。2021小語(yǔ)糖雨案4一、活動(dòng)目：1理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂(lè)趣。2能用自己的話表達(dá)自己想象的各種神奇的雨。3能夠大膽想象，并樂(lè)意表達(dá)自己的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)：ppt課件三、活動(dòng)過(guò)：

（一）通過(guò)談話，引起幼兒興趣。師：小朋友，你們喜歡吃糖果嗎？都吃過(guò)哪些糖果？為什么喜歡吃？師天我們一起聽(tīng)一個(gè)有趣的童話故事《糖果雨》。（二）分段講述故事，并通過(guò)提問(wèn)初步理解故事內(nèi)容。1講述故事第一段。師：有一塊云朵飄過(guò)，那是一塊什么云？這塊云下了一場(chǎng)什么雨？有些什么顏色的果？小孩子嘗的什么顏色的糖果？是什么味道？還有一個(gè)孩子嘗的什么顏色的糖果？是什么味道？他們嘗了糖果后說(shuō)了什么話呀？2講述故事第二段。師：所有的人都到了馬路上，他們是怎么想的？糖果多不多呀（重點(diǎn)理解詞語(yǔ)密密麻麻他們看到這么多糖果是怎么做的？3講述故事第三段師糖果雨停了后地都是什么呀？糖果就像地毯一樣鋪滿了馬路，糖果踩在腳下發(fā)出了什么聲音呀？（學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)“咯咯咯咯”）小孩子的書(shū)包里也都是什么呀？老太太看見(jiàn)這么多糖果是怎么做的？4講述故事第四段.那個(gè)城市的人每天都盼望著下糖果雨？可是下了嗎？（三）體驗(yàn)天上下“糖果雨”的樂(lè)趣和吃糖果的甜蜜。師現(xiàn)在有一個(gè)真正的天空魔法師要來(lái)我們班級(jí)下一場(chǎng)糖果雨猜猜看會(huì)下什么顏色糖果雨呢？有些什么糖果呢？師現(xiàn)

在請(qǐng)你們閉上眼睛，天空魔法師要下糖果雨了（師撒糖果）。請(qǐng)你們把眼睛睜開(kāi)，現(xiàn)在快去撿吧！撿好后可以告訴老師“你撿到什么顏色的糖果，吃到嘴里什么味道？（四）結(jié)束活動(dòng)。師：糖果雖然好吃，但是也不能多吃，吃多了我們的牙齒上就會(huì)有黑洞洞，會(huì)很疼的。故事：天上飄來(lái)了一朵糖果云，在城里下了一場(chǎng)糖果雨。綠的、紫的、藍(lán)的、玫瑰色的，什么顏色都有，一個(gè)小孩撿了一顆綠的放在嘴里嘗了一下很快就知道這是薄荷味的另一個(gè)孩子嘗了一塊玫瑰色的，那是草莓味的“快來(lái)?。《际翘枪?，都是糖果呢！”所有的人都到馬路上來(lái)，都想把自己的口袋塞得滿滿的，糖果雨密密麻麻地落下來(lái)，大家撿都來(lái)不及撿。雨下會(huì)就停了但是糖果已經(jīng)像地毯一樣鋪滿了馬路在腳“咯吱咯吱”響。大家都把自己的口袋、書(shū)包裝的滿滿的。直到現(xiàn)在，還有許多人等著從天上落下糖果雨呢是那塊云再也沒(méi)有從城市上空飄過(guò)，糖果雨也再也沒(méi)有下過(guò)了。2021小語(yǔ)糖雨案5一、活動(dòng)目：1理解故事內(nèi)容，感知天上下“糖果雨”的樂(lè)趣。

2結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)，大膽講述吃過(guò)哪些顏色及口味的糖果。3嘗試運(yùn)用“假如我是魔術(shù)師……”的句型，表達(dá)自己想下各種“神奇雨”的愿望。二、活動(dòng)準(zhǔn)：自制圖片若干，各色手工糖果若干三、活動(dòng)過(guò)：（一）活動(dòng)入：教師：寶寶們，你們認(rèn)識(shí)我嗎？（不認(rèn)識(shí)）其實(shí)，我是一個(gè)魔術(shù)師！有些小朋友肯定不太相信，所以，我特意給大家?guī)?lái)一朵神奇的云朵，我的這個(gè)云朵，它既不下雨，也不下雪，它呀，會(huì)下糖果！下面，我就給寶寶們講一個(gè)《糖果雨》的故事。（二）借助片進(jìn)行分層提問(wèn)，幫助兒理解故內(nèi)容。1完整傾聽(tīng)故事后提問(wèn)：天上下了一場(chǎng)什么雨？這些糖果都有哪些顏色？2分段欣賞故事第一部分，熟悉故事中不同顏色、不同口味的糖果特征。

傾聽(tīng)故事后提問(wèn)：①故事里的小朋友嘗的是什么顏色、什么口味的糖果？（教師根據(jù)幼兒回答與講述情況入相應(yīng)糖果特征小圖片）②你還希望下什么顏色的糖果雨？③這種顏色的糖果可能會(huì)是什么口味的？3分段欣賞故事第二部分，理解故事中“糖果雨”給人們帶來(lái)的快樂(lè)與甜蜜。①帶著問(wèn)題聽(tīng)故事：你在故事里聽(tīng)到有誰(shuí)來(lái)?yè)焯枪?？②傾聽(tīng)故事后提問(wèn)：孩子們和老婆婆是怎么裝糖果的？4發(fā)散性提問(wèn)：你喜歡糖果雨嗎？你最喜歡吃什么糖果？（三）、拓性提問(wèn)，啟幼兒想象各神奇的雨師：假如你是魔術(shù)師，你想下一場(chǎng)什么樣的雨？1引導(dǎo)幼兒用“假如我是魔術(shù)師，我想下一場(chǎng)……”的句型大膽想象講述:例如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。2給予想象奇特、構(gòu)思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。（四）、教拋撒“糖果”，引發(fā)幼游戲活動(dòng)潮。

師：今天，咱們的糖果云真開(kāi)心！它要親自來(lái)給大家分享糖果：①交代游戲規(guī)則與要求：建議“變魔術(shù)”之前，幼兒自己用小手把小眼睛蒙起來(lái)。②教師拋灑糖果，并提醒幼兒千萬(wàn)不能偷看，否則“魔術(shù)”就不靈了。③睜開(kāi)小眼睛看一看找一找地上都有哪些糖果？如果喜歡的話，就來(lái)?yè)煲活w你喜歡的糖果吧關(guān)注孩子們的活動(dòng)情緒及撿糖果的情況提醒孩子注意輕輕撿拾防止發(fā)生碰撞或爭(zhēng)搶的情況。）（五）對(duì)寶們?cè)谡n堂上表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)然后結(jié)束堂。寶寶們也發(fā)現(xiàn)了老師給大家的糖果不是真正的糖果它是糖果云送給每個(gè)寶寶的禮物糖果云讓我告訴寶寶們你們回家和爸爸媽媽一起做一些漂亮的糖果后拿到幼兒園和好朋友們一起分享吧！2021小語(yǔ)糖雨案6教學(xué)活動(dòng)內(nèi)：言——糖果雨1理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂(lè)趣。

2引導(dǎo)幼兒大膽想像，并樂(lè)意表達(dá)自己的想法。3理解詞：糖果。重點(diǎn)理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂(lè)趣，理解詞：糖果。，難點(diǎn)：引導(dǎo)幼大膽想像，并樂(lè)意表達(dá)自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖13?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)“雨”，激發(fā)興趣。你見(jiàn)過(guò)下雨嗎？雨點(diǎn)是怎么樣的？它是怎么落下來(lái)的？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活說(shuō)一說(shuō)、做一做。今天有個(gè)地方在下雨，下的可是一場(chǎng)奇怪的雨，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧！二、欣賞故事，理解內(nèi)容。1引導(dǎo)幼兒觀察圖片①，看看這些雨是怎么樣的？2教師結(jié)合圖片講述故事。3引導(dǎo)幼兒在說(shuō)說(shuō)、做做中理解故事內(nèi)容。a故事中的雨有些什么顏色？

b孩子發(fā)現(xiàn)奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？c原來(lái)下的是什么雨？引出故事題目《糖果雨》。什么叫糖果？d發(fā)現(xiàn)糖果雨后，他們是怎么喊的？討論：圖片上的糖果雨還有什么味道？e大家撿起糖果雨都放到了哪里？f你見(jiàn)過(guò)糖果雨嗎？喜歡嗎？為什么？三、欣賞故事，理解內(nèi)容。1引導(dǎo)幼兒再次傾聽(tīng)故事，并嘗試講述。2你們想不想我們這里也下一場(chǎng)糖果雨呢？你還想下什么味道的糖果雨呢？四、延伸活動(dòng)，激發(fā)幼兒大膽制作糖果雨的欲望。出示大雨點(diǎn)，激發(fā)幼兒的制作欲望。大雨點(diǎn)落下來(lái)了可是還沒(méi)有糖果味道等下請(qǐng)你們添上奇特的糖果雨吧！幼兒嘗試制作，教師巡回指導(dǎo)。2021小語(yǔ)糖雨案7

【活動(dòng)目標(biāo)1理解故事內(nèi)容，感受糖果雨給人們帶來(lái)的快樂(lè)與甜蜜。2能膽大想象和表達(dá)下神奇雨的愿望。3鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。4愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備ppt【活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。我們都看見(jiàn)過(guò)下雨是一次天空中下了一場(chǎng)奇怪的雨，你們猜猜會(huì)是什么雨呢？（幼兒自由猜測(cè)）二、理解故事內(nèi)容。（一）完整欣賞故事。1到底是什么樣的雨呢，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2完整欣賞故事。3天空中下起了什么樣的雨？這些糖果雨有哪些顏色？（二）分段欣賞第一段。

1嘗的是什么顏色？是什么樣的味道？2還可能是什么顏色？什么味道？（三）分段欣賞第二段。1誰(shuí)來(lái)?yè)焯枪?？怎樣撿的？撿了放在什么地方?撿到這么多的糖果，心里很開(kāi)心，還想等更多的糖果雨，可是后來(lái)還有嗎？三、拓展想象神奇的雨。如果你下一場(chǎng)神奇的雨你會(huì)下什么樣的神奇的雨呢（請(qǐng)幼兒大膽想象進(jìn)行講述。）教學(xué)反思在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)教過(guò)程中自己覺(jué)得還是比較流暢的當(dāng)然也會(huì)存在一些問(wèn)題當(dāng)我拋出第一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來(lái)你會(huì)怎么做時(shí)一下激發(fā)了孩子們的想象的空間。有人說(shuō)拿一把傘打開(kāi)，把糖果接住；有人說(shuō)伸出雙手接??；有人說(shuō)快去撿；還有人說(shuō)拿個(gè)把它們住。孩子們的回答讓我覺(jué)得欣喜不已想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點(diǎn)子。通過(guò)分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問(wèn)中，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解開(kāi)放性的提問(wèn)如果你是天空里的魔法師你會(huì)下一場(chǎng)什么雨？又一次為幼兒插上了想象的翅膀人說(shuō)下一

場(chǎng)蜜蜂雨；有人說(shuō)下一場(chǎng)傘雨；有人說(shuō)下一場(chǎng)蝌蚪雨等，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場(chǎng)糖果雨（撒糖果），孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動(dòng)不已都想去撿來(lái)吃了在快樂(lè)的氛圍中結(jié)束了此次的活動(dòng)。2021小語(yǔ)糖雨案8【活動(dòng)目標(biāo)1理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂(lè)趣。2能用自己的話表達(dá)自己想象的各種神奇的雨。3能夠大膽想象，并樂(lè)意表達(dá)自己的想法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備PPT課件、糖果?！净顒?dòng)過(guò)程一、通過(guò)談話，引起幼兒興趣。師小朋友你們喜歡吃糖果嗎？都吃過(guò)哪些糖果？為什么喜歡吃？師：今天我們一起聽(tīng)一個(gè)有趣的童話故事《糖果雨》。二、分段講述故事，并通過(guò)提問(wèn)初步理解故事內(nèi)容。

1講述故事。師有一塊云朵飄過(guò)那是一塊什么云？這塊云下了一場(chǎng)什么雨？有些什么顏色的糖果？小孩子嘗的什么顏色的糖果？是什么味道？還有一個(gè)孩子嘗的什么顏色的糖果？是什么味道？他們嘗了糖果后說(shuō)了什么話呀？2講述故事。師所有的人都到了馬路上他們是怎么想的？糖果多不多呀？（重點(diǎn)理解詞語(yǔ)密密麻麻）他們看到這么多糖果是怎么做的？3講述故事。師糖果雨停了后地上都是什么呀？糖果就像地毯一樣鋪滿了馬路，糖果踩在腳下發(fā)出了什么聲音呀？（學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)“咯咯咯咯小孩子的書(shū)包里也都是什么呀？老太太看見(jiàn)這么多糖果是怎么做的？4講述故事。師：那個(gè)城市的人每天都盼望著下糖果雨？可是下了嗎？三、體驗(yàn)天上下“糖果雨”的樂(lè)趣和吃糖果的甜蜜。師現(xiàn)在有一個(gè)真正的天空魔法師要來(lái)我們班級(jí)下一場(chǎng)糖果雨，猜猜看會(huì)下什么顏色糖果雨呢？有些什么糖果呢？

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，天空魔法師要下糖果雨了（師撒糖果）。請(qǐng)你們把眼睛睜開(kāi)，現(xiàn)在快去撿吧！撿好后可以告訴老師“你撿到什么顏色的糖果，吃到嘴里什么味道？四、結(jié)束活動(dòng)。師：糖果雖然好吃，但是也不能多吃，吃多了我們的牙齒上就會(huì)有黑洞洞，會(huì)很疼的。附故事：《糖果雨》有一天朵糖果云飄過(guò)來(lái)城里下了一場(chǎng)糖果雨的、紫的、藍(lán)的、玫瑰色的，什么顏色的都有。一個(gè)小孩撿了一顆綠的放在嘴里嘗了一下很快就知道這是薄荷味的另一個(gè)孩子嘗了一顆粉紅色的，那是草莓味的。“快來(lái)呀！都是糖果，都是糖果呢！”所有的人都到馬路上都想把自己的口袋塞得滿滿的糖果雨密密麻麻地落下來(lái)，大家撿都來(lái)不及撿。糖果雨下了一會(huì)就停了但是糖果已經(jīng)像地毯一樣鋪滿了馬路，在路上“咯吱咯吱”地響。孩子們一個(gè)個(gè)把自己的書(shū)包裝的鼓鼓的。老太太們摘下漂亮的頭巾，把糖果放在里面，打成一個(gè)小包袱。直到現(xiàn)在，還有許多人等著從天上落下糖果雨呢！

但是那朵云再也沒(méi)有從城市上空飄過(guò)果雨也再也沒(méi)有下過(guò)了。2021小語(yǔ)糖雨案9活動(dòng)目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂(lè)趣。2引導(dǎo)幼兒大膽想像，并樂(lè)意表達(dá)自己的想法。3過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)“雨”，激發(fā)興趣。1你見(jiàn)過(guò)下雨嗎?雨點(diǎn)是怎么樣的?是怎么落下來(lái)的?(導(dǎo)幼兒結(jié)合生活說(shuō)一說(shuō)、做一做。2今天老師要給小朋友講一個(gè)故事叫《糖果雨》。①小朋友你見(jiàn)果糖果雨嗎?

②你猜猜糖果雨會(huì)是什么樣子的雨師總結(jié)：小朋友你們覺(jué)得糖果雨是……、……樣子的。糖果雨到底是不是這樣的呢我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故糖果雨》二、欣賞故事，理解內(nèi)容。1教師完整的講述故事(求)小朋友邊聽(tīng)故事邊想一想故事中的糖果雨都是什么顏色的?什么味道呢?2逐段分析故事①故事中的糖果雨都是什么顏色的(應(yīng)顏色的糖果什么味道呢?(紫綠……)據(jù)幼兒說(shuō)出的顏色及味道出示相應(yīng)糖果圖片重點(diǎn)：綠色-薄荷味，玫瑰色-草莓味②(充)有什么顏色的糖果雨?、倏吹厣隙际鞘裁窗?(果)②密密麻麻的糖果啊鋪滿了馬路朋友看馬路變得怎么樣啦?(顏六色)③小朋友看見(jiàn)了怎么樣?老太太看見(jiàn)了怎么樣

④你覺(jué)得他們現(xiàn)在會(huì)是什么樣的心情啊(心……)⑤小朋友你喜歡糖果雨嗎?為什么(果甜甜的吃了以后我們會(huì)覺(jué)得很高興、很開(kāi)心)三、啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。1假如你是天空里的魔法師，你最想下一場(chǎng)什么雨如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。導(dǎo)幼兒大膽想象并說(shuō)出自己的想法。)四、“糖果雨”來(lái)啦!1剛才，小朋友當(dāng)了魔術(shù)師，讓天上下了許多神奇的雨，有……雨，有……雨，真有趣!面老師也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，假如我是魔術(shù)師，我想讓天上也下許多……，教師向天上拋糖果，教師問(wèn)：什么雨?們喜歡嗎?你們想不想品嘗糖果啊小朋友找一顆你喜歡的糖果品嘗吧完后告訴你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?后去衛(wèi)生間拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。教學(xué)反思在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)教過(guò)程中自己覺(jué)得還是比較流暢的當(dāng)然也會(huì)存在一些問(wèn)題當(dāng)我拋出第一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題如果那么多好

看的糖果從天上像下雨一樣落下來(lái)你會(huì)怎么做時(shí)一下激發(fā)了孩子們的想象的空間。有人說(shuō)拿一把傘打開(kāi)，把糖果接?。挥腥苏f(shuō)伸出雙手接?。挥腥苏f(shuō)快去撿；還有人說(shuō)拿個(gè)把它們住。孩子們的回答讓我覺(jué)得欣喜不已想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點(diǎn)子。通過(guò)分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問(wèn)中，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解開(kāi)放性的提問(wèn)如果你是天空里的魔法師你會(huì)下一場(chǎng)什么雨？又一次為幼兒插上了想象的翅膀人說(shuō)下一場(chǎng)蜜蜂雨；有人說(shuō)下一場(chǎng)傘雨；有人說(shuō)下一場(chǎng)蝌蚪雨等，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場(chǎng)糖果雨（撒糖果），孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動(dòng)不已都想去撿來(lái)吃了在快樂(lè)的氛圍中結(jié)束了此次的活動(dòng)。小百科糖果是糖果糕點(diǎn)的一種指以糖類為主要成份的一種小吃水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣為甜如糖葫蘆2021小語(yǔ)糖雨案10葉秀淵有一次塊糖果云飄過(guò)來(lái)城下了一場(chǎng)糖果雨。綠的、紫的、藍(lán)的、玫瑰色【紅、黃、藍(lán)、綠】的，什么顏色的都有。一個(gè)小孩撿了一顆綠（黃色）的放在嘴里嘗了一下，很快就知道這是薄荷香蕉味一個(gè)孩子嘗了一塊玫瑰紅色）的，那是草莓味的?！翱靵?lái)呀！都是糖果，都是糖果！”所有的人都到馬路上來(lái)都想把自己的口袋塞得滿滿的糖果雨密密麻麻地落下來(lái)，大家撿都來(lái)不及撿。雨下了一會(huì)兒就停了。但

是，糖果已經(jīng)像地毯一樣鋪滿了馬路，在腳下“咯吱咯吱”響。孩子們一個(gè)個(gè)把自己的書(shū)包裝得鼓鼓的婆婆們也摘下漂亮的頭巾，把糖果放在里面打成一個(gè)小包袱。直到現(xiàn)在，還有許多人等著從天上落下糖果雨呢！但是那塊云再也沒(méi)有從城市上空飄過(guò)，糖果雨也再?zèng)]有下過(guò)了。一、活動(dòng)目：1理解故事內(nèi)