2023年下期初三物理教學工作計劃2

第頁共頁2023年下期初三物理教學工作方案2023年下期初三物理教學工作方案下期初三物理教學工作方案1一、教學思想：教育學生掌握根底知識與根本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、運算才能、空間觀念和解決簡單實際問題的才能，使學生逐步學會正確、合理地進展運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進展簡單的推理。進步學習數學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立考慮、探究的新思想。培養(yǎng)學生應用數學知識解決問題的才能。同時針對初三學生的特點，教學上打算在全面抓好的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而根底一般和較差的人給予大力的幫助，進步他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而進步他們的學習成績。二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)1、理論學習：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時理解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。2、備好每堂課認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結工作，不斷進步自己的教學理論程度和教學理論才能。4、做好課堂教學創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學生才能為中心，全面進步課堂教學質量。5、修改作業(yè)精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反響，再次修改，讓學生獲得了一個較好的穩(wěn)固時機。6、做好課外輔導課后能對學進展針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能獲得進一步進步;使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能充分調動學生學習物理的積極性，擴大他們的知識視野，開展智力程度，進步分析問題與解決問題的才能?？傊ㄟ^做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以進步教學質量。三、教學進度：第一周：第一章第二章第二周：第三章第四章第三周：第五章第六章第四周：第七章第八章，第一次模擬考試第五周：第九章第十章第六周：第十一章第十二章第七周：第十三章第十四章第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模擬考試第九周：專題復習一，專題復習二第十周：專題復習三第十一周：專題復習四，第三次模擬考試第十二周綜合復習第十三周綜合復習第十四周綜合復習第十五周綜合復習第十六周中考下期初三物理教學工作方案2一、教學根本情況概述：1、學生情況分析今年我共教三個班，二班52人，三班47人，四班60人。總的特點來講，三個班的學生成績略有差異，由于我剛接手這三個班，對學生理解不多，但從開學一周的學習來看大多數學生還是愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長學生們的思想才能已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸;分析問題的才能也在不斷進步，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。從上學期的期末物理成績來看，這三個班的成績不是很好，在年級中的處于中下，這就決定了本學期的工作不容樂觀，任務非常艱巨。但由于學生思維維才能、認識程度、學習根底等開展不平衡，才導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。二、教材分析：①重點難點密度、機械效率、功率、力的概念、壓強、二力平衡、簡單機械、比熱容②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，根本概念、理論更是表達在不同的教學內容中。學生要對每個部分中的知識，按知識構造進展歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)絡，并擴展成知識面，做到根本概念結實掌握，根本理論互相聯(lián)絡，如：在對速度這一知識進展復習的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識內容多)──書越讀越薄，知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。三、教學目的：1、每一個學生能將教材中的所有實驗進展純熟地操作，使他們根本上具有一般物理知識的操作才能;2、學生具有一定的分析問題和解決問題的才能，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進展解答;3、學生能運用所的物理知識去解答生活和消費中的實際問題的才能要得到進步;4、學生的人平成績達60分以上，優(yōu)秀率達25%，及格率達60%以上，畢業(yè)率達98%;初三年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的方案：1.在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師那么變成學習的組織者和引導者。2.課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3.加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的.物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4.重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括才能?？傊跞慕虒W緊張而繁雜，這些只是我的本學期的方案，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。下期初三物理教學工作方案3一、指導思想本學期初三物理科已全面進入中考復習工作，面對中考復習，我們是以《初中物理課程標準》為根據。在復習中，強化根底教育，幫助學生掌握好物理根底知識和根本技能，進步學生應用物理知識的才能，教學中，加強生活、科學、技術和社會相聯(lián)絡的教學，關注學習過程中如何使學生進展自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結的才能。二、教學目的1、努力進步學生的實驗操作技能，使他們能獨立進展實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達98%以上。2、強化學生的分析問題和解決問題的才能，對各種類型的考題，能純熟運用多種解題方法進展解答。3、使學生能純熟運用所學的物理知識去解答生活和消費中的實際問題。4、力爭中考平均分達90分以上，優(yōu)分率達85%以上，及格率達90%以上，低分率控制在3%以內。三、教學措施1、對學生要嚴格要求。學生雖逐步懂得了學習的重要性，但學生的自制力不是很強。所以，教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、抄襲別人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的習慣，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。2、要重視根底教學：物理現(xiàn)象、規(guī)律和根本的實驗操作是教學的根底。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對根底知識、根本技能的學習，在根底知識和根本技能的學習中，應靈敏多樣、適當拓寬，促進有意義學習。不做超過課程標準的繁難試題，進步學習效率。3、聯(lián)絡實際：注意觀察生活中經常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進展透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進展深化的分析，是學好物理的必經之路。4、關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的根本要求為根據。實驗才能作為進展科學探究所需的重要才能，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括：實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數據的分析、處理及必要的分析與論證等內容。下期初三物理教學工作方案4一.根本情況：從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數少，差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何進步優(yōu)生率和及格率。二.詳細措施1、堅持以進步教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，真正做到先學后教,當堂訓練。找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理根底知識和根本技能。認真學習課程標準和考試說明，領會本科目在教學中的詳細要求。因為新教材其靈敏性加強了，難度降底了，理論性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神本質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作才能的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)才能。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止。3、講請教學的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學生的思維才能。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)理論好雙向交流法，使得受教育的學生：逐步做到獨學、對學、組學、群學