《舞蹈教育學(xué)》課程教學(xué)大綱

《舞蹈教育學(xué)》課程教學(xué)大綱課程英文名稱：DancePedagogy課程編號：1301190學(xué)時：32學(xué)分：2一、課程教學(xué)對象：舞蹈專業(yè)的本科學(xué)生。二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)：1、課程性質(zhì)：專業(yè)核心課。2、課程的目的：舞蹈教育學(xué)是舞蹈基礎(chǔ)理論教學(xué)的一部分，對于制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容安排等有指導(dǎo)意義。學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程，可以了解和熟悉課程的構(gòu)成、學(xué)時的分配、教學(xué)的方法、教師的地位等，是一種“情商”教育，對學(xué)生的全面成長有啟發(fā)性的意義。3、課程的主要任務(wù)：學(xué)習(xí)本門課程可以提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和參與力，為社會主義培養(yǎng)舞蹈專門人才，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的理論基礎(chǔ)，能加強(qiáng)觀察力、記憶力、模仿力、思維力、想象力、創(chuàng)造力等的開發(fā)，使學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)更加合理。三、對先修課的要求：1、自學(xué)要求自學(xué)是重要的學(xué)習(xí)方式。本課程學(xué)生必須根據(jù)教學(xué)要求，閱讀有關(guān)書籍，盡量多的欣賞各類藝術(shù)作品。2、講授要求教師講授是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的重要方式。教師要在全面系統(tǒng)掌握教學(xué)大綱要求和教材的基礎(chǔ)上，通過講解、示范、答疑等方式幫助學(xué)生深入理解教學(xué)大綱的內(nèi)容。3、考試要求在全面系統(tǒng)掌握大綱內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考核基本概念、基本理論、基本知識以及運(yùn)用舞蹈理論分析問題的能力。4、先修課程要求學(xué)生在修本課程前如能了解有關(guān)舞蹈和教育學(xué)方面的基礎(chǔ)知識和基本常識，將有利于本課程的學(xué)習(xí)。四、主要內(nèi)容、教學(xué)目的和要求、學(xué)時分配第一章舞蹈教育學(xué)的建立【教學(xué)要求】清楚認(rèn)識舞蹈教育學(xué)的概念，建立舞蹈教育學(xué)這門學(xué)科的必要性與重要性，學(xué)習(xí)和研究舞蹈教育學(xué)的方法有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、比較法等?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、什么是舞蹈教育學(xué)2、學(xué)習(xí)與研究舞蹈教育學(xué)的方法【教學(xué)時數(shù)】4學(xué)時第二章舞蹈教育的社會地位與作用【教學(xué)要求】舞蹈教育是一種社會活動，不僅作用于社會，也受制于社會，只有充分了解它與社會的關(guān)系，才能找到它確切的地位，才能更加深刻的認(rèn)識舞蹈教育的本質(zhì)，發(fā)揮應(yīng)有的社會功能?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、舞蹈教育的產(chǎn)生與發(fā)展2、舞蹈教育的社會地位3、舞蹈教育是一種美育【教學(xué)時數(shù)】2學(xué)時第三章舞蹈教育的目的與方針【教學(xué)要求】舞蹈教育是整個社會教育的一部分，其目的與方針不能與社會教育的總目的與方針相悖，應(yīng)把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的總要求為教育目的。【教學(xué)內(nèi)容】1、什么是教育目的2、我國舞蹈教育目的3、舞蹈專門人才的全面發(fā)展【教學(xué)時數(shù)】2學(xué)時第四章舞蹈教育制度【教學(xué)要求】理解兩種教育制度的不同之處，著重體會我國舞蹈教育中對制度的不同運(yùn)用，對教育制度的思考。【教學(xué)內(nèi)容】1、普及型舞蹈教育制度2、早期專業(yè)型舞蹈教育制度3、兩種舞蹈教育制度的結(jié)合【教學(xué)時數(shù)】2學(xué)時第五章舞蹈教育與舞蹈學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)系【教學(xué)要求】舞蹈教育對受教育者的身心發(fā)展有著特殊的影響作用，應(yīng)根據(jù)受教育者的身心發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律施教，是舞蹈教育工作者的任務(wù)之一。【教學(xué)內(nèi)容】1、舞蹈學(xué)生身心發(fā)展的基本因素2、舞蹈學(xué)生遺傳潛能的開發(fā)3、舞蹈學(xué)生的后天教育4、舞蹈教育年齡期的劃分【教學(xué)時數(shù)】4學(xué)時第六章舞蹈教學(xué)計(jì)劃的制定【教學(xué)要求】通過舞蹈教師有目的、有計(jì)劃傳授、指導(dǎo)和啟發(fā)，通過舞蹈學(xué)生的主動學(xué)習(xí)使學(xué)生逐步掌握各種舞蹈系統(tǒng)知識和技能，提高對舞蹈藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造的能力，樹立共產(chǎn)主義世界觀和培養(yǎng)優(yōu)秀的品德【教學(xué)內(nèi)容】1、制定舞蹈教學(xué)計(jì)劃2、舞蹈教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容3、舞蹈院校課程的設(shè)置【教學(xué)時數(shù)】4學(xué)時第七章舞蹈教材的來源與編寫【教學(xué)要求】認(rèn)識舞蹈教材的出處，能分析教材的類別，學(xué)習(xí)教材的編寫條件與內(nèi)容，運(yùn)用新科技手段編寫不同種類的教材?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、舞蹈教材的來源與類別2、舞蹈教材的編寫【教學(xué)時數(shù)】2學(xué)時第八章舞蹈教學(xué)過程的特點(diǎn)與原則【教學(xué)要求】舞蹈教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃或方案，按確定的培養(yǎng)，向?qū)W生傳授知識，訓(xùn)練舞蹈技能，達(dá)到教育目的的進(jìn)程。研究舞蹈教學(xué)與普通教學(xué)的共性及本身具有的特性?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、舞蹈教學(xué)過程概述2、獲得舞蹈技能的必經(jīng)之路3、舞蹈教學(xué)過程是一種雙邊活動4、舞蹈教學(xué)過程的特點(diǎn)及原則5、舞蹈教學(xué)的原則【教學(xué)時數(shù)】2學(xué)時第九章舞蹈教學(xué)的組織形式【教學(xué)要求】舞蹈教學(xué)的基本形式是課堂教學(xué)，以班級或同班男、女為單位，按一定的時間，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、大綱和教材，施行教與學(xué)的活動。研究舞蹈教學(xué)課堂的構(gòu)成、師生位置、課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)與類型，還研究教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)與考核的問題?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、舞蹈課堂教學(xué)2、舞蹈教學(xué)的基本環(huán)節(jié)3、成績的評定與考核【教學(xué)時數(shù)】2學(xué)時第十章舞蹈教學(xué)法【教學(xué)要求】教學(xué)法即教學(xué)的理論。在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為了完成一定的教學(xué)任務(wù)所采用的工作方法和學(xué)習(xí)方法。包含普通教學(xué)法和舞蹈特殊的教學(xué)法【教學(xué)內(nèi)容】1、口傳身授教學(xué)法2、舞蹈教學(xué)法課3、舞蹈學(xué)習(xí)法【教學(xué)時數(shù)】4學(xué)時第十一章舞蹈實(shí)習(xí)【教學(xué)要求】實(shí)習(xí)是直接在生產(chǎn)現(xiàn)場、直接參與生產(chǎn)過程的教學(xué)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的好方法。本章研究舞蹈院校有關(guān)實(shí)習(xí)的各種內(nèi)容以及實(shí)習(xí)劇目的生產(chǎn)的專門章節(jié)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、舞蹈實(shí)習(xí)的意義和內(nèi)容2、舞蹈實(shí)習(xí)?。ü?jié)）目的產(chǎn)生【教學(xué)時數(shù)】2學(xué)時第十二章舞蹈教師【教學(xué)要求】舞蹈教師在全部舞蹈教學(xué)活動中，具有十分重要的地位。本章研究舞蹈教師的地位以及應(yīng)具有的素質(zhì)和修養(yǎng)。【教學(xué)內(nèi)容】1、舞蹈教師的地位2、舞蹈教師的素質(zhì)與修養(yǎng)【教學(xué)時數(shù)】2學(xué)時五、教材與參考書：1、教材：呂藝生.《舞蹈教育學(xué)》[M].上海音樂出版社，2000年4月版2、參考書：[1]《教育心理學(xué)》，潘菽主編，人民教育出版社，1983年版[2]《美學(xué)概論》，王朝聞編著，人民出版社，1981年版。[3]《舞蹈藝術(shù)概論》（修訂版），隆蔭培、徐爾充著，上海文藝出版社，2009年版。[4]《舞蹈學(xué)導(dǎo)論》，呂藝生著，上海音樂出版社，2003年9月版[5]《舞蹈概論》，約翰·馬丁著，歐建平譯，文化藝