形勢與政策考試試題

形勢與政策考試試題思考題

1、結合“中國夢”，談談怎樣實現(xiàn)個人夢想?中國夢不是一人的夢，新世紀更是一個創(chuàng)新的時代，我們這一代注定不平凡。大。時刻明白個人的發(fā)展與成就是國家繁榮昌盛的基礎。只有個人發(fā)展好了,國家才能更近一層樓!學好個人技能，增強個人實力;提升個人思想文化,打造新時代的自己。個人內(nèi)外兼修不僅僅是為了自己更是為了祖國的發(fā)展。要實現(xiàn)個人夢想具應做到以下幾點：首先，要樹立遠大的志向，明確個人目標，以遠大的志向為前進和發(fā)展鼓足動能.我們青年大學生應該有明確的夢想目標,有一個未來的藍圖，知道自己以后要做什么,自己以后能做什么!想想自己以后要過什么樣的生活，自己能為國家做什么!自己以后在社會中是什么樣的角色！自己存在的意義是什么!自己有什么價值！擁有夢想的人才會有光輝的未來！作為十幾年寒窗苦讀的大學生應要樹立遠大的志向，立足于當下，放眼長遠，開拓奮進，敢為人先，善于創(chuàng)造，勤奮求實,相信能將志向和目標變成現(xiàn)實.其次，要不忘初心，永不言棄。擁有夢想的人很多，但是能夠把夢想化為現(xiàn)實的人卻寥寥無幾,原因就是能夠不忘初心，永不言棄的人太少！作為高校青年大學生我們要牢記黨的的教誨，不忘初心,永不言棄，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，刻苦學習、勇于實踐,求真務實、艱苦奮斗，敢于吃苦、勇挑重擔，與時俱進、開拓創(chuàng)新，如何應對“一帶一路”面臨的挑戰(zhàn)？對此，我認為：我們要迎難而上，既要考慮長遠利益也要兼顧眼前利益.相信亞投行的建設和金磚銀行的建設為“一帶一路”的建設開了好頭，我們要有足夠的信心去應對各種挑戰(zhàn)。首先，要減少和消除其他國家的疑慮。中國提出“一帶一路”的意圖是要促進歐亞大陸一體化發(fā)展，帶動周邊經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)互利共贏，并不是走傳統(tǒng)的霸權崛起的路子。要讓其他國家意識到一帶一路對他們來說是難得發(fā)展機遇期。所以中國可以做出示范性工程，讓有疑慮的國家看到實處。其次，加強與途徑國家、地區(qū)的合作，建立安全防范體系。為了更好地規(guī)避沿線地區(qū)的恐怖活動破壞，極端勢力影響，加強沿線地區(qū)的安全合作尤為必要。我們要在深入了解沿線的政治情況后倡導建立反恐、反極端的合作機制,保障派遣人員的人身安全，對基礎設施的大項目建立完善的信息收集、安全預警機制等。同時為了投資收益的保障，還要完善市場風險評估標準體系，確保收益穩(wěn)定。既然“一帶一路”是個長期的計劃工程，那么就要有長期的打算,中國投入大的基礎設施建設就必須要考慮到長期的戰(zhàn)略發(fā)展,也要考慮到企業(yè)參與的經(jīng)濟回報,做到長遠利益和短期利益相結合。最后以創(chuàng)造性合作方式推進南海爭端解決。堅持“九段線”的同時，淡化爭端，把重心轉移到雙邊的共同利益上來.我們完全可以堅持“主權歸我，共同開發(fā)”的理念達到互利共贏。海上資源的開發(fā)利用本身存在著很大風險，我們倡導共同開發(fā)也倡導共同承擔風險。如此一來，爭端的淡化將進一步促進海上絲綢之路的戰(zhàn)略發(fā)展。

3、你認為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有哪些代表符號？我認為那些由中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化的各類物質與非物質,那些由居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化的各類物質與非物質就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表符號。下面就介紹幾個：（1)中國書法是一門古老的漢字的書寫藝術,在書法的萌芽時期(殷商至漢末三國)，文字經(jīng)歷由甲骨文、古文（金文）、大篆（籀文）、小篆、隸(八分)、草書、行書、真書等階段，依次演進。中國書法是一種很獨特的視覺藝術,漢字是中國書法中的重要因素，因為中國書法是在中國文化里產(chǎn)生、發(fā)展起來的。中國書法除了書寫的實用功能之外，將普通的文字書寫活動賦予美學趣味，成為抒情遣興的重要手段。中國書法藝術內(nèi)在蘊含的文化內(nèi)涵和時代意義帶動了整體社會對中國書法藝術的崇尚之風。（2)筷子，是中國常用的飲食工具，通常由竹、木、骨、瓷、https：///item/%E9％87％91％E5％B1％9E/190330”\t"https：///item/%E7%AD％B7%E5％AD%90/_blank”金屬、塑料等材料制作?？曜邮鞘澜缟铣Ｓ貌途咧?中華飲食文化的標志之一，發(fā)明于HYPERLINK”https：///item/%E4％B8%AD%E5％9B％BD/1122445"\t"https：///item/％E7%AD%B7％E5%AD％90/_blank”中國，后傳至HYPERLINK”https：///item/％E6％9C%9D%E9%B2％9C％E5%8D％8A％E5%B2％9B”\t”https：///item/％E7%AD％B7%E5%AD％90/_blank"朝鮮半島、日本、HYPERLINK”https：///item/%E8％B6%8A％E5％8D％97”\t”https：///item/%E7％AD%B7％E5％AD％90/_blank”越南等HYPERLINK”https：///item/％E6%B1％89%E5%AD％97%E6%96%87％E5％8C%96％E5％9C%88”\t"https：///item/％E7％AD％B7％E5%AD%90/_blank”漢字文化圈.筷子傳承著中華民族的特色文化，無論到何時何地，中國人進食用具都很難離開筷子。(3)中藥是指以中醫(yī)藥理論為指導,有著獨特的理論體系和應用形式，用于預防和治療疾病并具有康復與保健作用的天然藥物及其加工代用品，主要包括植物藥、動物藥、礦物藥。中藥文化有著數(shù)千年的悠久歷史，其底蘊十分豐富。然而，無論是中國人,還是外國人，對其豐富的文化內(nèi)涵缺乏全面深刻的理解，故而導致某些誤識。其根本原因就在于長期以來，我們對藥文化的研究與宣傳，力度很不夠，長此以往，無疑對中藥事業(yè)的繼承、發(fā)展與推廣是十分不利的。大學生創(chuàng)業(yè)，究竟難在那里？。大學生缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗；創(chuàng)業(yè)是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的征程，是一個復雜、多變和長期的過程，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難紛繁復雜、具體細微，且難以預測。特別是初創(chuàng)階段,常常遭遇到企業(yè)規(guī)模小、團隊不穩(wěn)定、抗風險能力弱、市場難以把握、資金缺乏和管理經(jīng)驗不足等難題。對于大學生創(chuàng)業(yè)者來說，缺少商業(yè)經(jīng)驗是橫亙在他們面前的一大難題。大學生創(chuàng)業(yè)首先要對行業(yè)有所了解，對行業(yè)的游戲規(guī)則十分了解，不然不會成功。（2）。資金匱乏；80。1％的創(chuàng)業(yè)者認為創(chuàng)業(yè)最大的困難是資金匱乏。據(jù)調查顯示，影響大學生自主創(chuàng)業(yè)的因素中，最主要的還是資金缺乏。這個比例是制約自主創(chuàng)業(yè)因素中最高的，達到80。1％，遠遠超過缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗、市場推廣受阻等因素。融資難，難在資金獲得的渠道有限，銀行貸不到款、家庭支持有限、風投不容易獲得。雖然有國家和社會政策的大力支持，大學生創(chuàng)業(yè)融資依舊困難。（3）。個人能力不足；當前高校創(chuàng)業(yè)能力普遍不足，很多大學生對自身的創(chuàng)業(yè)能力缺乏信心，內(nèi)心充滿疑慮和矛盾。他們一方面渴望創(chuàng)業(yè)成功，另一方面又擔心創(chuàng)業(yè)失敗，對創(chuàng)業(yè)前景顯得迷惘。大學生創(chuàng)業(yè)能力不足有許多原因比如各高校創(chuàng)業(yè)教育開展不夠；大學生對創(chuàng)業(yè)的實質認識不足;缺乏科學的創(chuàng)業(yè)計劃；缺乏社交能力、團隊精神和應變能力等等。（4)乏有效創(chuàng)業(yè)指導;我國高校在職業(yè)生涯教育和創(chuàng)業(yè)輔導教育方面仍然比較滯后。各高校開展的就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)指導，基本屬于講座的形式,課時較短、內(nèi)容有限、學生接受教育形式被動、單一，因此教學效果非常有限,未能發(fā)揮應有的作用。

5、我國經(jīng)濟長期向好的動力來自哪里?（略）一、新的消費增長點成為經(jīng)濟增長動力。在經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和模式處于/item/％E6%96％B0%E7％BB％8F％E6％B5％8E％E5％A2％9E%E9%95%BF％E7%82%B9/_blank”同質化的時代，如果能創(chuàng)新思路，另辟蹊徑，就能柳暗花明，搶占先機。在結構調整方面，要突破原有的增長路徑,實現(xiàn)從產(chǎn)能擴張型、\t”/item/%E6％96%B0％E7％BB%8F％E6％B5％8E%E5%A2%9E%E9%95％BF％E7%82%B9/_blank”勞動密集型和存量增長型向技術擴張型、\t”/item/％E6%96％B0％E7％BB％8F%E6%B5％8E％E5%A2％9E%E9％95％BF％E7％82%B9/_blank"資本密集型和增量增長型的轉變。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面,要既強調工業(yè)的帶動作用，又充分拓寬一、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，通過一、二、三產(chǎn)業(yè)間的滲透與融合，提煉和挖掘出新的增長動因。在模式轉型上，要克服一味地求高求大求特，應立足產(chǎn)業(yè)基礎，通過科技的創(chuàng)新、品牌的開發(fā)、工藝的改進、產(chǎn)業(yè)鏈的延伸來走內(nèi)涵提升之路,開辟\t”https：///item/％E6％96%B0％E7%BB％8F％E6%B5%8E%E5%A2％9E%E9%95%BF%E7%82%B9/_blank"差異化競爭新優(yōu)勢。產(chǎn)業(yè)結構升級加快成為經(jīng)濟發(fā)展新載體。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展的最主要承載之一，推動產(chǎn)業(yè)結構由中低端向中高端轉換是實現(xiàn)我國經(jīng)濟優(yōu)化升級的主攻方向.中央領導集體順應形勢、因勢利導，實施了創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略和一系列振興新興產(chǎn)業(yè)、促進產(chǎn)業(yè)升級的支持政策，積極推動了我國產(chǎn)業(yè)結構由中低端向中高端轉換。我國經(jīng)濟正在由工業(yè)主導向服務業(yè)主導加快轉變。工業(yè)內(nèi)部結構也不斷優(yōu)化，經(jīng)濟結構優(yōu)化升級.三、新的區(qū)域發(fā)展格局打開國內(nèi)發(fā)展新空間.中國的區(qū)域發(fā)展條件差異特征突出，實施區(qū)域協(xié)調發(fā)展的國家戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中國經(jīng)濟轉型發(fā)展的重要保障;通過全方位深化改革開放，充分挖掘區(qū)域潛力，也能夠為經(jīng)濟發(fā)展釋放出更為長期、持久的動力。京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶、絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路等全新的區(qū)域戰(zhàn)略構想和戰(zhàn)略舉措，為傳統(tǒng)區(qū)域發(fā)展的理論和實踐賦予了全新的內(nèi)涵，形成了我國區(qū)域發(fā)展的新戰(zhàn)略,打開了國內(nèi)發(fā)展的新空間.四、創(chuàng)新驅動成為經(jīng)濟發(fā)展新戰(zhàn)略.經(jīng)過多年的改革開放，我國積累了堅實的物質基礎，有持續(xù)創(chuàng)新的系列成果，有總量穩(wěn)居世界第一的科技隊伍,有4200萬工程技術人才。通過幾代科技人員的艱苦奮斗,我國科技整體水平大幅提升，一些重要領域躋身世界先進行列，某些領域正由“跟跑者”向“并行者”甚至“領跑者"轉變。另外，我國堅持創(chuàng)新發(fā)展，以創(chuàng)新造人才.

6、結合自己的實際情況談大學生應如何培養(yǎng)誠信的意識和品質大學生要樹立誠信品質就必須認識到誠信的重要性。大學生只有養(yǎng)成誠實守信的道德品質，才能樹立起高尚的理想信念，才能為國家為人民作貢獻.大學生要樹立誠信品質就必須要加強個人道德修養(yǎng)的自覺性。大學生應該要有進行道德修養(yǎng)的強烈動機，這樣才能滿腔熱情地、自覺自愿地區(qū)學習、去思考、去體驗，自我勉勵,并堅忍不拔地進行道德修養(yǎng)。而誠實守信是加強自我道德修養(yǎng)的首要前越來越多的人不守信不誠實,導致社會秩序的混亂和人心的冷漠。我們作為當代大學生,不應該隨波逐流.我們要從自身做起，從小事做起,逐步樹立起誠實守信的道德品質。大學生要樹立誠信品質還要正確地認識自己和評價自己,并在實踐中提升自己。我們說誠實守信不是脫離實際的空談，在我們身邊，有太多的不守信行為，例如現(xiàn)在的奸商是越來越多，很多名企讓我們失望。