蘇教版六年級語文上冊《練習三》新

蘇教版六年級語文上冊《練習三》新第一頁，共21頁。學習目標：

1、懂得“好文章是改出來的”，學會通過放聲朗讀草稿來找出文章的毛病并加以修改的方法。

2、通過誦讀《從巖縫中長出來的小草》，積累語言和語感，培養(yǎng)學生的感悟能力。

第二頁，共21頁。預習反饋：用正確的符號修改下列病句，并在括號中寫明所屬的錯誤類型⑴博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（）⑵造紙是中國的四大發(fā)明。（）⑷我們通過并討論了中隊計劃。（）語序顛倒自相矛盾語序顛倒之一第三頁，共21頁。想一想：從這段對話中，你學會了什么修改的方法？第四頁，共21頁。第五頁，共21頁。老舍和葉圣陶這兩位文學家在修改文稿上都強調(diào)了什么的重要性？（讀稿子）由“好文章是改出來的”你又想到了那句話？（文章不厭百回改。）第六頁，共21頁。老舍先生的話你記住了嗎？請?zhí)羁招薷母遄硬还庖ǎ€要（），一定要（）念（）念（）念。要看念得（）？（）？（）？（）？看念再再再順不順準確不別扭不邏輯性強不第七頁，共21頁。通過放聲讀，認真看，讀與看相結(jié)合，我們就能發(fā)現(xiàn)文章中的語病以及標點、用字方面的錯誤，從而把文章修改好。第八頁，共21頁。試著用放聲讀、認真看的方法用修改符號修改下面的一段話：我在今年暑假，我有機會加入了夏令營活動。夏令營的活動內(nèi)容真的是五彩繽紛，豐富多彩，有跳舞，唱歌，還有朗誦，還有寫生，還有做軍事游戲等……夏令營活動既豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界。參加、、不僅第九頁，共21頁。

小草，歷來是頑強的生命力的代名詞，從古詩中的“春風吹又生”到課文里的《小草與大樹》，無不是最好的例證。今天，我們來認識一棵從巖縫里長出的小草，看看它能不能給予我們更多的啟示。第十頁，共21頁。1、寫出下列詞語的反義詞貧瘠（）結(jié)實（）頑強（）謙虛（）2、從巖縫里長出來的小草，為什么那么挺拔，那么結(jié)實？3、讀了這篇短文，你有什么感受？能聯(lián)系實際談談嗎？肥沃虛弱軟弱驕傲答：因為它自身努力，也因為有陽光、春風、雨露和泥土的哺育。

答：一個人的成長不光需要自身的努力，更離不開親人的朋友的關(guān)心，因此，我們要常常要懷有一顆感恩的心。如：……贊美小草頑強的生命力和謙虛的美德贊美小草的什么呢？第十一頁，共21頁。當堂訓練

綜合改錯（一）（有兩個錯別字，兩個病句和兩個用錯的標點。）我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷。我對它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成為我生命中必不可少的內(nèi)容。家里人都希望我能在這方面有所長進。我絕不辜服他們的愿望。。，練負期望第十二頁，共21頁。2、（有三個錯別字，兩個病句和一個用錯的標點。）

“哈里·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。生》《及像第十三頁，共21頁。寫字提示：

一要注意字與字之間，行與行之間的距離；二是描紅時，每個筆畫要一筆完成；三要標點符號占一個字的位置；四要把字寫得正確、端正、美觀。第十四頁，共21頁。申訴，是指公民或者企業(yè)事業(yè)等單位，認為對某一問題的處理結(jié)果不正確，而向國家的有關(guān)機關(guān)申述理由，請求重

新處理的行為。

近義詞：申說申述申報舉報學會申訴第十五頁，共21頁。日記被看信件被拆遭受勒索想一想：在哪些方面合法權(quán)益受到了侵害？第十六頁，共21頁。申訴時要有禮節(jié)，擺事實、講道理，做到以理服人，文明申訴。學會申訴第十七頁，共21頁。1、首先請同學交流一下，父母的這種行為侵犯了我們的什么合法權(quán)益呢？學習匯報：我國《未成年人保護法》第30條規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。也就是說，未成年人也有自己的隱私和隱私權(quán)。”《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》第16條也明確規(guī)定：“兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉?！保?、那么這樣的行為我們可以向哪些機構(gòu)或部門申訴呢？（直接跟父母交流。向老師求助。向父母所在單位反映。向青少年維權(quán)機構(gòu)反映）3、下面請小組內(nèi)同學進行合作，就剛才這個問題，你們準備向哪個部門反映，怎么樣反映？要求：陳述事實（一件什么樣的事情，什么權(quán)益被侵犯了）申訴理由（違反了哪些法律法規(guī)）模擬申訴（方法得當，表述得體）第十八頁，共21頁。

《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》問卷調(diào)查六（1）班

第十九頁，共21頁。B：向父母直接提出（老師扮演媽媽）生：媽媽，我有一件事想跟你說說。師：什么事？生：最近我們在學習《法律護我們成長》這一課，我感覺好像國家對我們青少年非常關(guān)心，有那么多的法律法規(guī)保護我們成長。師：這很好啊。生：嗯，里面有一條我印象特別深。我國《未成年人保護法》第30條規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。也就是說，未成年人也有自己的隱私和隱私權(quán)?！薄堵?lián)合國兒童權(quán)利公約》第16條也明確規(guī)定：“兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉?！蔽覀儼嗤瑢W都說這是我們的護身法寶。師：什么護身法寶？生：我們也有隱私呀，就是我們寫日記，寫信