說好普通話邁進(jìn)新時代主題班會

說好普通話邁進(jìn)新時代主題班會第一頁，共19頁。說好普通話

邁進(jìn)新時代第二頁，共19頁。1、普通話定義、特點、要說普通話的意義2、說好普通話的重要性3、有關(guān)普通話的表演內(nèi)容概要第三頁，共19頁。

定義：普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。

普通話第四頁，共19頁。這個定義實質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)：1、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話的語音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。2、就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來看，普通話“以北方話為基礎(chǔ)方言”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說法為準(zhǔn)，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。3、普通話的語法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”，這個標(biāo)準(zhǔn)包括四個方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語，而是經(jīng)過加工、提煉的語言。定義詳解第五頁，共19頁。方言:同一語言中因地理區(qū)域不同而表現(xiàn)出不同的發(fā)音與日常用語（所以少數(shù)民族語言在一定程度上也可以看作是方言）芍（笨）七飯（吃飯）搓得（欠揍的意思）你沒搓得耐塞（不衛(wèi)生）你身上好耐塞，快拍哈子林新（漂亮或聰明）刮氣（漂亮）這個姑娘蠻刮氣咧~！憨七吖脹（暴飲暴食）湖北方言秀第六頁，共19頁。方言的局限性小笑話：1、廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。2、在民主路某單位上班的師小姐出差，與一外單位女士同住賓館房間。傍晚，該女士笑瞇瞇地問她：“你死沒有？你不死我先死。”師小姐頓時驚得目瞪口呆。后經(jīng)一番比劃，她才明白是這位女士“方言版”普通話作的怪，把洗澡的“洗”（xi）讀成死亡的“死”（si），她實際上是想問“你洗澡沒有從這些例子中我們看到方言的局限性的同時也應(yīng)該認(rèn)識到要說普通話的必要性第七頁，共19頁。而當(dāng)方言隔閡得以減輕或者消除后，不同方言區(qū)人民交流的困難自然就減少了，這就：1、有利于社會交往2、有利于科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗的交流3、有利于擴(kuò)大商品流通和建立統(tǒng)一的國內(nèi)市場4、有利于普及教育和提高教育質(zhì)量5、還有利于國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)6、有利于國際交往，7、有利于社會主義兩個文明建設(shè)意義第八頁，共19頁。普通話的特點普通話是優(yōu)美、豐富的語言；語言方面，音節(jié)結(jié)構(gòu)中元音占優(yōu)勢，每個音節(jié)都有聲調(diào)，音節(jié)在漢語中占有重要地位，這些特點是普通話富有抑揚(yáng)、和諧、悅耳的音樂美；詞匯方面雙音節(jié)占優(yōu)勢，構(gòu)詞法靈活多樣，詞匯豐富，能夠反映紛繁的社會現(xiàn)象和表達(dá)細(xì)膩的思想感情；語法方面，各級語言單位的組合具有一致性，語序和虛詞是最重要的兩種組合手段，量詞豐富，這些語法特點使現(xiàn)代漢語的表達(dá)容易做到生動豐富、簡明準(zhǔn)確。第九頁，共19頁。普通話和“飯碗”掛鉤5月1日，柳州市公交公司在全國首推服務(wù)“星級制”，要求公司的星級駕駛員必須在“普通話水平上達(dá)標(biāo)”：一星級駕駛員普通話考試要達(dá)到三級甲等；二星級駕駛員達(dá)到二級乙等，還要能用普通話說出文明服務(wù)用語“30句”；三星級駕駛員要達(dá)到二級甲等。公交公司且如此更何況其他職位呢？第十頁，共19頁。補(bǔ)充了解：普通話等級考試第十一頁，共19頁。普通話在各行業(yè)的重要性一、學(xué)校學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地。兒童少年時期是學(xué)習(xí)語言的最佳階段,學(xué)校普及普通話既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是全社會普及普通話和提高全社會普通話應(yīng)用水平的根本途徑。

1950年,教育部就明確規(guī)定：“所謂語文,應(yīng)是以北京音系為標(biāo)準(zhǔn)的普通話和照普通話寫出的語體文?！?/p>

1956年則規(guī)定“教給兒童的語言必須是規(guī)范化的漢民族的共同語言……推廣普通話是小學(xué)語文科的一項重要任務(wù)，應(yīng)該貫徹在一切教學(xué)活動中”，“初級中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)該明了現(xiàn)代漢語普通話的基本規(guī)律,掌握足夠的詞匯,學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音……基本上能運(yùn)用普通話作為交際工具。

至80年代則進(jìn)一步明確要求：“從初中到高中,學(xué)生要學(xué)會說普通話,進(jìn)一步提高口頭表達(dá)能力?！?/p>

90年代以來,國家更加重視中小學(xué)普及普通話工作,規(guī)定中小學(xué)必須做到各科教學(xué)和集體活動使用普通話,進(jìn)而實現(xiàn)普通話成為校園語。第十二頁，共19頁。二、黨政機(jī)關(guān)

黨政機(jī)關(guān)在全社會普及普通話方面要充分發(fā)揮龍頭作用。公務(wù)員樹立語言規(guī)范意識,在公務(wù)活動中自覺說普通話并不斷提高普通話水平,不僅是掌握適應(yīng)社會需求的基本能力,更是具有國家意識、法制意識和現(xiàn)代意識的表現(xiàn),也是提高自身素質(zhì)的重要途徑,同時還可以對全社會普及普通話發(fā)揮帶頭作用。第十三頁，共19頁。三、廣播電視

廣播電視等有聲傳媒對全社會有巨大而廣泛的影響力,應(yīng)當(dāng)成為普及普通話的榜樣。國家要求廣播電臺和電視臺以普通話為播音用語,播音員和節(jié)目主持人的普通話水平要達(dá)到一級,其中國家和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)達(dá)到一級甲等。

第十四頁，共19頁。四、公共服務(wù)行業(yè)

公共服務(wù)行業(yè)(如商業(yè)、交通、鐵路、民航、郵電、金融餐飲、旅游、醫(yī)院、律師、中介機(jī)構(gòu)、文化體育場所等)

。面向人民群眾的服務(wù)應(yīng)當(dāng)規(guī)范、文明,能不能使用國家的通用語言為廣大人民群眾特別是外地客人服務(wù),是行業(yè)員工職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要體現(xiàn),也是店家、行業(yè)和城市文明程度的一個標(biāo)志。因此,掌握和使用普通話應(yīng)當(dāng)成為公共服務(wù)行業(yè)員工素質(zhì)的基本要求之一。第十五頁，共19頁。普通話表演1、普通話歌曲。2、普通話小品。3、普通話朗誦。第十六頁，共19頁。同學(xué)們，今天的班會精彩嗎？通過這次班會你們有哪些收獲呢？活動總結(jié)第十七頁，共19頁。1、方言誠可貴，外語價更高。若為普通話，二者皆可拋