




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第十一章教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)[教學(xué)情景]言談自然導(dǎo)新課
“叮鈴鈴……”胡老師踏著清脆的上課鈴聲輕快地走上講臺(tái),用喜悅的眼光掃視同學(xué),然后以歡快的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)???”學(xué)生不約而同地齊答:“秋天。”老師繼續(xù)提問(wèn):“那么,秋天的景色是什么樣的?它有什么特點(diǎn)?誰(shuí)能用一些成語(yǔ)或者詩(shī)句來(lái)形容秋天呢?”學(xué)生略作回想,然后紛紛發(fā)言:“秋高氣爽”“艷陽(yáng)高照”“天高云淡”“秋雨綿綿”“碩果累累”“丹桂飄香”“落葉紛飛”“落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”“樹樹皆秋色,山山唯落暉”“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”……老師高興地說(shuō):“同學(xué)們,秋天是如此多姿多彩,它的美難以窮盡。但是老師認(rèn)為,秋天最美的在于它是一個(gè)收獲的季節(jié),我喜歡它的‘碩果累累’!然而老師最喜歡的是另一個(gè)與之相應(yīng)的季節(jié),你們知道嗎?”學(xué)生脫口而出:“春季。”“是啊。老師最喜歡春季。因?yàn)樗遣シN的季節(jié),它生機(jī)勃勃,給人溫暖,給人希望,給人力量。今天我們就走進(jìn)著名散文家朱自清的《春》,尋找春天的美麗?ài)櫽鞍?!”[教學(xué)探究]這是一則《言談自然導(dǎo)新課》的教學(xué)情境,看完后,你喜歡胡老師的教學(xué)語(yǔ)言嗎?你認(rèn)為教學(xué)語(yǔ)言在教學(xué)活動(dòng)中起著什么樣的作用?教師應(yīng)該具備什么樣的教學(xué)語(yǔ)言修養(yǎng)?教學(xué)語(yǔ)言是教師教學(xué)的基本功和必要素養(yǎng),是教學(xué)藝術(shù)中的一個(gè)基本元素,是教師完成教學(xué)任務(wù)的手段。教師的教學(xué)語(yǔ)言修養(yǎng)良好,就會(huì)“不是蜜,但它可以粘住一切”,常??梢允菇虒W(xué)藝術(shù)錦上添花,更上一層樓;教師的教學(xué)語(yǔ)言修養(yǎng)不高,就會(huì)“茶壺里煮餃子”,肚里有知識(shí)也倒不出,往往直接導(dǎo)致教學(xué)藝術(shù)的失敗。所以,掌握教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)規(guī)律,提高教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng),應(yīng)該是每一個(gè)教師的自覺(jué)追求。321第一節(jié)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的含義和作用[章節(jié)目錄](méi)第二節(jié)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的表達(dá)結(jié)構(gòu)第三節(jié)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)能力的培養(yǎng)一、教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的含義二、教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的作用(三)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)能促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展(一)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)影響教學(xué)質(zhì)量性(二)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)是教師最主要的教學(xué)手段第一節(jié)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的含義和作用第二節(jié)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的表達(dá)結(jié)構(gòu)一、教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的內(nèi)容特征及運(yùn)用二、教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的情感特征及運(yùn)用(一)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的內(nèi)容特征(二)臻于教學(xué)語(yǔ)言內(nèi)容美的方法(一)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的情感特征(二)豐富教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)情感的方法三、教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的形式特征及運(yùn)用(一)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的形式特征(二)美化教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)形式的方法第三節(jié)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)能力的培養(yǎng)一、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高學(xué)識(shí)水平二、培養(yǎng)教學(xué)情感,豐富語(yǔ)言魅力(一)養(yǎng)成良好的思想和道德素質(zhì)(二)豐富知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 技術(shù)合同涉稅政策
- 電商行業(yè)買賣合同
- 辦公樓裝飾施工方案
- 長(zhǎng)期供貨合同的協(xié)議書
- 員工考勤記錄表格系列
- 設(shè)備采購(gòu)預(yù)算表格化統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告
- 合同執(zhí)行進(jìn)展一覽表
- 宿州拆煙囪施工方案
- 兒童廁所改造施工方案
- 別墅背景墻大理石施工方案
- 《素描》課件-第一章 素描入門
- DL5168-2023年110KV-750KV架空輸電線路施工質(zhì)量檢驗(yàn)及評(píng)定規(guī)程
- 工資條(標(biāo)準(zhǔn)模版)
- 皮膚科常用護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程
- 第四講 搜索引擎檢索
- 四川省中小流域暴雨洪水計(jì)算表格(尾礦庫(kù)洪水計(jì)算)
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)(第三版)讀寫教程Book4-Unit7-Section-B-A-worldwide-food-crisis課件
- 毛筆字練習(xí)基本筆畫及毛筆字基本筆畫入門
- 《廣東省建筑與裝飾工程綜合定額2023》
- Overture 4.0 中文版使用手冊(cè)(V1.0)-IT計(jì)算機(jī)-專業(yè)資料
- 帶括號(hào)的方程計(jì)算題100道
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論