基于PLC交通燈設(shè)計(jì)

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文結(jié)束語在這次PLC課程設(shè)計(jì)中，我用所掌握的知識(shí)結(jié)合課本、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等資源，盡心盡力，按時(shí)完成了任務(wù)。在組態(tài)軟件的制作中，我較好的掌握了PLC及MCGS軟件的應(yīng)用。在MCGS軟件中最重要的是建立好實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)是實(shí)現(xiàn)各種變量的采集、表達(dá)、控制的關(guān)鍵元件，數(shù)據(jù)庫(kù)控制著整個(gè)系統(tǒng)的輸入、輸出和運(yùn)行。MCGS軟件實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備運(yùn)行信號(hào)的采集，運(yùn)行控制和運(yùn)行監(jiān)視。在組態(tài)文件的制作過程中，除了系統(tǒng)提供一些元件和背景，還可以自己制作自己需要的元件。在調(diào)試系統(tǒng)的制作中，我需要的元件在元件庫(kù)里沒有，在上網(wǎng)搜索了資料后，知道元件可以自己通過系統(tǒng)提供的工具自己制作。于是我通過工具箱，自己畫出了所需元件的形狀，然后自己設(shè)定看顏色，再通過屬性設(shè)置了元件的動(dòng)作值，填充顏色和動(dòng)作表達(dá)式。通過運(yùn)行達(dá)到了預(yù)計(jì)的要求。組態(tài)軟件的運(yùn)行調(diào)試，實(shí)際上就是數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)定，只要設(shè)定好輸入、輸出的變量和運(yùn)行的條件，就可以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的動(dòng)作。通過這次PLC課程設(shè)計(jì)，我掌握了通過PLC實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)信息采集、控制。掌握了系統(tǒng)設(shè)計(jì)、梯形圖設(shè)計(jì)、組態(tài)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試一整套PLC設(shè)計(jì)過程。本次課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實(shí)際，與具體項(xiàng)目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實(shí)際，又讓我懂得了在實(shí)踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。謝詞在本次課程設(shè)計(jì)中，我成功完成了課程設(shè)計(jì)課題——基于PLC和MCGS的交通燈系統(tǒng)設(shè)計(jì)。從一開始的課題認(rèn)知、資料的查找，材料的整理，在各組員的協(xié)力合作下，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)分析，遇到問題及時(shí)商量查找資料，當(dāng)查找資料后還有不明白的地方及時(shí)請(qǐng)教老師，咨詢同學(xué)。通過近兩周的學(xué)習(xí)研究終于完成了該設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中，由于本人知識(shí)的局限性，設(shè)計(jì)選擇了一些相對(duì)膚淺的設(shè)計(jì)理論，設(shè)計(jì)略顯不足，望老師多多批評(píng)指導(dǎo)。感謝和我一起努力奮斗的同學(xué)們，因?yàn)槟銈?，我的學(xué)習(xí)和生活過得精彩而又充實(shí)！再一次感謝劉榮榮劉老師和張芬張老師兩學(xué)期的辛勤教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了PLC和MCGS組態(tài)軟件的相關(guān)知識(shí)，使我能夠順利完成該課程設(shè)計(jì)最后，感謝所有關(guān)心我、幫助過我的老師、同學(xué)和朋友。