蕪湖市第三中學(xué)初一年級第一次月考語文試卷及答案

蕪湖市第三中學(xué)初一年級第一次月考語文試卷基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（25分）閱讀下面一段文字，回答文后問題。（6分）一個(gè)月前，同學(xué)們已經(jīng)正式成為初中生了，對于老師們的訓(xùn)誡，同學(xué)們一絲不gǒu()地執(zhí)行著，都想在最初的日子里，給老師們留下良好的印象。偶爾，佇立在教學(xué)樓上，看操場上，同學(xué)們的xuān()騰，凝望著他們活潑好動的身影，真是讓人忍俊不禁，他們是多么天真可愛的孩子?。∠耖_在四月的花兒，時(shí)時(shí)迸濺出生命的活力。1、根據(jù)拼音寫出漢字：一絲不gǒu()；xuān（）騰2、給加點(diǎn)的字注音：佇（）立；迸（）濺3、解釋下列加點(diǎn)的詞：訓(xùn)誡：忍俊不禁：二、默寫。（８分，１－４題每空一分，共６分，第５題每句一分共２分。）１.故人具雞黍，邀我至田家。，。（孟浩然《過故人莊》）２.曲徑通幽處，。，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》３.，隨風(fēng)直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》４.，卻話巴山夜雨時(shí)。李商隱《夜雨寄北》５、曹操的《龜雖壽》中，表達(dá)自己志向遠(yuǎn)大的詩句是，。，。三、下面語段劃線處都有語病，請改正過來。（4分）生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安事晚年的保障；②對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會走進(jìn)新的一頁。讓我們昂起頭，④對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!(1)第①處詞語贅余，應(yīng)刪去的詞語是(2)第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加(3)第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將(4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為四、走進(jìn)名著。（4分）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！边@首小詩是出自冰心的詩集《》《》，將、、和融為一體。五、閱讀下面文字，按要求作答：（3分）星期天，小林想要到XX公園去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，到XX公園怎么走啊，還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順馬路走，有一千丈；走小路，只有六百丈就到了。”小林聽了迷惑不解地說：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘里’??！”老大爺?shù)难酝庵馐鞘裁?？?分）如果是你，你打算怎么向老大爺問路？（2分）閱讀理解（閱讀下面的1-12題，按要求答題，共35分）（一）課內(nèi)文段閱讀（12分）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一個(gè)一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。作者插入對十多年前的紫藤蘿的回憶，有什么作用？（3分）文中劃線的句子有什么樣的表達(dá)效果？（2分）3、文末“

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！睉?yīng)該如何理解？（3分）文中對紫藤蘿花的描寫，對你有怎樣的啟示，請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會。（4分）（二）課外語段閱讀（11分）沒釣到的大魚（１）他家在島上有所美麗的小房子。(２)在鱸魚釣獵開禁前一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日的余輝下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動人。(３)忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上釣，急忙收到魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練的操作，十分愜意欣慰。(４)終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚??！在此之前他還見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。(５)母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納的翕動著。媽媽撳亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)－－但距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。(６)“”母親說。（７）“不！媽媽！”孩子哭了。(８)“還會有別的魚的?！蹦赣H安慰他。（９）“再沒有這樣大的魚了?！焙⒆尤匀粋胁灰?。(10)他環(huán)視了湖的四周，月光下，也看不到一個(gè)魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是不可更改的。只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。(11)暗夜中，那鱸魚抖動笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。（12）孩子回想剛才釣大魚時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場夢。(13)這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是紐約市一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。(14)他說得對，他再也沒有能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚－－事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對他的教誨，并常常對的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。５．鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什么還到湖上釣魚？（２分）答：６．他依據(jù)什么知道一定有大家伙上鉤的？（２分）答：７．下面兩句話中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪浞旁谠纳希⒑喴f明理由．（3分）①孩子，你得把它放回去．②孩子，你把它放回去好嗎？答：應(yīng)選（），理由是：8．文中＂沒有釣到大魚＂和＂依然能釣到生活中的大魚＂中的＂大魚＂各指什么？（４分）答：（三）文言文閱讀（12分）余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蟻成雷，私擬作群鶴舞空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞余年幼，方出神，不覺呀然驚恐神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。9、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）1）、故時(shí)有物外之趣（）2）、項(xiàng)為之強(qiáng)（）3）、徐噴以煙()4）、鞭數(shù)十（）10、翻譯下列句子：（4分）1）、心之所向，則或千或百，果然鶴也。2)、以叢草為林，以蟲蟻為獸11、全文共寫了我童年時(shí)的幾件物外之趣？（2分）12、一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真”請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（2分）三、作文（40分，其中卷面分5分）任選一題作文。（1）題目：我嘗到了的滋味。先把題目補(bǔ)充完整，然后作文?？晒┻x擇的詞語如“成功”、“失敗”、“快樂”、“憂愁”、“冒險(xiǎn)”等，也可不受以上詞語限制，自選詞語填補(bǔ)。600字左右。（2）《現(xiàn)代漢語詞典》中“新”字的義項(xiàng)有：①剛出現(xiàn)的或剛經(jīng)歷到的；②性質(zhì)上改變得更好；③沒有用過的；④新近，剛等。作為初一的學(xué)生，你來到新學(xué)校、新班級、認(rèn)識新老師、新同學(xué)、參與新學(xué)習(xí)、新生活，已經(jīng)有一個(gè)多月了，從上面的一項(xiàng)中選擇一個(gè)寫寫你的“新”的體驗(yàn)?？梢杂脙扇齻€(gè)故事來表現(xiàn)。題目自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。要求：1.說真話，抒真情，忌抄襲。2.字跡清楚，書寫工整。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級名和老師名。4.寫記敘文。蕪湖市第三中學(xué)語文答案基礎(chǔ)知識茍喧zhùbèng教導(dǎo)、告誡；忍不